燦爛初中作文（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的燦爛初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
燦爛初中作文 篇1
陽(yáng)光，像雨后的彩虹出現(xiàn)一般，給人以溫暖；像黑暗中一盞明燈一般，給人以光明；也像寒冷天時(shí)的一杯暖茶，給人以舒心、溫暖的感覺(jué)。
陽(yáng)光會(huì)給人帶來(lái)溫暖。記得放寒假的時(shí)候，朋友打電話邀我去她家玩。出門(mén)時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)正高高懸掛在空中，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得人心里暖暖的，頓時(shí)就有了出發(fā)的興致。在冬天，有這么一次溫暖的天氣也是很好的。到了她家，時(shí)間也差不多了，就相約一起吃午飯。一頓豐富美味的午餐過(guò)后，迎來(lái)了接下來(lái)與她一起去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)的`無(wú)聊時(shí)間。來(lái)到人已幾乎爆滿(mǎn)的圖書(shū)館后，找到一個(gè)空位子還真不容易啊。待我們坐下來(lái)后，旁邊的學(xué)生們正認(rèn)真地寫(xiě)著他們的作業(yè)，看著他們的書(shū)。此時(shí)的圖書(shū)館是十分寂靜的，人基本上不說(shuō)話的，令圖書(shū)館鴉雀無(wú)聲……
我與朋友也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)作業(yè)后，也不早了，就離開(kāi)了圖書(shū)館。去了她家，一切又是那么熟悉。窗外照進(jìn)來(lái)一縷陽(yáng)光，刺的人眼睛都不能睜開(kāi)。朋友便拉上窗簾，不好意思地說(shuō)聲抱歉，我也沒(méi)在意，也說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。拉上窗簾，整個(gè)房間又頓時(shí)暗了下來(lái)，頓時(shí)有一絲冷冷的感覺(jué)撲身而來(lái)，讓人禁不住打了個(gè)寒顫。我于是去拉開(kāi)了一點(diǎn)縫隙讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)點(diǎn)。我們又一起嬉戲玩耍，十分開(kāi)心。在那陽(yáng)光燦爛的日子，我們玩耍的很開(kāi)心，又享受著陽(yáng)光的沐浴，無(wú)不十分的愉快。又在這陽(yáng)光明媚的日子，我要起身離開(kāi)了，我們都依依不舍的分別了。
陽(yáng)光給人送來(lái)人們所需要的溫暖，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，讓人身心舒適。這個(gè)日子我不會(huì)忘，更不會(huì)忘在那陽(yáng)光燦爛的日子。
燦爛初中作文 篇2
直到現(xiàn)在，我都忘不了那抹微笑，雖然在別人眼里只是一個(gè)普普通通的微笑，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意義重大，是它給了我力量，給了我前行的勇氣······
那是一次成語(yǔ)比賽，可惜在最后一輪我因?yàn)榇疱e(cuò)一道題而出局。要知道，當(dāng)時(shí)為了最后這場(chǎng)比賽，我做了充足的準(zhǔn)備。所以當(dāng)我聽(tīng)到被判出局的時(shí)候，分外難過(guò)，從學(xué)校一路忍著眼淚跑回了家�；氐郊遥吹侥赣H的那一刻，我的眼淚再也忍不住了。母親看到我這樣就明白我輸了比賽，拿起紙巾便給我擦眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，‘失敗乃成功之母’，雖然你輸了比賽，但是這并不代表你就比別人差啊！一定要對(duì)自己有信心，這次輸了沒(méi)關(guān)心，我們?cè)俳釉賲枺欢〞?huì)有勝利的時(shí)候！”說(shuō)完，母親微笑著拍了拍我的肩膀。那抹微笑仿佛有魔法一般，讓我頓時(shí)開(kāi)朗了許多。
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，都會(huì)想起母親說(shuō)的那段肺腑之言和她那抹暖人心扉的微笑。
終于在另外一次比賽時(shí)，在遇到困難時(shí)，憑著母親的話語(yǔ)和那魔力般的.微笑，我最終戰(zhàn)勝了對(duì)手。我懷著激動(dòng)的心情告訴母親我贏了的時(shí)候，母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是像那次一樣，又露出了一抹燦爛的微笑。那抹微笑讓我感受到了母親對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我成功的喜悅······
