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環(huán)保主題班會的主持詞
環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。下面是小編為大家收集的環(huán)保主題班會的主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保主題班會的主持詞篇1
主持甲:同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園。
主持乙:創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
合:四三班“保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽笑起來”主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始
主持甲:先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
(地球自述:我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。)
主持乙:我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
主持甲:請聽xxxx,xxx,xxx一齊朗誦《保護(hù)地球》。
主持乙:可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽又xx，xx帶來的相聲《嚴(yán)重警告》
主持甲:下面讓我們看著圖片說說地球上還有哪些環(huán)境污染的情況。
主持人乙:地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
主持人甲:為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。
這里請聽xxx同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。
在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中�？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人乙:故事聽完，留給了我們深深的思考,森林對保護(hù)地球到底有哪些好處呢?
主持人甲:接下來讓xx給我們談?wù)劇?/p>
小博士張柯豪:森林被人們稱為“綠色的金子”， 具有凈化空氣的作用;“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系�，F(xiàn)在西部大開發(fā)實(shí)行退耕還林就是保護(hù)地球，維持生態(tài)平衡。
甲:是啊，地球需要樹。我們必須積極植樹造林!植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。
乙:植樹造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存
環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的.雙手和汗水去培育，讓它和我們 一起成長。請全體同學(xué)一起唱:《》。
甲:多么好的歌詞，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼
乙:愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，
乙:讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
甲、乙:同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，在這里由xxx帶來的倡議書全體起立。(播放幻燈片7)
甲:在今后的日子里，希望同學(xué)們牢記自己的誓言，
乙:天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
甲:愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從我做起，刻不容緩。
乙:我們呼喚明天的綠色，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球、把我們的校園建設(shè)得更美麗!
環(huán)保主題班會的主持詞篇2
甲:尊敬的老師們:
乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家上午好!
甲:我是來自XX班的XXX。
乙:我是來自XX班的XXX。
甲:曾幾何時(shí)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響。 乙:曾幾何時(shí)“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。 甲:五千年中國的歷史，無處不蘊(yùn)含著“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)。 乙:泱泱華夏的文明，早已詮釋了“勤儉節(jié)約”的美德。
甲:我宣布，札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)“勤儉節(jié)約，打造低碳生活”主題升旗儀式，現(xiàn)在開始!
乙:今天擔(dān)任升旗儀式出旗手的是5.2班的同學(xué)，擔(dān)任升旗儀式升旗手的是5.2班的XXX同學(xué)。
甲:現(xiàn)在進(jìn)行儀式第一項(xiàng)，請全體立正。
乙:第二項(xiàng):出旗，奏出旗曲。
甲:第三項(xiàng):升國旗，唱國歌，請全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
甲:回顧一下從身邊流走的每一滴水:在洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?
乙:回顧一下我們吃飯的時(shí)候，是否盤中餐都沒有浪費(fèi)，是否桌面上干凈無比，你可曾想過，節(jié)約每一粒米?
甲:有一句古話說的好:“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。 乙:歷史告訴我們一個(gè)道理，“奢”能敗國、敗家、敗自己。 甲:下面有請xxx為我們帶來國旗下的.講話《XXXXX》。
甲:勤儉節(jié)約，是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德。
乙:它如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;
甲:它似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。
乙:勤儉節(jié)約，還生活那份詩情畫意;
甲:勤儉節(jié)約，還地球那份蔚藍(lán)色的美麗;
乙:勤儉節(jié)約，為了我們美好的明天!
甲:札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)“勤儉節(jié)約，打造低碳生活”主題升旗儀式到此結(jié)束。請各班有序帶回。
環(huán)保主題班會的主持詞篇3
甲:晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠，
乙:綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲:地球是人類生存的唯一家園。
乙:地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。
合:五(2)中隊(duì)環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始!
二、環(huán)保知識競賽:
甲:為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識競賽題，請看比賽規(guī)則。比賽規(guī)則:題目分為必答題每組3題(每題10分),搶答題共8題(每題10分),風(fēng)險(xiǎn)題有10分、20分以及30分問答題任選。以小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽，最佳小隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
三、國際宣傳片:
甲:大家知道的環(huán)保知識真多呀，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，然而人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。乙:請觀看《保護(hù)我們的地球》，看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀看以后的感受。(3~4人)
甲:確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的土地因人類的活動而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。
乙:(出示)水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前，全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。
1992年聯(lián)合國在巴西首都召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的'口號。
甲:然而環(huán)保問題還沒有引起人們的足夠重視，請看一組漫畫。
乙:同學(xué)們看了以后有什么感受?有什么想說的嗎?(3人回答)
四、你行動起來了嗎?
甲:應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?我們有沒有關(guān)注到環(huán)境問題呢?
