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家長聽課記錄（通用10篇）
記錄是一個(gè)漢語詞語，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。以下是小編幫大家整理的家長聽課記錄，希望對大家有所幫助。
家長聽課記錄 1
我的收獲：
1.、家庭教育的核心三個(gè)關(guān)鍵詞：自信、獨(dú)立、習(xí)慣
2.、培養(yǎng)自信的方法：讓孩子不斷看到自己的進(jìn)步、自己的成功和自己超越別人的地方；讓孩子感覺到自己被他人所欣賞；越早讓自己的孩子自己做主越好。
3.、一年級孩子要學(xué)會(huì)自己按課程表有序地整理書包。
4.、拱小的“胎記”般的好習(xí)慣：鞠躬問好的習(xí)慣；公共場所清撿垃圾的習(xí)慣。
5.、教育是熏陶不是說教。
6.、原來除了“√”和“x”以外，還有一個(gè)“？”。不能把孩子一下子就否定，要多給孩子機(jī)會(huì)。應(yīng)該多多學(xué)會(huì)使用“？”，學(xué)會(huì)利用“近似題”、“近似字”、“近似概念”啟發(fā)孩子得出正確答案。
7.、為孩子選對了學(xué)校。
我的感動(dòng)：
1.、守時(shí)講座6點(diǎn)33分開始，8點(diǎn)30分結(jié)束，張主任強(qiáng)調(diào)明天會(huì)在6點(diǎn)30正點(diǎn)開
始。如此守時(shí)的會(huì)議或講座比較少有。我也是個(gè)絕對守時(shí)的人，我認(rèn)為守時(shí)是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
2.、�；湛吹降拿恳晃还靶〉睦蠋煟ㄐｉL、書記、政教主任都標(biāo)準(zhǔn)地佩戴著校
徽。我的孩子有一天早晨已經(jīng)出門了，自己發(fā)現(xiàn)�；諞]有戴，要求必須回去戴好�；詹拍苋胄＃�(dāng)時(shí)我不以為然，覺得偶爾一天不戴沒有關(guān)系。但從今天起，我一定會(huì)主動(dòng)督促孩子每天早晨一定不能忘記佩戴好�；眨B(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)樗男ｉL、她的書記、她的每一位老師都是很認(rèn)真地在做事情，所以我們也一定要認(rèn)真。
3.、今天你舉手了嗎拱小的教室前方的這幾個(gè)大字以及王校長講到此處舉的例子《舉左手舉右手》讓我有了在聽此講座中的第一次淚蒙。感動(dòng)于這幾個(gè)看似平常的字；感動(dòng)于故事中那位敏感、細(xì)致、充滿愛心的好老師；更感動(dòng)于王校長的落眼點(diǎn)，因?yàn)樗母袆?dòng)而感動(dòng)。
4.、真正的母親王校長講的《媽媽這個(gè)世界上只有你能欣賞我》中的那位母親，讓我有了聽此講座中的第二次淚蒙。孩子我愛你，可我拿什么來愛你？從這個(gè)故事中，我找到了答案。我來開家長會(huì)，孩子為我準(zhǔn)備了筆記本，又拿出自己最喜歡的筆給我用，催促我不要遲到。從孩子的表現(xiàn)中我讀出孩子很重視此事。從學(xué)�；氐郊�，孩子給我開門，迫不急待地問我情況怎么樣？我馬上靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)以致用地說：“孩子，剛才在學(xué)校，老師表揚(yáng)你了!連校長都表揚(yáng)你了!說你上課能認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，回家能認(rèn)真完成作業(yè)。是個(gè)好學(xué)生�！蔽铱吹胶⒆拥哪樕蠈憹M了興奮和自豪。美滋滋地自己按課程表整理好書包，自己洗澡上床睡覺了。雖然我說了假話，但通過這個(gè)故事，我相信，我的孩子就算沒有我表揚(yáng)的那樣好，今后她也一定會(huì)按照表揚(yáng)的要求來要求自己的.。
5.、“花盆”孩子和“撿廢紙”孩子這兩個(gè)孩子是讓王校長感動(dòng)的孩子。而我卻因王校長為此感動(dòng)而感動(dòng)。一校之長能夠著眼于這樣兩件小事，為了這樣兩件小事而感動(dòng)，甚至在很長時(shí)間以后再談起這兩件小事時(shí)仍然激動(dòng)不已!并因這樣的激動(dòng)而樹立了兩個(gè)普通孩子的自信心。實(shí)在是讓我不得不有了第三次淚蒙。每一個(gè)孩子都是金子，只要有陽光照到他，他一定會(huì)發(fā)光。我們每一位家長每一位為人師的人都要努力去做那遍灑陽光的人啊!
