- 相關(guān)推薦
初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練四(含答案)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們最少不了的就是練習(xí)題了,通過這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機(jī)會認(rèn)識事物的方方面面,認(rèn)識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識更加的深入。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點呢?以下是小編幫大家整理的初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練四(含答案),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練
(一)暗香
原文:
突然,覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味?梢粋個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“是桂花香吧?”
我才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂花樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。
瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在暗暗地飄香,飄香了還像什么都沒發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它們已經(jīng)到過這個世界,已經(jīng)香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。
當(dāng)時,這個同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家,學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)上的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老大爺一直在默默在為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時,老大爺已經(jīng)去世了……
聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄在釋放幽香,然后悄悄地調(diào)零。
他們不張揚,是因為他們的生命本來就如此啊!
1.上文寫到“我”眼睛“濕潤了”,這兩次“濕潤”的原因分別是什么?
2.第二段寫桂花開放時“十分靜謐,毫無張揚之意”,這有什么作用?
3.題目“暗香”有什么作用?
4.本文對你如何做人有什么啟發(fā)?請結(jié)合文意見要談?wù)?/p>
(一)秋天的故事
有一位老人和一位少年坐在一棵楓樹下的一張長凳上。那是一個秋風(fēng)瑟瑟的傍晚。帶著些許涼意的秋風(fēng)吹指著老人依稀的白發(fā)和少年濃密的黑發(fā)。漸漸地,樹上的楓葉飄落得越來越多,有幾片飄在老人的膝蓋上。老人撿起一片轉(zhuǎn)過頭來對少年說:“孩子,你知道楓葉為什么是紅的嗎?”少年搖搖頭。于是老人講起它的故事。
在很久很久以前,有一對母子住在一座深山里,那里長滿楓樹,青青翠翠的,非常秀麗。他們有一間溫暖的小屋。當(dāng)晚風(fēng)吹進(jìn)小屋時,小鳥就會來到窗前起勁地唱歌,年輕的母親便帶著孩子下地勞作,然后上山摘野果、抓野兔;當(dāng)夜幕降臨時,母親便給她的孩子講故事唱歌謠。快樂的日子就這樣一天天地過去了,孩子慢慢地長大。突然有一天,孩子覺得這座山使他厭倦,除了花草樹木,除了飛禽走獸,除了陽光雨露,除了自然的一切,沒有其他。他開始討厭這一切了,卻忘了它們曾經(jīng)帶他快樂。他不愿再過這樣的生活了,但卻不知怎樣改變這一切。他把自己的不幸歸罪于母親,以往的愛都在這恨中消失了。
可憐的母親無法改變孩子的想法,卻依然深深愛著他。她孤獨地下地上山,小鳥依然動聽地歌聲只能讓她傷心地想起孩子在身旁時的笑語。漸漸地小屋變得有些凄涼。
日子又一天天地過去。突然有一天,雷雨交加,驚走了一切飛禽走獸。孩子怕極了,躲在母親的懷里哭,哭累后睡著了,母親卻一夜未眠。第二天,風(fēng)雨停歇,但太陽卻惡毒地猛曬著。許多天過去了,依然如此。外面沒有小鳥的聲音,水源也枯竭了。家里的最后一糧食都吃完了?粗⒆痈煽戎,母親決定出去碰碰運氣。孩子掙扎著要跟著去,此時他的眼里只有愛。這是母親這段日子以來多么希望的事啊,可這回她卻堅決把孩子留在家里。
外面的太陽把它火一般地陽光裹住瘦弱的母親。放眼看去,花草死了,樹也枯了。當(dāng)她蹣跚地來到一棵枯樹下時,枯樹開口了:“好心人,給我一點水吧,我可以給你一個蘋果!蹦赣H說:“我沒有水,我給你一點血吧。”于是拿起身邊的石頭割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時,樹枝長出了嫩葉并長出了一蘋果。她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到另一棵枯樹下時,枯樹開了:“好心人,給我一點水吧,我可以給你一口只兔子!蹦赣H說:“我沒有水,我給你一點血吧。”她拿起石頭又割破了自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時,樹枝長出了嫩葉并吊著一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到又一棵枯下時,枯樹開口了:“好心人,給我一點水吧,我可以給你一張虎皮!边@時母親快不行了,但想到秋天快到了,孩子應(yīng)該有件暖和的衣裳。于是便說:“我沒有水,我給你一點血吧!彼闷鹗^又割破自己的手。當(dāng)她把血滴在枯樹上時,樹枝長出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)往前走。當(dāng)她來到一口枯了的泉眼時,泉眼說:“好心人,給我一點水吧,我可以給你一碗水!蹦赣H說:“我沒有水,我給你一點血吧!碑(dāng)母親再次拿起石頭割破自己的手,把最后一滴血滴在泉眼上時,泉眼流出了水。母親端著那碗水回去了。
當(dāng)母親把水送入孩子的口中,把食物與虎皮放在孩子身時,對孩子說:“孩子,媽媽走了,等你穿上這件虎皮時,秋天就來了,秋天來了媽媽也回來了!焙⒆又恢滥赣H離去時沒有血色,他想留住母親卻無法牽住母親的手。就在那天晚上,天空下起了雨,從此深山又活過來了。
日子一天天在孩子的盼望中過去。秋天終于到來,孩子披上虎皮。母親始終沒有回來,滿山綠色的楓葉卻在剎那間變成了紅色,隨著風(fēng)一片一片飄到孩子的身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉,持久的,沒有聲音的。從此,楓葉便成了紅色。
老人講完,舒了口氣,問少年:“現(xiàn)在知道楓葉為什么是紅的了嗎?”少年感傷地點點頭。老人拍著少年的肩膀說:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在,這種遺憾最刺痛人的心,明白嗎?”
