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新課標(biāo)六年級(jí)(上)第七組測(cè)試卷
在各領(lǐng)域中，我們都要用到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編整理的新課標(biāo)六年級(jí)(上)第七組測(cè)試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新課標(biāo)六年級(jí)(上)第七組測(cè)試卷 1
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）
bǐng gān níng zhòng jí xiáng
（ ） （ ） （ ）
mái zàng rì kòu chuǎn xī
�。� ） （ ） （ ）
bó shā shí bēi xián guàng
�。� ） （ ） （ ）
二、讀詞語(yǔ)，劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。（6分）
變調(diào)（diào tiáo） 好轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）
得（dé děi）意 打倒（dǎo dào）
(zhōng zhòng)中彈 只（zhī zhǐ）有
三、比一比，組詞。（6分）
海（ ） 沙（ ） 蹭（ ）
悔（ ） 紗（ ） 贈(zèng)（ ）
媳（ ） 淌（ ） 狐（ ）
熄（ ） 倘（ ） 孤（ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
豪邁的（ ） 靜靜地（ ） 跑得（ ）
神秘的（ ） 高高地（ ） 香得（ ）
五、填上反義詞，組成成語(yǔ)。（9分）
承（ ）啟（ ） 翻（ ）覆（ ）
弄（ ）成（ ） 化（ ）為（ ）
舍（ ）求（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ）
六、按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。（5分）
1．交通工具 工具 汽車(chē) 機(jī)動(dòng)車(chē) 小轎車(chē)
2．除夕 中秋 重陽(yáng) 端午 元宵 春節(jié)
3．發(fā)芽 開(kāi)花 結(jié)果 生根 播種 長(zhǎng)葉
4．地球 太陽(yáng)系 湖北 東城 亞洲 武漢
5．列式 審題 驗(yàn)算 計(jì)算
七、把詞語(yǔ)正確的序號(hào)填寫(xiě)在下列句子的括號(hào)里。（5分）
仰望 俯視 眺望
1．（ ）天空，群星燦爛，十分動(dòng)人。
2．我站在田邊，（ ）遠(yuǎn)處的山峰。
3．我們登上華山，（ ）山腳的美麗風(fēng)景。
持續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
4．大會(huì)就要開(kāi)始了，人們（ ）進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
5．他的演講太精彩了，掌聲（ ）了好幾分鐘。
6．歡迎大家（ ）為我們出題。
八、讀句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”。（5分）
1．海鷗真是一群好看的、美麗的動(dòng)物。 （ ）
2．《最后一頭戰(zhàn)象》作者是沈石溪。 （ ）
3．《跑進(jìn)家來(lái)的'松鼠》一文處處充溢著作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。 （ ）
4．《金色的腳印》一文是按事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的。（ ）
5．《老人與海鷗》一文主要寫(xiě)的是老人喂養(yǎng)海鷗的事。（ ）
九、讀課文，完成下列練習(xí)。（8分）
人少的地方，是他喂養(yǎng)海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。
1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
例：干干凈凈
例：有聲有色
2．用橫線畫(huà)出本段中的比喻句來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么。（2分）
3．概括本段的主要內(nèi)容。（1分）
4．展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)海鷗把餅干丁“幾下就掃得干干凈凈”的情景。（2分）
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）
想上屏幕的小花貓
主人在看電視，小花貓也蹲在一旁。活躍在屏幕上的那些小白兔、獅子和熊貓，使小花貓羨慕得兩眼瞪得溜圓。它想，要是我也能在那塊白花花的方塊里表演一番，該有多好�！�
有一天，小花貓正在房前的大路旁散步，一個(gè)西裝筆挺的人說(shuō)：“我的小寶貝，你愿意上銀幕嗎？”
一聽(tīng)上銀幕，小花貓來(lái)勁了：“愿意，當(dāng)然愿意�！�
“好，一言為定，明天我就用小車(chē)來(lái)接你去錄像錄音。”西裝筆挺的人說(shuō),“不過(guò)，有一句話，我得事先講明，你怎么表演，怎么說(shuō)話，全得聽(tīng)我的�！�
“那有什么，只要能拍電視，上銀幕，一切全聽(tīng)你的�！�
小花貓終于上銀幕了。在節(jié)奏跳躍的樂(lè)聲中，它抱著一只比它的身子大幾倍的電子表，邊唱邊跳：“小花貓牌電子表，時(shí)間準(zhǔn)確又堅(jiān)牢，小朋友們快快買(mǎi)，你的成績(jī)一天比一天好！”
由于小花貓精彩表演，“小花貓”牌電子表被搶購(gòu)一空，西裝筆挺的人發(fā)了大財(cái)。小花貓當(dāng)然也心滿意足�！�
幾天后，小花貓又在路邊散步，突然，一群孩子把它圍住了。他們向它丟石子，拋果殼，還七嘴八舌地嚷道：“騙子，打它的嘴！”“牛皮吹得響，我們?nèi)袭?dāng)！”“走開(kāi)，小花貓電子表比小石塊還不值錢(qián)！”∥
小花貓好不容易才從人堆里逃出來(lái)。它在墻角落里躺了半天，想從這件事中悟出個(gè)教訓(xùn)來(lái)……∥
1．按劃分好的段落，寫(xiě)出段落大意。（4分）
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
2．填空。（7分）
（1）小花貓要上屏幕是（ ），西裝筆挺的人是要小花貓（ ）。由于小花貓的精彩表演，結(jié)果（ ）。
�。�2）從文章中可以看出，首先是（ ）上了（ ）的當(dāng)，上當(dāng)?shù)脑蚴牵?）的話，接著是（ ）上了（ ）的當(dāng)，上當(dāng)?shù)脑蚴牵?）。
3．小花貓會(huì)從這件事中悟出什么教訓(xùn)來(lái)？請(qǐng)你合理想象，寫(xiě)下來(lái)。
十一、習(xí)作。（30分）
開(kāi)頭：一天晚上，貓照例捉老鼠，老鼠拼命逃竄，情急之下……
提示：老鼠會(huì)有什么驚人的舉動(dòng)呢？請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，根據(jù)上面的開(kāi)頭，寫(xiě)一篇400字以上的文章。文題自擬。
小資料:刊載于《課課通》
新課標(biāo)六年級(jí)(上)第七組測(cè)試卷 2
一、積累運(yùn)用(47分)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
yi yanɡ dun cuo ke sou kui wu chufanɡ
( ) ( )( )( )
qǐn buān xi bao yuan juan lian kūjie
( )( ) ( ) ( )
2.形近字組詞。(5分)
撓( ) 俏( ) 竣( ) 饑( ) 蠟( )
饒( ) 峭( ) 駿( ) 肌( )臘( )
3.選擇正確讀音。(4分)
(1)車(chē)夫掙扎(zhā zha zā)著坐了起來(lái)，伯父給他敷(fū fu)上藥，扎(zhā zha zā)好繃帶，又給他扎(zhā zha zā)了一劑止疼針。
(2)參(cān cēn)加這次活動(dòng)的人，文化水平參(cān cēn)差(chā cī)不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差(chā cī)。
4.把句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正在后面的括號(hào)里。(2分)
①月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。()()
②尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢(shì)更是洪偉壯觀。()()