6.、“放飛”這是我的第四次淚蒙。王校長在講到獨(dú)立這個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，舉出的真實(shí)例子是三四年級的家長早晨送孩子入校的那一幕場景。我真的完全理解且充分贊同校長的觀點(diǎn)，越早放飛孩子越好。但當(dāng)聽完校長對此場景細(xì)致地描述后，我淚蒙了，我分明看到了自己。一個(gè)母親最大的痛苦絕不是與孩子在肉體上剝離時(shí)那一刻的痛苦，而是突然
有一天，發(fā)現(xiàn)自己的羽翼不能完全庇護(hù)到孩子的時(shí)候，這種痛苦才是最最刻骨銘心的。然而這種痛苦卻可以造就一個(gè)獨(dú)立的孩子，我們必須承受，必須忍受。因客觀因素限制，我的孩子每天放學(xué)后需要獨(dú)自回家，從她每天走出校門到回到家里給我打來報(bào)平安電話的這段時(shí)間，對我來說簡直就是“煎熬”!然而事實(shí)證明她完全可以做的很好。說到這里還要感謝她的班主任為她找了個(gè)小伙伴，可以一同走回我們的小區(qū)。
7.、“小胖”和“瘦猴”這兩個(gè)校長講的真實(shí)故事里的孩子先是讓我驚嘆，接著還是驚嘆。第一個(gè)驚嘆，驚嘆于兩個(gè)小家伙獨(dú)特的領(lǐng)悟能力。大人為什么總是不能理解孩子，是因?yàn)榇笕丝偸歉吒咴谏�，不肯低下身來與孩子平行，而王校長卻做到了，他“蹲”下身邊，走進(jìn)了孩子的世界，也讓我們看到了孩子的世界的精彩：一個(gè)’吁’字，兩個(gè)孩子居然有如此驚艷的理解和解釋!”第二個(gè)驚嘆，驚嘆于兩個(gè)小家伙居然因?yàn)楹ε露桓野阉麄兙实睦斫獗磉_(dá)出來。我也禁不住要長“吁”一聲了。
回到家，我第一時(shí)間問了我的孩子，上課時(shí)對于老師的提問，你每次都舉手了嗎？孩子回答，舉手了但沒有每次都舉。我接著問，沒有舉手的時(shí)候是什么原因呢？孩子說，沒有舉手是因?yàn)槲疫�沒有想好，或是我沒有明白老師問的是什么意思。我說，這個(gè)時(shí)候你也應(yīng)該積極舉手呀，你要有勇氣告訴老師，這個(gè)問題你不會(huì)。孩子回答說，不行，如果我不會(huì)就舉手，老師叫到我后，會(huì)讓我先坐下，然后以后就不再叫我回答問題了，那怎么辦呀!、我希望由孩子的老師來幫助孩子解除的這個(gè)“顧慮”。我的孩子也是一個(gè)不太喜歡表現(xiàn)自己的孩子，因?yàn)樗獜?qiáng)，不能容忍自己出錯(cuò)，所以因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)而經(jīng)常不自信地會(huì)退后一步。
8.“鞠躬老師”講座結(jié)束后，家長們魚貫而出，一位老師站在走廊上一邊為大家指路，一邊不斷的鞠躬和家長們說再見。老師在家長們的心目中是“高高在上”的，而拱小的老師是可以彎下腰來的，這個(gè)行動(dòng)讓我感動(dòng)。
我的課后作業(yè)：
1.、找來王校長的書《成功育心的99個(gè)故事》認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.、找來史鐵生的散文作品《我與地壇》看一下。
