《商務(wù)英語寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)(1)

時(shí)間：2023-04-30 14:40:11 資料我要投稿

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《商務(wù)英語寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)

《商務(wù)英語寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)(1)

課程編碼：課程類型：理實(shí)一體實(shí)踐學(xué) 時(shí)：64

適用專業(yè)：國際貿(mào)易專業(yè) 1. 概述

《商務(wù)英語寫作》是國際貿(mào)易專業(yè)的專業(yè)必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語五項(xiàng)技能中的英語寫作能力。該課程強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，突出商務(wù)寫作能力的培養(yǎng)。

1.1課程的性質(zhì)

此課程涵蓋了商務(wù)英語基本寫作類型、寫作規(guī)范、寫作格式和寫作方法，課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)商務(wù)生活緊密結(jié)合，既提供各種實(shí)例，又設(shè)計(jì)了一體化的實(shí)訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)生用英語有條理地組織商務(wù)信息，起草規(guī)范得體、條理清晰的商務(wù)文書，合理利用商務(wù)交流中的禮節(jié)和技巧，建立有效的商務(wù)溝通。

1.2課程設(shè)計(jì)理念

《商務(wù)英語寫作》是一門實(shí)用性相當(dāng)強(qiáng)的課程，此課程以真實(shí)的商務(wù)情景為藍(lán)本，以日常商務(wù)工作目標(biāo)為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語寫作能力，提高學(xué)生通過書面的形式進(jìn)行跨文化交際的技能。本課程各模塊均圍繞學(xué)生精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“在現(xiàn)實(shí)的商務(wù)場景中學(xué)商務(wù)寫作知識(shí)”的理念。內(nèi)容既涉及到學(xué)生的就業(yè)寫作（如求職信和個(gè)人簡歷），又涉及到了商務(wù)工作中的一些日常交際信件（如備忘錄、邀請函、回復(fù)等），還涉及到了調(diào)查問卷與報(bào)告的寫作。通過本門課程的學(xué)習(xí)，能為其將來從事一般性商務(wù)工作及進(jìn)一步的國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1.3課程開發(fā)思路

本課程以日常商務(wù)工作目標(biāo)為導(dǎo)向，充分利用教材中的商務(wù)材料以及老師所給的案例，并結(jié)合所學(xué)商務(wù)知識(shí)，與現(xiàn)實(shí)商務(wù)活動(dòng)進(jìn)行多種形式的聯(lián)系，提高學(xué)生對各種商務(wù)寫作材料的準(zhǔn)確理解和把握。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、模仿和套用，掌握商務(wù)應(yīng)用文的書寫規(guī)律和方法，逐漸學(xué)會(huì)撰寫各類商務(wù)應(yīng)用文，力求語言正確，表達(dá)得體，在實(shí)際操作中活學(xué)活用。

2.課程目標(biāo)

本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用語言的能力和商務(wù)英語寫作的實(shí)踐能力之上，使他們在畢業(yè)后能較好較快地適應(yīng)商務(wù)工作，成為商務(wù)工作的合格人才。

2．1知識(shí)目標(biāo)

（1）了解英文書信的基本格式和不同書信類型的寫作特點(diǎn)；（2）掌握英文求職信、個(gè)人簡歷的基本格式和主要內(nèi)容；

（3）掌握英文備忘錄、商務(wù)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等常用公務(wù)文書的格式和要素；

2．2素質(zhì)目標(biāo)

各項(xiàng)目鍛煉同學(xué)們交流、合作、競爭、分析、總結(jié)、演講、答辯等方面的素質(zhì)。

2．3能力目標(biāo)

（1）能夠根據(jù)招聘廣告并結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，熟練撰寫英語求職信、個(gè)人簡歷等求職類文書。（2）能夠運(yùn)用商務(wù)交際中的禮節(jié)和技巧，撰寫英語邀請函、感謝信、祝賀信等常見社交類文書。（3）能夠規(guī)范地起草英語備忘錄、商務(wù)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等常用公務(wù)文書。

