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一次關(guān)于為何自考的網(wǎng)上調(diào)查實(shí)錄
高等教育自學(xué)考試制度實(shí)施二十余年來(lái),報(bào)考人群從以前較為單一的在職、低學(xué)歷人群發(fā)展到如今生源分布廣闊、構(gòu)成日趨多樣的人群:從普通農(nóng)民到博士生、從士兵到將軍、從工人到知名企業(yè)家、從13歲的兒童到耄耋老人、從普通干部到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還有身殘志堅(jiān)的殘疾人……不一樣的人選擇一樣的自考,現(xiàn)今全省約有 110萬(wàn)人在自考的道路上勇往直前。這么多人選擇自考,原因何在?我們作了一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查,從中探究自考族的心態(tài)。
求張“硬”文憑
雖然文憑并不能全面反映一個(gè)人的實(shí)際能力和水平,但在目前情況下,仍是人們求職、加薪、升遷等的重要依據(jù)。在某些場(chǎng)合、某個(gè)時(shí)間段,甚至可對(duì)一個(gè)人起到至為關(guān)鍵的作用。自考以其過(guò)硬的品牌質(zhì)量在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù),其文憑也受到了社會(huì)各個(gè)層次人群的青睞和追捧。
網(wǎng)友“野馬追”(藥學(xué)專(zhuān)業(yè)考生):選擇自考,最主要的目的還是獲得一張文憑。就說(shuō)我們公司吧,同樣的崗位,文憑高的就比低的拿錢(qián)多。單憑這一點(diǎn),我也要拿一張高文憑出來(lái)。再說(shuō)找工作吧,現(xiàn)在高學(xué)歷的人才一大堆,沒(méi)有一張拿得出手的文憑,很難引起別人的注意。
網(wǎng)友“hzwok”(計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)考生):自考文憑硬,難攻克,我喜歡挑戰(zhàn),所以選擇自考。
網(wǎng)友“常點(diǎn)零”(會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)考生):我的上班史已近4年,可我只有中專(zhuān)文憑,想跳槽或加薪時(shí),低文憑總成為“絆腳石”。由于平時(shí)上班,不可能去脫產(chǎn)學(xué)習(xí),所以就選擇了自學(xué)考試。
網(wǎng)友“一米”(國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)考生):高考失敗讓我很失落,內(nèi)心深處一直對(duì)自己沒(méi)能通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)而遺憾。特別是開(kāi)初中同學(xué)會(huì)的時(shí)候,更感自卑。因?yàn)槲业拇蟛糠殖踔型瑢W(xué)都出自名校,有的還留學(xué)法國(guó)、加拿大,無(wú)形中給了我很大的壓力。自考的主考院校都是浙大等知名院校,我要通過(guò)它來(lái)提高學(xué)歷,證明能力!
職場(chǎng)“充充電”
自考沒(méi)有學(xué)制限制,這使得很多在職人員加入了自考隊(duì)伍。他們可以把零星的業(yè)余時(shí)間整合起來(lái),在學(xué)習(xí)的同時(shí)不耽誤賺錢(qián)養(yǎng)家,同時(shí)理論和實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)習(xí)更加游刃有余。
網(wǎng)友“揚(yáng)揚(yáng)”(人力資源管理專(zhuān)業(yè)考生):我從自考專(zhuān)科到現(xiàn)在自考本科,之所以能堅(jiān)持這么久,是因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。我從人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程中學(xué)到不少知識(shí),給本職工作帶來(lái)了很多幫助,同時(shí)我所從事的人力資源工作也有助于我對(duì)課本知識(shí)的領(lǐng)悟,工作學(xué)習(xí)互相促進(jìn)吧。雖然自考生被人笑稱(chēng)為“苦行僧”,但苦中有樂(lè),總比把時(shí)間都浪費(fèi)在麻將桌上強(qiáng)得多。
了卻“未了愿”
社會(huì)上有很大一部分人,所從事的工作并非是他們的愛(ài)好,所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)并非是他們感興趣的東西,心中總存有或多或少的遺憾。自考,讓他們找到了發(fā)揮個(gè)性的空間。
網(wǎng)友“boop”(藥學(xué)專(zhuān)業(yè)考生):以前只會(huì)吃藥,把醫(yī)生的話當(dāng)圣旨,F(xiàn)在通過(guò)自考專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),把藥的來(lái)龍去脈都弄清楚了,感覺(jué)很有意思。
