關于小學生座位安排和輪換的提案(1)

案由：

關于小學生座位安排和輪換的提案

提案者： 李阜林

理由：

最近，好多家長反應小學孩子的座位排的不合適，有的嫌排的太后，有的嫌排的太前，有的嫌排的太邊。

于是，作為政協(xié)委員的我，做了一個調(diào)查：家長梁先生明確表示：座位的好壞與成績有很大關系。他解釋說，他孩子所在的班級共有7排、將近60個學生，如果孩子坐在后排，走神或聊天，也不容易被老師發(fā)現(xiàn)，時間久了，成績自然不行。

還有的家長說，好多家長為了給孩子“找”一個好座位，甚至請老師吃飯、拉關系，甚至有的家長不惜代價而“上貢”；對于這樣的情形，有些家長非常生氣，甚至“咆哮”。

家長們抱怨，老師們也是有一肚子的委屈，在不少老師眼里，調(diào)座位是最讓他們糾結(jié)的事，不管座位怎么排，都有人不滿意。

建議：

由于學生在校的大部分學習是在普通教室里度過的，故教學用普通教室學生座位安排對于學生的聽課效率有一定的`影響，對學生的視力也會產(chǎn)生一定的影響，故班主任教師應本著對全體學生負責的態(tài)度，盡可能合理安排學生的座

位。以下關于學生在普通教室的座位安排給每個班主任提幾個建議。

一、座位安排的幾個原則。

1、從矮到高。

這是絕大多數(shù)老師的做法，事實也是符合教學需要的，這樣后面的孩子就不太會被擋住視線。但必要時也可以進行前后輪換。

2、照顧近視。

眼睛不好的孩子一方面需http://http://www.shangyepx.com/news/55C2BF27CFB3FCE1.html要積極治療和預防，另一方面，要照顧他們，盡可能地讓他們看清楚，教師在安排座位時要充分考慮這一點。

二、輪換——座位安排中最重要的事項

同一角度同一距離的長時間注視對眼睛是不利的，所以教室里的座位要經(jīng)常性地進行輪換，這應該成為一個規(guī)定。

1、同順序輪換：一般是大循環(huán)輪換，即2—3—4—1這樣的順按同一方向序輪換。

2、輪換時間：一般為一周一次，最長不超過兩周一次。

3、適當進行前后輪換。由于左右的平等輪換只是對角度進行改變而沒有對學生到黑板和大屏幕的距離進行調(diào)整，故建議適當進行前后輪換，比如前三排和后三排分別進行輪換，第一排可換至第二或第三排，第六排可換至第四排等。