至今，我依舊收藏著那抹微笑，是它教我勇往直前，勇克挫折；也是它，讓我收獲成功，讓我感受母親的愛(ài)和關(guān)懷，我永遠(yuǎn)也忘不了那抹燦爛的微笑！
燦爛初中作文 篇3
那太陽(yáng)炎熱的視線落在大地上，一切都變得暖洋洋的，多么陽(yáng)光而又燦爛的日子呀！
我懷著激動(dòng)而又澎湃的心情來(lái)到學(xué)校。踏進(jìn)教室門(mén)口，無(wú)一人臉上不洋溢這歡樂(lè)的笑容。
沒(méi)錯(cuò)這就是我們同學(xué)大家期盼已久的春游。這次我們?nèi)サ牡胤绞躯}城的春秋五霸山，這名稱(chēng)聽(tīng)起來(lái)就讓人心里感到興奮。我們坐上客車(chē)差不多過(guò)了幾個(gè)小時(shí)才到，不過(guò)在這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)大家一點(diǎn)都不無(wú)聊，那個(gè)即將帶我們游玩的導(dǎo)游姐姐跟我們一起玩猜謎語(yǔ)的游戲，我們大家玩的很開(kāi)心。
我們下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到那聳立著的山峰和各式各樣的游樂(lè)設(shè)施。等老師分完組，同學(xué)們就迫不及待的跑去玩。
首先我和我的朋友來(lái)到了水上樂(lè)園，用水搶噴人，我們幾個(gè)坐上船后就躍躍欲試的拿起水槍?zhuān)懊娴拇系娜藝娙�，她們也不惱反而和我們展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，上演著我噴她，她噴她的戲劇。當(dāng)要到終點(diǎn)時(shí)，前面人的水槍不能?chē)娝�，我們就狂噴她們。輪到我們沒(méi)水時(shí)，哪知后面的人盡偷襲我們。我們都十分后悔沒(méi)給后面的人噴幾槍。
其中令我印象最深刻的是過(guò)山車(chē)。我們當(dāng)中的有些人坐過(guò)，但我卻一次沒(méi)做過(guò)，不知道感覺(jué)咋樣�？粗敲锤叩木嚯x，不驚冒出了冷汗。即使害怕，但任然想常識(shí)，坐在那座椅上，我的心情十分緊張，坐我旁邊的`同學(xué)安慰我不要害怕。我艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始了，它慢慢的向上，到最高點(diǎn)停住，接著像脫了繩的野馬，沖下去，又接著轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，到了終點(diǎn)，下了座椅，雙腿都軟了，嚇傻了！真的十分刺激。
時(shí)間到了下午，準(zhǔn)備集合回校了，天上的太陽(yáng)依舊那么燦爛，真是美好的一天。
燦爛初中作文 篇4
遇見(jiàn)向日葵，是我青春里最美好的奇跡。
我愛(ài)向日葵，很愛(ài)很愛(ài)。
我愛(ài)向日葵的溫暖，那大朵大朵絢爛的向日葵多像是老師安撫我時(shí)臉上綻開(kāi)是溫暖笑容。
我愛(ài)向日葵的微笑，那隨風(fēng)晃動(dòng)的向日葵多像是好朋友聚在一起時(shí)臉上掛著的淺淺笑意。
我愛(ài)向日葵的執(zhí)著，她拼盡一生去追逐陽(yáng)光，只是為了完成心中的`夢(mèng)想。
我愛(ài)向日葵的安靜，向日葵的安靜，是愛(ài)的姿態(tài)，她拼盡一生，皆因心中有愛(ài)。
我愛(ài)向日葵的淡然，縱然最后繁華落盡，向日葵也從未抱怨，而是靜靜離去，等待來(lái)年的再次開(kāi)放。
……
青春中的我們，心中都有一個(gè)神圣而美麗的夢(mèng)想，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這夢(mèng)想而風(fēng)雨兼程，勇敢無(wú)畏，不正像是這一株株懷揣夢(mèng)想，等待綻放的向日葵嗎？
我記得那些在漫漫長(zhǎng)夜走入我夢(mèng)境來(lái)溫暖我的向日葵；我記得那些指引我走向光明的向日葵；我記得那些話告訴我抬頭就是陽(yáng)光，點(diǎn)亮我性格黑暗的向日葵……
如若有來(lái)生，我愿做一株向日葵，在陽(yáng)光下靜靜等待，等待開(kāi)出燦爛葵花的那一天……
向日葵教會(huì)我擁抱陽(yáng)光，擁抱愛(ài)，擁抱溫暖，教會(huì)我成長(zhǎng)，從她那里我學(xué)到了勇敢追求夢(mèng)想，學(xué)到了愛(ài)與付出，學(xué)到了包容與坦然，學(xué)到了笑對(duì)人生……我慶幸，這世間有一種名叫向日葵的小花，遇見(jiàn)向日葵是我生命里最美好的奇跡。
他們說(shuō)：仰望摩天輪的人是在仰望幸福。
我想說(shuō)：追逐陽(yáng)光的向日葵亦是在追求她的幸福。
