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與愛同行初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的與愛同行初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與愛同行初中作文1
“和諧”是什么？是春天中溫暖的一束陽光；是藍(lán)天下快樂地生活；是家庭中和睦相處；是社會(huì)安寧的奠基；是……這學(xué)期，我有幸閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書，我明白了：要想使社會(huì)和諧，就必須有愛！
《走進(jìn)和諧的春天》一書中，使我記憶猶新的便是第三章：牽手你我，與愛同行。孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄兑粋�(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市》中的在金華市犧牲烈士孟祥斌，為救一名素不相識(shí)的輕生女子，而永遠(yuǎn)沉睡在冰冷的婺江了。他舍己救人、見義勇為的品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)。這位普通解放軍軍官，一個(gè)人感動(dòng)一座城市。又如《愛與死神賽跑》中的女大學(xué)生毛陳冰，一個(gè)從未出過遠(yuǎn)門的20歲女大學(xué)生，為了獻(xiàn)血，搶救和她血型相同的稀有的`AB型Rh陰性血型的侗族婦女楊昌花，她日夜兼程，轉(zhuǎn)乘多次，來到了貴州省黎平縣人民醫(yī)院。她冒著生命危險(xiǎn)，與死神作了多次斗爭，終于將400毫升的血獻(xiàn)給了楊昌花，女大學(xué)生獻(xiàn)血其間昏迷了多次，虛脫了多次。
她隱姓埋名，認(rèn)為這樣做是她應(yīng)該的，又回到了大學(xué)讀書。她的家庭并不富裕，可她無私奉獻(xiàn)的精神比金子更難能可貴。有這么多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，難道我們就不應(yīng)該為他人、為社會(huì)、為祖國做點(diǎn)什么嗎？我不禁想起了我以前在公交車上做的好事：那時(shí)在公交車上人已經(jīng)擠滿了，有些乘客只能站著，我慶幸自己有座位。這時(shí)，一位老奶奶顫巍巍地上了車。售票員問：“有誰給這位老人讓一下座？”車廂里的人裝作沒聽見似的，我忽然想起老師曾教育我們要尊老愛幼，我便扶著老人說：“老奶奶，您坐這兒吧。”全車人都向我投來夸獎(jiǎng)與敬佩的目光�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一愛，世界將變成美好的人間�！蓖瑢W(xué)們，讓我們牽手你們，與愛同行，唱響一曲曲心靈之歌，一起走進(jìn)和諧的春天！
與愛同行初中作文2
孤殘兒童在社會(huì)中是最弱勢(shì)、最困難、最需要關(guān)注與幫助的一個(gè)群體。在世界的各個(gè)角落，都能看到他們的身影。作為留守兒童的一員，我雖不能感受到孤殘兒童的痛苦，但是我知道他們的處境。我認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)愛兒童，奉獻(xiàn)愛心，去幫助他們。
有山的地方都很美麗。有成蔭的綠樹，有漫山遍野的青草，有鮮艷美麗的花朵，還有潺潺的小溪……在這美麗的大山背后，還有著一些令人辛酸令人心痛的事。
在山區(qū)里，人們沒有固定的生活來源，但是為了家，父母只能被迫到外打工，以賺錢來養(yǎng)活家里人。家里老人和孩子過的日子很苦，以至于老人常年患病，家里唯一的依靠只有孩子。那些留守兒童每日起早貪黑，砍柴做飯，洗衣燒水，孝順地照顧著家里。他們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，從不抱怨老天的不公，但在夜深人靜的夜晚，他們也會(huì)躲在被窩里失聲痛哭，想念他們的'父母，想念父母給自己的關(guān)愛，任淚水浸濕枕頭。但是現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，他們的父母不能回來，一去就是好幾年，有些孩子都漸漸忘記了父母的面容。他們有的沒有上學(xué)的權(quán)利，有的身患重病沒錢醫(yī)治，有的身體殘疾，行動(dòng)不便連日常生活也不能像常人一樣去完成，他們需要社會(huì)的幫助，我們應(yīng)該愛幼扶弱，幫助孤殘兒童。
在生活中，可能我們并未注意過孤殘兒童有時(shí)可能看到后只用一種奇怪的眼神看他們就走了，甚至看都不看一眼，嫌棄地走開。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一則新聞，一個(gè)7歲男孩，由于父母在外打工，家里又沒有其他人，就跟著叔叔阿姨一起生活。他們對(duì)小男孩很不好，總是虐待他。一次，他的叔叔竟然把煙頭扔到了小男孩的衣服里，小男孩痛得哇哇直哭，而旁邊的大人卻毫不理會(huì)。還有這樣一張圖片，許多孩子在墻邊學(xué)大人吸煙，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，卻沒有人管。這些現(xiàn)象都告訴我們，沒有父母在身邊的他們，很容易受人欺負(fù)。受社會(huì)的不良青年影響，誤入歧途。所以，孤殘兒童需要我們幫助，幫助他們快樂成長。
