- 一路上有你初中作文 推薦度：
- 一路上有你初中作文 推薦度：
- 一路上有你陪伴初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一路上有你初中作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的一路上有你初中作文，歡迎大家分享。
一路上有你初中作文 1
站在記憶的旅途，回望歲月留下的輾痕，斑斑瀾瀾、亦深亦淺，卻不曾遺忘。那年那天、那站“路口”，我遇見(jiàn)了你，那段時(shí)光竟成了最深最美的回憶，因?yàn)橐宦飞稀心恪?/p>
分叉路口的相遇：
“嗨！你叫什么？”這是我對(duì)你第一次說(shuō)話。你回過(guò)頭來(lái)，甜甜的微笑打動(dòng)了我，你輕啟貝唇：“xxx，很高興認(rèn)識(shí)你。”自那天起，我慢慢的學(xué)著了解你，認(rèn)識(shí)你，你亦如此，我們之間的關(guān)系愈來(lái)愈親近。因?yàn)槟愕奈膶W(xué)氛圍很重，慢慢感染了我。閑暇之余，我喜歡和你討論文學(xué)，上至未來(lái)社會(huì)發(fā)展，下至歷史文化風(fēng)俗；近則目標(biāo)成績(jī)，遠(yuǎn)則影視小說(shuō)。這些的這些，我從心底接納了你這個(gè)唯一交心的朋友。
那天體育課，散步在操場(chǎng)的跑道上，你對(duì)我說(shuō)：“在上海的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)你是最幸運(yùn)的事兒了，而與你交心，這次我定然不會(huì)后悔。”聽(tīng)到你的感言肺腑，我笑了，緊握你的手，在跑道上狂奔，心里的感觸未曾少過(guò)：朋友，彼此！我和你之間的友情，像賽跑般，再苦再累不會(huì)放棄，不會(huì)放棄對(duì)你的友情。在和你一同經(jīng)過(guò)的旅途，我會(huì)好好珍惜。
鋪滿荊棘的路途：
“哼，不等我！不要理你了！”如今想起這句，無(wú)奈當(dāng)初的稚嫩，因?yàn)闆](méi)有人稱的關(guān)系，你誤會(huì)了我。那天我沉默了很久，沒(méi)有你的理睬，傷心著，抑郁著。始終沒(méi)想明白為什么你不理我，后來(lái)，恍然大悟。原來(lái)不是“在時(shí)間的推攘下，淡了，不似從前了”。當(dāng)一切誤會(huì)都化解之后，你我之間的友誼變得更加深、更加真。順利通過(guò)滿是荊棘的路途。
十字路口的.錯(cuò)意：
你一路上給了我太多太多的啟蒙了，友、愛(ài)、親三種情，在不同的情況下呈現(xiàn)出不同的感受，而你卻給我詮釋友情的真實(shí)、美麗和享受。只可惜，分離是最大的無(wú)奈。上蒼讓你我相遇又分離，是誰(shuí)的錯(cuò)意，讓我們?cè)谑致房诜值懒��！罢?qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)�！钡覍�(duì)你的思念未曾少過(guò)。一生得一知己，雖然你走了，可我仍舊覺(jué)得我是幸運(yùn)的。
之后一路走來(lái)，沒(méi)有你的相伴，甚是可惜。但沒(méi)有你之后的路，我不曾后悔。因?yàn)槲視?huì)想念，我會(huì)保留。往后路途，亦會(huì)有“你”相伴！
一路上有你初中作文 2
月光淡淡的，兩旁梧桐沙沙作響，路燈里偶爾閃過(guò)幾絲亮光，暗夜無(wú)星，路上的行人也寥寥無(wú)幾，我們父子倆就這么走著，彼此之間沒(méi)說(shuō)什么話。
前面綠燈亮了，我沒(méi)有繼續(xù)朝前走，故意把步子拖得很慢，花了兩分鐘才走過(guò)了馬路。
“有些事兒不要放在心上�！卑职珠_(kāi)口了，我看著他微微有些駝著的背，有些凌亂的發(fā)，不由得一陣心酸。
是的，最近我和兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了一場(chǎng)鬧劇，內(nèi)心感到委屈，就給爸爸打了個(gè)電話，我原本只是想給爸爸訴訴苦，不料第二天早晨，遠(yuǎn)在涼山州的爸爸就一副衣冠不整，眼眶被黑眼圈緊緊包圍的模樣變魔術(shù)般地出現(xiàn)再了我的寢室門(mén)前，給了我一個(gè)大大的擁抱。我鼻子一癢，淚水便奪眶而出。
而現(xiàn)在，我望著走在我身旁的爸爸，已經(jīng)變得蒼老甚至憔悴的`爸爸，難言的復(fù)雜再次占據(jù)了我的心頭。我沒(méi)有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，他努力的朝我擠出了一個(gè)微笑，我們?cè)俅纬聊蚯白咧?/p>
曾幾何時(shí)，在我的印象里，爸爸一直都是那個(gè)高大的，喜歡逗我笑，外表粗枝大葉卻內(nèi)心細(xì)膩的男人。而如今，自從我上了初中后，他便加快了衰老，曾經(jīng)直挺的背駝了，走路漸漸變得有些搖搖晃晃，那一頭烏黑的頭發(fā)里白色以驚人的陣勢(shì)開(kāi)始蔓延。而曾經(jīng)活潑的爸爸如今都有些沉默寡言了。