向日葵的等待是一場(chǎng)執(zhí)著而又安靜的綻放，而青春中的我們不也是在靜靜等待綻放的那一天嗎？
愿每一株向日葵都能開(kāi)出最絢爛的花朵。
愿青春中的我們，都能勇敢而又執(zhí)著地去追尋心中的夢(mèng)想，愿我們都能等待到綻放的那一天，都能找到屬于自己的那份幸福。
燦爛初中作文 篇5
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，收獲了很多，至少那一天過(guò)的很快樂(lè)。
至于是在哪一年我已經(jīng)記不太清楚了，只記得那一天是大年初一。新的一年天空很藍(lán)有幾處還有幾朵白云在天空的某一處歇腳。天空的那輪紅日顯得格外耀眼，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，不錯(cuò)今天是一個(gè)好天氣我心想，吃完早飯我興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，今天你去教我騎電動(dòng)車(chē)好不好，今天我一定要學(xué)會(huì)，不然就太對(duì)不起我這條大長(zhǎng)腿了。”爸爸收拾了一下帶上我去了外面，望著寬大的路面，我在心中給自己打氣，跨上車(chē)子，老爸在后面扶著，心想只要老爸幫我扶著，就算真的倒了也不怕，于是就轉(zhuǎn)動(dòng)手把，車(chē)子就往前跑，面對(duì)突然的加速驚慌中居然忘了剎車(chē)，車(chē)頭擺來(lái)擺去，一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話。老爸突然喊道“騎電動(dòng)車(chē)就和自行車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，別害怕�！蔽疫@才剎了車(chē)，眼下終于松了口氣，一聽(tīng)到自行車(chē)就想起了當(dāng)時(shí)學(xué)騎自行車(chē)被無(wú)數(shù)次從車(chē)子上摔下來(lái)的'樣子，汗毛就豎了起來(lái)，記得最嚴(yán)重的一次是把膝蓋摔傷了，好幾天才好，想想就不開(kāi)心。
老爸走過(guò)來(lái)一屁股坐在后面，我一臉不解老爸說(shuō)“你騎你的，我?guī)湍銚沃��！蔽医K于在老爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車(chē)，回到家我興奮的對(duì)老媽說(shuō)：“老媽我學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車(chē)?yán)�！”老媽望了望我“趕緊去洗個(gè)澡，看把你熱的。”
喜滋滋的我跑去洗澡，直到出來(lái)望向鐘時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午了。
一份付出，一份收獲。在付出的同時(shí)我也在收獲著，這份收獲是在那陽(yáng)光燦爛的日子里，真是美好的一天。
燦爛初中作文 篇6
湛藍(lán)如水的天空，仿佛是一塊碧藍(lán)的綢緞，一直延伸到無(wú)邊無(wú)際的地方，漂浮的白云邊是綢緞上的花。藍(lán)天白云，山高水美，好一幅閑適的山水畫(huà)！
雖無(wú)落英繽紛，但有暖陽(yáng)微撫；雖無(wú)繁華之景，但有山清水秀。春姑娘將綠色的輕紗披在大地上，帶來(lái)了生機(jī)盎然，喚醒沉睡的生命，此刻我們是幸福的。
我們是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有自然的危害，生活在和平年代，享受著春暖花開(kāi)，試問(wèn)還有誰(shuí)比我們更幸福？我們可以編織彩虹般的未來(lái)，可以腳踏實(shí)地地走人生的路，我們擁有珍貴的青春，如花般的生活，毫無(wú)悲苦可言。
我們是幸福的，有著母親的叮囑，有著父親無(wú)言的.愛(ài)，有著老師的關(guān)心，有著人生最珍貴的記憶——友誼。這些無(wú)限的愛(ài)陪伴我們走過(guò)一生，給予無(wú)數(shù)的建議，讓我們行駛在人生的海面上，不因名利而傾倒，不因所謂的困難而退縮，一路上揚(yáng)帆起航，直到達(dá)到成功的彼岸，獲得人生的智慧。
我們是幸福的，迎著新的希望，享受飛瀉直下的陽(yáng)光，享受生活的美好滋味，品嘗坎坷磨難所帶來(lái)的不同感受。我們也曾放棄過(guò)、抱怨過(guò)，然而一切過(guò)后剩下的是難以遺忘的回憶。幸福就是在冬季的午后，曬著太陽(yáng)，看著媽媽制泡菜；幸福就是一家人圍坐在一起，或喧鬧、或平凡；幸福就和朋友一起盡情的聊著，開(kāi)心的笑著。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兓钪惺苤�，感受著世界一切……如此多的幸福，那困難簡(jiǎn)直微不足道。
