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初中作文我懂得了
篇一
我讀懂了雨季
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，是云的眼淚，是云在哭訴嗎？哦！你的眼淚多么珍貴，如珍珠鉆石般閃亮，晶瑩剔透。透明的雨點(diǎn)，是一串串音符，是云用眼淚譜寫生命的雨季嗎？這曲子多么清香，是你用眼淚澆灌大地嗎？我輕輕捧住這一份憂傷，讓它在我的手中逝去，讓它流進(jìn)我的心里，讓它，流到大地的心里。
雨仍下著，嘀嘀嗒嗒地奏著回憶
在端午節(jié)時(shí)，我們一家人其樂隆隆地吃著粽子，有說有笑。可一會(huì)兒，外婆卻突然咳出血來，爸媽擔(dān)心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不斷的擔(dān)心，后來我隨著爸媽去了醫(yī)院。
第二天，我又去了醫(yī)院，是和姐姐她們一起去的，當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，外婆落下了眼淚，這眼淚，在說些什么嗎？我怎么想也不明白，可外婆會(huì)去天堂住嗎？離開了外婆的日子，會(huì)很孤單吧？想到這里，天空仿佛就在我心里，嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。雨滴還在絮叨著什么嗎？我開始懂了，雨和淚，并不是懦弱與孤單的陪襯，它們才是真正的勇者。我奔跑在雨里，讓雨滴進(jìn)我心里，讓淚，流回我心里吧！我真正懂了雨在訴說什么了，它是在說，它在說——要堅(jiān)強(qiáng)！
我開始明白，雨季，也偶爾有陽光，也偶爾有彩虹，也偶爾有片高掛這絢麗的太陽的天空。
當(dāng)爸爸從上海傳來消息說外婆已經(jīng)漸漸恢復(fù)健康的時(shí)候，我的心也漸漸地擦去雨的痕跡。雨啊，雨，你多么純潔，多么勇敢，多么徹底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，陽光才是我真正的主色調(diào)，所以我才不斷尋找你的蹤跡——
因?yàn)槲抑�，彩虹正被你重重包圍著，太陽還在天空高高掛著。
那一次，我讀懂了坦然
只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>
自從上了初三，很少有時(shí)間投身于我所熱衷的“悅讀”上�？偸菬o法擺脫“題�！�，每天6時(shí)起床22時(shí)睡覺，見同學(xué)狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績(jī)卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么
思想一旦走進(jìn)了誤區(qū)，難見好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。
然后，厄運(yùn)便到了我的面前——一疊文學(xué)名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學(xué)不下去了。
于是我翻開了，我看見了把酒臨風(fēng)的蘇軾迎面走來。
謫居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風(fēng)光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有
秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？
“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲便是�！彼Υ�。
我若有所思——也許面對(duì)這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天
中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一樣對(duì)于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？
“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”
我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對(duì)眼前的失敗、中傷那么我呢？
別再怨天尤人了！我對(duì)自己說，我才十七歲！我也會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗
我合上書，自信地抬起頭。
那一次，我讀懂了他們
曾記得化學(xué)課，老師在課堂上告訴我們，中國的資源浪費(fèi)多是因?yàn)殚_采得不合理，小煤窯的開采率只有百分之二十幾，當(dāng)煤窯廢棄后，那百分之七十幾的原煤，就這樣成了浪費(fèi)，當(dāng)時(shí)同學(xué)憤慨地說：“都是那些地區(qū)的人素質(zhì)差，根本就不知道保護(hù)資源環(huán)境的重要�！蔽覀児倘挥袑W(xué)識(shí)，我們固然知道保護(hù)資源環(huán)境的重要，但是我們不是他們，我們尚未讀懂他們。
當(dāng)我翻開《烏蒙礦工》，當(dāng)我看見一副副陷在烏黑中的面孔，當(dāng)我看見老礦工臉上縱橫的黑色溝壑，當(dāng)我看見小礦工黑乎乎的已經(jīng)失去光澤的臉——這些照片只有黑白二色，猶如炭筆畫的素描。但這就是他們真正的顏色，他們的生活只有黑白二色，怎可能如我們般萬紫千紅？
周奇元，我記得這樣一個(gè)名字，照片上的他看起來不過十歲年齡，與我的表弟相仿。表弟是家里的獨(dú)子，他可愛、天真，人見人愛。然而到了周奇元身上，我卻看不到這般年歲的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一樣黑的眼里有著百分之一二的體現(xiàn)。照片里的周奇元在吞云吐霧，十歲的他煙癮極大，給他一根煙，他一口氣能吸掉三分之一。從邊角注釋上，我還知道了周奇元是家里最小的孩子，然而無奈卻要到煤窯上賺錢貼補(bǔ)家用，工人們惟一的歡樂便是在收工后喝酒、抽煙，于是周奇元便也學(xué)著讀到這我不禁要落淚——喝酒？吸煙？他還是未成年人！
