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《語言專家》
語言專家
（四人相聲）
作
者/馬
明(個舊二中)
a：我們祖國的語言豐富多彩。
b：對！
a：我們祖國的語言奧妙無窮。
b：對！
a：在語言方面，我們倆好有一比。
b：怎么比？
a：一個是大學里的博士生，一個是小學一年級的留級生。
b：這是什么比喻呀！……好，好。那我倒要向你請教請教。
a：（得意地）不用客氣！
b：瞧她那臭美樣……好，聽好——
（c和d跑上臺）
b：你們兩個跑上來搗什么亂？
c：（方言）我們米有上來搗亂喃，是聽挨邊呢挨些人講，直呢有根語言專家，
d：（方言）還是根天上呢曉得一半，地上呢全部曉得呢埃份博士呢！
cd：（方言）我們來直尼請教語言問題喃。
a：兩位小朋友，請講普通話。
cd：普通話？
a：“寫規(guī)范字，講普通話”，你們學校那邊的墻上就寫著，兩位小朋友，沒有看見？
cd：（方言）埋埋！真呢像根語言專家！
a：剛才兩位小朋友使用的語言叫“方言”。
cd：（彩色普通話）哈，直回我們只講直根普通話，不講埃根方言。
a：這叫“彩色普通話”，又叫“馬街普通話”。
b：（方言）你們兩個也真是的，凈讓直根語言專家看我們的笑話。……（普通話）這叫“彩色普通話”，眾所周知，你別自鳴得意！
a：“眾所周知，自鳴得意”。這叫成語。
c：你是語言專家？
a：是的。
d：語言專家就是你？
a：沒錯！
c：好，聽這個——（“哈尼語”）“紅河人民廣播電臺，剛才科羅科羅尼響，不是北京時間，是話筒倒賴……”
b：說什么呀！
cd：（哈尼語）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左�！�
a：哈尼族的哈尼語。意思是“這是美麗的校園，我在這里讀書學習。”
cd：扳扎！老實呢扳扎！
b：嗨！又說方言了！
a：這樣吧，我們來比一比，看誰用成語用得最恰當，說得最巧妙。
bcd：比就比，不怕你是語言專家！
a：國慶節(jié)那天，七層樓、小花園——人山人海。
b：新千年到來時——瑞雪飄飄，火樹銀花。
c：五一路、人民路——張燈結(jié)彩，五彩繽紛。
d：再看老陽山——
abc：怎么樣？
d：遠看青山綠水，近看狗屎成堆！
abc：嗨，什么成語！
a：我這人長得——亭亭玉立，端莊秀氣。
bcd：呸！一副孔雀樣！
b：要這么說，我這人長得——鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，眉清目秀。
c：廢話，長得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是——
acd：怪物！
c：要這么說，我這人長得——身材苗條，出類拔萃，唱歌唱得像——
abd：癩蛤�。�
c：什么癩蛤蟆，是馬大哈！
abd：嗨！
c：我舞姿優(yōu)美，跳舞跳得像——
abd：廣播體操！
c：什么廣播體操！是孔雀開屏！
abd：沒羞沒臊。
a：走進個舊二中，校園整潔，綠草坪上四個大字：自強不息。
bcd：好！
b：老師們——孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
c：教室里——時而鴉雀無聲，時而書聲朗朗。
d：下課時——萬許嵩和潘兵兵時而追逐打鬧，時而鬼哭狼嚎。
abc：嗨，這不像話！
a：老師說我的作文——有條有理。
b：老師說我的作文——構(gòu)思巧妙。
c：老師說我的作文——是金不換。
ab：嗨，什么金不換，白看也不要！
d：老師說我的作文（作哭狀）……
abc：小朋友，好好的，你怎么哭了？
d：老師說我的作文——語無倫次。
abc：還有呢？
d：胡編亂造。
abc：還有呢？
d：牛頭不對馬嘴。
abc：嗨！
a：小朋友，別難過！你不想想，咱們倆什么關(guān)系？
bc：什么關(guān)系？
a：半斤八兩，沒心沒肺……
bc：嗨！瞧這成語說的，還語言專家呢！
b：應(yīng)該說我們倆——團結(jié)友愛……
acd：對！
b：愛就一個字——
acd：哪個字？
b：——流川楓，笑傲江湖！
acd：咳！這都哪跟哪�。�
a：我們倆互相幫助……
bcd：對！
a：我們倆——
bcd：怎么樣？
a：月黑風高，夜深人靜……
bcd：咦？
a：在……在……
bcd：在什么？
a：（唱）：“在一個漆黑的夜晚，有一個偷窖蓋……”
bcd：“抓賊！抓賊！”
bcd：嗨！
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