天空依舊湛藍(lán)，像被過(guò)濾過(guò)一切雜色。溫暖的陽(yáng)光，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)。這種燦爛，給了我幸福的感覺(jué)。
燦爛初中作文 篇7
太陽(yáng)落下，月亮升起，每天都是一個(gè)樣子，但每天遇到的事情卻不相同，今天就是一個(gè)好日子。
“過(guò)年了，過(guò)年了�！蔽覛g喜的叫著。今天是除夕，雖然今天氣溫有點(diǎn)低，外面還有風(fēng)，但是今天有太陽(yáng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天的太陽(yáng)相對(duì)于夏天的來(lái)說(shuō)是溫暖，這不，太陽(yáng)不就出現(xiàn)了嗎。
除夕這天可忙了，我媽把被子拿出去曬一曬，把衣服洗一洗，我呢，我當(dāng)然是在包餃子了。“唉，這餃子我還是不會(huì)包。”不信你看，一個(gè)個(gè)餃子如同大腹便便的白胖子，在看我媽包的，那才是真正的餃子啊。
不一會(huì)兒，還沒(méi)干嘛呢，就已經(jīng)下午了，開(kāi)始下餃子了，那沸騰的水和那白茫茫的餃子一起相約鍋里。餃子好了，一家人圍坐在一起有說(shuō)有笑的。吃著餃子看著春晚，那是多么的享受。
在此期間，竟然發(fā)生了一件大事，那就是妹妹把碗打碎了，但并沒(méi)有人責(zé)備她，而是趕緊收拾“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”，妹妹也有自知之明，知道做錯(cuò)了事，便到一旁坐著一聲不吭，那嘴撅的，上面都能掛個(gè)鉤子了。我見(jiàn)狀，便跑到她身后，從背后撓她癢癢，不撓還行，一撓就不行了，妹妹舉起小手，在我肩膀上拍了一下，口里喊道“揍”，我們?nèi)急欢盒α恕?/p>
外面的'黑暗，也抵擋不住家里的白晝；外面的寒冷，也阻擋不了家里的溫暖；外面的風(fēng)再大，也不如我們?nèi)胰说男β暣蟆Ｖ挥幸患胰碎_(kāi)開(kāi)心心的在一起，這個(gè)日子才會(huì)有美好出現(xiàn)。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我感到溫暖與快樂(lè)。
燦爛初中作文 篇8
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩，天氣十分的晴朗，真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣。到了動(dòng)物園后，我們先去觀看了夜行動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)了許多我和我爸媽不知道的動(dòng)物和不了解的知識(shí)，還有我們以前從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的動(dòng)物。這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午就這樣過(guò)去了。
下午，我沒(méi)有事情可做，只好一個(gè)人去找伙伴們玩。我想這么好的天氣，曬了太陽(yáng)還可以增高，伙伴們肯定會(huì)下來(lái)的'，我毫不猶豫的去找他們。我們幾個(gè)最要好的朋友，一起來(lái)玩游戲，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們玩足球，玩了很久，該我發(fā)球了，一不小心踢的太遠(yuǎn)太有力了，一下子打破了別人的玻璃，我不知所措，不知該怎么辦，一會(huì)房主出來(lái)問(wèn)：“是誰(shuí)踢壞了我們家的玻璃？”我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，一直低著頭。
轉(zhuǎn)念一想，還是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)比較好。我走了過(guò)去，向叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，是我踢壞了的，跟我這幾個(gè)朋友無(wú)關(guān)。”叔叔說(shuō)：“你下次一定要注意，不要再把我的或是別人家的玻璃踢爛，叔叔臨走還以肯定的語(yǔ)氣說(shuō)我真誠(chéng)實(shí)，有勇氣去承受懲罰，一定會(huì)成為一個(gè)男子漢族。
晚上，回到家，我把這件事給爸媽說(shuō)了，爸爸說(shuō)我真勇敢！真誠(chéng)實(shí)！爸爸還說(shuō)以后遇見(jiàn)這種事情，不要怕，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了之后還可以改正，如果你不說(shuō)的話，反而以后會(huì)給你帶來(lái)更大的不測(cè)，有可能是更嚴(yán)重的后果。
