初二英語809

八年級英語U6第二課時 導學稿 姓名 班級 學科長簽字 預習：（一）請同學們默讀文章一遍劃出實在看不懂的句子

（二）對子間互相幫教解決對子所有看不懂的句子可以向第三者請教

預習導航：⑴Thank you for...感激.. Last:上次

⑵Here are photos of...這里是...的照片

⑶As you can see...正如你所看到的

⑷in some ways...有些方面

⑸look the same...看上去一樣

⑹look different...看上去不同

⑺we both have...我們都長著

⑻although...雖然

⑼we both like...我們都喜歡

⑽ more outgoing 較外向 quitter 更文靜 smarter 更聰明

⑾favorite subject 最喜歡的科目

⑿How ever ,we both enjoy going to parties (聚會)

然而 卻 都喜歡 doing sth. 做某事

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（三）共同體共同理解課本P33 3a題目當中6句判斷題的含義。

學習內(nèi)容：U6 section B 3a 3b 4 學習目標：通過閱讀短文的學習，學會用比較級描寫你和同伴之間不同之處的句子。

獨學階段：①請同學們認真研讀3a這篇文章，然后讀關(guān)于文章的陳述。（正確的寫“T” 錯誤的寫“F”不知道的“ok”)于課本上。

②請同學們再次默讀3a的文章一遍劃下比較級的`句子重新理解他們的含義。

③ 根據(jù)所寫的文章內(nèi)容，想一想你在本組內(nèi)和別的組員的差異寫一篇5句話的小短文。

Eg : I am thinner than A but I'm taller than B

C is more serous than me.

隨堂筆記：我的小短文：

合作學習階段：（一）對子間互相討論判斷題的思初二英語809路。（二）對子間相互批改導學稿的小短文（要求：相互交流，給出等級評定）評價等級

群學階段：（一）組長組員解決對子間的疑難點。（二）共同體討論書本上的判斷題。

展示方案：

（一）：請你們以一讀一譯的方式為大家梳理一下文章大意并呈現(xiàn)文章當 中含有比較級的句子于黑板上為大家講解一遍。（要求有目標，有小結(jié)）

（二）：請你們?yōu)榇蠹医獯鹫n本上關(guān)于文章陳述的判斷題

要求：每道題認真翻譯講清解題思路（要求有目標，有小結(jié)）

（三）：請把每個組員寫的小短文為大家分享（要求有目標，有小結(jié)）

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