3.、把王校長講的《鱒魚的故事》、《美國犯罪心理學(xué)家心理試驗(yàn)》的故事、《背兜中’吁’字的故事》、《舉左手舉右手》的故事、《媽媽，這個(gè)世界上只有你能欣賞我》的故事、《夏令營里的較量》、龍永圖《廁所男孩》的故事講給我的孩子聽。
4.、講給我的孩子聽：幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所學(xué)校學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西�！边@位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么�！薄皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
5.、查找Michael、Phelps的資料，把他的由一個(gè)多動(dòng)癥成為創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)奇跡的“外星人”的故事講給孩子聽。
6.、給孩子講霍華德·加德納的“多元智能”理論，陪孩子多多找出她的“智能”表現(xiàn)。樹立自信心。
我的感想：
王校長的講座是以調(diào)查問卷的第一題：你為什么會(huì)為孩子選擇拱宸橋小學(xué)？為開場白的，而我要用它來做這份課堂筆記的結(jié)束語。
對于這道調(diào)查題，我當(dāng)時(shí)做了兩項(xiàng)選擇，其一是大實(shí)話，離家近方便。其二是選擇這所學(xué)校是因?yàn)樾ｏL(fēng)正。對于第二個(gè)選擇我當(dāng)初的理由只有一個(gè)，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)校的學(xué)生一入校就會(huì)被要求背《論語》的，而我固執(zhí)地認(rèn)為這樣一所背誦《論語》的學(xué)校，校風(fēng)一定差不了。
聽完王校長的講座，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為這一定是一所好的學(xué)校。我慶幸為孩子選擇了這所學(xué)校。
王校長給我的感覺，是一位樸實(shí)而知識(shí)淵博的書生，而這位書生又是具有著敏感而細(xì)致地師愛之心的好老師!
教師節(jié)，我有為孩子的班主任送去“心意”，真的不是我品質(zhì)卑俗，而是社會(huì)的“世態(tài)炎涼”讓我不敢“清高”。當(dāng)我收到老師退回來的我的“心意”時(shí)，我高興!特別的高興。真的就只有兩個(gè)字“高興”!說實(shí)話，我一直在猜測著結(jié)果，而如此的結(jié)果是我最不敢想但卻最想得到的。然而我孩子的第一位老師讓我得到了這樸實(shí)而奢侈的“結(jié)果”!我把它看做是給我的更是給我孩子的，給中國的未來的一份最最厚重的禮物。
我真的猶心的敬佩這樣的校長、這樣的老師!我是一種什么樣的感覺呢，就象是在大海里沉浮突然發(fā)現(xiàn)眼前并不僅僅是一片汪洋，也有一片潔浄得綠洲!
在美麗古老的運(yùn)河邊，我的孩子坐在一所清凈地幾近透明的學(xué)校里，在兩耳不聞窗外事的老師們的引導(dǎo)下，搖頭晃腦地背著子曰、學(xué)著做人、培養(yǎng)著好習(xí)慣，這是怎樣地幸福和幸運(yùn)呀!其他的都不重要了，不重要了呀!
