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不該丟棄的初中作文
不該丟棄的初中作文1
翻開(kāi)書(shū)，準(zhǔn)備找找童年的足跡，一片四葉草無(wú)聲無(wú)息的飄落，拾起了那片四葉草，想起了那個(gè)眼神，心里酸酸的……
“我最喜歡四葉草了！”當(dāng)我興高采烈的跟在老家認(rèn)識(shí)的哥哥說(shuō)起時(shí)，他一臉驕傲的告訴我，“這算什么？我們這多的是，不信我去摘一朵給你！”我的眼睛一下子亮晶晶的，“真的嗎？哥哥你幫我摘一朵好不好？”“那還不簡(jiǎn)單！”他一口答應(yīng)下來(lái)了，“下午我給你！”
當(dāng)傍晚我吃飽飯時(shí)，我再去找哥哥時(shí)，他還沒(méi)回家，我只好無(wú)聊的'坐在沙發(fā)上看電視。哥哥的奶奶走過(guò)來(lái)拍拍我“霖啊，那你哥說(shuō)什么你要四葉草，就你一走他就出去了，現(xiàn)在都還沒(méi)回來(lái)。這孩子固執(zhí)，妹妹要的東西他都給，要摘這四葉草也不容易啊，要走好久的路才能找到，天都這么晚了，這孩子怎么還沒(méi)回來(lái)��！”奶奶還在絮絮叨叨的念著，我卻只聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)字，什么？哥哥摘四葉草要走很遠(yuǎn)的路，那為什么還騙我？這個(gè)笨哥哥！正當(dāng)我想著呢，開(kāi)門聲忽然響起，哥哥回來(lái)了！
“哥！”我激動(dòng)的跑出去，看見(jiàn)了一個(gè)滿臉滿身是土的哥哥。“妹妹給你。”一見(jiàn)是我，哥哥便把手中護(hù)著的四葉草遞給了我�！澳憧窗桑艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧�！彼湴恋恼f(shuō)�！案绺缒阍趺戳恕币�(jiàn)我望著他滿身土，他裝輕松的說(shuō)：“沒(méi)什么，我就是不小心摔了幾下而已�！蹦弥娜~草小小的我，居然信了他的話……
“哥哥！哥哥！我想摘那個(gè)木瓜！”我在樓梯上指著木瓜樹(shù)上的一個(gè)木瓜直叫�！澳悴灰�！危險(xiǎn)啦！我來(lái)摘！”剛休息了一天的哥哥一聽(tīng)見(jiàn)我的呼聲便沖出了門，他帶我來(lái)到樓頂，一手扶著木瓜樹(shù)，一手努力的去夠那個(gè)木瓜，“加油！加油！”我不知怎么的動(dòng)了哥哥一下，瞬間便看著哥哥如同失去翅膀的鳥(niǎo)兒摔了下去，我驚慌失措的跑下樓，看著哥哥躺在地上痛苦的呻吟，我剛想去扶他，但手腳卻像不是自己的一樣向后退，“你怎么了？”聽(tīng)見(jiàn)奶奶的聲音我一下子便跑回了家。我看見(jiàn)了哥哥失望的眼神。
第二天，我想去看看哥哥，聽(tīng)見(jiàn)奶奶再罵哥哥“你怎么了啊你！前天去摘四葉草我就沒(méi)想說(shuō)你！從山上滾下來(lái)，你是開(kāi)玩笑的嗎？幸好山坡度不大，不然我還看得到你嗎？昨天上海沒(méi)好就去摘木瓜，你瘋了嗎？自己摔的那么慘……”我的腦子一片空白，哥哥說(shuō)他是自己摔了，前天還傷那么嚴(yán)重？我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，又一次跑回了家。
下午，我準(zhǔn)備想哥哥道歉時(shí)，哥哥卻不在了，奶奶說(shuō)他回家了……對(duì)不起哥哥，我不該丟棄的勇氣。
不該丟棄的初中作文2
事情從一個(gè)平淡無(wú)奇的放學(xué)開(kāi)始�！岸＿恕狈艑W(xué)的鐘聲還未落音，在校的學(xué)生們便如同離弦的箭一般沖出教室，熱鬧的教室里頓時(shí)就剩下幾個(gè)零零散散的值日生，還有幾個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。