1、聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
些許:
蹣跚:
瑟瑟:
2、說說下面句子的意思。
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在!
4、你還知道哪些有關(guān)母子情深的故事了嗎?請寫出其中一個故事的梗概來。
5、古今中外,體現(xiàn)母親對子女愛的詩也更多,請你選擇一首默寫在下面。
6、你讀了這個故事,感受最深的是什么?請你把你的感受寫下來。
。ǘ┣锕饫锏狞S金樹
這里就正是秋天。
它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開:它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,它說“我管那些?”說完,就在闊野間放肆地躺下來,凝視天空。秋天的一切表情中,精髓便是:凝神。
那樣一種專注,一派寧靜;它不驕不躁,卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈;它不想不怨,卻透出了包容一切的凄涼。
在這輝煌的儀式中,它開始奢侈,它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣,揮撒,或者掛滿樹枝,叮當(dāng)作響,擲地有聲。
誰又肯躬身趨前拾起它們呢?在這樣豪華慷慨的饋贈面前,人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。
只有一個孩子,一個女孩子。她拾起一枚落葉,金紅斑斕的,宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽,光芒便透射過來,使這枚秋葉通體透明,脈絡(luò)清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑,一塵不染,經(jīng)絡(luò)優(yōu)美。“呀!”那女孩子說,“它的五臟六腑就像是一幅畫!”還有一個老人,一個瘦老頭,他用掃帚掃院子,結(jié)果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來吸煙,順手用火柴引著了那堆落葉,看不見火焰,卻有一股灰藍(lán)色的煙從葉縫間流瀉出來。這是那樣一種煙,焚香似的煙,細(xì)流輕繞,柔紗舒卷,白發(fā)長須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味,黃葉慢慢燃燒涅磐的香味,醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙,精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。這時的每一棵樹,都是一棵站在秋光里的黃金樹,在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧,與朝陽也和諧;它們站立的姿式高雅優(yōu)美,你若細(xì)細(xì)端詳,便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿,令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處,渾身披滿了待落的美羽,就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘,商量,耳語,很快就將行動?大樹,小樹,團(tuán)團(tuán)的樹,形態(tài)偏頗的樹,都處在這種輝煌的時刻,豐滿成熟的極限,自我完美的巔峰,很快,這一刻就會消失,剩下一個個骨架支楞的荒野者。
但是樹有過憂傷么?
但是樹有過拒絕落葉的離開么?