家長聽課記錄 2
時(shí)間：4月26日
地點(diǎn)：五年級教室
主持人：xx
內(nèi)容：
一、班主任作簡短的主持發(fā)言
1、歡迎家長的感謝詞
2、介紹本學(xué)期二位老師
二、班級情況介紹
1、班級本次期中考試總評
本次期中考試學(xué)生的成績總體有所提高，語文及格率百分之一百，其中九十分有六人，八十分有十九人，七十分有十一人，六十分有四人。
2、由語、數(shù)老師分別介紹學(xué)生在本門功課中的表現(xiàn)，以及兩門功課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與學(xué)習(xí)的不足之處。
3、反饋本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣情況。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、聽講的.習(xí)慣
3、課堂上說的習(xí)慣
四、家校配合
1、介紹家校互動(dòng)平臺(tái)
老師上家�；�(dòng)平臺(tái)展示，提醒學(xué)生家長上網(wǎng)的網(wǎng)址與密碼。
2、關(guān)于輔教材料的說明
家長聽課記錄 3
會(huì)議時(shí)間
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
參加人員：全體家長委員會(huì)成員
會(huì)議內(nèi)容：
一、熊校長主持，并致歡迎詞。
二、交流、探討如何加強(qiáng)家校聯(lián)系、學(xué)生的安全教育和環(huán)保意識(shí)。
1、加大深度和廣度。學(xué)校要利用好圍墻外的櫥窗，宣傳各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的師生。
2、家委會(huì)有責(zé)任向全校家長宣傳要支持學(xué)校工作，家長在言行舉止方面要給自己的小孩樹立榜樣，如要求小孩要愛護(hù)環(huán)境，自己首先要以身作則，不能隨地吐啖、扔垃圾。
3、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。上學(xué)和放學(xué)時(shí)，校門外的秩序不好，家長的摩托車、汽車很多，容易出安全事故。學(xué)校走廊欄桿不高，而出安全事故。
4、教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校不要放松對教師職業(yè)道德的教育。
三、熊校長總結(jié)：
家長把孩子送到學(xué)校，所有的事情學(xué)校全包了，這難免讓家長產(chǎn)生這樣的誤解，教育孩子的事，是學(xué)校老師管的，與家長無關(guān)。其實(shí)，教育的事，不僅是學(xué)校的'事，全社會(huì)的事，更是家長自己的事。根據(jù)新課程的理念，作為教育的載體——課程資源，不僅存在于書本中，更存在于人的思想、言行里。這里的“人”，當(dāng)然主要是指與孩子接觸最親密的家長與老師。
家長聽課記錄 4
分享人：寶貝家長
幼兒家庭情景簡述
寶貝爸爸媽媽經(jīng)常性吵架，孩子上下學(xué)都是爺爺負(fù)責(zé)
家長個(gè)案簡述
1、寶貝在未進(jìn)入這個(gè)班級之前是一個(gè)開朗活潑的孩子，進(jìn)來之后不愛玩鬧了。
2、話很少，情緒低落，問什么都不說。
3、經(jīng)過很長時(shí)間的'談心聊天寶貝才說出原因：父母經(jīng)常吵架她很難過。
教師處理過程簡述
1、和媽媽聯(lián)系，側(cè)面打聽實(shí)際情景。
2、掌握實(shí)際情景之后做計(jì)劃，如何和媽媽做工作。
3、和媽媽深入溝通孩子問題，并告訴媽媽大人的情緒很容易影響到孩子，孩子很聰明能夠觀察到、感覺到。
4、多陪孩子聊天，參加活動(dòng)，有事和孩子爸爸好好說，孩子在家時(shí)必須要控制好自己的情緒。
家長的轉(zhuǎn)變
1、情緒上有很大變化，能夠聽孩子嘴巴里聽到爸爸媽媽和好的消息。
2、活動(dòng)也會(huì)參加，實(shí)在來不了的也會(huì)和孩子溝通尋找解決辦法。
3、寶貝變化很大，開朗了很多。
家長聽課記錄 5
參加對象：班主任科任教師以及部分學(xué)生家長
會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
各位家長你們好，看到你們我心底涌動(dòng)的全是感動(dòng)，在這個(gè)特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時(shí)趕到了這兒參加我們的家長會(huì)，我首先要衷心地說一聲謝謝你們，并向今天所有到來或者沒有到來的家長表達(dá)深深的謝意，感謝你們開學(xué)以來對我的工作的支持，對學(xué)校工作的支持！
教育孩子是我們的責(zé)任，但更離不開你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，那么就讓我們抓住這個(gè)良好的時(shí)機(jī)，借助這個(gè)平臺(tái)來溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問題。
二、向各位家長說明這次開家長會(huì)的意圖：
�。�1）對孩子所就讀的學(xué)校，班級有一個(gè)全面的了解。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放矢地對孩子進(jìn)行教育。
（3）懇請家長積極參與到學(xué)生的管理中來，讓每位家長明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導(dǎo)學(xué)生。總之一句話，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”這也是我校正在進(jìn)行的新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。
三、班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。
1、介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數(shù)，整體情況。
2、表揚(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
3、公布測試成績。關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級情況的說明。
四、家長發(fā)言，交流。
1、孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯（或邊做作業(yè)），這樣的習(xí)慣很不好。家長
2、學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校，家長很無奈。家長
3、教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？家長
4、孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育。
五、學(xué)生發(fā)言：
1、希望家長能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師。
