全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽介紹

　　一、競(jìng)賽宗旨和原則：

　　1、競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，遵循和貫徹國(guó)家的教育方針，使學(xué)生了解物理學(xué)在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重要作用，擴(kuò)大視野，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟迪思維，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。競(jìng)賽活動(dòng)要促使學(xué)生形成學(xué)物理、用物理、愛物理、積極向上的良好風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地全面發(fā)展，使其成為一種激勵(lì)性的競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)的一切工作都要有利于學(xué)生科學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)和身心的健康發(fā)展，有利于教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　通過課外競(jìng)賽的途徑，進(jìn)一步配合我國(guó)基礎(chǔ)教育整體改革的實(shí)施。通過競(jìng)賽過程體現(xiàn)新的教育理念，執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施新教材，推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)方式的改革，以利于新的課改精神在課內(nèi)外的落實(shí)。

　　2、堅(jiān)持自愿參加的原則，不加重學(xué)生、教師、教育行政部門的工作負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　3、要對(duì)中學(xué)物理教學(xué)發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用，并使競(jìng)賽活動(dòng)成為一種有益的課外讀書、探究、合作交流等形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、由于本競(jìng)賽的性質(zhì)是激勵(lì)性競(jìng)賽，因此采用按比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。即以當(dāng)年參加競(jìng)賽的總?cè)藬?shù)為基數(shù)，具體比例是：一等獎(jiǎng)為千分之三；二等獎(jiǎng)為千分之六；三等獎(jiǎng)為千分之十。凡獲獎(jiǎng)的學(xué)生其當(dāng)年的物理教師同獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　2、一、二等獎(jiǎng)的確定由各�。▍^(qū)、市）統(tǒng)一掌握，不按報(bào)名人數(shù)下放到地市。三等獎(jiǎng)由各�。▍^(qū)、市）根據(jù)地市參賽人數(shù)將獲獎(jiǎng)名額分配到地市。

　　3、一、二、三等獎(jiǎng)的計(jì)算方法：均以�。▍^(qū)、市）為單位計(jì)算，凡按千人計(jì)算后，余數(shù)每大于70人的增加三等獎(jiǎng)一名；每大于150人的再增加二等獎(jiǎng)一名；每大于300人的再增加一等獎(jiǎng)一名。

　　4、獲獎(jiǎng)證書由全國(guó)中學(xué)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽委員會(huì)秘書處統(tǒng)一制作、編號(hào)，按上述統(tǒng)計(jì)數(shù)額蓋章后寄至各�。▍^(qū)、市），由各�。▍^(qū)、市）或地市填寫獲獎(jiǎng)姓名后頒發(fā)。各�。▍^(qū)、市）須將發(fā)獎(jiǎng)名單留存?zhèn)浒浮?/p>

　　5、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獲得者應(yīng)是獲獎(jiǎng)學(xué)生初三當(dāng)年的一名物理任課教師。

　　三、命題原則：

　　1、原則上以初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)為競(jìng)賽的基本依據(jù)，要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念。

　　2、競(jìng)賽題要體現(xiàn)競(jìng)賽宗旨，主要是通過應(yīng)用來加強(qiáng)和擴(kuò)展所學(xué)的物理知識(shí)，要有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　3、要適當(dāng)考慮愛國(guó)主義與辯證唯物主義教育的滲透與考查。

　　4、競(jìng)賽題的平均難度系數(shù)為0.60～0.65之間。

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