看著眼前十字路口的綠燈，我故意彎下腰，迅速扯開(kāi)兩腳鞋帶。可因?yàn)樘绷�，右手食指與右腳的鞋帶的頂端纏在了一起，剛剛起身，右手只感到一沉，“咚”摔倒在地。爸爸回過(guò)頭望著我，似乎明白了，苦笑一下，走過(guò)來(lái)用一只手把我拉了起來(lái)。可我明顯感受到的那只手不堪重負(fù)的顫抖。
天不由人愿，綠燈一直保持著，我們只好過(guò)了街。我極不情愿的挪了過(guò)去，又拐了一個(gè)彎兒，終于“火車站”幾個(gè)大字映入眼簾，該來(lái)的還是來(lái)了。
我沉默著將爸爸送到檢票口，多么希望排隊(duì)的人長(zhǎng)點(diǎn)，可我們暢通無(wú)阻。
老爸在檢票口前轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，溫厚的大手按在我頭上，一股暖流涌遍全身，他的喉結(jié)滾動(dòng)了一下，想說(shuō)什么，終究沒(méi)有說(shuō)出口，拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。那一刻，我終于哭了出來(lái)：爸，這一路上有你，真好。
一路上有你初中作文 3
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我就想起了我的老爸。他，高高的，胖胖的，看上去是那么的普普通通，雖然沒(méi)有電視上的那些明星老爸們帥氣，沒(méi)有他們陽(yáng)光，也沒(méi)有那么富有，但是，他卻給了我一個(gè)這個(gè)世界上最最溫暖幸福的家。
從我記事起就知道爸爸很忙，總是把時(shí)間留給永遠(yuǎn)也忙不完的工作�？墒�，他卻會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間特意給我和媽媽炒菜做飯。只要是爸爸在家，每當(dāng)我和媽媽走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到廚房里傳出來(lái)的鍋碗瓢盆交響樂(lè)。一年四季，無(wú)論暑熱嚴(yán)寒，爸爸的肩頭總是搭上一條毛巾就在廚房忙活起來(lái)，用不了多久，一盤(pán)盤(pán)可口的美味就出鍋了，香甜的可樂(lè)雞翅、鮮嫩的紅燒鯉魚(yú)、美味的風(fēng)味茄子、爽滑的爆炒三丁……當(dāng)我和媽媽在品嘗爸爸的愛(ài)心美味時(shí)，爸爸卻還在廚房里敲打著鍋鏟……
在生活上，爸爸對(duì)我的照顧無(wú)微不至，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)格要求、一絲不茍。記得三年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)后我在家寫(xiě)作業(yè)，可耳邊傳來(lái)樓下小朋友的玩耍嬉鬧聲音，我就開(kāi)始坐不住了。剛開(kāi)始想扔下作業(yè)向樓下跑，爸爸沉著臉喊住我，“做完作業(yè)再去玩！”我只好灰溜溜地坐回到書(shū)桌前。我趁著爸爸不注意，三下五除二把作業(yè)搞定，可還沒(méi)等我跨出門(mén)口，只聽(tīng)得“哧啦”一聲，只看見(jiàn)被爸爸撕成碎片的作業(yè)本凌亂的撒在垃圾桶的里面和地上。我委屈地“哇”的一聲哭了。爸爸卻丟給我兩個(gè)字——重寫(xiě)，然后又去忙自己的事情了。我卻再也沒(méi)有了出去玩的念頭，老老實(shí)實(shí)地從頭再來(lái)。最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，“無(wú)論做什么事情都要專心，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩就痛痛快快地玩。好的習(xí)慣是從點(diǎn)滴小事中開(kāi)始養(yǎng)成的.，對(duì)每一次作業(yè)都要像每一次考試一樣來(lái)對(duì)待，絕對(duì)不能三心二意。”如今，我長(zhǎng)大了，慢慢地懂得了爸爸的良苦用心。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)都交給他，只為那一聲爸媽……”十年的時(shí)間，我就像一顆小樹(shù)苗拼命發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，爸爸的頭上也漸漸多了些白發(fā)。我知道，總有一天，爸爸的腰板也許不再挺拔，可我堅(jiān)信，我一定會(huì)用我的雙手?jǐn)v扶著他，走過(guò)春秋冬夏，走遍海角天涯。
一路上有你初中作文 4
周老師，是我的鋼琴教師。三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。
在我六歲大時(shí)，上天讓我遇見(jiàn)了你——周老師。你是一個(gè)極幽默的老師，從不對(duì)任何人發(fā)脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地?cái)R在鋼琴上，你開(kāi)玩笑地說(shuō)我好似一個(gè)木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時(shí)煙消云散，教室里的空氣似乎都變得活躍了起來(lái)。你一句幽默的話語(yǔ)打開(kāi)了我音樂(lè)的大門(mén)，我從此愛(ài)上彈鋼琴。有你這樣一位伙伴，真好！