2、希望家長能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長能關(guān)心孩子的成長。
3、希望家長能給孩子學(xué)習(xí)的空間。（如：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。）
六、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的.習(xí)慣的養(yǎng)成和督促。
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
七、班主任總結(jié)
“什么都可以等待，唯獨(dú)對孩子的教育不能等待”，對于孩子的教育，如果錯(cuò)過了，那就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了，為了孩子能健康的成長，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點(diǎn)一滴做起，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。
家長聽課記錄 6
時(shí)間：20xx年11月9日下午
主持人：班主任
參加對象：班主任、科任教師及二年級學(xué)生家長
會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長說明這次開家長會(huì)的意圖：
1、向家長說明本學(xué)期的工作重點(diǎn)（開展文明禮儀，感恩教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)）。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生成績并分析存在問題。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、動(dòng)員家長積極與學(xué)校配合，加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管力度，確保孩子平安、健康成長。
5、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長。
三、班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。
1、介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數(shù)，整體情況。
2、對在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表揚(yáng)。
3、公布期中調(diào)研測試成績。
4、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級情況的說明。
四、家長發(fā)言，交流。
家長1、孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯（或邊做作業(yè)）……
家長2、學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校……
家長3、學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？
家長4、孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育……
五、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的`養(yǎng)成和督促。
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……
六、發(fā)讀書倡議書。
七、班主任總結(jié)。
總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。希望各位家長能夠積極配合學(xué)校和老師的工作。俗話說得好：錢，你今天少掙了，明天可以掙回來。但孩子的叫一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。
九、留下學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力的個(gè)別家長進(jìn)行談話，并且交流學(xué)習(xí)方法和如何正確輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式。
家長聽課記錄 7
時(shí)間：4月26日
地點(diǎn)：四年級教室
主持人：xx老師
內(nèi)容：
1、向家長匯報(bào)班級情況內(nèi)容，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想情況。
2、就考試的一些情況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析，主要是從平時(shí)的作業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解以及作文等四個(gè)部分進(jìn)行分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的教育方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是針對班級普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長進(jìn)行了一定的探討，希望家長能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的`情況。
3、希望家長能夠配合，能夠合理利用時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下面讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
4、另外科任老師分別就自己本學(xué)科的情況與家長進(jìn)行了一個(gè)簡單的交流。
5、安全教育。
存在問題
1、學(xué)生的作業(yè)情況不是非常理想，特別是中午在學(xué)校的作業(yè)和周末的作業(yè)，請家長配合督促，希望孩子以后能夠重視中午作業(yè)和周末作業(yè)。
2、外來員工子女安全意識(shí)差，法制觀念薄弱。
3、零花錢的問題，希望家長不給或者給的比較多的能夠適當(dāng)加以控制。
家長聽課記錄 8
會(huì)議時(shí)間：20xx年9月17日晚6：30――8：30
會(huì)議地點(diǎn)：大一班教室
主講人：xx（園長），xx（副園長），x，xx
參加會(huì)議者：x（教師），xx（教師），大一班家長（44人）
會(huì)議記錄：xx
會(huì)議程序：
一、xx園長介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。（聽廣播）
1、介紹幼兒園教職工的基本情景；
2、介紹幼兒園基本情景；
3、本園幼兒的家庭情景；
4、簡介幼兒園的辦園發(fā)展思路；
