班主任管理經(jīng)驗交流材料

　　本學(xué)期以來，自己根據(jù)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，同時汲取其他班主任的優(yōu)點，對于班級管理，自己從以下方面著手。

　　其一，從自身做起，以身作則，在行事上處處做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。例如保持教室衛(wèi)生，如果在教室看到地上有粉筆頭或廢紙，我及時撿起來。始終相信身教重于言傳。

　　其二，建立完善的班委，培養(yǎng)學(xué)生的負責(zé)意識。學(xué)期初，班內(nèi)建立了臨時班委，一個月后，同學(xué)之間比較了解了，利用無記名投票的方式民主選舉了班委。同時，根據(jù)小組互助學(xué)習(xí)的特點，指定或選舉了各學(xué)習(xí)小組的組長，以及生活小組和值日小組的組長。利用不定期的班委會和小組長會議來加強班委和組長的負責(zé)意識。

　　其三，從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如，要求學(xué)生離開座位時必須把自己的板凳放到桌下。這樣既保護了自己的板凳不會被隨意碰到損壞，又教室內(nèi)顯得整齊，同時還培養(yǎng)了學(xué)生及時整理自己物品的好習(xí)慣，一箭三雕。除此之外，要求學(xué)生在教室內(nèi)不喧嘩，用餐不說話，不剩菜剩飯。效果很好。

　　其四，提高學(xué)生的榮譽意識，個個爭取進步。期中質(zhì)量檢測后，根據(jù)學(xué)生的成績和平時表現(xiàn)，班內(nèi)搞了一次評選活動。評選了學(xué)習(xí)之星、進步之星、文明之星、勞動之星、紀律之星和助人之星。除學(xué)習(xí)之星和進步之星參考期中質(zhì)量檢測成績以外，其他完全由全體同學(xué)投票選出。視情況不同各選出了5~6名給予表彰獎勵，公布在黑板上一個月。學(xué)生爭先意識高漲。

　　以上僅是本學(xué)期在班級管理中的幾點措施，且收到了良好的效果。目的只有一個：面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

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