我的勇氣和誠(chéng)實(shí)就在這陽(yáng)光燦爛的天氣和陽(yáng)光燦爛的心情中呈現(xiàn)了！
燦爛初中作文 篇9
天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊(duì)伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周?chē)睦怖碴?duì)員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看著繩子正中系著的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了！我抬頭向兩邊的隊(duì)伍看去，我們班的隊(duì)伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而對(duì)方隊(duì)伍中，既有身強(qiáng)力壯的，也有四肢發(fā)達(dá)的，總之看上去力量比我們隊(duì)要強(qiáng)多了。
紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過(guò)那條白線了！我們班的啦啦對(duì)心都提到了嗓子眼兒，細(xì)小的加油聲在對(duì)方啦啦對(duì)的`呼喊聲中顯得特別薄弱。
突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái)，但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，待我們隊(duì)員力一用完，就順勢(shì)一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過(guò)了白線。
我們班的隊(duì)員們跌坐在地上，呆呆地看著自己手上微微滲血的紅痕，一言不發(fā)，班長(zhǎng)甚至哭了起來(lái)，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下后，又立刻爬起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“這次不算什么，下次我們一定會(huì)贏的！”
依然記得，當(dāng)時(shí)隊(duì)員們的表情都和班長(zhǎng)如出一轍，帶著不服輸?shù)膱?jiān)定，陽(yáng)光依舊燦爛，但我們通過(guò)這次拔河比賽，都學(xué)到了永不言棄的精神。
不只是這一次拔河比賽，在以后，這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì)有很多，而我們，也會(huì)在這些日子里慢慢成長(zhǎng)，告別青澀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
燦爛初中作文 篇10
成長(zhǎng)的道路荊棘遍布，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰(zhàn)自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走完這段路程，前方豁然開(kāi)朗之后，定是一片燦爛陽(yáng)光。
周五，坐在學(xué)校的石椅上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，飄在我的臉上，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕在即。風(fēng)吹著樹(shù)葉“嘩嘩”如流水，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲在枝頭蕩漾，我卻無(wú)心欣賞。1500米長(zhǎng)跑，對(duì)我是第一次，我對(duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有信心，手里舉著班牌，心不在焉，豎起耳朵聽(tīng)廣播里播報(bào)運(yùn)動(dòng)員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至于這么熱啊，多半是因?yàn)樘^(guò)緊張。
站在跑道起點(diǎn)，靜靜等待著裁判員的槍聲，心中對(duì)于七圈半的路程好不恐懼。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的長(zhǎng)跑，需要堅(jiān)持和耐力，如果快跑，半程之后一定堅(jiān)持不住。我依舊保持原來(lái)的跑步速度，有一些人堅(jiān)持不住了，一個(gè)又一個(gè)落到了后面。我以平穩(wěn)的速度前進(jìn)，超過(guò)了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長(zhǎng)跑過(guò)程中，自己的動(dòng)作、步伐、心理，同學(xué)和老師的加油助威，融進(jìn)頭頂上燦爛的陽(yáng)光進(jìn)行細(xì)膩的呈現(xiàn)，此處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文核心)