5、關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說明；
二、xx園長介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。（聽廣播）
1、介紹目前幼兒園使用的教材；
2、簡單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排；
3、介紹了本學(xué)期關(guān)于家長工作的設(shè)想；
三、x教師介紹班級幼兒情景，以及對家長的配合提出要求。
1、介紹本班幼兒的基本情景；
2、介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)，以及具體開展情景；
3、介紹九月份主題活動(dòng)的開展情景，提出了需要家長幫忙配合的資料；
4、根據(jù)本班幼兒情景分析中的`弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育資料；
四、xx教師談現(xiàn)在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1、自我介紹；
2、為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)；
3、強(qiáng)調(diào)每一天與幼兒交談的重要性；
4、針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù)；
五、與家長個(gè)別交流幼兒情景。
家長聽課記錄 9
一、家長會(huì)流程：
1、家長填簽到表
2、會(huì)議內(nèi)容
�、俳處熥晕医榻B
�、诎嗉壡闆r分析
③教育教學(xué)工作情況與總結(jié)
�、芗议L需知注意事項(xiàng)
⑤假期安全家長需配合的工作
二、會(huì)議開始：
各位家長：
大家好!首先，我先自我介紹一下：我是本班班主任，姓x，我的電話號碼寫在黑板上了。我是今年下半年教育局剛調(diào)下來的新老師。因?yàn)槲乙彩莿倎磉@個(gè)園，對我們班孩子的情況也不甚了解，所以剛開始有些工作可能做的不夠到位，還懇請各位家長諒解。
現(xiàn)在，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了各位家長朋友對我們工作的理解與支持，我們的工作才能順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在方面都有進(jìn)步。在老師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的。如：有個(gè)別孩子，我接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)他不愛開口說話，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常)，比如：許思陽、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫小朋友。有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，但現(xiàn)在掌握到8的加減，雖然還不像別的孩子已掌握到20以內(nèi)的加減。但對于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了。比如：陳棟、李長欣、黃漢強(qiáng)等小朋友。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個(gè)人，也懇請家長能夠給予理解。下面我把本學(xué)期以來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報(bào)一下：
(1)班級情況
我班共有xx名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名。大部分幼兒活潑、開朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫衣服，能為班級做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對幼兒的實(shí)際情況，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。
(2)教育教學(xué)工作
這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語言、音樂、繪畫、寫字、健康、社會(huì)等課程;張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂、健康、社會(huì)等課程;丘老師主要是擔(dān)任手工、常識(shí)等課程。在教學(xué)時(shí)，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免了填鴨式的灌輸�？紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們還讓孩子練習(xí)書寫漢字與數(shù)字。由于我剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會(huì)握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢和基本的筆畫筆順開始訓(xùn)練，等孩子基本掌握后才開始寫些簡單的字。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長放假的時(shí)候可以翻看，并買些寫字本讓她們復(fù)習(xí)。在這方面做的很好的孩子有：xx、xx、xx、xx、等小朋友。因?yàn)榇蟀嗟慕虒W(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來寫字，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂方面，我想大部分的家長都有所感知，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。在這方面很棒的有：xx、xx、xx、xx、xx等小朋友。在語言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語言表達(dá)能力，看圖說話，和書寫能力。在這一方面很棒的有：xx、xx、xx、xxx、xx等小朋友。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體等，在這方面表現(xiàn)好的有：xx、xx、xx、xx等小朋友。除了知識(shí)方面，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。
以上就是我班本學(xué)期以來的一些情況，由于時(shí)間關(guān)系，我已經(jīng)非常簡單地總結(jié)了下。還希望家長在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，所以，需要你們配合做的事情有如下幾點(diǎn)：