長(zhǎng)大一些后，我發(fā)現(xiàn)你是一位極認(rèn)真的`老師，上你的鋼琴課我半點(diǎn)兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯(cuò)了一個(gè)音符，你那靈敏的耳朵立馬覺(jué)察出來(lái)：“哎，停停停！這塊兒咱們?cè)賮?lái)一遍！”于是，每個(gè)音符，每個(gè)小節(jié)，每行，每頁(yè)，每個(gè)樂(lè)章都被你細(xì)而又細(xì)地糾正一遍，樂(lè)譜上寫(xiě)滿了重點(diǎn)記號(hào)。一遍遍不斷的琴聲像錄音機(jī)似的反復(fù)反復(fù)。我的琴技也因如此細(xì)心地教導(dǎo)而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴(yán)師，真好！
記得一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的琴聲，原來(lái)是您在練習(xí)彈鋼琴呢。只見(jiàn)你雙眼盯著樂(lè)譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒快速移動(dòng)，身體也隨著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。忽然，琴聲停下，只見(jiàn)你眉頭緊鎖，一只手指著樂(lè)譜仿佛在斟酌著什么，一會(huì)兒又拿起筆，在樂(lè)譜上飛快地寫(xiě)下什么……我當(dāng)時(shí)真佩服你如此細(xì)心，如此認(rèn)真。后來(lái)我曾問(wèn)你：‘周老師已經(jīng)是鋼琴老師了，為什么仍然要練習(xí)呢？”你微微笑了笑，說(shuō)：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會(huì)被水流沖走，人也一樣，不練習(xí)就會(huì)退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進(jìn)則退，”有您教給我的道理，真好！
周老師，你是我人生路上的伙伴、良師，“有你在我成長(zhǎng)路上教導(dǎo)，我才走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，”有你，真好！
一路上有你初中作文 5
記得有一種相遇，叫做似曾相識(shí)；記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；記得有一種分手，叫做刻骨銘心；記得有一種和好，叫做重獲新生……
剛掙脫母親的懷抱，興高采烈地來(lái)到幼兒園時(shí)，對(duì)學(xué)校充滿無(wú)窮的憧憬，對(duì)友情充滿期待。第一天遇見(jiàn)你，看見(jiàn)你那紅撲撲的臉蛋上綻放的友好的笑容時(shí)，我就覺(jué)得你早就是我的老朋友了。從你拉起我的小手開(kāi)始，我們便成了最要好的朋友。我們一起唱歌，一起捉迷藏，一起蕩秋千……
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。一年級(jí)時(shí)，我因成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，于是常在班級(jí)幫助一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，冷落了你，而且還偶爾和你鬧一些小別扭。記得在一次作文課上，老師布置了一篇介紹身邊同學(xué)的作文，我自然就寫(xiě)到了你。老師大概也被我們的友情打動(dòng)，打了97分，且把它貼在了作文展示區(qū)上。沒(méi)想到你看見(jiàn)后很不高興地找到我，說(shuō)我丑化了你，與我吵了一架。此次，我們從形影不離的朋友變成了“冤家”，長(zhǎng)課桌畫(huà)上了“三八線”，上課時(shí)臉各側(cè)向一邊……
那天下雨，狂風(fēng)挾著暴雨在空中掃蕩著，放學(xué)回家的同學(xué)們都在學(xué)校大門(mén)的屋檐下躲雨。好險(xiǎn)，幸好我早已準(zhǔn)備了一把雨傘!正要得意地走出校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了被突來(lái)的大于逼迫得瑟縮在屋檐一角正不知所措的你，我知道這是與你和好的最好機(jī)會(huì)。我走到你面前，微笑著伸出手，我又看見(jiàn)了你那明亮的雙眸……
我們共撐一把傘有說(shuō)有笑地走在回家的.路上，雨點(diǎn)打在地上濺起一陣陣歡快的水花。這場(chǎng)雨下得這么及時(shí)，它讓我明白：在成長(zhǎng)的路上，只有相互體諒，才能創(chuàng)造和諧。
友誼，就是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是和諧樂(lè)章里的兩個(gè)音符……
成長(zhǎng)的道路上有你，我不孤單!