站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，回想前面剛剛走過(guò)的.這段陰霾，戲中出現(xiàn)了一片別樣精彩的地方，如果陽(yáng)光一樣燦爛的內(nèi)心，
傍晚，望著天邊的一片燦爛的陽(yáng)光，心中也一樣，我還記得那些陽(yáng)光燦爛的日子……(結(jié)尾兩段莫名其妙啊，語(yǔ)無(wú)倫次地重復(fù)著沒(méi)有主題的扣題，這次1500帶給自己的啟示和陽(yáng)光燦爛的關(guān)系是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個(gè)主題，然后寫(xiě)好結(jié)尾)
燦爛初中作文 篇11
生命的時(shí)鐘在滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們載著青春無(wú)悔的稚夢(mèng)遠(yuǎn)航，奮斗中，我們收獲了智慧的碩果與成功的希望，眼中流露出堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。與此同時(shí)，我們也會(huì)遭受挫折，迷失方向，因遺漏了生活中的細(xì)節(jié)而錯(cuò)過(guò)了幸運(yùn)之神的眷顧。
還記得嗎?無(wú)數(shù)場(chǎng)特大火災(zāi)是由于人們用火不慎，使家人與朋友倍受苦難，許多次的飛機(jī)失事是由于駕駛員操控時(shí)疏忽大意，使難以計(jì)數(shù)的生命白白葬送，核能儲(chǔ)蓄站的大爆炸是因?yàn)楣ぷ魅藛T疏忽了對(duì)機(jī)器的`多次檢查，使百里內(nèi)的居民被迫踏上離家的征途。
許許多多這樣的例子在警示著我們：細(xì)節(jié)雖小，卻不可小看。
忽略細(xì)節(jié)會(huì)使我們?cè)谕纯嗯c失敗的邊緣掙扎，讓我們懊悔與無(wú)奈，抓住細(xì)節(jié)亦可以點(diǎn)亮成功與理想的紅燭，引導(dǎo)我們走向希望。
還記得嗎?《蒙娜麗莎》那迷人的微笑穿越百年的時(shí)空隧道，至今仍在人們心中留下深刻的印象，那是因?yàn)樽髡哌_(dá)·芬奇注重人物精神細(xì)節(jié)的描繪，才讓平凡的畫(huà)筆繪出這幅傳世之作。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》向我們展現(xiàn)出一幅幅妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界藍(lán)圖，讓我們看到許多鮮為人知的動(dòng)物的生活習(xí)性，這一切都要?dú)w功于法布爾的細(xì)致觀察。
霍金是一位善于思考，抓住細(xì)節(jié)的科學(xué)家，他曾經(jīng)質(zhì)疑了澤爾多維奇對(duì)黑洞輻射的理解，埋頭苦思了兩個(gè)月之后，提出了舉世驚人的“霍金輻射”無(wú)論是藝術(shù)家還是科學(xué)家的例子都在啟示著我們：抓住身邊的細(xì)節(jié)，我們也可以離成功很近。
因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們唯有抓住細(xì)節(jié)，把握每一次機(jī)會(huì)，成功之門(mén)才會(huì)為我們而開(kāi)啟，幸運(yùn)女神才會(huì)微笑著向我們輕戴上祝福的棕櫚。
燦爛初中作文 篇12
不需雕琢，不需刻意，不需偽裝。——題記
燦爛的細(xì)節(jié)如煙花綻放，雖剎那間，但消失后的良辰美景卻永遠(yuǎn)刻在心田，心生愉悅。
漫漫道路情
雨后初晴，清新的空氣匯成一朵又一朵的白云，天空一片蔚藍(lán)，頭上不時(shí)有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)。
我和媽媽漫步在嶄新的道路上，幾處水洼格外亮眼�！皨寢�?zhuān)憧禳c(diǎn)�！蓖鴰滋幩�，童心泛濫的我撒開(kāi)媽媽的.手，向前跑去。媽媽微微皺眉，向前跑著阻止我，說(shuō)道：“哎，回頭鞋濕了，你自己刷干凈奧。”我不以為然，仍然來(lái)回的蹦來(lái)蹦去。
“嘟——嘟——”一陣長(zhǎng)鳴刺破天際，隨即一輛大車(chē)奔馳而來(lái)。“有車(chē)，別動(dòng)！”身后媽媽的聲音如雷貫耳，嚇的我楞在原地。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那輛車(chē)呼嘯而過(guò)�！皨寢尅蔽胰跞醯匦÷暫爸！澳氵@孩子咋這么不聽(tīng)話！”隨即她把我拉到右邊，讓我不準(zhǔn)亂跑。
