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觸摸春天初中作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的觸摸春天初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸摸春天初中作文1
我漫步在森林中，鳥兒在枝頭愉快的哼著小令，蝸牛緩緩地在花枝上爬著，我心中寧靜而致遠。周圍沒有繁雜的人群，一棵一棵的樹猶如邊疆抗戰(zhàn)的士兵保衛(wèi)著它們美好的家園。偶爾看到一只兔子從這邊的草叢躥到那邊的草叢。
緩緩地向前行走，身邊星星點點、各式各樣的花竟越來越多。有的冒著花骨朵兒，有的已經(jīng)成熟地向你展示著它那美麗的色彩。空氣中飄著一股甜味兒和草木的清香，陽光溫柔地照射在大地，天上的云朵兒卻悄悄躲了起來。
湖水為森林添了些靈氣。走近了小魚兒在貼著水面玩耍呢，“啪”一只鯉魚跳了起來打破寧靜，剎那間湖面又漸漸平靜下來。湖水清澈見底，沒有大海那么神秘。那清澈的`湖水讓人看過后心中煩心事兒少了許多。我忍俊不禁的用手摸了下，水溫溫和。
云朵兒徹底走后，雨姑娘來了。春雨淅淅瀝瀝的不像夏天的雨那么熱烈粗獷，春天的雨不失風度。我靠在木制的椅子上，風兒輕輕吹來，摸著厚實而平凡的木椅，想著經(jīng)歷過怎樣的雕琢它才變成現(xiàn)在這般奉獻的模樣。
小雨像一個個小精靈似的，能夠洗去身上的污穢，使我沉浸在夢一般的世界中。
春天像個稚氣未脫的小孩子，讓你身處愉悅、忘卻煩惱。
春天像那神秘的女人，給人帶來美好的遐想。
春天就是這樣，讓你忍不住用心去觸摸它、懂它。
觸摸春天初中作文2
盼望著、盼望著，春天終于到來了。小花和小草都探出了頭，動物也出來撒起了歡兒。
春天到了，丁香花開了、梨花開了、桃花也開了——今天趙老師帶著我們?nèi)バ^(qū)里賞春色。一路上，我淹沒在花海里，花即我，我即花。，一切都那么美妙。原來光禿禿的樹，生了許多嫩葉子，張揚著生命力。不由讓我想起了朱熹的那一首詩：“等閑識的東風面，萬紫千紅總是春�！�
春天到了，小區(qū)的人們都出來了，冬天人們都怕冷，可是春天陽光燦爛，大家都趕著搶著出來呢?每個小孩兒都推著一輛小車，穿行在春風中，臉上帶著笑容。
一陣風吹過，人們都笑出了聲，柳樹姑娘搖著她那一頭小辮子，灑下一片銀鈴般的笑聲。我悄悄地湊近一株丁香樹，細細打量著這些小小的，喇叭狀的小紫花，她們可真耐看，半天我都沒動一下。我決定嘗嘗它們，拈下一朵放進嘴里，“哇哇哇!”雖然看著那一些花都很美，聞著也很香，吃起來卻比藥還要苦，看來外表和內(nèi)在極其不符呢!
春天到了，小鳥都從南方飛回來了，你聽小鳥在枝頭上歡樂地唱歌，草地上的小動物都出來玩了，你聽，小狗在向你問好;你聽，小貓在哼著曲——我的耳朵都不夠用了呢!
春天是最美好的'季節(jié)，也是我最愛的季節(jié)。我想把春天留住，不讓它去別的地方。
觸摸春天初中作文3
生命是寶貴的，也是美好的!磚縫里頑強成長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中堅強生長的梅花;花叢中用心感受春光的盲姑娘……這一幅幅感人的`畫面，都展示著他們對生命的熱愛!《觸摸春天》這篇文章也是如此，它總能使我回味無窮!
當我靜靜地讀著這篇文章時，仿佛看見了安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動著!
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄皸盍徽诖荷珨�，一枝紅杏出墻頭�！惫糯娙私o我們留下了許許多多贊美春天的詩句，春天在畫家的筆下也被勾勒出一幅生機盎然，美麗絕倫的景象。
世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界!而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多!但我覺得，只有用眼睛和心靈同時去感受世界，那這個人就是一個最善良的人!
朋友，還等什么，趕緊打開門窗吧!
接受春天第一縷明媚的陽光!
打開我們塵封已久的心靈，
喚醒我們沉睡太久的思緒!
邁動我們的雙腳在田野上奔跑，
張開我們的雙臂迎接春天的到來吧!
我們挽住春天的手，
和春天一起賽跑!
點燃希望，用心耕耘，
共唱一首和諧的春天之歌!
描繪出春天美麗的畫卷，
書寫出春天動人的華章!
盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受春天的美好!如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好啊!