當(dāng)然沒有。它作為自然的無言的兒子,作為季節(jié)的使者和土地的旗幟,不準(zhǔn)備躲避或遷徙,這是它的天職。
當(dāng)我們在原野上看到一棵棵樹的時候,哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,只看見團(tuán)團(tuán)的、兀然出現(xiàn)在地面上的影子,我們也會感到這是自然賜給我們的一番美意。當(dāng)然隨之我們就會遺憾太少,要是更多一些該多好,要是有一片森林該多好!但是畢竟是因為有了這幾棵樹才引起我們內(nèi)心更大的奢望。
對森林的奢望,是每個人對遠(yuǎn)古生活的回憶和依戀。
荒野是那么寥廓;荒野上的道路是那么漫長。
原先駐守在這片荒野上的樹呢?它們曾經(jīng)無比強(qiáng)大,像一支永遠(yuǎn)不可能消失的大兵團(tuán),密集的喧嘩的笑聲,仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量,而且它們擁有鳥類和眾多的野獸,這些鳥獸類也不相信森林會消失。
但是時間被人利用了。
時間使人成了最強(qiáng)大的。
人類堅持不懈的努力著,一斧頭砍死一棵樹,就像殺死一個士兵。最終,整個兵團(tuán)消失了,連骨頭也不剩。
后來的人,誰還記得荒原不久以前的童話呢?關(guān)于樹的呼吁已經(jīng)很多了,我不打算重復(fù)了。
我忽然想到,當(dāng)?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢玫臅r候,人類肯定是更發(fā)達(dá)、更神奇了。但是那時人類將用什么辦法復(fù)制一棵樹呢?復(fù)制一棵真正的樹——會增長年輪的、會發(fā)芽、開花、結(jié)果、葉子變成金幣自動飄落的樹^假如有誰可以做到,那無疑會成為科學(xué)史上的嶄新一頁。
但那將是多么滑稽的一頁呀!
因此,對樹充滿敬意吧!從現(xiàn)在就開始,對任何一棵樹充滿敬意,就像對自己的上司那樣。
1、作者寫秋天的落葉,為什么要聯(lián)系孩子和老人來寫?
2、請從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。
3、結(jié)合原文,理解下列詞語和句子的含義。
、偻
②那將是多么滑稽的一頁呀!
4、結(jié)尾作者呼吁“對樹充滿敬意吧”,文章是如何逐層表現(xiàn)這一主旨的?
(三)我愛秋天
、傺谉岬南募究偹氵^去了,幾縷涼風(fēng)吹過,便頓生了幾絲愜意。“秋天來了!”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼:“我愛秋天!”
、谇锾,極富絢麗色彩的季節(jié);秋天,極富累累果實的季節(jié)。
、勖慨(dāng)秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野,脫去了綠裙子,換上了金黃的頭篷,又是一種別樣的美。天是那么( ),那么( );流水是那么( ),那么( )。還有路邊的排排楊樹,這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子,宛如只只飛旋的黃蝴蝶,“一”字排開,或是“人”字排開的南飛大雁,呵,這是怎樣美麗的一幅畫卷哪!天色漸漸晚了,再看著那邊的山坡,一棵棵的紅楓樹,紅的多好看。∠裆倥呒t的臉龐,像醉漢漲紅的面頰,跟天邊的紅霞連在一起,簡直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融,燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。
④每當(dāng)秋天悄然而至,總是要伴著颯颯的秋風(fēng),挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時,我總是拋開雨傘,就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我,擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā),任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情,讓我深深地體會到了秋雨的涼爽??每每這時,一切的煩惱與憂愁,一切的猜忌與狐疑,都在雨水的輕撫下逃走了,留下的,是一個純粹的我,一個美麗的我。
、菝慨(dāng)秋天悄然而至,我都會懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧,那株株菊花,一夜過后,便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的,艷麗多姿,香氣宜人,在涼涼的秋風(fēng)之中,不畏寒霜,盡展著花之優(yōu)美。我的心,也會隨之而激動不已,從未有過的信心,從未有過的勇氣,此時也都一chū即發(fā),讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。
、廾慨(dāng)秋天悄然而至,田間壟上,果園之間,到處都是忙碌收割的人們,到處都是笑語聲聲。看,地里的那畝畝莊稼,都結(jié)滿了飽滿的果實;瞧,果園里的株株果樹,也同樣是碩果累累!按喝A秋實”,豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里,那沉甸甸的稻谷笑彎了腰,麥子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里,還有那香氣撲鼻的蘋果??真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了,他們從早到晚地忙著收割,還一邊唱著小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家??”農(nóng)家人秋收的喜悅,在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地?
⑦我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色!
、辔覑矍锾臁o我勇氣,給我力量!
、嵛覑矍锾臁o我們每一個人,每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!
、馕覑矍锾!
1、注音或?qū)憹h字。
颯( )zhàn( )開碩( )果一chū( )即發(fā)
2、下列填入文中括號里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)
A、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔
C、晴凈清柔D、高晴緩清
3、寫出近義詞。
愜意——
賜予——
4、仿照⑦、⑧、⑨段,寫一個句子。
我愛秋天——
5、第③段劃線句子運用的修辭方法有。
6、為什么說秋天給“我勇氣和力量”?