一路上有你初中作文 6
人的一生中會(huì)遇到許許多多的困難，一路上，因?yàn)橛辛四�，在我失敗的時(shí)候，你鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆；因?yàn)橛辛四�，在我成功的時(shí)候，你和我一起分享成功的喜悅；因?yàn)橛辛四�，在我取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，你耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向……你就是我的老師。
記得上小學(xué)的一次考試，我三兩下便把卷子做完，沒(méi)有檢查，當(dāng)時(shí)認(rèn)為題目好簡(jiǎn)單，所以寫(xiě)完后便交給了老師，到了發(fā)卷子那天，我高興不得了，幻想著我考得很好，老師表?yè)P(yáng)我，心里得意極了，但卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我呆住了，只見(jiàn)滿卷子的叉叉，幾乎看不到打勾的'題目，看得我的眼睛有些發(fā)紅了，突然有種想哭的沖動(dòng)。下課后，老師讓我去辦公室，我知道我死定了，這次考試考得這么低，不批評(píng)我一頓是不可能的，我忐忑不安地走到辦公室門(mén)口，呆了一會(huì)兒才走了進(jìn)去，老師正在改作業(yè)，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，便停止改作業(yè)，看著我，我以為她一定會(huì)狠狠地把我說(shuō)一頓，但令我吃驚的是，她沒(méi)有，只是對(duì)我微微一笑，接著便問(wèn)我怎么考得這么低，于是我如實(shí)地告訴老師，說(shuō)完后，老師安慰我，我鼻子一酸，淚水終于流了下來(lái)，老師就像我的母親一樣，最后她講給我聽(tīng)，直到把卷子上的題講到我懂為止……
老師就像我們的父母一樣，在我們的身邊陪伴著，陪伴著我們成長(zhǎng)，一路上因?yàn)橛辛四憬涛覀冎R(shí)，讓我們都有知識(shí)。感謝我的老師！
一路上有你初中作文 7
手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線…… ——題記
成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心悖也抛孕艥M滿；因?yàn)橛心�，我才能夠�?zhàn)勝挫折；因?yàn)橛心�，我才能認(rèn)真學(xué)習(xí)�！跋窈⒆右蕾囍绨�，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。
轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。那天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學(xué)自行車。你用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？那真是太好了。可是你能夠堅(jiān)持嗎？這是很苦的�！甭�(tīng)著這既是勸告又是威嚇的話語(yǔ)，我猶豫不決�？僧�(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。
在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了，可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的'目光看著你，希望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我�？赡銢](méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對(duì)你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來(lái)，一定要有始有終�！蹦翘�，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車。
……成長(zhǎng)的路上因?yàn)槟愕呐惆槎省?/p>
思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的謊話，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著我，或者是和我一起學(xué)習(xí)，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心悖跞粫?huì)顯得苦澀；因?yàn)橛心�，我不�?huì)獨(dú)自忍受悲傷；因?yàn)橛心�，世界到處都是溫暖�?/p>
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。
一路上有你初中作文 8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鳖愃频拿赃�有很多，都是激勵(lì)人類要熱愛(ài)讀書(shū)的。我就出奇地?zé)釔?ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到如今身為一名中學(xué)生，書(shū)陪伴我走過(guò)了許多歲月，給予了我許多知識(shí)。從中國(guó)的四大名著到國(guó)外的《哈利·波特》系列，古今中外的書(shū)籍中留下了我的許多足跡。書(shū)如同我的一位朋友，一路上伴我同行，在坎坷未知的生活大道上激勵(lì)我前進(jìn)。