3.課程內(nèi)容和要求

根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識(shí)、技

說明：每個(gè)模塊的考核主要考察學(xué)生的出勤情況、實(shí)際動(dòng)手能力、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況、完成作業(yè)的準(zhǔn)確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、總結(jié)報(bào)告（報(bào)告的內(nèi)容、態(tài)度、寫作水平等）等評(píng)定項(xiàng)目進(jìn)行考核。

4.4 教材編寫

本書運(yùn)用國內(nèi)外商務(wù)溝通的最新研究成果，從交際原則出發(fā)，強(qiáng)調(diào)寫作過程中讀者的心里接受過程，突出商業(yè)寫作的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)通俗易懂、簡明完整、清楚正確的寫作風(fēng)格和原則。本教材的特點(diǎn)是在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的分析創(chuàng)造能力和判斷能力，啟發(fā)學(xué)生思考，而不是簡單的模仿。因此在內(nèi)容安排上，每個(gè)單元在第一部分提出完成該單元寫作任務(wù)的基本指導(dǎo)原則，然后給出兩個(gè)按照指導(dǎo)原則寫作的標(biāo)準(zhǔn)樣本，接著結(jié)合樣本就寫作原則提問，以鞏固學(xué)生對寫作原則的理解和掌握。第二部分為范例分析，其中有好的例子，也有不符合寫作原則的反面例子，每個(gè)例子后面有中文評(píng)述，通過實(shí)例學(xué)習(xí)和對比加強(qiáng)學(xué)生對寫作原則的理解。第三部分列出了本單元的難點(diǎn)注釋和常用的句型和表達(dá)方式。第四部分是練習(xí)，包括選擇填空、改寫和寫作練習(xí)。通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以提高商務(wù)英語寫作的基本功，而且還可以了解和學(xué)習(xí)商務(wù)英語應(yīng)用的社會(huì)環(huán)境，掌握有效溝通技巧，全面提高商務(wù)英語寫作能力。

4.5課程資源的開發(fā)與利用

1．利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的寫作教學(xué)嘗試。 2．緊密結(jié)合商務(wù)實(shí)踐，對課程進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革

4.6師資條件

熟悉高等教育職業(yè)規(guī)律；獲得高校教師資格證書；了解英語國家文化，具備跨文化交流知識(shí)，熟練掌握商務(wù)專業(yè)知識(shí)；結(jié)合本課程的特點(diǎn)，以學(xué)生為本，注重教學(xué)互動(dòng)；具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。

課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有合作、鉆研、創(chuàng)新的精神，積極拓展新的教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，建構(gòu)多維教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)更加真實(shí)的教學(xué)情境，掌握及熟練運(yùn)用必需的知識(shí)和技能。

4.7其它說明

1. 學(xué)院絕大部分教室已經(jīng)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，尤其是實(shí)物投影儀為寫作教學(xué)提供了便利的條件。

2. 學(xué)院配有計(jì)算機(jī)房，開通了網(wǎng)絡(luò)，便于課堂教學(xué)的課外延伸。

4.8教學(xué)參考資料

4．8．1參考書目：

1．《英語寫作手冊》，丁往道，外語教學(xué)與研究出版社，1997

2. 《商務(wù)英語寫作》，張樂金，外文出版社，2007

3. 《商務(wù)英語寫作》，胡英坤，外語教學(xué)與研究出版社，2005 4. 《用英語寫商務(wù)文書》，李東云，世界圖書出版公司，2007 4．8．2推薦行業(yè)等網(wǎng)站： 1. 普特英語: http://www.putclub.com

2. 中國日報(bào)http://www.chinadaily.com.cn/business 3. 經(jīng)濟(jì)學(xué)家http://www.economist.com/ 4. 瀘江英語 http://www.hjenglish.com/

5. 新東方網(wǎng)http://yingyu.xdf.cn/

6. VOA英語網(wǎng)http://www.tingvoa.com/yingyuzuowen/shangwuyingyuxiezuo/ 7. 旺旺英語學(xué)習(xí)網(wǎng): http://www.wwenglish.com

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