父母齊自考 為打開女兒心靈之窗

    內(nèi)容提要:為了增強女兒的學(xué)習(xí)信心，為了營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，我們毅然加入了高等教育自學(xué)考試的行列。

　　30分鐘，在人生的旅途中不過是短暫的瞬間。但對于我們家庭來說，就顯得無比的重要。它讓我們學(xué)會了溝通與理解，更讓我們拋棄了煩惱和憂愁。

　　女兒的成長，是父母讀懂“書”的過程。小時候的女兒，只知道聽故事，講童話。漸漸長大，她還是那么懂事聽話，從來不給我們煩惱和憂傷。

　　直到女兒上初中時，情況有了變化。原本開朗的她，突然與我們很少說話，學(xué)習(xí)成績也逐步下降。向?qū)W校老師了解情況，班主任說“她沒有異常”。這更使我們心里發(fā)慌。

　　一天晚上，我準備與她談話，結(jié)果沒幾句就被她逐出了房間；第二次剛說了兩句，她就嫌我很煩；第三次結(jié)果可想而知，不歡而散。

　　面對如此尷尬的局面，使我深深地陷入了從未有過的困惑與迷惘之中……然而，此時的我也清楚地知道：如果女兒心中的“話”得不到傾訴，將嚴重地影響其健康成長。

　　于是，我沒有灰心，更沒有氣餒，我繼續(xù)觀察著女兒的發(fā)展變化。一天天艱難的交流，一次次耐心地談話，女兒心中的“堅冰”似乎開始融化。

　　找到了癥結(jié)，便有希望。我們決心利用每天晚飯后30分鐘，打開女兒已關(guān)閉的心靈之窗。

　　開始時，我們只談一些快樂的話題，幾乎是漫無邊際的閑聊：從班組到學(xué)校，從學(xué)校到小區(qū)，盡量讓女兒多說些見聞。漸漸地，我們把話題又擴大到報紙雜志，電視新聞，世界大事，似乎無話不談。

　　短短的30分鐘，它讓我們了解了女兒精彩的內(nèi)心世界，更讓我們與女兒之間建立了信任的橋梁。

　　隨著女兒年齡的增長，知識的豐富，我們原有的知識水平已經(jīng)不適應(yīng)與她交流思想。為了增強女兒的學(xué)習(xí)信心，為了營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，我們毅然加入了高等教育自學(xué)考試的行列。周末的歡笑和節(jié)目的快樂雖然少了點，但我們的心里不斷地豐富著知識的源泉；室外車棚的談笑聲和左鄰右舍的麻將聲時常會侵入室內(nèi)，但我們?nèi)�家學(xué)習(xí)的氣氛絲毫沒有受到影響。一張張紅底金字的證書，給我們增添了無窮的歡樂和力量。如今，女兒已升入高中，各科成績越來越好，這也許與家庭的學(xué)習(xí)氣氛密不可分。

　　當然，我們家庭的學(xué)習(xí)是愉快的。即沒有家長的威嚴，也不存在孩子的怯懦。記得我在參加普通話等級考試時，由于讀音不準，時常出現(xiàn)錯誤，而女兒毅然地做起我的指導(dǎo)老師，我們在她的指導(dǎo)下，順利地通過了考試。

　　三年前，我們?nèi)�家一起學(xué)習(xí)電腦時，女兒時常擔(dān)任“老師”的角色。她年輕，記性好，又懂英語，常為我們指導(dǎo)。由于共同努力，相互鼓勵，我們?nèi)�人均獲得“上海市計算機初級等級考試合格證書”。

　　同時，當女兒在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們也會鼎力相助。就拿上次嘉定二中舉辦的“WTO世紀論壇”演講比賽一事來說，我們?yōu)榕畠捍蛸Y料，改稿子，練演講。尤其是演講，可謂反反復(fù)復(fù)，大家既是指導(dǎo)老師，又是觀眾。也許是集體的力量，女兒終于獲得了二等獎。

　　如果說，這短短的30分鐘給我家?guī)�來幸福與歡樂，倒不如說，它給我家?guī)�來競爭與持久戰(zhàn)。因為在這一過程中，它讓我們與女兒一同成長。

贛南日報

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