兒童是祖國的花朵，需要社會(huì)好好培養(yǎng)。而孤殘兒童更需要社會(huì)的關(guān)愛。我們是社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注孤殘兒童，關(guān)愛兒童，奉獻(xiàn)愛心，幫助他們，讓他們有一個(gè)溫馨幸福的家，讓世界充滿愛的光茫！
與愛同行初中作文3
愛，是生命中的奇跡；是人生中的溫暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明燈；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿愛：是愛給我們希望，給我們信心，給我們溫暖！
親人對(duì)我們的愛是無人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼郏覀兡�。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的.愛，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡�？親人的愛是溫暖的，溫暖著我們！
老師在我們的成長道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起�？梢赃@么說，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴(yán)厲的，指引著我們！
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦�，滋潤著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛和朋友之間的一種無法用語言表達(dá)的情感。它使我們的成長道路上充滿了樂趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛――關(guān)愛。朋友會(huì)陪著我們渡過難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的！
"只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……"除了我們自己身邊的熟人對(duì)我們的愛。我們還有對(duì)別人的愛。2008 年 5 月 12 日，四川汶川發(fā)生的一場(chǎng)大地震。開啟了全國人民內(nèi)心的愛心，在我們悲痛之際，我們都紛紛奉獻(xiàn)出我們一份份對(duì)身處地震地區(qū)人民的愛。在這些自然災(zāi)害發(fā)生之后，我們都會(huì)表達(dá)出對(duì)受害者的愛。這份愛和別的愛不同。這份愛中包含了對(duì)受害者的鼓勵(lì)、關(guān)愛。雖然是陌生人，但這份愛是偉大的！
正如羅蘭說的一樣：“愛是生命的火焰， 沒有它， 一切變成黑夜�！蔽覀円恢迸c愛同行，未來我們依然與愛同行！
與愛同行初中作文4
“愛”，是我們?nèi)肆祟惞餐恼Z言，更是令人感動(dòng)不已，激起多少人情感的共鳴。愛是久旱后的一場(chǎng)甘露滋潤了龜裂的心田，愛是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
在世界上，人們因?yàn)閻鄱鴾嘏碎g因?yàn)閻鄱鴾嘏�，人間因愛而團(tuán)結(jié)。愛的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛而慷慨解囊`，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛的溫暖，也因?yàn)閻墼诤[中失去家園得人民，重新安居樂業(yè)，這就是母愛的呼喚，也是愛的奉獻(xiàn)。
愛有多種方式，有母愛的偉大，有愛心的傳遞，也有愛情的堅(jiān)貞，再汶川特大地震中，母愛的偉大隨處可知，如：‘寶貝，你還活著，知道我愛你�！@就是母愛偉大，也是母愛的真誠。母親的偉大，給我們以偉大的母愛賦予我們。在圣火的傳遞過程中，是愛心一次次心靈的交融，是愛心一次次的接力，愛心使我門有了對(duì)世界的呼喚，有了對(duì)世界的奉獻(xiàn)，如世界給我16天，我給世界5000年。
愛情的力量也是不可忽視的，因?yàn)槎斐蠲伎嗄�，因�(yàn)閻矍槎⑾潞Ｊ纳矫耍惨驗(yàn)閻矍槎逗幼员M，真所謂：‘生命誠可貴，愛情價(jià)更高。’與愛同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛的呼喚，著就是愛的奉獻(xiàn)。
“愛”是黎明的曙光，它將會(huì)帶來光明，因?yàn)閻郏瑳]有陽光的日子會(huì)悄然離去，火熱的陽光將會(huì)激情的.到來。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀音》閃亮登場(chǎng)，使國人傾醉，觀音普渡眾生，把愛灑向人間，殘疾人沐浴著愛的陽光甘霖，向世人展示自己的精彩。
愛是我們每個(gè)人在內(nèi)心深處的情感共鳴。儒家說：“仁者愛人”墨家說：“善愛“，而今天我們說：”與愛同行“，愛是黎明的啟明星，它將會(huì)帶來光明，驅(qū)散黑暗，“愛”的陽光可以照耀人間，“愛”可以連接每一個(gè)人，每一個(gè)民族，每一個(gè)國家乃至整個(gè)世界。
愛是我們共同的語言，只要從與愛同行，人類就在愛的懷抱享受愛的溫暖與溫馨，地球可以改變?yōu)椤皭鄣奶焯谩薄?/p>
與愛同行初中作文5
這是一位老態(tài)龍鐘的老人，已有滿頭白發(fā)，腿不好，坐著輪椅，沒有人推車，他只好用雙手滾動(dòng)輪子，很吃力。