但他同時(shí)是一個(gè)礦工，每天要讓煤從自己身邊傾瀉而下，渾身是煤粉留下的烏黑，這樣也就遮掩掉了他的圓臉上的稚氣，磨洗了他初生時(shí)和我們一樣的憧憬
烏黑的煤磨出了“周奇元”這個(gè)名字的老成和粗俗，而不是城市里我們彩照的艷麗、名字的富貴浮華——慘淡黑白！
復(fù)雜地注視著那張圖片，周奇元的雙眼茫然地望著遠(yuǎn)方。
那一次，我讀懂了他，讀懂了他們——礦工們。
當(dāng)我們?cè)谧哌M(jìn)考場(chǎng)前畏懼地想著希望的時(shí)候，課堂里走神想著放假在哪里玩的時(shí)候，礦工們已經(jīng)在“現(xiàn)在”里掙扎了許久。
我們有“未來”，他們卻只有“現(xiàn)在”，因?yàn)椤艾F(xiàn)在”才是“生存”。
而“生存”在他們只是挖煤，因?yàn)椴煌诿壕蜎]有生存。既無法生存怎么去想教育，怎么去想未來。
篇二
那一刻，我懂了
想想昨天，我們仿佛還是一個(gè)小學(xué)生，背著書包走進(jìn)了眼前這所令人感覺陌生的47中，用好奇的眼光打量這周圍的老師和同學(xué)。但自從翻開課本那一刻起，我們就正式意識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，從小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)和英語三個(gè)科目增加到語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和生物七個(gè)科目，我也感覺到肩上的擔(dān)子越來越重了，因此對(duì)中學(xué)產(chǎn)生了一種莫名的恐懼感。
可此時(shí)，我們已經(jīng)是走過一個(gè)學(xué)期的中學(xué)生了，對(duì)中學(xué)的各方面也不再陌生，不再恐懼，而是欣然地接受了眼前的一切，習(xí)慣了中學(xué)的生活，也習(xí)慣了中學(xué)的學(xué)習(xí)，欣喜地迎來了初一下學(xué)期的生活。下面，我就分別從幾個(gè)方面談?wù)劤跻幌聦W(xué)期的變化。
記得一開學(xué)，我因?yàn)闆]有能和小學(xué)同學(xué)分到一個(gè)班而感到十分懊惱，感覺這個(gè)班的同學(xué)都不是那么親近，也不是那么團(tuán)結(jié)，因此我總是一下課就去找小學(xué)同學(xué)，很少和班里的同學(xué)交談、說笑。每當(dāng)看見班里的同學(xué)在一起說說笑笑時(shí)，總會(huì)感覺自己很不合群，但同時(shí)也希望自己可以成為其中的一員。隨著時(shí)間的流逝，學(xué)校舉辦了各種各樣的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，在汗水和笑聲中，與同學(xué)們之間的距離也一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起為了一個(gè)目標(biāo)而努力，我們班的運(yùn)動(dòng)員為了班級(jí)灑下了汗水，努力地沖刺；其他同學(xué)為了幫他們加油而在烈日下奔跑、吶喊。幫同學(xué)遞水遞食物。 通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了班里的許多同學(xué)，了解到了他們的另一面，也化解了開學(xué)時(shí)對(duì)他們的誤會(huì)，漸漸融入了初一四班這個(gè)大集體。現(xiàn)在，無論是在學(xué)校的哪個(gè)角落，都可以看見我們歡笑的身影。使我不但消除了對(duì)中學(xué)的恐懼，也認(rèn)識(shí)了中學(xué)生活的精彩和美好。于是，我懂了，一個(gè)班級(jí)真正所需要的是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
從邁入中學(xué)大門的那一刻起，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的許多事情，我懂了許多，我懂了應(yīng)該要如何好好學(xué)習(xí)，懂了應(yīng)該如何與同學(xué)相處，懂了應(yīng)該如何尊敬老師，也懂了應(yīng)該如何孝敬父母。懂了應(yīng)該怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生了！
篇三
那一次我懂得了
箭利弓軟，弓因箭而彎。父親如弓，孩子如箭�！}記
“嘀——嘀——”隨著汽車尖利的喇叭聲，我不耐煩地用手捂住耳朵，真煩！“爸爸！你就不能走快點(diǎn)嗎？慢死了！”我沖著父親吼道�！安恢�，不著慌，吃了餃子再喝湯�！备赣H不緊不慢的回答。走著走著，人流把我和父親隔開了。
我站在土堆上向遠(yuǎn)處望，看見了！一個(gè)藍(lán)布包在人群中緩慢移動(dòng)，那時(shí)，我有一種奇妙的感覺，仿佛本來斷了的一根線又連起來了。
“爸爸！！在這！我在這！”我喊道。
聽到叫自己，爸爸艱難地從巨大的藍(lán)布包下面抬起頭，那一刻我震撼了，爸爸那頭烏黑的黑發(fā)，不知何時(shí)，早已經(jīng)白了一半。那黑色與白色交織，不斷在我眼前映出，組成一幅黑白水墨畫。
爸爸終于艱難的走過來，領(lǐng)著我向家的方向走去，我沉重的跟在父親身后。父親已經(jīng)老了嗎？我沉默不語，只是默默思考。抬頭望去，不知何時(shí)，父親的背上隆起一張弓，那張弓就是我、媽媽和奶奶共同給父親加的壓力呀！自從媽媽掙的錢少了以后，爸爸每天起早貪黑，白天干活，晚上也干活，黑夜當(dāng)做白天，不知?jiǎng)诳嗟馗芍瑵u漸，背上隆起了一張弓。
記得小時(shí)，父親總愛讓我在他的背上蹦跳，去踩那張弓，把它踩下去，可是那彎弓哪里能踩下去？
現(xiàn)在父親還在背著那張弓，幸福艱難而又堅(jiān)定不移的背著，如同背著我們一家人�？墒俏夷�？一天天只知道玩，在同學(xué)面前比吃比穿而學(xué)習(xí)一路下滑，我對(duì)得起那滿頭白發(fā)，對(duì)得起那張弓嗎？
回了家，我心情沉重，默不作聲的拿出日記本，寫道：箭利弓軟，弓因箭而彎。
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