我第一次看書(shū)，是剛認(rèn)識(shí)字不久。我看的是一本《西游記》。當(dāng)時(shí)的我，識(shí)字量出奇的少，致使我在書(shū)中遇見(jiàn)了許多“陌生面孔”，可這并不能澆滅我對(duì)閱讀的熱情，我囫圇吞棗地讀著可卻十分快樂(lè)。成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
我擁有第一張讀者證后，一有空就往圖書(shū)館跑。我十分享受午后的陽(yáng)光照在書(shū)本上的愜意。我翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)，讓文字在指尖流動(dòng)，讓思想在字里行間跳躍，讓知識(shí)不斷地充實(shí)大腦……我充分享受這種樂(lè)趣。成長(zhǎng)的`路上有書(shū)的陪伴，真好！
現(xiàn)在，我喜歡在包里備一本書(shū)，一有時(shí)間便隨時(shí)隨地閱讀，這讓許多寶貴的時(shí)間得到有效的利用。這種做法使我受益匪淺。旅行時(shí)從一個(gè)景點(diǎn)前往另一個(gè)景點(diǎn)的途中，往往會(huì)有許多寶貴的時(shí)光白白流逝,在背包中裝一本書(shū)，會(huì)使枯燥的行程變得豐富多彩。成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
隨著年齡的增加，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也不斷地增強(qiáng)。我與書(shū)的“友誼”是永恒不變的，書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了知識(shí)；艱難時(shí)，書(shū)帶來(lái)了勇氣；失落時(shí)，書(shū)帶來(lái)了信心……成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
“書(shū)”，一路上有你，真的很好！
一路上有你初中作文 9
淚水打濕了手背，有點(diǎn)涼。
一張皺巴巴的試卷無(wú)精打采地展于桌上。
所有不愉的難過(guò)的悲傷的思緒驟然襲上心頭，無(wú)耐的心潮猛烈襲擊我乏力的軀體——
我自卑，我已疲憊，我心灰意冷。
是的，是放棄的時(shí)候了！千舟競(jìng)發(fā)，不進(jìn)則退。退又何妨？料想茫茫人生，隨他風(fēng)吹雨打漂流去！
“不，這不是你，這不是你的本性！”迷糊中，一個(gè)聲音在耳畔響起。似乎遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。誰(shuí)？誰(shuí)？我的內(nèi)心陣陣疑問(wèn)。
“我是你的朋友，我的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，可曾記起？不就是一次月考的失敗么？多少溝溝坎坎，我都伴隨你的.身邊�！�
啊，是你，堅(jiān)強(qiáng)！我潛意識(shí)里的伴侶！人生道路，是你伴我一路高歌，所向披靡。
那年我七歲，隨母親上山干活，或許是天真，或許是頑皮，或許是對(duì)大自然充滿了好奇心，在一片芳草地，昏昏入睡。醒來(lái)時(shí)分，大地一片漆黑，層層黑影向我壓來(lái)，是云是霧，是影是鬼？黑乎乎我不敢喘息，急亂中，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。是你，堅(jiān)強(qiáng)，我還清晰記得，是你，是你在我內(nèi)心深處不斷為我加油，不斷為我鼓勁。跌溝壑，爬高坎，一路上，跌跌撞撞，一路上，凄風(fēng)苦雨，一路上，披紅掛彩。終于，黎明時(shí)分，回到了家。
是你，堅(jiān)強(qiáng)，你的出現(xiàn)，恰是久旱降甘霖。
還記得，去年春天，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)寄宿學(xué)校。那是個(gè)周末，學(xué)校里冷冷清清，我一個(gè)人在校，因?yàn)槲依橇�。晚上，突然高溫，幾近昏迷，是你，是你，�?jiān)強(qiáng)，又是你把我喚醒，那一夜，我獨(dú)自支撐著即將崩潰的身軀，徒步到了醫(yī)院。至今還心有余悸，得的是一場(chǎng)紅痢。
搽干淚水，拾起試卷，磨平揉皺的折紋，握起筆，繼續(xù)耕耘。
因?yàn)�，一路上有你，支撐前進(jìn)我的力量，我精神的原動(dòng)力——堅(jiān)強(qiáng)。
一路上有你初中作文 10
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，母親，是你抱著我，用深情的目光注視著我。這12個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，你都在用心地呵護(hù)著我。
每個(gè)清晨，你不到六點(diǎn)就起床，不厭其煩地為我和父親做早餐；每當(dāng)下起雨時(shí)，你總打著那把傾斜的雨傘來(lái)接我；每次當(dāng)我去上學(xué)，你總會(huì)一遍一遍地囑咐著我；每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜時(shí)，你總會(huì)遞上一杯溫溫的茶水；每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，你總會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光……
