我是大學(xué)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身，

關(guān)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)-我的經(jīng)歷

。但實(shí)際上我學(xué)德語(yǔ)的歷史，是在上大學(xué)前5年就開(kāi)始了。把自己的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，主要也是想讓讓大家有個(gè)參考。

 

    1 初學(xué)篇

 

    那是在我初中2年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在書(shū)店看到有電臺(tái)德語(yǔ)講座的教材，又發(fā)現(xiàn)開(kāi)班的日期離得不遠(yuǎn)。于是心思一動(dòng)，就買(mǎi)下了教材，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)了。

 

    事實(shí)上，我也真的就跟著電臺(tái)學(xué)了。那時(shí)的講座是這樣的，每次節(jié)目一共30分鐘，每天重復(fù)3次。每周1，3，5上新課，2，4，6重復(fù)，星期天重復(fù)整個(gè)一周的節(jié)目。我一般每天都聽(tīng)兩次，星期天也聽(tīng)一次。當(dāng)然，除了收聽(tīng)廣播以外，平時(shí)我也會(huì)花一些時(shí)間去學(xué)。好在那時(shí)候我功課算是拔尖的，也確實(shí)是學(xué)有余力，可以有資本學(xué)來(lái)學(xué)德語(yǔ)的。

 

    但是，說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)也到真的沒(méi)有特別下功夫去學(xué)。語(yǔ)音是掌握得很好的，但開(kāi)始有了語(yǔ)法以后就不行了。動(dòng)詞變位還好說(shuō)，名詞和形容詞的變格卻怎么也搞不清楚。再加上生詞越積越多，到后來(lái)連看課文都很費(fèi)勁，更不要說(shuō)做練習(xí)了。就這樣學(xué)了大概有一年左右，到了初三的下學(xué)期終于放棄了。當(dāng)然，有一個(gè)很冠冕堂皇的理由，因?yàn)橐獪?zhǔn)備畢業(yè)了，總要對(duì)自己的功課加點(diǎn)油吧。

 

    到了高中以后，也曾經(jīng)想再撿起來(lái)，但結(jié)果也都是不了了之。真正重新開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)，還是從大學(xué)開(kāi)始的。

 

    從這一次學(xué)德語(yǔ)的經(jīng)歷來(lái)看，失敗的原因主要有下面幾點(diǎn)：

 

    1 自學(xué)，沒(méi)有課上。我并不聰明，也不是很用功。但我當(dāng)時(shí)就讀的是全市最好的中學(xué)之一，成績(jī)也在年級(jí)6個(gè)班250個(gè)學(xué)生中名列前茅，應(yīng)該說(shuō)，我的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的。但為什么還是沒(méi)有學(xué)下去呢?我覺(jué)得主要還是缺少一些壓力。如果當(dāng)時(shí)我們學(xué)校開(kāi)德語(yǔ)課的話，情況就會(huì)好很多。這也是我現(xiàn)在不贊成自學(xué)的主要原因。

 

    2 對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)法的難度沒(méi)有充分的理解，基礎(chǔ)打得不牢固，導(dǎo)致了越往后越困難，

學(xué)習(xí)資料

《關(guān)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)-我的經(jīng)歷》(http://www.shangyepx.com)。具體的說(shuō)，那些語(yǔ)法規(guī)則只是達(dá)到了“知道”這個(gè)水平，而并沒(méi)有通過(guò)練習(xí)轉(zhuǎn)化成自己的東西。這也是現(xiàn)在我為什么一直對(duì)學(xué)生說(shuō)“語(yǔ)法規(guī)則不是光背出來(lái)就行的�！钡脑�因。

 

    3 開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，純粹憑興趣，而本身意志又不堅(jiān)定，興趣別移。導(dǎo)致學(xué)習(xí)失去動(dòng)力。

 

    當(dāng)然，這一次的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很有益的，至少

 

    1 完全掌握了德語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，直到幾年以后，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我還能比較流利地讀出一篇我看不懂的文章。這主要得益于當(dāng)時(shí)念課文比較多。

 

    2 讓我對(duì)德語(yǔ)有了初步的了解，在以后的學(xué)習(xí)中少走很多彎路。

 

    3 就是上面提到的那些教訓(xùn)了。

 

    2 高考篇

 

    在上海，我們那年高考是先知道分?jǐn)?shù)再填志愿。記得當(dāng)時(shí)高考咨詢是在知道成績(jī)以后幾天，在復(fù)興公園。當(dāng)時(shí)的情景真是熱鬧，有點(diǎn)象這兩天在德國(guó)看到的圣誕節(jié)市場(chǎng)。以我當(dāng)年的考分，除了少數(shù)學(xué)校的幾個(gè)極熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，其他的可以說(shuō)都有把握。而同濟(jì)的德語(yǔ)系就是這些少數(shù)專(zhuān)業(yè)中的一個(gè)。我在德語(yǔ)系的攤位前逗留了兩天，不斷記錄前來(lái)咨詢的其他人的成績(jī)，其中有不少比我高的，也有不少比我低的。最后確定希望不小的時(shí)候才決定第一志愿填德語(yǔ)系。知道現(xiàn)在，當(dāng)年在復(fù)興公園咨詢的老師都還記得那時(shí)的情景。

 

   

 

 

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　　〔關(guān)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)-我的經(jīng)歷〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】