西邊的太陽(yáng)正奮力向下爬去，照亮西邊的一片殷紅殷紅的彩云，東邊的月兒正帶著黑夜翻涌而上。窗外的中庭中的小樹(shù)被晚風(fēng)吹起樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，一切事物顯得寂靜而又唯美，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣抽泣的哭聲，打破了著寧?kù)o的傍晚。我隨著哭聲的方向看到3班門口一個(gè)女孩子正憂傷地哭泣，我平靜的心不禁一震，趕忙上前用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)道：“你怎么了？”女孩說(shuō)：“我放學(xué)正要回家，可趙明堵在門口，我就推了他一把，嗚······可他還是不走，我就用書(shū)打了他一下，他就和我一直吵，還出手打人！”我聽(tīng)完后，拍拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事啦，不用理他，別太在意，先回家吧！”
她走后，我也收拾收拾東西正準(zhǔn)備回去。路過(guò)三班門口時(shí)正遇上女孩所說(shuō)的'趙明，我出口就說(shuō)：“你也太不紳士了吧！男生就要讓著女生一點(diǎn)�！彼�(tīng)了以后仿佛十分生氣，一臉嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“你不要多管閑事好不好，再說(shuō)了，不知道事實(shí)就不要亂說(shuō)話�！蔽以纠碇睔鈮训幕�，一下子就滅了。望著男孩被我的話語(yǔ)激怒的臉，我懷疑那個(gè)女孩是不是騙了我。我無(wú)語(yǔ)了，對(duì)這男孩綻開(kāi)一個(gè)不太好看的笑容，說(shuō)了聲謝謝，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
此事之后，貌似那個(gè)男孩和女孩的關(guān)系更是火上加油，不是男生把顏料涂在女孩身上，就是女生把一片枯葉夾在男孩書(shū)里。
終于一天，兩個(gè)人壓在心里的憤怒爆發(fā)出來(lái)，兩個(gè)人互相說(shuō)著對(duì)方的缺點(diǎn)，男生說(shuō)：“你總是在我身后說(shuō)我的壞話，我都知道。”女生說(shuō)：“你不也是！”兩個(gè)人都以為對(duì)方在自己背后說(shuō)自己壞話，他們互相都缺少了信任，都不相信對(duì)方?jīng)]有在自己背后說(shuō)自己壞話。
如果在生活中，人與人之間多一點(diǎn)信任，那么生活會(huì)更加和睦，更加友好，會(huì)少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，少一些質(zhì)疑，讓生活中增加一點(diǎn)正能量，我們不該丟棄信任。
不該丟棄的初中作文3
同情可以給予一縷陽(yáng)光，使人們茁壯成長(zhǎng)；同情可以給予一抹微笑，使人們擁有希望；同情可以給予一絲清涼，使人們感受春風(fēng)拂面。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我牽著妹妹那肥嘟嘟的小手在超市中瘋狂地采購(gòu)，沒(méi)有一絲顧慮，看到就拿，拿到就塞，就像那快要入冬的松樹(shù)，在尋找可以維持生命的“救命良藥”。左瞧右看地尋找，找到了就開(kāi)始藏，生怕會(huì)被別人搶走似的。
就在我們準(zhǔn)備奔向下一個(gè)食品區(qū)時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶靠在一輛購(gòu)物車旁，汗流浹背，大口大口地喘著氣，臉上沒(méi)有一絲血色，她那白皙的臉上有幾條歲月留下的痕跡。
旁邊的工作人員視若無(wú)睹，在一旁悠閑自得地玩著手機(jī)，嘴角時(shí)不時(shí)的展露出一抹會(huì)心的微笑，好像是一位已經(jīng)神游人世間的仙人，沉迷在自己的世界中，無(wú)憂無(wú)慮，忘我自得。