7、你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語和詩句有多少?請個寫出兩個和兩句。
①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語:
、谟嘘P(guān)“秋風(fēng):的詩句:
。ㄋ模┣镯
秋天的美,美在一分明澈。
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋。
代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽。
當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的弧傲。
最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡。無需參與,不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈!包c秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈。沒有什
么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋“閑”字。野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋“逸”字!伴e”與“逸”,正是秋的本色。
也有某些人,具有秋的美。也必須是這樣的人,才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋。
1、文章第4自然段有兩個錯別字,請找出來并改正。
。 )改為( )( )改為( )
2、說說文章的結(jié)構(gòu)方式。
3、最能概括全文中心,直接表達(dá)作者情感的一個段落是第( )自然段。
4、文章是具體抓住“秋”的哪幾個方面來進(jìn)行描述的?
5、從整篇文章看表達(dá)了作者什么樣的情感?
6、談?wù)勀阕x了此文的收獲。
。ㄎ澹┣锏臍馕
秋天來了,很自然地想起那個地方──西單牌樓。
無論從哪個方向來,到了西單牌樓,秋天,黃昏,先聞見的是街上的氣味。
炒栗子的香味彌漫在繁盛的行人群中,趕快朝向那熟悉的地方看去,和蘭號的伙計正在門前炒栗子。和蘭號是賣西點的,炒栗子也并不出名,但是因為它在街的轉(zhuǎn)角上,最是扎眼,就不由得就進(jìn)去買。
來一斤吧!熱栗子剛炒出來,要等一等,倒在籮中篩去裹糖汁的沙子。在等待稱包的時候,另有一種清香的味兒從身邊飄過,原來眼前街角擺的幾個水果攤子上,棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴??全都上市了。香味多半是梨和葡萄散發(fā)出來的。沙營的葡萄,黃而透明,一撅兩截,水都不流,所以有“冰糖包”的外號。京白梨,細(xì)而嫩,一點兒渣兒都沒有。“鴨兒廣”柔軟得賽豆腐。棗是最普通的水果,郎家園是最出名的產(chǎn)地,于是無棗不郎家園了。老虎眼,葫蘆棗,酸棗,各有各的形狀和味道!昂攘嗣鄣氖磷印币鹊蕉,秋天上市的是青皮的脆柿子,脆柿子要高樁兒的才更甜。海棠紅著半個臉,石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。這些都是秋之果。
抱著一包熱栗子和一些水果,從西單向宣武門走去,想著回到家里在窗前的方桌上,就著暮色中的一點光亮,家人圍坐著剝食這些好吃的東西的快樂,腳步不由得加快了。身后響起了鐺鐺的電車聲,五路車快到宣武門的終點了。過了絨線胡同,空氣中又傳來了烤肉的香味,是安兒胡同口兒上,那間低矮窄狹的烤肉宛上人了。
門前掛著清真的記號,他們是北平許多著名的回教館中的一個,秋天開始,北平就是回教館子的天下了。矮而胖的老五,在案子上切牛羊肉,他的哥哥老大,在門口招呼座兒。他的兩個身體健康、眼睛明亮,充分表現(xiàn)出回教青年精神的兒子,在一旁幫著和學(xué)習(xí)著剔肉和切肉的技術(shù)。炙子上煙霧彌漫,使原來就不明的燈更暗了些,但是在這間低矮、煙霧的小屋里,卻另有一股溫暖而親切的感覺,使人很想進(jìn)去,站在炙子邊舉起那兩根大筷子。
老五是公平的,所以給人格外親切的感覺。它原來只是一間包子鋪,供賣附近居民和路過的勞動者一些羊肉包子。漸漸地,烤肉出了名,但它并不因此改變對主顧的態(tài)度。比如說,他們只有兩個炙子,總共也不過能圍上一二十人,但是一到黃昏,一批批的客人來了,坐也沒地方坐,一時也輪不上吃,老五會告訴客人,再等二十幾位,或者三十幾位,那么客人就會到西單牌樓去繞個彎兒,再回來就差不多了。沒有登記簿,他們卻是絲毫不差地記住了先來后到的次序。沒有爭先,不可能插隊,一切聽老五的安排,他并沒有因為來客是坐汽車的或是拉洋車的,而有什么區(qū)別,這就是他的公平和親切。
一邊手里切肉一邊嘴里算賬,是老五的本事,也是藝術(shù)。一碗肉,一碟蔥,一條黃瓜,他都一一唱著錢數(shù)加上去,沒有虛報,價錢公道。在那里,房子雖然狹小,卻吃得舒服。老五的笑容并不多,但他給你的是誠樸的感覺,在那兒不會有吃得惹氣這種事發(fā)生。
秋天在北方的故都,足以代表季節(jié)變換的氣味的,就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了!
