在體驗(yàn)中成長(zhǎng)初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的在體驗(yàn)中成長(zhǎng)初中作文，希望能夠幫助到大家。
在體驗(yàn)中成長(zhǎng)初中作文1
從種子到樹(shù)苗再到蒼天大樹(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)了多少次風(fēng)霜雨雪，體驗(yàn)總是伴隨著萬(wàn)物成長(zhǎng)。
——題記
“哈哦，哈哦——”我急促的喘氣聲傳入我的耳朵。豆大的汗珠從身體各部位流出，“我好累啊……”我在心中有氣無(wú)力地吶喊著。別看我一早精神抖擻地迎接軍訓(xùn)的到來(lái)，就稍微運(yùn)動(dòng)一下，我就成了提不起精神的禿鳥(niǎo)。
“1、2、3、4……”嘹亮的口號(hào)聲環(huán)繞在學(xué)校操場(chǎng)，一列列整齊的隊(duì)伍圍著跑道排成“U”形，不知道的人以為我們?cè)诟陕锬�？唉，“魔鬼式�?xùn)練”般的集體跑。教官站在主席臺(tái)上喊口令，做指揮。我和同學(xué)們剛開(kāi)始都是意氣風(fēng)發(fā)，擺著“時(shí)刻準(zhǔn)備”著的架勢(shì)；霎時(shí)，仿佛被不知從哪里來(lái)的'十二級(jí)臺(tái)風(fēng)摧毀得“慘不忍睹”。我聽(tīng)見(jiàn)“撲通，撲通……”狂熱的心跳聲，有氣無(wú)力地跟上隊(duì)伍跑呀跑，邁著沉重的腳步，兩只腳不聽(tīng)使喚似的，好似某些囚犯的腳丫子拖著兩個(gè)鉛球。“我不行了，不行了，要倒下了……”我在心中默默念到。
“放棄吧，不跑了——”一個(gè)迷迷糊糊的聲音傳入耳畔。我還是放棄吧，可以休息休息嘛，在烈日炎炎下進(jìn)行“魔鬼式訓(xùn)練”，太折磨人了吧？！不行，哪能說(shuō)放棄就放棄啊，就為了不那么辛苦就背上“半途而廢”的稱號(hào)，不要！再說(shuō)了，這是一種磨練，要經(jīng)受住磨練才能像軍人般挺拔，他們辛辛苦苦地灑下汗水，就是為了保家衛(wèi)國(guó)，就一個(gè)軍訓(xùn)我就放棄了呀！要想軍人那樣好似一棵參天大樹(shù)��！“我OK的……”我化身為唐僧，一直默念，為了給予自己力量。我一直堅(jiān)持到教官命令可以休息……
為期五天的軍訓(xùn)在汗水與艱辛中結(jié)束了，我收獲了很多很多……
在體驗(yàn)中成長(zhǎng)初中作文2
成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了酸甜苦辣和很多未知的事物，總要是經(jīng)歷重重困難，你才真正的成長(zhǎng)起來(lái)，驕傲的自信的仰起頭。
成長(zhǎng)是艱辛的。
就像一條充滿荊棘的道路，而我們要披荊斬棘，才能越過(guò)這路。柔弱的花骨朵是經(jīng)歷了怎樣的磨難才成長(zhǎng)起來(lái)。大風(fēng)摧殘她嬌弱的身軀，暴雨襲擊她柔軟的身體，她無(wú)畏亦無(wú)懼。只是默默無(wú)聞的`向上，向上，綻放出絕美的花朵。它隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，或許是感受到了成長(zhǎng)的不易。
成長(zhǎng)是苦澀的。
常在幼時(shí)不聽(tīng)話而被教訓(xùn)。回想起幼時(shí)真是苦澀不堪，有過(guò)偷偷的難過(guò)，有過(guò)崩潰大哭。就像童年充滿了悲苦的東西，像是一杯不加糖的咖啡，像是難以吞咽的藥物。但回頭仔細(xì)想想，正是這些讓我難過(guò)的事物，才讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。我感謝那些挫折伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是感動(dòng)的。
成長(zhǎng)的路上總有人的行為讓你熱淚盈眶，或許只是一個(gè)動(dòng)作，一句話甚至一個(gè)眼神就撫慰了你受傷的心靈。他不一定是老師，同學(xué)或是家人。也可能他是個(gè)陌生人，只輕輕的對(duì)你笑笑，也給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。我也感謝曾對(duì)我出手相助的，給予過(guò)我溫暖的人伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)還是溫暖的，像是一根風(fēng)雪中獨(dú)自燃燒的蠟燭，滾燙的溫度灼燒著蒙在心上的薄雪，露出一顆善良誠(chéng)摯的心臟。成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的是在今后都不可丟棄的人生道理，更是一筆寶貴的財(cái)富。
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