詩朗誦主持詞通用
主持詞要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢？下面是小編精心整理的詩朗誦主持詞通用，歡迎大家分享。
詩朗誦主持詞通用1
舞一柄長劍撥開烏云，擷一縷長風(fēng)直上昆侖，吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地，留一脈詩章千古傳承。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位詩人、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯?/p>
大家早上好!
五月的風(fēng)，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng)，像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩歌的翅膀。沐浴清風(fēng)，穿過花香，踏著歌聲，您來到來到端午詩會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)您的到來我們表示最熱烈的歡迎!
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的`一個(gè)五月，屈原走了，走進(jìn)汨羅的波濤，走進(jìn)無邊的蒼涼。天旋日轉(zhuǎn)，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻，與天地比壽，與日月同光。
屈原走了，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢(mèng)想，成為盛產(chǎn)詩歌的沃土，成為華夏詩人的向往。
年年歲歲端午好，萬方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開新宇，青山綠水壯詩魂。我們的節(jié)日——端午20xx年xx市端午朗誦會(huì)拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，今天出席詩詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：(省略)
我們的節(jié)日端午——20xx年端午詩詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開始：
吟著“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng)，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度，期許著與詩的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。此時(shí)此刻，我們穿越時(shí)光的隧道，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗。
時(shí)逢端陽五月天，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古，傲骨詩風(fēng)越萬年。路漫漫兮求索遠(yuǎn)，水潺潺兮夢(mèng)魂?duì)�。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng)，見賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸，民族精神萬代傳。
紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，弘揚(yáng)中華民族文化精神，我們的節(jié)日.端午20xx年xx市端午詩詞吟誦會(huì)到此結(jié)束。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂!
詩朗誦主持詞通用2
A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
B：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思
A：中國獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
B：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的`同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
A：或是搖頭晃腦
B：或是淺吟輕唱
A：感xx彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。
B：語氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。
A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
B：傾聽，是一種幸福的享受
A：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
B：朗誦會(huì)讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
......
A:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒
B:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
A:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景
B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境
A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)
B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在
A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)
B:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼
合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!
合:xx中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
詩朗誦主持詞通用3
一：男：尊敬的各位老師、各位家長
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的'民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
合： 今天，在端午節(jié)來臨之際，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)
男：屈原愛祖國，愛人民，堅(jiān)持真理，寧死不屈，可與日月爭(zhēng)輝。
女：兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人一路相伴，他那種愛國情懷，浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩歌 《端午》。
二、男：少壯不努力，老大徒傷悲�！坝H愛的同學(xué)們，再有幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我們努力拼搏，以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)階段劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一起背誦《長歌行》
三、女：“還我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長嘯?歌聲起處，但見岳飛報(bào)國心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿江紅》《江城子。密州出獵》。
四.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，“親愛的同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人�！痹趪┟癜驳慕裉�，依然要拼搏。讓我們一起背誦孟子的名篇《生于憂患，死于安樂》
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行
乙：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣
合：“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
詩朗誦主持詞通用4
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句。
乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：四年級(jí)三班古詩文誦讀——現(xiàn)在開始!
乙：首先，請(qǐng)欣賞《涼州詞》。
甲：涼州詞唐王之渙
合：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了作者對(duì)守邊將士的深切同情。
甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點(diǎn)和高尚的品格，引來無數(shù)文人墨客的競(jìng)相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。
乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
甲：今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》
乙：墨梅元王冕
合：我家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，到處是勞動(dòng)者忙碌的身影。
乙：他們播下了種子，同時(shí)也播下了幸福、希望。
甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷
合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
甲：蘇軾是中國文學(xué)藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”等
甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚(yáng)，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。
乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾
合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
甲：我要上大學(xué)，是每個(gè)寒門學(xué)子共同的心聲，金榜題名時(shí)的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
乙：登科后唐孟郊
合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
甲：古詩文就像是一顆璀璨的`明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝
乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。
女：古詩是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。
男：讀詩吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀詩吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀詩吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
合：讀詩吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
詩朗誦主持詞通用5
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家下午好
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時(shí)節(jié)
女：又是一個(gè)收獲季節(jié)
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的.聚會(huì)
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)
合：正式開始
男：首先，有請(qǐng)同學(xué)為我們帶來的xx
男：同學(xué)們，在改革開放中，我們明白了日新月異
女：朋友們，在實(shí)現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地
男：有一種感覺叫幸福
女：有一種激情叫前進(jìn)
男：走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種
女：走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬
男：我們的話語多得可成為一部歷史
女：我們的話語多得可組成一片星河
男：但是，我們說得最多，最動(dòng)聽的一句，那便是
合：騰飛吧祖國
合：朋友們，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束!
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