一會(huì)兒的時(shí)間，這輛購(gòu)物車旁就擁滿了人，可是卻沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手，只在一旁眼睜睜的看著，好似一群觀眾在觀賞一場(chǎng)舞臺(tái)劇，不敢打擾臺(tái)上演員的思路和劇情。
我的心中頓時(shí)不是滋味，為什么人們的同情心沒(méi)有在該出手時(shí)就出手，人心不是肉長(zhǎng)的嗎？我無(wú)法忍受這種冰冷的態(tài)度，就在我按耐不住要出手時(shí)，妹妹用她那溫暖的手掌重重地捏了我一下。她隨后的話語(yǔ)更是將我制住了，使我屈服了，她說(shuō)：現(xiàn)在的好人難做，我也知道助人為樂(lè)的道理，可是我們不能盲目啊，我們也要以我們的利益為主不是嗎？不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而造成不可彌補(bǔ)的后果。
我心軟了，我的同情冰封了，我心灰意冷的離開(kāi)了這個(gè)食品區(qū)，牽著妹妹的手，腳步匆忙地離開(kāi)這個(gè)“冰天雪地”的地方，眼不見(jiàn)心不煩。這件事情困擾著我的心，我購(gòu)物的熱情被澆熄了，我開(kāi)始一言不發(fā)地跟隨著妹妹，沒(méi)有笑容，沒(méi)有靈魂。
如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)妹妹的.話，直接沖過(guò)去，我想我的心中會(huì)有一股暖流緩緩流淌。人世間的同情心不該這么微弱，不該沒(méi)有堅(jiān)固的后盾，不該在別人的勸說(shuō)下就隨波逐流。我們不該丟棄同情心，我們應(yīng)該把同情進(jìn)行到底，給予那些需要幫助的人，快樂(lè)及希望。讓他們感受到世間的溫暖。讓我們的同情心進(jìn)行到底，讓我們對(duì)世界有所付出，對(duì)自己有所交代，我們不該丟棄我們作為人的寶貴的情感！
不該丟棄的初中作文4
終于放寒假了，心里只想著在床上舒舒服服地睡一覺(jué)，玩游戲玩一下午。這樣像豬一樣的生活我完美地實(shí)現(xiàn)了，但每天還是會(huì)花兩到三小時(shí)寫(xiě)作業(yè)。
倒計(jì)時(shí)的最后三天里，我猛然發(fā)覺(jué)我語(yǔ)文沒(méi)背，并且只剩下最后三天了，當(dāng)我想“重啟”學(xué)習(xí)生活，卻發(fā)現(xiàn)大腦已經(jīng)“死機(jī)”了。
即使定三個(gè)鬧鐘，也不能把我從寒假里養(yǎng)成的“日睡三竿”的習(xí)慣改變。再次荒廢一天，看著那一篇篇要背的課文，突然很想想把自己的`大腦拆了重裝。
我努力地開(kāi)始背誦，背一句忘一句。這種“魚(yú)一樣的記憶”使我苦不堪言�！靶酒崩锇l(fā)出的“放棄”這個(gè)電波，充斥著整個(gè)大腦。
放棄吧，你背不下來(lái)的，放棄吧……大腦像炸了一樣，不！我不能放棄，我像抓住了一根救命稻草，緊緊握住，不敢放棄。
之后，我在最后的三十二個(gè)小時(shí)里瘋狂地背誦著，“魚(yú)一樣的記憶”消失殆盡，“相信自己，一定能行”，我暗暗握緊滿是激動(dòng)的手。
雖然最后沒(méi)有達(dá)到很好的分?jǐn)?shù)，但我沒(méi)在最后一刻丟棄信心，不然我確定我一定會(huì)后悔。
這件事也告訴了我，不論在什么情況下，遇到什么困難，不要先想著丟棄信心，而是想著如何去克服，不到最后一刻，不要放棄，否則懊悔，不安，難過(guò)等負(fù)面情緒將接踵而來(lái)。幸好我沒(méi)有丟棄信心。
不該丟棄的初中作文5
語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)被一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，一首首古典的詩(shī)詞佳作映入眼簾，可是……“環(huán)滁皆山也，西南諸峰……”“錯(cuò)了，錯(cuò)了，是‘其西南諸峰！’”我不耐煩地打斷了同桌磕磕絆絆的背誦。