1、本文先寫物,再寫,表現(xiàn)北平秋天、的特點。
2、北京城很大,可寫的地方很多,作者為什么只選取西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪來寫呢?
3、從文章來看,老五是有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
4、文章語言口語化是本文一個突出的特點,試找出一處,加以品析。
5、“海棠紅著半個臉,石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒”這句話使用了什么修辭手法?有何好處?
6、你認(rèn)為這篇文章只是寫北京秋的氣味嗎?請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練答案
。ㄒ唬┌迪
1、答:第一次濕潤是因為掛花暗暗飄香而感觸
第二次是因為回想起以前一個老大爺默默地為同學(xué)開著“方便之門”而感動
2、答:承上啟下 引出老大爺?shù)墓适?/p>
3.答:暗香意為不張揚的香氣,雖不張揚,但也有香氣,暗指那些默默奉獻(xiàn)但不為人們所知的人,點明了文章主旨
4.答:人活在世上不能只索取,要為身邊的人做些力所能及的事。但同時我們不能因為出名或回報才去幫助人,要像那個老大爺一樣,默默地奉獻(xiàn),用心去關(guān)心他人,悄悄地釋放自己的幽香
(二)《秋光里的黃金樹》
1、與對待落葉冷漠而又高傲的人進(jìn)行對比。表明人類要愛護(hù)自然,珍惜自然豪華慷慨的贈予,或突出天真的孩子和睿智的老人能與自然和諧相處。
2、作者運用擬人、比喻、對比等修辭手法,從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情、高雅的姿勢,輝煌燦爛的景象,表達(dá)了作者對秋光里的“黃金樹”由衷的贊美,為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。
3、(1)喻指擁有眾多鳥獸的茂密而美麗的森林,表達(dá)了作者對森林變成荒原的憂慮。(2)對想象中的情景發(fā)出感慨;人類濫伐森林又復(fù)制樹木的行為是極其荒唐可笑的。
4、由秋天的表情,寫到落葉及孩子和老人對落葉的態(tài)度,接著寫樹的成熟完美和作者對樹的贊美,然后寫樹木被人類摧殘的命運及作者的憂慮、譴責(zé),最后寫到作者的呼吁,從而揭示了文章的主旨。
。ㄈ段覑矍锾臁
1、sà 綻 shuò 觸。
2、B。
3、舒服賞賜。
4、略。
5、比喻擬人。
6、紅楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,給了“我”信心和勇氣,這些具有個性的植物,給“我”斗志,鼓起了“我”的勇氣。
。ㄋ模肚镯灐
1、侵—浸攝—懾。
2、總分總的結(jié)構(gòu)方式。
3、最后一段。
4、文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的楓樹,“秋”的落日,“秋”的云、風(fēng)、水和“秋”的閑逸。
5、表達(dá)了作者對秋天的贊美之情。
6、作者不僅僅是頌秋,更是歌頌這些“具有秋之美”的人。
收獲:為人處事不可過分計較,不妨灑脫一些,自然會感到生活的美好。
。ㄎ澹肚锏臍馕丁
1、人祥和親切。
2、因為這兩處地方最能體現(xiàn)出北京的秋味,是季節(jié)變換的氣味的代表。
3、公平、親切、隨和、誠樸。
4、如,“沙營的葡萄,黃而透明,一撅兩截,水都不流,所以有“冰糖包”的外號!笨谡Z化的描繪,動作、情態(tài)就非常鮮明,如在眼前。
5、擬人。將海棠和石榴人格化,說明北京秋果的成熟,及對人的誘惑力。
6、這篇文章是借寫北京秋的氣味,來展現(xiàn)北京人的精神狀態(tài)。
家庭作業(yè)《三峽之秋》
1、充滿了成熟的秋天的氣息。
2、明麗熱烈明亮對祖國錦銹河山的無限深情。
3、選出比喻1分,賞析合情合理。
【初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練四(含答案)】相關(guān)文章:
現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)教案一04-25
《濟(jì)南的冬天》同步訓(xùn)練含答案(蘇教)03-05
初中生如何做好現(xiàn)代文閱讀題04-28
“現(xiàn)代文閱讀-鑒賞評價”教案04-25
韓信傳閱讀訓(xùn)練03-03
怎樣進(jìn)行閱讀訓(xùn)練05-04