觸摸春天初中作文4
今天，我和媽媽去東湖游玩。去觸摸春天，感受春天。
一進東湖的大門，就可以隱隱約約聞到花的香味，紅的、黃的、粉的……我閉上眼睛，用手把一朵粉色的花給攏住，花瓣是軟軟的，萼片是黏黏的，花蕊是香香的，這些都是春天。接著，我又去觸摸一株已經(jīng)有五百多歲的古樹，它的葉子是嫩嫩的，樹皮是煥然一新的，枝條則是細細的。然后，我去摸小草，一圈摸下來，小草有的`是軟軟的，還有一點滑，有的是尖尖的，還有的是新出土的嫩芽兒。這些植物都是春天。我和媽媽去做電動船，我們在湖面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，岸邊的柳條漂在水面上，如同柳樹姑娘在洗自己那長長的頭發(fā)，還有幾棵樹是長在水里的，盡管生存環(huán)境十分的不好，但是這幾棵樹還是能從水底長出水面來，這需要多少的勇氣呀，但是不能缺少春天。岸上的孔雀，它已經(jīng)換了很多次羽毛了，但它開屏時仍然那么的漂亮，一點兒也沒有變。我把手伸進水里，水冰冰的，十分的涼爽。水流在我的手指間流動著，讓我感覺到了春天。我把頭伸向船外，用力呼吸著新鮮的空氣，這空氣里有花的清香，小草的芳香，還有大樹淡淡的清香和湖水的芳香。這都是春天。下了船，我去爬路邊的小石山，這小石山里有許多的昆蟲，它們都在不斷的成長，它們和我一樣，已經(jīng)經(jīng)歷了很多春天，它們都曾和我一樣感受過春天，即使它們是蟲子，也可以和我們一樣享受春天，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
春天是四季中最美好的，我們要一起感受它。
觸摸春天初中作文5
我坐在春天的門檻上，春天像開了閘門的河水，“嘩嘩”地流到了我的心間。
公園里，小草蘇醒了，鉆出了，綠綠的小腦袋，它好像和春天約定好好了似的，等候春天的到來，欣賞春天的美景。
小河邊，垂柳抽出了碧綠的嫩芽。小魚在河里歡快地游動，嬉戲著，好像在玩捉迷藏似的。小鴨子也在水上慢慢地游動，愜意地曬著太陽，果然是“春江水暖鴨先知”啊!
田野里，五顏六色的花朵爭先恐后地開放，好像怕自己開的慢似的。勤勞的小蜜蜂早早地起了床，拎著自己的`小桶，來給花朵妹妹采蜜，準備為這一年過冬時儲存糧食。蒲公英媽媽等著春風的到來，讓自己的孩子飛向天空去看看春天美麗的景色。小鳥在天空中自由地飛翔，無拘無束。想要飛多高就飛多高，天空就是我的家。累了，我就停在電線桿上休息。餓了，就到地上霓食，整天和別的小鳥在天空飛翔、玩耍。忽然，從遠處傳來小孩子的聲音，原來他們在放風箏啊，天上的風箏各式各樣∶有飛機的、有小鳥的、有老鷹的……突然，一陣春風飄過來，小麥、花朵，蝴蝶都在翩翩起舞，樹葉“沙沙”地作響，蟋蟀也奏起了美妙的音樂，使著春天的舞會顯得更加精彩。
春天是一個豐富多彩的季節(jié)，春天是一個溫暖的季節(jié)，春天是一個萬物蘇醒的季節(jié)。朋友們，讓我們一起聆聽春天的腳步，觸摸春天吧!
觸摸春天初中作文6
春，是隱形的。她悄無聲息地推翻了冬爺爺?shù)慕y(tǒng)治，再次把生機重臨在人間。
春，是一年中所有萬物的初始。一年之計在于春，一日之計在于晨。村子里的桃花盛開了，那朵朵芬芳、縷縷清香的桃樹林，不時吸引著人們?nèi)ビ^賞。村子的中學(xué)里，柳樹挺直了腰，豎起了翠綠的頭發(fā)。“不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀�！毙撵`手巧的春姐姐用她那神奇的力量在召喚沉睡的'一切。從來不曾蟄伏不動的松鼠與蝴蝶作伴，活潑可愛的燕子與蜻蜓鬧在了一起。公園里，山崗上，田野邊，花叢中，春天的影子隨處可見。是春用力量在努力融化著冰凍的時空。
四月，雷聲踏著響亮的步伐出場，轟、轟轟、轟隆隆，驚醒了蚯蚓，震驚了狗熊。一會兒與烏云搭戲，一會兒與春雨說起了相聲。這是春的節(jié)奏，春的旋律與樂譜。世間的萬物用新生的目光投向了春姑娘。
杜鵑花紅起了臉，牡丹高傲地抬起了頭。
學(xué)舍中，孩子們的朗讀聲清脆嘹亮。每一個孩子都有一個紅撲撲的臉蛋，格外地精神。
田野中，從清晨到傍晚都能見到農(nóng)民在勞作。他們忙著推土、鏟平、灌水、除草、埋種、施肥。各家的進度不一，放眼望去，由綠變黃，又由黃轉(zhuǎn)變?yōu)榫G，仿佛一塊巨大的棋盤。遠處，還有一望無際的麥草堆，孩子們歡快地在其中奔跑，捉迷藏……
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。”
春天來了，春天來了。春天真的來了。
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