乙:請看小品《一個(gè)飲料瓶》。
甲:同學(xué)們在平時(shí)有哪些保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法呢?比如:我們可以節(jié)約用紙，正反用，舊本子多下來的紙裝訂成草稿本，你有什么妙招請你與大家分享。
(自由交流)
五、大家來參與:
甲:我們在鮮活的事例中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要大力宣傳環(huán)保，不僅向班里同學(xué)宣傳，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。請你來設(shè)計(jì)一句環(huán)保宣傳標(biāo)語，要具有號召力，比如“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！薄疤炜帐切▲B的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。”。
乙:請?jiān)O(shè)計(jì)好的同學(xué)讀一讀自己的宣傳標(biāo)語。
甲:是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙:為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動。
甲:你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙:你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲:我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙:我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最后請班主任老師發(fā)言)
環(huán)保主題班會的主持詞篇4
(一)、情境導(dǎo)入
(主持人)合:綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《 》
女:接下來讓我們一起來欣賞()同學(xué)帶來的演講《 》
男: 我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,
女: 我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。
合:“綠色校園,綠色夢想”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
女:親愛的同學(xué)們，我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。
男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?
女:有誰愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法。
(……)
女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、舉行植樹活動,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
……
女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。
合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
(三)、文藝節(jié)目部分(主持人進(jìn)行串詞)
(四)、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
……
女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(提問場下同學(xué))
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
……
女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動將在我們旅游綜合班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。
男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。
(保護(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園……)
男:下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶ā?提問場下同學(xué))
……
女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。(主持人宣讀)
1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
3、小草正在成長,請別打擾。
4、悄悄地來,悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、每人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒有綠色,就沒有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的.家園。
……
女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞( )同學(xué)帶來的詩歌朗誦:
《綠色的希望》
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境;
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
(五)、活動延續(xù)
女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒又衼�,下面,我們發(fā)給大家:“綠色校園，綠色夢想”的倡議書。(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行)
主持人:接下來請我們的班主任為我們做總結(jié)!
班主任總結(jié):
同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色校園,綠色夢想”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
(六)、活動升華
最后，我們一起宣誓:愛我校園，美我校園，爭創(chuàng)綠色校園品牌!!
現(xiàn)在我(主持人)提議,全班同學(xué)一起高唱《 》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!
(全班放聲高唱《春天在哪里》)
(音樂聲中)主持人宣布:09屆旅游綜合班“綠色校園,綠色夢想”主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
環(huán)保主題班會的主持詞篇5
Part1:
嚴(yán):我宣布，三(10)班主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
孫:嚴(yán)子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。
(PPT播放美麗的各種生態(tài)圖片)按13
嚴(yán):剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球?
學(xué)生:美麗的地球!
孫:是啊!我們的地球多么美麗!今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認(rèn)識它們嗎?按1
學(xué)生:想!
嚴(yán):讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧!按1
活動一:
蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)呢!按1
柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。 我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎?按1
松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。 我的果實(shí)——松果，還是小松樹的最愛呢!按1
竹子:我是來自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物， 長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅按1 銀杏樹:我是來自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長，我感到十分幸福。 五棵樹:(并排，揮手)同學(xué)們再見!按1
孫:地球媽媽如此美麗，可是，現(xiàn)在按1
嚴(yán):天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息;按2
孫:河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí)，卻只能無聲的哭泣;按2
嚴(yán):森林消失了，鳥兒在槍的追擊下四處飄零。按4
孫:原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑;按2 嚴(yán):原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新
孫:難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品?
嚴(yán):難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚?
孫:難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫?不!讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清新;
孫、嚴(yán):為此，今天我們召開“環(huán)保連著你我他”的主題班會。
Part2:
孫:同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們�？墒�，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。 按1 嚴(yán):同學(xué)們，看!地球母親來了。
活動二:
情境小品:( 帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場) “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了�，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”:你怎么啦?
“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
“醫(yī)生”:咦，怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃�(不斷地?fù)u頭作無奈狀)
“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的'藍(lán)色血液--海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜--大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死
“地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”:(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?
嚴(yán):誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會?按1
(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會,請幾個(gè)同學(xué)) 說的好的發(fā)獎(jiǎng)品 孫:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
嚴(yán):同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現(xiàn)在誰一馬當(dāng)先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以? 說的好的同學(xué)有獎(jiǎng)品
Part3:
孫:經(jīng)過剛才的活動，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識都非常強(qiáng)呀!現(xiàn)在，我們來一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣?按1(一人一題)
學(xué)生:好!
(進(jìn)行環(huán)保知識競賽)獎(jiǎng)勵(lì)
Part4:
嚴(yán):同學(xué)們，我們的主題班會到尾聲了，現(xiàn)在請我們輔導(dǎo)員陸老師出來進(jìn)行總結(jié)吧!按1
陸:同學(xué)們，你們的主題班會非常成功!老師為你們驕傲!現(xiàn)在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》，讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎?
學(xué)生:好。
(師生拍打節(jié)奏齊誦)
孫:現(xiàn)在，我宣布:三(10)中隊(duì)主題班會到此結(jié)束。
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