橫豎撇捺寫人生鞠曉霞

橫豎撇捺寫人生——胡一帆寫字育人報(bào)告主要收獲

威海市北竹島小學(xué) 鞠曉霞

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng)是第一學(xué)段語文教育的一個(gè)重點(diǎn)。第一學(xué)段的寫字要求突出一個(gè)“好”字。要求學(xué)生一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”，同時(shí)要求寫字姿勢“正確”。怎樣才能做到“好”呢？聽了全國寫字教學(xué)專家胡一帆老師的講座，收獲頗多，提煉如下：

一、 觀察分析

觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。唐代書法家、書法理論家孫過庭在《書譜》中提到，“察之者尚精，擬之者貴似”。可見，細(xì)致地觀察對寫好字的重要性。很多字小學(xué)生還是剛剛認(rèn)識，在臨摹時(shí)常�？匆还P寫一筆，一個(gè)字寫得東倒西歪，結(jié)構(gòu)松散。因此，讓學(xué)生學(xué)會觀察、善于觀察、整體觀察，這是把字寫好的前提條件之

一。教學(xué)時(shí)，我一般挑選本課練習(xí)內(nèi)容中的字進(jìn)行示范，先請學(xué)生觀察這些字的筆畫筆順、外形特點(diǎn)。例如，“捺”為什么要“一波三折”?怎樣才能寫出“一波三折”?然后再分析這些字的形體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生弄清這些字在田字格中的具體位置。老師在引導(dǎo)學(xué)生觀察字形時(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會比較。例如，在指導(dǎo)學(xué)生寫“水”字時(shí)，先在黑板上的田字格里分別寫上兩個(gè)“水”，一個(gè)是書寫正確的“水”，一個(gè)是寫得不勻稱的“水”。最后總結(jié)：凡是這類獨(dú)體字，中間要寫得稍長，兩邊稍短，注意勻稱。老師適當(dāng)?shù)氖痉赌茏寣W(xué)生的感受更直觀，既可以培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，又能提高學(xué)生的審美能力。

二、示范精講

小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)，模仿能力強(qiáng)。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，老師的準(zhǔn)確示范是學(xué)生獲取寫字方法的最直觀、最形象、最切實(shí)的途徑。因此，這個(gè)階段的寫字教學(xué)，老師要進(jìn)行詳細(xì)示范。不僅要教會學(xué)生握筆和執(zhí)筆的方法，還要把每個(gè)筆畫，一橫一撇、一豎一捺都講清楚。老師最好邊演示邊講解，遵循兒童的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)寫字的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，把漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、形態(tài)結(jié)構(gòu)等要領(lǐng)講明白。學(xué)生親眼看到老師寫字時(shí)起筆、行筆、收筆的全過程，直觀感受到老師示范的輕重緩急、間架

http://http://www.shangyepx.com/news/55CA00ED765ED64D.html 結(jié)構(gòu)的布局，輪到自己寫字時(shí)才能體會漢字本身的結(jié)構(gòu)美、韻律美，才會覺得寫字是件輕松愉快的事。

三、學(xué)生坐姿和握筆姿勢的糾正：

學(xué)生們書寫姿勢普遍不好，趴在本子上。如何改變？胡老師說：“雙肘往上（離 手）一拳的地方，放在桌沿上，兩手呈八字形支撐，他想趴也趴不下了�！�

握筆時(shí)，大拇指不能繞在筆上；筆尖留出的長度相當(dāng)于食指的第一截；筆桿在虎口中偏向食指靠右的位置；握筆時(shí)手心是空圓的。

葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！币虼�，寫字教學(xué)要科學(xué)地安排時(shí)間，恰當(dāng)處理講與練、教與學(xué)、練習(xí)與指導(dǎo)、教師與學(xué)生的關(guān)系，精講多練，以練為主，加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生確立“提筆即是練字”的意識，養(yǎng)成“動筆就不茍、練筆必規(guī)范”的良好書寫習(xí)慣。多管齊下就一定能達(dá)到寫字教學(xué)的目標(biāo)和要求。

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