選題審批表

時(shí)間：2023-05-01 09:16:03 資料我要投稿

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天津理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題審批表

屆：2016 學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ) 2015 年 10 月 20 日

學(xué)生姓名指導(dǎo)教師所選題目

學(xué)號(hào) 職稱(chēng) Maintaining Aesthetic Sensibility in Prose Translation 散文翻譯之美感保鮮

（字體:英文用 Times New Roman，漢語(yǔ)用宋體）

題目來(lái)源

自擬（科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自擬、其它）

選題理由（選題意義、擬解決的問(wèn)題、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合訓(xùn)練情況等，不少于 200 字）：

對(duì)于散文這種富于美感的文學(xué)體裁，世人一直以“形散而神不散”來(lái)給予評(píng)價(jià)。古今中外的散文，形式上大多較為松散，長(zhǎng)短句結(jié)合，或洋洋灑灑，或言簡(jiǎn)意賅，靈活自由，不拘一格，即所謂的“形散” 。而內(nèi)容上則大多以抒發(fā)筆者胸中之志，心中之感作為創(chuàng)作之出發(fā)點(diǎn)，文章本身多是托物言志、寓情于景，追求一種感性表達(dá)與理性思維的有機(jī)統(tǒng)一，即所謂的“神不散” 。正是基于散文本身的這些特點(diǎn)，使得散文作品的翻譯對(duì)于譯者來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰(zhàn)，既要做到忠實(shí)于原文，http://www.shangyepx.com/news/55CA99D7EC4426C8.html 又要準(zhǔn)確地把握住作者的匠心獨(dú)具之處，準(zhǔn)確傳達(dá)作者所要表達(dá) 的深層含義。因此，本論文將從美學(xué)角度，談一談散文翻譯如何盡可能地保留散文本身多層次的美感。我的論文將主要從散文翻譯的形式美、內(nèi)容美、風(fēng)格美三方面來(lái)把握，以追求散文翻譯過(guò)程中的美感統(tǒng)一。我之所以選擇此題目，是因?yàn)槲艺J(rèn)為本論文寫(xiě)作和查找資料的同時(shí)也是一種絕佳的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程和美文欣賞過(guò)程。

（宋體，小四，1.25 倍行距，內(nèi)容不能太簡(jiǎn)單，但是不要超過(guò)一頁(yè)）

簽字：

年

月

日

指導(dǎo)教師意見(jiàn)

教研室主任意見(jiàn)

教學(xué)院長(zhǎng)意見(jiàn)

簽字：年月日

注：（1） “選題理由”由擬題人填寫(xiě)。（2）本表一式二份，一份學(xué)院留存，一份發(fā)給學(xué)生，最后裝訂在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文）中。天津理工大學(xué)教務(wù)處制表

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