母親，我牢記著你的那句話。
那天，我們一家人正在吃飯，忽然母親對(duì)父親說(shuō)道：“卡上的錢不多了，生活費(fèi)快用完了！”說(shuō)著，母親露出了無(wú)奈的表情�！澳俏疑蠈W(xué)的錢還有沒(méi)？”我忍不住問(wèn)了一聲，母親堅(jiān)定地說(shuō)：“蓓蓓，不要緊，就是把房子賣了也會(huì)有你上學(xué)的錢，你不用操心！”母親說(shuō)時(shí)，我的淚珠不聽(tīng)話，一滴一滴地滾了出來(lái)。我輕輕地擦干了眼淚，把碗一推，說(shuō)：“母親，我吃好了，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”
我換上鞋，輕輕地關(guān)上了門(mén)，飛快地下了樓，一縷清風(fēng)，吹在我那滿眼淚痕的臉上，刺骨地涼，可我的心里卻無(wú)比的`溫暖。母親，為了你的那句話，我會(huì)努力地、發(fā)奮地去學(xué)習(xí)。
母親，一路上有你，我體會(huì)到了人間最永恒的親情；一路上有你，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；一路上有你，我的人生將更加美麗！
母親，一路上有你，真好！我要對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，親愛(ài)的母親！”
一路上有你初中作文 11
感謝你陪我走過(guò)那似水的童年。
——題記
小時(shí)候，我愛(ài)談天，你愛(ài)笑。有一回我們并肩坐在大樹(shù)下，夢(mèng)里花落知多少。
你是我姐，是我表姐，亦是我最愛(ài)的霞姐姐。夏日的陽(yáng)光灼射著大地，使人感到窒息，而你卻愿意牽著我的.手，陪我一起瘋�；蚴轻烎~(yú)或是捉蝦。你比我大6歲，處處讓著我。你會(huì)偷偷的攢下伙食費(fèi)我賣小吃，我津津有味的吃著，你卻會(huì)探過(guò)頭來(lái)，眨著眼睛，問(wèn)：“好吃嗎？”我含糊不清的回答：“好吃，當(dāng)然好吃！”你笑了，很甜很甜，殊不知為了這包小吃，你已兩頓沒(méi)吃飯了！
你會(huì)拉著我逛天逛地，只要我想去的，你都會(huì)帶我去。我會(huì)很滿足的依偎在你的懷里，你會(huì)輕輕地點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：“以后你一定要對(duì)我好好的哦！”烈日下，你陪我走了三個(gè)小時(shí)，只是為了我一時(shí)興起。你為我撐傘，為我提包，為我導(dǎo)航，我不解的問(wèn)：“為什么對(duì)我這么好？”你輕輕地回答著：“只因我是你姐。”
都說(shuō)父愛(ài)母愛(ài)大如天，而姐姐對(duì)妹妹的愛(ài)也是那樣的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
如今我大了，你也大了，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那些純真的往事，感謝你陪我走過(guò)那似水的童年。
一路上有你初中作文 12
依稀記得那一抹綠色軍大衣和機(jī)器轟鳴聲組成的剪影。
那時(shí)的小鎮(zhèn)街道上布滿沙塵，少得可憐的大貨車飛揚(yáng)跋扈地從同樣自命不凡的柏油路上經(jīng)過(guò)，沙塵就簇成一道墻。清一色的自行車、摩托車成了田間小路上的主旋律。
那一陣子，爸爸總帶我到一個(gè)自立門(mén)戶的興趣班里去學(xué)電子琴。幼小的我那時(shí)費(fèi)勁九牛二虎之力勉強(qiáng)挪動(dòng)了電子琴，爸爸決定騎自行車送我時(shí)，把電子琴夾在腋下，我的手不要命般地緊摳著坐墊，手指頭也悄悄變紅，路途卻異常平穩(wěn)。那時(shí)的我總想不明白：微風(fēng)拂過(guò)爸爸的臉頰，豆大的晶瑩汗珠卻為何悄然落下。
家住的院子里突然就多了摩托車的鳴聲，好似嬰兒一出生就帶給這個(gè)世界的哇哇大哭聲，摩托車帶著它低沉的轟鳴走進(jìn)了我家，這是一輛顏色橙黃的摩托車，紅色的底子把它襯得更加奪目。
一家三口擠在一輛摩托車上，機(jī)器轟鳴聲的響起，暗示著一段旅程的'開(kāi)始，走親戚、回老家、去縣城，坐在摩托車?yán)淅涞谋成希瑲q月流過(guò)。大地的臉上，小鎮(zhèn)子的每個(gè)角落，近乎都沉積著這輛摩托車車輪的痕跡。爸爸穿的總是一件顏色發(fā)黑的綠軍大衣，下擺自由服帖地隨風(fēng)飄蕩，媽媽緊緊摟住我，我則套著大人的舊大衣，深色的衣服常常沒(méi)過(guò)我的膝蓋。在“欄桿”中，我可以穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)。有時(shí)候，媽媽不愿外出，我就僅僅地抱住“軍大衣”，抱住我所能依賴的全部。
幾天前的晚上，我正坐在汽車中和爸爸一起走回家的路，透過(guò)后視鏡，眉頭緊鎖的爸爸緊盯著前方，不時(shí)向后視鏡中一瞥，嘴角不知不覺(jué)中揚(yáng)了上去。
在汽車的轟鳴聲中，我閉上了雙眼，腦海里浮現(xiàn)出那一抹綠色的軍大衣，陪我駛進(jìn)一條條巷道，駛過(guò)一載載春秋。
一路上有你初中作文 13
韶華光陰似水流淌，恍然間，發(fā)現(xiàn)自己已步入中學(xué)的大門(mén)三年之久�；厥走^(guò)往點(diǎn)滴，不難發(fā)現(xiàn)這一千多日來(lái)生活中，您已在我們的學(xué)習(xí)生涯中寫(xiě)下了最美的華章。
