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高一學(xué)生在歷史考試中存在的問題
高一學(xué)生在歷史考試中存在的問題
榆中一中史地組 郭子森
關(guān)鍵詞 歷史 考試 問題
內(nèi)容提要 高一學(xué)生對(duì)于歷史考試操作不是特別有效，在基礎(chǔ)知識(shí)、答題方法、語言組織、審題回答等方面存在一系列的問題，針對(duì)不同問題進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和歷史成績有很多的幫助，對(duì)于高考的備考有一定的指導(dǎo)作用，這是一項(xiàng)具有較高價(jià)值的工作。
1、 對(duì)中國史相對(duì)比較答得好一些，世界史就比較難答了。
2、 大題做的不好，書寫較差，不會(huì)審題，語言組織能力較差。
3、 基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)完后不及時(shí)復(fù)習(xí)。
4、 缺乏答題技巧。
5、 答案寫的太復(fù)雜，答非所問。
6、 材料題不能從材料中悟出答案。
7、 課本知識(shí)學(xué)得太死，不能在答題中靈活運(yùn)用。
8、 如果選擇題太多，耐心受到考驗(yàn)，不能認(rèn)真做完。
9、 專業(yè)術(shù)語缺乏，理解了意思但不知如何表述。
10、對(duì)歷史不重視，抱有副科和僥幸心理。
11、態(tài)度不端正，課前不預(yù)習(xí)，課上不做認(rèn)真準(zhǔn)備，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)。
12、做題速度較慢，題量大不能按時(shí)做完。
13、策略上有問題，遇到難題應(yīng)放過去及時(shí)做易題，等有時(shí)間反過來再做，而是在難題上花費(fèi)了好多時(shí)間，反而使能答上的易題沒有完成，影響了成績。
14、考試中時(shí)間分配不好，前松后緊，題目未能做完。
15、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，初高中銜接不好。
16、不認(rèn)真審題就亂選和亂寫答案。
17、粗心，把本來會(huì)的題目做錯(cuò)了。
18、初次接觸和正式考?xì)v史，無所適從。
19、有些答案似是而非時(shí)，不認(rèn)真思考而是瞎編一起。
20、材料題的語言組織較差，廢話連篇，重點(diǎn)要點(diǎn)不突出；不認(rèn)真審題，答案文不對(duì)題。
21、答完題后不認(rèn)真檢查，還想提前交卷只是早點(diǎn)完成任務(wù)而已。
22、概念不清，知識(shí)混淆。
23、記憶方法不多，死記硬背，知識(shí)沒有充分消化。
24、為了追求好成績，考試心態(tài)不對(duì)，緊張，慌張，所記知識(shí)忘記而不能順利作答。
25、知識(shí)的拓展和遷移較差，無法舉一反三活學(xué)活用。
26、答題方法欠佳，大題未能做到序號(hào)化、段落化和要點(diǎn)化。
27、初中歷史具有很強(qiáng)的故事性，而高中歷史重理論輕過程較為枯燥，難以充分記憶。
28、對(duì)歷史作業(yè)，不認(rèn)真做http://http://www.shangyepx.com/news/557D0204CB56169F.html而抄答案，沒有積累充分的做題經(jīng)驗(yàn)。
29、沒有放下包袱，把歷史學(xué)習(xí)當(dāng)作差事，沒有從中找到樂趣。
30、歷史知識(shí)太細(xì)，記憶的內(nèi)容太多，第一次接觸不能很好的融入。
31、課時(shí)緊張，老師上課速度較快，沒能充分消化。
32、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
33、知識(shí)面狹窄。
34、教材編排不合理，多、雜、細(xì)、繁、亂，銜接不夠。
35、時(shí)間記不清，凌亂不堪。
36、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)、難點(diǎn)沒有突破，不知如何把握。
37、對(duì)材料把握不準(zhǔn)，文言文難以理解。
38、科任教師平時(shí)督促不夠。
39、有些知識(shí)純粹不知道。
40、懶惰，知識(shí)的記憶和鞏固不夠。
41、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰，線索特征不連貫。
總之，高一學(xué)生對(duì)于歷史考試操作不是特別有效，在基礎(chǔ)知識(shí)、答題方法、語言組織、審題回答方面存在一系列的問題，針對(duì)不同問題進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和歷史成績有很多的幫助，對(duì)于高考的備考有一定的指導(dǎo)作用，這是一項(xiàng)具有較高價(jià)值的工作。
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