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小學(xué)六年級語文期中測試卷
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們經(jīng)常接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級語文期中測試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級語文期中測試卷 1
一、積累·運(yùn)用（48分）
1、看拼音寫詞語（8分）
xīnɡ wànɡ duàn liàn biān pào yī dōu
�。� ） （ ） （ ） （ ） páī huái zhēng róng kū wěi suàn bàn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、用“—”給加粗字選擇正確的讀音。（4分）
潸然（shān sān） 縈繞（yín yíng） 偏避（pì bì） 伶俐（lín líng）
追悼 （diào dào） 奇葩（pā b�。� 薄霧（bó báo） 銘記 （mín míng）
3、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A、驚心動魄 不知所措 截然不同 崇山俊嶺
B、安然無恙 和睦相處 秩序井然 豁達(dá)樂觀
C、載歌載舞 形態(tài)各異 精兵筒政 死得其所
D、衣衫不整 誠心城意 魚貫而入 積勞成疾
4、按要求填空。（3分）
“兜”字是 結(jié)構(gòu)，按音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。筆順是：________________________
5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）
近義詞： 歉疚（ ） 慈祥（ ）寄托（ ）陳設(shè)（ ）
反義詞： 慌亂（ ） 間斷（ ） 瀏覽（ ）含糊（ ）
6、把詞語補(bǔ)充完整，再從中選一個詞語寫一句話。（共6分，造句2分）
養(yǎng)尊（ ）優(yōu) 張燈結(jié)（ ） （ ）擁而至 （ ）貫而入
精兵簡（ ） 力（ ）神疲 迫不（ ）待 死得（ ）所
______________________________________________________________________
7、選詞填空。（4分）
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格
�。�1）不管怎么說，（ ）要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤屓诉M(jìn)步得更快。
�。�2）他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（ ）地批評了一頓。
�。�3）形勢非常（ ），必須馬上才上采取措施。
（4）升旗時要（ ）認(rèn)真。
8、按原文填空。（6分 ）
�。�1）人非生而知之者，
�。�2）________________________,觀千劍而后識器。
小學(xué)六年級語文期中測試卷
�。�3）________________________，種德者必養(yǎng)其心。
�。�4）至今不會天中事， 。
�。�5）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，____________________，_____________________。
�。�6）日初出大如車蓋，__________________________，______________________。
9、按要求寫句子（5分）
�。�1）他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的'一本破舊的書。（縮句）
�。�2）聽了抗震救災(zāi)英雄的故事，我們怎能不為之肅然起敬？（改為陳述句）
小學(xué)六年級語文期中測試卷 2
一、給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)
載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比組詞(4分)
燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )
躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
堅強(qiáng) 光滑
溫暖 愚昧
4、把下列成語補(bǔ)充完整，在按要求歸類。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風(fēng)暴雨
雪中送( ) ( )發(fā)童顏 痛心( )首 神采( )( )
(1)描寫自然環(huán)境：
(2)描寫人物外貌：
(3)描寫人物品質(zhì)：
(4)描寫人物心理活動：
三、句子訓(xùn)練場。(11)
1、按要求改寫句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)
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(2)長城在八達(dá)嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)
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(3)小馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)
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(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)
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(5)眼睛盯著書。(擴(kuò)句)
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2、根據(jù)場合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f法。(2分)
祝 祝賀 恭喜 恭賀
(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務(wù)。
(3)( )您早日恢復(fù)健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。
(1)種子的力量巨大無比，( )再堅固的東西( )能頂開。
(2)( )我們努力學(xué)習(xí)，( )一定會取得好成績。
3、用修改符號修改病句。(4分)
(1)我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節(jié)。
四、文本連接。(16分)
1、按課文內(nèi)容填空。(12)
(1)日�；h落無人過，
(2)那樣的心，那種想 、想 、為了 甚至 的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載，它都會發(fā)光。
(3)讓我們 起來行動吧，讓我們學(xué)會 地面對 ，不斷 ， 。永遠(yuǎn)滿懷著 和 。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
(1)《可愛的中國》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他對朋友抒發(fā)了 的情懷。
(2)《野草》通過描寫 ，
表達(dá)了作者對 的高度贊美。
五、閱讀驛站。(24分)
(一)
我們 的生涯之中，和 最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去 小鳥的家庭，而我卻從不做 等破壞它們家庭幸福的.事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。
1、填空。(2分)
2、這段文字選自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“”畫出這一段的中心句。(1分)
4、用“——”畫出這一段中最能表現(xiàn)作者寫作目的的句子。(1分)
5、將帶 的句子改為陳述句。(1分)
6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身軀那么細(xì)小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒有一丁點(diǎn)兒的自卑。
你排著整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點(diǎn)起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動者燃起一堆火。
小小火柴，說明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。
1、給加粗的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)
短暫(zàn zhàn)一盞(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括號里填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
3、文章中寫了火柴的哪些特點(diǎn)?先認(rèn)真讀一讀短文，然后再填寫。(3分)
(1)外形：
(2)組合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴給了你哪些啟示?(2分)
5、文章最后一個自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、習(xí)作天地(20分)
題目：想起這件事，我就
要求：1、補(bǔ)充完整題目 2、內(nèi)容具體，寫出真實(shí)感受。
3、語句通順。 4、不少于400字。
想起這件事，我就————————————
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