這天，他推開單元門出去。出去干嗎？買菜？散步？說不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門為了防盜能自動(dòng)關(guān)閉，做得很重。他需要向前探著身子，用手解開鎖，得馬上向前滾輪椅，然后全身盡力抵住門，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時(shí)，連忙跑過去，伸手推開了那扇重得不得了的.鐵門。
“小朋友，謝謝啦。”
“爺爺，您腿不好，幫幫您應(yīng)該的。”
“謝謝，謝謝！”老人一邊道謝，一邊滾動(dòng)輪椅的輪子。
“大爺，今天是周末，我也是出去玩的，就讓我推您散會(huì)步吧�！�
“小朋友，那可麻煩你了�，F(xiàn)在的小朋友真乖�！崩先寺牭胶⒆拥脑挄r(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，孩子聽到老人的贊美，心里也像喝了蜜一樣甜。
出了單元門，陽光很明媚，這是初春的早晨，花兒仿佛一下子全開了。“小朋友，你看這花多好看呀！”“是啊，是啊！”他倆就這么走著，邊走邊聊幾句。路過一處小店，孩子突然說：“爺爺，我約同學(xué)打籃球，在這兒見面，對(duì)不起，我不能陪您散步了喲�！薄皼]關(guān)系，沒關(guān)系，我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實(shí)，老人自己“行走”很吃力。
老人搖著輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣后，小姑娘推著老人走，也與剛剛那少年一樣，對(duì)老人又尊敬又很親昵。
到了一個(gè)十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎么又獨(dú)自出來散步啊？不是叫你呆在家里，待會(huì)我們一起出來的嘛！”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽身體好�！� 老人笑著答�！澳悄愣嗬郯�！”“不累，這樣可以鍛煉鍛煉。再說，有這么多懂事的小朋友，我怎么會(huì)累呢？”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘。“喲，小朋友真乖！來！” 婦人說著，從蔬菜籃子里拿出一只桔子，塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說了……”婦人打斷了小姑娘的話，“老師說的算什么啊，你拿著！”婦人說得不容辯解。“謝謝！”
婦人推著老人走了，小姑娘停了下來，目送著老人和他的女兒漸行漸遠(yuǎn)。
與愛同行初中作文6
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——題記
我曾問過自己，愛是什么？愛有很多種，友愛、關(guān)愛、疼愛……但你會(huì)發(fā)現(xiàn)。人與人之間，最多的還是關(guān)愛。許多人都不曾發(fā)現(xiàn)愛，但其實(shí)很多時(shí)候，愛，就在我們心中、我們身邊。
有一天，我行走在路上，走著走著，一個(gè)東西吸引了我的眼球。這是什么呢？只見一位衣衫襤褸的大叔坐在馬路旁，我由頭至下地端詳著他，頃刻間，我驚住了，整個(gè)人愣在那里。原來，大叔是個(gè)殘疾人，長長的褲腳空空地躺在地上，看起來十分別扭。他粗厚的雙手長滿了繭子，還有幾道被石頭、玻璃刮傷了的傷痕，指甲里還有些許泥土。
他的面前擺了幾張紙，硯里有些許墨水，說多不多，說少不少。突然，他用粗厚的雙手拿起了毛筆，沾了點(diǎn)墨，龍飛鳳舞地在紙上寫字。剎那間，路人紛紛圍了過來。殘疾大叔在紙上寫的幾個(gè)字，竟這么好看，他一定練了很久，而且練得很艱苦。他身殘志堅(jiān)的品質(zhì)使路人紛紛拿出了錢來給他，殘疾大叔也很有禮貌地給他們鞠了一躬。這時(shí)，殘疾大叔正和我對(duì)視著，看得我都有點(diǎn)不好意思了，于是我手忙腳亂地搜了搜自己的褲袋，這才發(fā)現(xiàn)，自己渾身上下竟一分錢也沒有。這時(shí)，殘疾大叔依然注視著我，看著他的眼神，使我不禁低下了頭。
路人給完錢后就散開了，僅剩下我一個(gè)人呆呆地站在這里。這時(shí)我更加感到羞愧了。
殘疾大叔用著一種期待的眼神凝望著我，使我緊張得不得了，一會(huì)兒看天，一會(huì)兒看地。忽然，殘疾大叔微微地對(duì)我笑了笑，我疑惑地望著他，心中充滿了許多疑問。只見他向我鞠了一躬。眼中帶有關(guān)愛與關(guān)懷。我竟沒有想到他不僅沒有怪我，而且還諒解我，這使我心里感到了一絲溫暖。
事后，我不覺發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人也需要他人對(duì)他們的尊重、平等與關(guān)愛。然而，他們需要的不是他人對(duì)他們的憐憫與同情，甚至是因?yàn)樽约旱?殘疾而去獲得別人所施舍的錢財(cái)或物品。
這，就是愛。是許多人都不曾發(fā)現(xiàn)過的愛；也是許多人從未在身邊發(fā)現(xiàn)過的愛；更是許多人從未在心中發(fā)現(xiàn)過的愛！
讓我們好好珍惜這生活中最細(xì)微的愛吧！也許這些最細(xì)微的愛會(huì)給我們帶來許多不同的體會(huì)。讓我們認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)這生活中最細(xì)微的愛吧！
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