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五年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題
一、用心思考，我會填。（23分） 1、
3
的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再加上（ ）個這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。 7
93
2、( )÷16 = = =( )÷( )=( )(小數(shù))
83、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
8 cm＝( )m 32 ml＝( ) cm? ( ) L = 3750 ml 4、為了幫助四川地震災(zāi)區(qū)募捐，小剛拿了一個棱長3分米的立方體箱子作為“愛心”募捐箱，該箱子所有棱長的和是（ ）分米，體積是（ ）dm3。 5、春池春水滿，春時春草生。春人飲春酒，春鳥戲春風(fēng)。這首詩中“春”字占
全詩總字?jǐn)?shù)的
（ ）
。
（ ）
6、一個兩位數(shù)既是5的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，而且是偶數(shù)，這個數(shù)最小是（ ），最大是（ ）。
7、把4m長的繩子平均分成5段，每段占這條繩子的（ ），每段長（ ）m。 8、在一次投籃訓(xùn)練中，8名同學(xué)投中的個數(shù)如下：4個、5個、4個、6個、10個、10個、7個、10個，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ），中位 數(shù)是（ ）。
9、（1）指針從“1”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)60°后指向（ ）。 （2）指針從“1”繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后指向 （ ）。
10、小明、小李和小凱三人讀同一篇文章，小明用了
小凱用了0.2小時，（ ）的速度最快。
21
小時，小李用了小時，156
11、有9瓶水，其中8瓶質(zhì)量相同，另有1瓶是鹽水（略重一些），至少稱（ ）
次，能保證找出這瓶鹽水。 二、仔細(xì)推敲，我來選。（10分）
1、東東早上喝了一杯約260（ ）牛奶。
A、立方分米 B、升 C、毫升 D、立方米
2、10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（ ）個。 A、0 B、1 C、2 D、3 3、
左圖是由
經(jīng)過（ ）變換得到了。
A、平移 B、旋轉(zhuǎn) C、對稱 D、折疊
4、5
6
的分子加上5，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（ ）。
A、加上5 B、加上6 C、乘5 D、不變 5、下面第（ ）個圖形不能折成正方體。
A
C
三、火眼金睛，我來判。（10分）
1、一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。??????????????( )
2、因?yàn)?214＝8，所以4和2
8的分?jǐn)?shù)單位相同。????????????（ 3、若a8a10是真分?jǐn)?shù)，則a一定是9。???????????（ 4、大于59而小于7
9的分?jǐn)?shù)只有1個。???????????????（ 5、正方體的棱長擴(kuò)大3倍，表面積就擴(kuò)大9倍。???????????（ 四、細(xì)心審題，我能算。（20分）
1、直接寫出得數(shù)。（8分）
811+311＝ 35－1
11315＝ 3+6＝ 4－2
＝
12+25＝ 1－57
＝ 37-27＝ 13
8＋4＝ 2、怎樣簡便怎樣計(jì)算。（12分）
）
）
）
）
（1）
1738http://http://www.shangyepx.com/news/5577BC3D4BD19FD8.html11+－ （2）1－－ 41051919
5215938
（3）－（— ） （4）+++
635817817
五、巧手靈心，我會畫。（6分）
1、畫出三角形AOB繞點(diǎn)O順 2、畫出圖形的另一半，使它成為一個時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。 軸對稱圖形。
六、解決問題，我能行。（31分）
1．為了幫助四川地震災(zāi)民，工廠趕制一批救災(zāi)帳篷，第一車間完成了這批帳篷11的，第二車間完成了這批帳篷的，還剩下這批帳篷的幾分之幾沒完成？ 54
2
3．五年（1）班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演，每行12人或16人都正好整行，已知這個班的學(xué)生不到50人，這個班有多少人？
4．工人叔叔挖一個長8m，寬6m，深2m的游泳池。如果游泳池的四周和底部貼
2
上瓷磚，至少需要多少m的瓷磚？
5．一個長方體水缸，長10分米，寬8分米，水深4.5分米，放入一塊石頭，這時水面上升到6分米；這塊石頭的體積是多少？ . 6、小紅每年生日都測量身高，下圖是她7～15歲間測量的身高與全國同齡女生標(biāo)準(zhǔn)身高對比的統(tǒng)計(jì)圖。
（1）小紅身高從幾歲到幾歲增長幅度最大?
（2）說一說小紅的身高與標(biāo)準(zhǔn)身高比變化的情況。
（3）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么的信息？
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