蓬松的秀發(fā)夾雜著幾撮銀絲，能說(shuō)會(huì)道，這是我對(duì)您的第一印象。作為一名語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，高老師，您總是讓我們“又愛(ài)又恨”。語(yǔ)文是我們最愛(ài)的科目，每每聽(tīng)到您富有磁性的聲音在教室內(nèi)回蕩，我的心中總是充滿了溫暖�？吹某�，望見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)專注的神情，您的眼里滿是微笑。您不時(shí)的幽默，總是可以在一片寂靜中激起千層漣漪。還記得，當(dāng)我們初次學(xué)習(xí)元曲，一片懵懂時(shí)，您給我們分析白樸與馬致遠(yuǎn)曲風(fēng)的異同，為了節(jié)省時(shí)間，在黑板只寫(xiě)下了“白”、“馬”兩個(gè)大字，您笑著調(diào)侃道：“別想到什么白馬王子哦，這里可是指白樸和馬致遠(yuǎn)！”頓時(shí)，教室里笑聲四起，所有人的.注意力無(wú)一不被您的講解所吸引。有時(shí)為了維持班級(jí)的秩序，你不得不采取“無(wú)所不用其極”的態(tài)度來(lái)對(duì)待那些搗亂者。盡管在有些同學(xué)眼中會(huì)略顯殘酷，其實(shí)我們都知道您不想這樣，您總說(shuō)是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)太不自覺(jué)，才會(huì)每次在他們犯錯(cuò)后，讓他們寫(xiě)下檢討。有時(shí)候，你還會(huì)特地開(kāi)一節(jié)班會(huì)課來(lái)討論班級(jí)中存在的問(wèn)題，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，反思自己是否有錯(cuò)。相比其他的老師的嚴(yán)肅，您還會(huì)不時(shí)與班上的男生來(lái)一場(chǎng)球賽，您的民主幽默，平易近人，不禁讓我們所有人在心中都把您當(dāng)成了“鐵哥們”。
然而，在課余，您也似父親般地把愛(ài)的陽(yáng)光撒在每個(gè)人身上。七年級(jí)時(shí)，您隨校長(zhǎng)一同去北京研討，回來(lái)時(shí)想不到竟還給我們每個(gè)同學(xué)都帶了禮物。您笑稱我們假期外出，總給您帶禮物，您這次也算是回禮了，知道我們各個(gè)是“吃貨”，所以帶來(lái)了北京名小吃“伏苓夾餅”�？粗χo每個(gè)同學(xué)分發(fā)禮物的身影，我不禁想：“從來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生帶禮物的，老師給學(xué)生禮物還是第一次聽(tīng)說(shuō)�！蔽覀冞叧灾灰�(jiàn)您微笑著說(shuō)了句：“小小禮物，不成敬意�！边@一刻，我們仿佛都成了您的孩子，和同學(xué)們的說(shuō)笑聲充斥了整間教室，如家般溫暖，似家般和諧。
您總說(shuō)“做人比成績(jī)好更重要�！薄Ｔ谄綍r(shí)的課間或?qū)W校組織的集體活動(dòng)中，我們總是可以看到您手中拿著一本筆記簿，在上面記錄著什么。然后，一有空就和我們交流您對(duì)這些“小事”的看法。每每到了周五的班會(huì)課，或許其他班級(jí)，老師們正如火如荼，見(jiàn)縫插針地講習(xí)題，做練習(xí)，但我們卻從不擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段早已成了您的“百家講壇”，您說(shuō)過(guò)寧可把成績(jī)放一放，您也要教會(huì)我們做人的道理。也許，正是這個(gè)原因，在這悸動(dòng)萌發(fā)，“火花四起”的青春年少，我們班絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，到是一片濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，即便是遇上了困難，但在您的金句“寫(xiě)好字，走好路，掃好地，做好人。”的鼓舞下，又振作了精神，大步向前。
回望，過(guò)去經(jīng)歷的三年光影，在您的指導(dǎo)中，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一次次成長(zhǎng)。我們?cè)鵀橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事哭泣，也曾為一撮煩惱怒火。但無(wú)論我怎樣刻意回避，腦海中這一段段舊日影像里，從來(lái)不缺少您的身影，用細(xì)膩的心觀察，用柔和的語(yǔ)寬慰，用暖人的笑撫平。您說(shuō)這四年，我們最叛逆，最活躍。您永遠(yuǎn)如此理解，包容，寵愛(ài)我們。您把我們當(dāng)成自己的子女，在我們心中，您也是永遠(yuǎn)的父親。
高老師，初中四年是一次艱險(xiǎn)刺激又樂(lè)在其中的探險(xiǎn)，蔥蘢歲月，少時(shí)年華，酸甜苦辣，這一路您相伴真好。
一路上有你初中作文 14
時(shí)光荏苒，昨日年幼無(wú)知的我，如今已慢慢長(zhǎng)大，拿起一張張不同時(shí)期的畢業(yè)照，當(dāng)時(shí)的情景仿佛就在眼前。驀然回首，總有一群純真的朋友，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。