�、俣酱俸⒆犹焯靾�(jiān)持來園，有事事先請假。不親自來，也可以打電話請假。如果你的電話號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號碼一定要存起來。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長的電話是打不通的'，請你們及時(shí)告訴我。那在請假這一方面，我要非常感謝陳棟的爺爺。他做的非常到位，每一次陳棟要請假他不是親自來跟我或晨檢老師說就是直接打電話給我。有時(shí)即使他親自來了，也還會(huì)再電話告訴我一聲。我想如果大家都能像陳棟的爺爺那么自覺，那么我們的工作將會(huì)做的更好。
�、诤⒆觼韴@時(shí)請家長檢查是否有帶危險(xiǎn)物品如：扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次(尤其在開學(xué)初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險(xiǎn)的。所以，為了安全起見，除了老師要教育提醒外，更需要家長的教育及提前預(yù)防。
�、廴绻⒆釉诩疑眢w不適時(shí)，提前向老師告假，或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長要向老師說清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄。千萬不能讓孩子自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
�、苷埣议L理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子之間的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓孩子寬以待人、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小朋友們友好地交流與相處。
�、菀�?yàn)檫�有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它更著重于培養(yǎng)孩子對各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng)。所以，從現(xiàn)在開始，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，讓孩子在8：30之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做些力所能及之事。
�、藿铀秃⒆樱航铀秃⒆幼詈貌灰寗e人代接，每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請人代接，請電話預(yù)先通知我們，并告訴我們是孩子的誰來接，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué)，請大家準(zhǔn)時(shí)來接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。
⑦平時(shí)需要家長配合的工作，也懇請大家能積極配合。比如：這學(xué)期請家長簽《關(guān)于交通安全至家長的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單。都需要家長的積極配合。但我覺得我們班的家長在這一方面還是挺配合的。要感謝大家!
(3)假期安全工作
一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對孩子加強(qiáng)安全教育，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等的安全知識(shí)，為度過一個(gè)安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。因此，請各位家長配合做好如下工作：
�、俸倨陂g，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�、谡埬鷷r(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的物品。同時(shí)注意交通安全(如不乘“三無”車輛，超載車等)，飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無”食品，不暴飲暴食等)，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離火、電、開水。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全。
�、酆倨陂g的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
�、芊偶倭耍⒆涌措娨暤臅r(shí)間難免會(huì)過長，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上，注意保護(hù)眼睛。
�、菁倨谥姓埬鷪�(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、薹偶贂r(shí)間：20xx年xx月xx日
家長聽課記錄 10
會(huì)議時(shí)間
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
參加人員：全體家長委員會(huì)成員
會(huì)議內(nèi)容：
一、熊校長向新一任家長委員頒發(fā)證書。
二、商討如何充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使家長委員會(huì)真正參與學(xué)校的管理，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
三、家長發(fā)言摘要：
1、首先，要全力支持學(xué)校和老師所布置的各項(xiàng)工作;其次，要不斷地“全方位”地給自己“充電”——學(xué)習(xí)關(guān)于教育、營養(yǎng)、心理等方面的知識(shí);還要給身邊的家長做好模范引領(lǐng)的榜樣作用。
2、建議每一屆學(xué)生保管好課本，以便給下一屆學(xué)生繼續(xù)使用，以便節(jié)省紙張，減少砍伐樹木，達(dá)到教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的目的。
3、首先，作為家長委員會(huì)的成員，應(yīng)該積極參與學(xué)校的.重大決策;其次，要向孩子所在班的老師提出好的建議;再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學(xué)校開展德育活動(dòng)，為學(xué)校提供德育活動(dòng)的資源。
三、熊校長總結(jié)：
在討論中，家長們都非常樂意為學(xué)校服務(wù)。家長委員會(huì)的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長奉獻(xiàn)!謝謝各位家長對學(xué)校工作的支持，大家的建議我們一定會(huì)認(rèn)真對待。
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