5.給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(3分)
�、賱e有深意()
A 分開(kāi)
B 另外
C區(qū)分;區(qū)別
D差別
�、谏頍o(wú)分文()
A記錄語(yǔ)言的符號(hào) B刺畫(huà)花紋
C自然界的現(xiàn)象D量詞，舊時(shí)的銅錢(qián)
�、畚宜夭恢捞煜掠羞@許多新鮮事。()
A嶄新華美
B希罕的,新奇的
C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的
6.用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。(3分)如：(清爽)的天氣
()的溪水 ()的足跡 ()的汽水 ()的月光
()的回答 ()的叫聲
7.先把詞語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(7分)
不同凡( )余音繞 ( )古色古( )( )血搏殺 可見(jiàn)一 ( )
獨(dú)( )匠心 妙筆生( )膾( )人口 巧( )天工雅俗共( )
我們可以用 ( )來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用 ( )
來(lái)贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)( )，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。
8.按要求寫(xiě)句子。(9分)
(1) 忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。(仿寫(xiě)連動(dòng)句)
_____________________________________________________________________(2)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話。
文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。
_____________________________________________________________________(3)獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(4)照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。(縮句)
_____________________________________________________________________
(5)五年的時(shí)間過(guò)得很快。(改為夸張句)
_____________________________________________________________________
(6)他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號(hào)。(修改病句)
9.根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)填空(6分)
A魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛(ài)護(hù)有加，這正如他自己所寫(xiě)的“ ”。
B我國(guó)古代典籍中有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言，如出自于《 》中的
C保護(hù)地球，人人有責(zé)請(qǐng)你寫(xiě)出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)：
二、閱讀理解(27分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
(1)“( )的天空中掛著一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的( )西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了�！�
這段話選擇自課文《 》，作者是( )作者通過(guò)幾個(gè)表示( )的詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾表示( )的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的( )與( )。
(2)“伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓�！钡囊馑际�
(2分)
(3)文言文是我們祖國(guó)悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識(shí)了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請(qǐng)鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫(xiě)在橫線上。
子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說(shuō)⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎⑨?”(3分)
注釋?zhuān)孩僮釉唬嚎鬃诱f(shuō)。 ②學(xué)：學(xué)習(xí) ③時(shí)習(xí)：時(shí)常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說(shuō)音是(yue)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：?jiǎn)?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂(lè)：開(kāi)心、高興
(二)課外閱讀(16分)
�、� 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花;見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花;見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……
② ( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月;它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
�、鬯�，就是獻(xiàn)給周總理的`花。
�、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋�(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
�、菅蹨I，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
�、尬液蹨I，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。
1.第①自然段運(yùn)用的修辭手法是( )，作用是( )
(2分)
2.第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?。(2)
3.第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是
表達(dá)了 。
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5.理解第⑥自然段中畫(huà)線句的意思。(5分)
(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是 。(3分)
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。(2分)
6.在文中用“～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句(1分)
7.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。(2分)
三、習(xí)作家園。(26分)
生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“_______ 真讓我著迷”為題,寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
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