“嘻嘻哈哈……”7歲的我成長(zhǎng)在朋友之間的歡聲笑語(yǔ)之中。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情享受著彼此間純真的友誼。我們就像一只只小雛鷹，自由自在地在空中翱翔著，無(wú)拘無(wú)束，留下了一段又一段美好的回憶。我們彼此似乎是融為一體的，我笑了，朋友會(huì)以更燦爛的笑迎接我；我哭了，朋友會(huì)陪著我一起失聲痛哭。友誼，在我幼小的心靈中播下了種子。
“等等我，一起走嘛！”10歲的我成長(zhǎng)在與朋友的形影不離中。無(wú)論春夏秋冬，上學(xué)的路上總留下我們一起走過(guò)的足跡。春天，我們?yōu)闃?shù)苗、花草唱響成長(zhǎng)之歌；夏天，我們揮灑汗水，澆灌樹(shù)苗；秋天，我們一起為告別綠樹(shù)而傷懷；冬天，即使街道兩旁樹(shù)葉凋零，我們也默默在心中種下春天的種子……年復(fù)一年，我們跟隨彼此，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。友誼，就這樣在我心中生根發(fā)芽。
如今，14歲的我成長(zhǎng)在朋友之間的相互鼓勵(lì)中�？v使對(duì)話減少，彼此心靈的溝通卻讓我們更加了解對(duì)方。面對(duì)學(xué)習(xí)的'壓力，一個(gè)微笑就像一縷艷陽(yáng)，照亮了朋友迷茫的前程，給予了彼此無(wú)窮的力量；面對(duì)傷心難過(guò)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神已足矣，它如同一股清澈的山泉，洗滌心中的塵埃，它飽含著朋友的安慰與期待……友誼，徹底在我心中茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一片參天大樹(shù)。
我發(fā)現(xiàn)自己就這樣慢慢長(zhǎng)大了，而這一路總有朋友相伴。
一路上有你初中作文 15
周老師，是我的鋼琴教師。三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。
在我六歲大時(shí)，上天讓我遇見(jiàn)了你——周老師。你是一個(gè)極幽默的老師，從不對(duì)任何人發(fā)脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地?cái)R在鋼琴上，你開(kāi)玩笑地說(shuō)我好似一個(gè)木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時(shí)煙消云散，教室里的'空氣似乎都變得活躍了起來(lái)。你一句幽默的話語(yǔ)打開(kāi)了我音樂(lè)的大門(mén)，我從此愛(ài)上彈鋼琴。有你這樣一位伙伴，真好！
長(zhǎng)大一些后，我發(fā)現(xiàn)你是一位極認(rèn)真的老師，上你的鋼琴課我半點(diǎn)兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯(cuò)了一個(gè)音符，你那靈敏的耳朵立馬覺(jué)察出來(lái)：“哎，停停停！這塊兒咱們?cè)賮?lái)一遍！”于是，每個(gè)音符，每個(gè)小節(jié)，每行，每頁(yè)，每個(gè)樂(lè)章都被你細(xì)而又細(xì)地糾正一遍，樂(lè)譜上寫(xiě)滿了重點(diǎn)記號(hào)。一遍遍不斷的琴聲像錄音機(jī)似的反復(fù)反復(fù)。我的琴技也因如此細(xì)心地教導(dǎo)而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴(yán)師，真好！
記得一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的琴聲，原來(lái)是您在練習(xí)彈鋼琴呢。只見(jiàn)你雙眼盯著樂(lè)譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒快速移動(dòng)，身體也隨著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)。忽然，琴聲停下，只見(jiàn)你眉頭緊鎖，一只手指著樂(lè)譜仿佛在斟酌著什么，一會(huì)兒又拿起筆，在樂(lè)譜上飛快地寫(xiě)下什么……我當(dāng)時(shí)真佩服你如此細(xì)心，如此認(rèn)真。后來(lái)我曾問(wèn)你：‘周老師已經(jīng)是鋼琴老師了，為什么仍然要練習(xí)呢？”你微微笑了笑，說(shuō)：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會(huì)被水流沖走，人也一樣，不練習(xí)就會(huì)退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進(jìn)則退，”有您教給我的道理，真好！
周老師，你是我人生路上的伙伴、良師，“有你在我成長(zhǎng)路上教導(dǎo)，我才走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，”有你，真好！
【一路上有你初中作文】相關(guān)文章：
一路上有你初中作文11-10
一路上有你陪伴初中作文05-06
一路上有你作文初中通用11-01
初中一路上有你的作文11-03
一路上有你初中作文650字04-27
一路上有你初中作文(5篇)05-04
一路上有你初中作文3篇05-06
一路上有你初中作文(3篇)05-06
一路上有你初中作文(8篇)11-10
一路上有你初中作文450字05-02