網(wǎng)友“秋之夜雨”(心理健康教育專(zhuān)業(yè)考生):我對(duì)心理學(xué)很有興趣,但當(dāng)初因?yàn)槭俏目粕鴰缀跛懈咝5男睦韺W(xué)專(zhuān)業(yè)都只招理科生,所以未能如愿,一直耿耿于懷。大三的寒假里,我決定參加自考,不僅為了彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾,也想為自己弄一個(gè)雙學(xué)士學(xué)位。最近我已經(jīng)考出三門(mén)課程。雖然起步晚了一點(diǎn),以后的考試會(huì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和工作發(fā)生沖突,但因?yàn)橛信d趣,我想我會(huì)堅(jiān)持下去的。
網(wǎng)友“qingfeng”(漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)考生):我是興趣使然。我在學(xué)校里學(xué)的是生物,但自己喜歡的卻是文學(xué)、語(yǔ)言之類(lèi)的專(zhuān)業(yè),本想去中文系做個(gè)旁聽(tīng)生,但想想終究不是長(zhǎng)久之計(jì),所以就參加自考了。不為文憑,只想學(xué)點(diǎn)兒文學(xué)知識(shí),在閑暇之余聊以自?shī)省?/p>
謀個(gè)好前程
選擇自考的人學(xué)習(xí)目的性非常明確,在學(xué)習(xí)態(tài)度上甚至比普通高校的學(xué)子們更加積極樂(lè)觀。他們對(duì)人生規(guī)劃有方,并堅(jiān)定不移地朝目標(biāo)一步步地走下去,為實(shí)現(xiàn)自己的理想鋪平道路。
網(wǎng)友“西山丁”(藥學(xué)專(zhuān)業(yè)考生):我目前在普通高校學(xué)臨床醫(yī)學(xué),想考藥學(xué)方面的研究生。由于我對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)懂得不多,所以要自學(xué)。正好自考開(kāi)了藥學(xué)本科專(zhuān)業(yè),就報(bào)名參加了,一方面督促自己學(xué)習(xí),為將來(lái)考研熱身,另一方面,拿個(gè)藥學(xué)本科文憑,也很不錯(cuò)。
網(wǎng)友“iris”(行政管理專(zhuān)業(yè)考生):以前學(xué)的是小學(xué)教育,但為了考公務(wù)員,就來(lái)考個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)文憑。
網(wǎng)友“Janwhiting”(行政管理專(zhuān)業(yè)考生):自考文憑國(guó)內(nèi)外均承認(rèn),方便以后出國(guó)。
享受“求知樂(lè)”
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告中指出:“自學(xué),尤其是在幫助下的自學(xué),在任何教育體系中,都具有無(wú)可替代的價(jià)值”。學(xué)校教育傳授的知識(shí)對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)只是打了一個(gè)基礎(chǔ),不斷接受繼續(xù)再教育和自學(xué)將伴隨終身。調(diào)查中,我們也欣喜地發(fā)現(xiàn),自考生中有一大批人是奔著充實(shí)業(yè)余生活、提高生活品質(zhì)而來(lái),他們追求精神世界的滿(mǎn)足感,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中感知單純的快樂(lè),讓自己在浮躁的現(xiàn)實(shí)生活中保持冷靜和清醒。
網(wǎng)友“jasmine660”(心理健康專(zhuān)業(yè)考生):我想讓自己有個(gè)寄托,因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有壓力,精神很懶散,偶爾感受一下考試的氣氛很過(guò)癮,如果考出來(lái)就更覺(jué)得有成就感。有目的的學(xué)習(xí)讓我很有滿(mǎn)足感,精神也不會(huì)頹廢。我注重考試的過(guò)程,想就這樣考下去,如果哪天能拿到本科文憑,我還會(huì)選別的專(zhuān)業(yè)繼續(xù)考的。
網(wǎng)友“hef107”(法律專(zhuān)業(yè)考生):剛參加自考的時(shí)候,僅僅是為了拿一張本科文憑,而現(xiàn)在則是為了多學(xué)點(diǎn)對(duì)自己真正有用的東西。我曾在上海一所專(zhuān)科學(xué)院讀過(guò)三年書(shū),那三年是在浮躁的氛圍中度過(guò)的,什么也沒(méi)學(xué)到,純粹是荒廢掉了。現(xiàn)在我覺(jué)得自己開(kāi)始真正有一種求知的渴望,這與學(xué)生時(shí)代是兩種完全不同的心態(tài),那時(shí)差不多是一種無(wú)所謂的被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài),而現(xiàn)在則是主動(dòng)求知。
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