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初中作文速度
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某踔凶魑乃俣�，歡迎大家分享。
初中作文速度1
陽光明媚，普照大地，天空湛藍(lán)，白云悠悠，小鳥歡悅，樹葉舞動(dòng)。在這個(gè)充滿生命力的早晨，多么適合人們來展現(xiàn)他們自身的活力��！
星期五早上，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)還剩下幾個(gè)項(xiàng)目，其中就包括班級(jí)4x100米接力賽，就要閉幕了！在接力賽上，各年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)得十分賣力，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。九年級(jí)男子組接力賽終于開始了，老師和男生們?cè)诓賵?chǎng)旁的草地上討論著先后順序，最終，我們班決定王智豪為第一棒，李牛為第二棒，李嘉誠為第三棒，余志敏為第四棒。王智豪從裁判那里接過接力棒，站在第三道上，其他班的運(yùn)動(dòng)員也站好了，裁判發(fā)號(hào)施令：“各就各位，預(yù)備”緊接槍聲響起，比賽開始了！
運(yùn)動(dòng)員們開始奮力的跑，觀眾區(qū)內(nèi)的加油聲、吶喊聲十分響亮，在校園外的公園內(nèi)都可以聽到。我們班女生不斷為我們加油，王智豪不負(fù)眾望，跑的飛快，一下子跟一班、二班的人拉開了距離，他雙手奮力擺動(dòng)，跑步時(shí)步子跨的很大，不一會(huì)，他就把接力棒傳到了李牛手中了。
女生們?cè)谟^眾區(qū)不斷為李牛加油：“李牛，加油！李牛，加油！”李牛接到接力棒后，毫不遲疑撒腿就跑，后面的人也不甘落后，奮力直追！李牛在速度上發(fā)揮著“大長腿”的優(yōu)勢(shì)，兩腳快速前后交換，速度一下子就提起來了，后面的人也加速，眼看快趕上他了，不過，他又奮力沖了，接力棒傳到了李嘉誠手里。
李嘉誠十分迅速地做出了反應(yīng)，雙手?jǐn)[動(dòng)，雙腿前后快速交替著，步子很大，聽說，他曾經(jīng)短跑第一名，所以跑步肯定快。果然，不負(fù)眾望！不一會(huì)兒，他就跑到前頭，把接力棒遞給了余志敏。
余志敏邊跑邊接，一接到手就開始狂奔，像脫韁的.野馬，一路馳騁后面的人被他甩開一大截，速度在不斷地加快他載著全班的榮譽(yù)，在眾人的加油聲吶喊聲尖叫聲中，奔向終點(diǎn)，那條紅帶也落了下來
這場(chǎng)比賽，我們?yōu)樗麄兏械阶院�！他們用自己的努力贏得了勝利，贏得了大家的認(rèn)可，讓我們見識(shí)到了一場(chǎng)速度的比拼！加油！九三班！
初中作文速度2
是堅(jiān)守對(duì)朋友的承諾？還是實(shí)現(xiàn)老師們的期待呢？
空氣中微帶著花兒的芳香，嫩草的青澀；陽光中散發(fā)著人們對(duì)春的期盼，花草對(duì)溫暖的渴望……明媚的.春光里，渴望自由的少年，盡情地在午后放肆奔跑。
體育課上，慢跑是必不可少的運(yùn)動(dòng)，至少要跑兩圈活動(dòng)身體。慢跑是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以盡情享受陽光的沐浴。但不知不覺已經(jīng)超越了其他的同學(xué)，老師用飽含著不滿的語氣對(duì)我說：“慢跑，慢跑，你跑那么快干啥？小心拉傷筋骨�！焙冒�！我只能遵從師命，跑慢點(diǎn)了。但心中還有些許的不甘。況且我也沒有覺得自己跑得有多快，那只能怪我腿太長啦！輕松而又享受的慢跑，就這樣愉快地結(jié)束了。
緊接著到來的卻是令我煩心的兩圈快跑，這是我最不擅長的運(yùn)動(dòng)，但我依然會(huì)發(fā)揮出自己的實(shí)力。因?yàn)閭�(gè)子高而被排到了最后，和我一起的還有我最好的朋友，因?yàn)樗膊簧瞄L跑步，所以她想要和我一起并肩作戰(zhàn)。
隨著體育老師的一聲令下，每個(gè)人都像離了弦的箭一樣飛快地向前方奔去，我倆也不甘落后，齊頭并進(jìn)。還不到一圈，我倆就成功地反超了前邊幾位同學(xué)。但我發(fā)現(xiàn)她的臉色好像有些不太對(duì)勁兒，有些發(fā)黃發(fā)白。我倆的奔跑速度似乎還沒有達(dá)到體育老師的要求�！芭芸�，剛才慢跑不是跑得挺快嘛，加油，反超她們�！钡矣窒肓讼胛覀兊某兄Z，并且我并不覺得我跑得慢呀！我回頭望了一下越跑越慢的她，她向我比了個(gè)快跑的手勢(shì)。
她的鼓勵(lì)徹底激發(fā)了我體內(nèi)的洪荒之力，以全組第一跑完了兩圈�？赏枪陋�(dú)的背影，我又后悔起來了，如果我陪她堅(jiān)持到底，她會(huì)不會(huì)有一種成就感？因?yàn)樗皬奈磁芡赀^兩圈，但如果沒有聽老師的話，會(huì)不會(huì)受到老師的嘮叨呢？
速度，真是個(gè)讓人糾結(jié)的問題。我真不知道究竟是該選擇跑快，跑慢……
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