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磁場的描述磁場對電流的作用

時間:2023-05-01 02:23:49 資料 我要投稿
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磁場的描述磁場對電流的作用

磁場的描述 磁場對電流的作用

【例1】磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.對磁場認(rèn)識正確的是( )

A.磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況 B.磁感線總是由N極出發(fā)指向S極

C.某點磁場的方向與放在該點小磁針靜止時N極所指方向一致

D.若在某區(qū)域內(nèi)通電導(dǎo)線不受磁場力的作用,則該區(qū)域的磁感應(yīng)強度一定為零

[針對訓(xùn)練1].地球是一個大磁體:①在地面上放置一個小磁鐵,小磁鐵的南極指向地磁場的南極;②地磁場的北極在地理南極附近;③赤道附近地磁場的方向和地面平行;④北半球地磁場方向相對地面是斜向上的;⑤地球上任何地方的地磁場方向都是和地面平行的.以上關(guān)于地磁場的描述正確的是( )

A.①②④ B.②③④ C.①⑤ D.②③

二、對磁感應(yīng)強度B的理解及磁感應(yīng)強度B的疊加

1.磁感應(yīng)強度由磁場本身決定,就像電場強度由電場本身決定一樣,跟該位置放不放通電導(dǎo)線無關(guān),因此F

不能根據(jù)公式B=B與F成正比,與IL成反比.

IL

2.磁感應(yīng)強度B的定義式也是其度量式,但用來測量的小段通電導(dǎo)線必須垂直放入磁場,如果小段通電導(dǎo)線平行放入磁場,則所受安培力為零,但不能說該點的磁感應(yīng)強度為零.

3.磁感應(yīng)強度是矢量,其方向為放入其中的小磁針靜止時N極的指向. 4.磁感應(yīng)強度B與電場強度E的比較

電場強度E是描述電場強弱的物理量,磁感應(yīng)強度B是描述磁場強弱的物理量.這兩個物理量比較如下表

【例2】 下列關(guān)于磁感應(yīng)強度大小的說法,正確的是( )

A.通電導(dǎo)線受磁場力大的地方磁感應(yīng)強度一定大 B.通電導(dǎo)線在磁感應(yīng)強度大的地方受力一定大 C.放在勻強磁場中各處的通電導(dǎo)線,受力大小和方向處處相同

D.磁感應(yīng)強度的大小和方向跟放在磁場中的通電導(dǎo)線受力的大小和方向無關(guān) 【例3】如圖3所示,兩根相互平行的長直導(dǎo)線分別通有方向相反的電流I1和I2,且I1>I2;a、b、c、d為導(dǎo)線某一橫截面所在平面內(nèi)的四點且a、b、c與兩導(dǎo)線共面;b點在兩導(dǎo)線之間,b、d的連線與導(dǎo)線所在平面垂直.磁感應(yīng)強度可能為零的點是( )

A.a(chǎn)點 B.b點 C.c點 D.d點

[針對訓(xùn)練2] 如圖所示,一根通電直導(dǎo)線垂直放在磁感應(yīng)強度為1 T的勻強磁場中,在以導(dǎo)線截面的中心為圓心,r為半徑的圓周上有a、b、c、d四個點.已知a點的實際磁感應(yīng)強度為0,則下列敘述正確的是( )

A.直導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向里

B.b2 T,方向斜向上,與B的夾角為45° C.c點的實際磁感應(yīng)強度也為0

D.d點的實際磁感應(yīng)強度與b點相同

三、安培定則的應(yīng)用及磁場方向的確定

【例4】.如圖5所示,直導(dǎo)線AB、螺線管C、電磁鐵D三者相距較遠(yuǎn),它們的磁場互不影響,當(dāng)開關(guān)S閉合后,則小磁針的北極N(黑色一端)指示出磁場方向正確的是( )

A.a(chǎn)、c

B.b、c

C.c、d

D.a(chǎn)、d

四、安培力大小的計算及其方向的判斷 1.安培力大小

(1)當(dāng)I⊥B時,F(xiàn)=BIL (2)當(dāng)I∥B時,F(xiàn)=0

注意:(1)當(dāng)導(dǎo)線彎曲時,L是導(dǎo)線兩端的有效直線長度(如圖所示)

(2)對于任意形狀的閉合線圈,其有效長度均為零,所以通電后在勻強磁場中受到的安培力的矢量和為零.

2.安培力方向:用左手定則判斷,注意安培力既垂直于B,也垂直于I,即垂直于B與I決定的平面.