“又背錯(cuò)了！”同桌像泄了氣的皮球一般，下巴無(wú)力地枕在書(shū)本上哀嚎著，我無(wú)可奈何地憐憫地看著我的同桌，我已經(jīng)記不清她是第幾次背誦這篇《醉翁亭記》了。同桌一臉喪氣地把語(yǔ)文書(shū)扔進(jìn)了抽屜里，抱怨道：“我最討厭這些游記了，背得我都快分不清東西南北了，你說(shuō)這些古代人吃飽了撐著沒(méi)事干，寫(xiě)那么多文章來(lái)殘害后代啊，這一首首古詩(shī)，一篇文言文要到什么時(shí)候才是頭��！”說(shuō)到這情真意切，激動(dòng)之處，她還用兩只手用力地敲了敲桌子，來(lái)宣泄她的憤憤不平。我只是默然無(wú)語(yǔ)地靜靜地看著她，陷入了回憶之中。
我六歲那年，媽媽開(kāi)始教我背古詩(shī)，背的頭一首就是李白的《靜夜思》，現(xiàn)在背起來(lái)是滾瓜爛熟，原先背起來(lái)就像卡住的.磁帶，說(shuō)一個(gè)字，卡一下，還有附帶拖長(zhǎng)調(diào)的語(yǔ)音，媽媽只是無(wú)奈地又重念了一遍，我只好眨著無(wú)辜的大眼睛央求媽媽放我一馬吧，媽媽只是搖頭，我便只有無(wú)理取鬧地哭鬧。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這古詩(shī)詞課時(shí)中國(guó)文化的精髓啊，你看這《靜夜思》，就用短短的十個(gè)字就道盡了作者思鄉(xiāng)懷親之情，還讀起來(lái)朗朗上口，功力之深，可是曠世名句啊！是中國(guó)文化的符號(hào)，是你不該丟棄的文明��！”
長(zhǎng)大后，漸漸讀懂了媽媽的這句“是你不該丟棄的文明”話的良苦用心和對(duì)我中國(guó)古文化的深深痛惜之情。我開(kāi)始讀了《唐詩(shī)三百首》和宋詞，里面那些作者精雕細(xì)琢的字詞組成的千古名句，讓我更加深刻地感受到這是中國(guó)兩千年所積淀的歷史，是我們中國(guó)獨(dú)有的文化，好比珍珠是貝殼用血與淚打磨而成，古詩(shī)詞就是中國(guó)人的血淚史，又好比化石是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年默默在地下演化而成，古詩(shī)詞就是中國(guó)人的功名簿，看外國(guó)那些冗長(zhǎng)的詩(shī)，再看我們中國(guó)這短小精悍，幾個(gè)詞就蘊(yùn)含著深刻哲理的唐詩(shī)宋詞，我意識(shí)到中國(guó)的古詩(shī)是獨(dú)一無(wú)二的。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！北磉_(dá)了劉禹錫雖然被棄置四川，但仍然樂(lè)觀曠達(dá)的胸懷�！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！备袊@了機(jī)遇的重要性，更寫(xiě)出了作者懷才不遇的真實(shí)寫(xiě)照。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔俏奶煜橐运烂髦镜臎Q心�！俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟。”是馬革裹尸的英雄豪氣�！耙槐罹w，幾年離索。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！”是陸游與唐婉凄美愛(ài)情古詩(shī)的訴白……
這些古詩(shī)的精華，望自以為是、忙忙碌碌的現(xiàn)代人珍惜�。∵@是不該丟棄的文明�。≡趯�?kù)o的夜晚，捧起一卷詩(shī)詞，徜徉在中國(guó)的古文化之中吧！
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