電路符號

電路（二）

一、教學目標：

【知識與技能】：學會電路符號的識別，能根據(jù)電路圖連接電路實物，學會利用電路符號繪制簡單電路圖的技能 【方法與

www.shangyepx.com 過程】：熟悉符號與實物的對應(yīng)關(guān)系代換，在繪電路圖和實物連接的練習過程

中，？使學生對于兩者的代換由機械識記轉(zhuǎn)變到理解和應(yīng)用。 【情感、態(tài)度與價值觀】：通過電路連接，？培養(yǎng)學生親自動手的積極性，激發(fā)其探究電學的興趣，體會用符號表示電路連接的方便與簡捷。 二、重點與難點：

【重點】：初步學會根據(jù)電路圖連接簡單的電路 【難點】：初步學會繪制簡單的電路圖 三、教學準備：

【器材】：教師演示：被解剖的手電筒，繪圖三角板，開關(guān)一個、帶底座的燈泡一個、電池兩節(jié)、鱷魚夾導線4根 學生小組活動：開關(guān)2個、帶底座的燈泡2個、電池兩2節(jié)、鱷魚夾導線4根、 【資源】： 四、內(nèi)容組織： 【教學流程】：

【活動設(shè)計】： 活動一（活動9.5）：電路的組成及電路元件符號

活動目標：認識常見的電路元件符號，通過比較，認識到利用電路元件符號化電路圖的

便捷清晰。

活動二（活動9.6）根據(jù)電路實物圖畫電路圖

活動目標：通過活動初步學會繪制件簡單的電路圖，規(guī)范作圖的技巧

活動三：根據(jù)電路圖連接電路

活動目標：消除對電的恐懼心理，學會根據(jù)電路圖連接電路，與同伴分享實驗成功后的喜悅

五、訓練與評價：

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