【例5】 如圖所示,一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中,且與磁場方向(垂直于紙面向里)垂直.線段ab、bc和cd的長度均為L,且∠abc=∠bcd=135°.流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I,方向如圖中箭頭所示.導(dǎo)線段abcd所受到的磁場的作用力的合力( )

A.方向沿紙面向上,大小為B.方向沿紙面向上,大小為(C.方向沿紙面向下,大小為(D.方向沿紙面向下,大小為

2+1)ILB 2-1)ILB +1)ILB 2-1)ILB

[針對訓(xùn)練3] 如圖所示,條形磁鐵放在光滑斜面上,用平行于斜面的輕彈簧拉住而平衡,A為水平放置的直導(dǎo)線的截面,導(dǎo)線中無電流時磁鐵對斜面的壓力為FN1;當(dāng)導(dǎo)線中有垂直紙面向外的電流時,磁鐵對斜面的壓力為FN2,則下列關(guān)于磁鐵對斜面壓力和彈簧的伸長量的說法中正確的是( )

A.FN1FN2,彈簧的伸長量增大 D.FN1>FN2,彈簧的伸長量減小

五、安培力作用下導(dǎo)體運動方向的判定

于線圈平面,當(dāng)線圈中通入如圖方向的電流后,判斷線圈如何運動?

[針對訓(xùn)練4]. 圖中的D是置于電磁鐵兩極極間的一段通電直導(dǎo)線,電流方向垂直與直面向里。在電鍵K接通后,導(dǎo)線D所受磁場力的方向是:( ) A、豎直向上 B、豎直向下 C、水平向左 D、水平向右

[針對訓(xùn)練5]. 兩條長直導(dǎo)體桿ab和cd異面垂直相隔一小段距離,ab固定,cd可以自由活動。當(dāng)兩根導(dǎo)體桿通有如下圖所示方向電流時,導(dǎo)體桿cd將( )

A. 順時針轉(zhuǎn)動,同時靠近ab B. 順時針轉(zhuǎn)動,同時離開ab

C. 逆時針轉(zhuǎn)動,同時離開ab D. 逆時針轉(zhuǎn)動,同時靠近ab

六、安培力作用下通電導(dǎo)體的平衡問題

1.解決有關(guān)通電導(dǎo)體在磁場中的平衡問題,關(guān)鍵是受力分析,只不過比純力學(xué)中的平衡問題要多考慮一個安培力.

2.畫好輔助圖(如斜面),標(biāo)明輔助方向(如B的方向、I的方向等)是畫好受力分析圖的關(guān)鍵.

3.由于安培力、電流I、磁感應(yīng)強度B的方向之間涉及到三維空間,所以在受力分析時要善于把立體圖轉(zhuǎn)化成平面圖.

【例7】如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=0.40 m,金屬導(dǎo)軌所在平面與水平面夾角θ=37°,在導(dǎo)軌所在的平面內(nèi),分布著磁感應(yīng)強度B=0.50 T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的勻強磁場.金屬導(dǎo)軌的一端接有電動勢E=4.5 V、內(nèi)阻r=0.50 Ω的直流電源.現(xiàn)把一個質(zhì)量m=0.040 kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒恰好靜止.導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直且接觸良好,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點間的電阻R0

2.5

Ω

,金屬導(dǎo)軌電阻不計,g取10 m/s2.已知sin 37°=0.60,cos 37°=0.80,求:

(1)通過導(dǎo)體棒的電流;

(2)導(dǎo)體棒受到的安培力大小; (3)導(dǎo)體棒受到的摩擦力.

[針對訓(xùn)練6].如圖所示,水平導(dǎo)軌間距為L=0.5 m,導(dǎo)軌電阻忽略不計;導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=1 kg,電阻R0=0.9 Ω,與導(dǎo)軌接觸良好;電源電動勢E=10 V,內(nèi)阻r=0.1 Ω,電阻R=4 Ω;外加勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=5 T,方向垂直于ab,與導(dǎo)軌平面成α=53°角;ab與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)為μ=0.5(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),定滑輪摩擦不計,線對ab的拉力為水平方向,取重力加速度g=10 m/s2,ab處于靜止?fàn)顟B(tài).已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6.求:

(1)通過ab的電流大小和方向; (2)ab受到的安培力大; (3)重物重力G的取值范圍.

[針對訓(xùn)練7].如圖所示為一電流表的原理示意圖.質(zhì)量為m的均質(zhì)細(xì)金屬棒MN的中點處通過一掛鉤與一豎直懸掛的彈簧相連,絕緣彈簧勁度系數(shù)為k.在矩形區(qū)域abcd內(nèi)有勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直紙面向外.與MN的右端N連接的一絕緣輕指針可指示標(biāo)尺上的讀數(shù),MN的長度大于ab.當(dāng)MN中沒有電流通過且處于平衡狀態(tài)時,MN與矩形區(qū)域的cd邊重合,當(dāng)MN中有電流通過時,指針示數(shù)可表示電流強度.

(1)當(dāng)電流表示數(shù)為零時,彈簧伸長多少?(重力加速度為g) (2)若要電流表正常工作,MN的哪一端應(yīng)與電源正極相接?

(3)若k=2.0 N/m,ab=0.20 m,cb=0.050 m,B=0.20 T,此電流表的量程是多少?(不計通電時電流產(chǎn)生的磁場的作用)

(4)若將量程擴大2倍,磁感應(yīng)強度應(yīng)變?yōu)槎啻螅?/p>

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