遇到危險(xiǎn)媽媽義無(wú)反顧地來(lái)到我身邊，把我置于最安全的境地，這些燦爛的細(xì)節(jié)驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
微微關(guān)懷情
夕陽(yáng)的余輝是陽(yáng)光的眷戀，是黃昏涂抹下的最后一片殷紅。
最后一節(jié)自習(xí)，大考將至，所有的同學(xué)都不得不快馬加鞭，以最認(rèn)真的態(tài)度備考。我抬頭望向那一角天空，余光瞥見(jiàn)班主任的雙眼，一驚迅速收回。
那是一雙充斥著柔情與慈愛(ài)的眼睛，一改往日的犀利。她的目光里，包含著多少關(guān)愛(ài)，隱藏著多大的期望，注視著我們這幫心存未來(lái)的孩子。
她轉(zhuǎn)身了，我看見(jiàn)，夕陽(yáng)的余輝灑在她纖細(xì)的身子上，滿(mǎn)是耀眼的光輝。
……
在似水的流年里，在每一處的細(xì)節(jié)里，歲月攜著光輝灑下一片燦爛……
燦爛初中作文 篇13
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這首優(yōu)美的歌兒時(shí)，便想到隨處可見(jiàn)的小草。小草真的就那么平凡嗎？是的，它的確平凡得不能再平凡了。它不像大樹(shù)那樣傲然屹立，為人們遮陰、供材；更不像鮮花那樣婀娜多姿，被人們觀賞、贊嘆。他們，只不過(guò)是一些被人遺忘的野草而已。但這野草卻是具有極旺盛的生命力，一切有土壤的地方，都有他們的存在。當(dāng)千棵、萬(wàn)棵，不億棵，億億棵野草聚集在一起的時(shí)候，緊緊的連在一起，絕不分開(kāi)，就像一張結(jié)實(shí)的綠地毯。不要說(shuō)“野草燒不盡”了，就是能夠卷起黃沙，摧折大樹(shù)的狂風(fēng)，又能把它們?cè)趺礃幽�？他們不�?huì)因?yàn)楸粍e人看不起而選擇死亡，就算它們只是鮮花的陪襯，它們還是一樣快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎溃挥羞@樣才能襯托出鮮花的美麗，沒(méi)有小草的陪襯，那么這將會(huì)變得單調(diào)。
它們無(wú)奢望，只需要少許泥土和丁點(diǎn)水分；它們無(wú)奢求，不會(huì)與相伴的花朵爭(zhēng)奇斗艷。遇上狂風(fēng)暴雨時(shí)它們不會(huì)被打倒，被洗涮了一遍更充滿(mǎn)生機(jī)，壓在石頭下面的它們更不會(huì)屈服，陽(yáng)光給它們勇氣；雨水給它們力量；大地給它們活力，就這樣，年復(fù)一年，荒地上是綠油油的小草，它們充滿(mǎn)生機(jī)與活力。貝殼如果因?yàn)樾闹械?一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯�，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。
因?yàn)橛辛舜煺�。今天的輝煌是經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮才這樣燦爛，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。挫折是成長(zhǎng)之路必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇去決定他下一步該踏上的旅程。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。
小時(shí)候，我們跌倒了，為什么長(zhǎng)大了不會(huì)再跌倒，因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了。我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大了，我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕再�?jīng)受另一個(gè)挫折。
踏出一個(gè)個(gè)展示自己挫折的腳印，用自己的行動(dòng)為自己書(shū)寫(xiě)一條成功之路！
燦爛初中作文 篇14
很喜歡一首歌曲的名字《生如夏花》。花者，是千百年來(lái)語(yǔ)文人雅士筆下絢麗資態(tài)；是美麗姑娘秀發(fā)上的繽紛點(diǎn)綴，是生機(jī)盎然四季中的精靈，是我心中的安琪兒。而夏花，則是位落落大方，熱情而耀眼的女王。
南方的夏季，雖不如“遲遲春日弄輕柔”的嬌羞，卻更有一番別樣的風(fēng)味。
我生活在一座小小的城。沒(méi)有高峻的山嶺，沒(méi)有寬廣的河流，有的只是寂寞的樹(shù)林和藏身其中的女王。等桃花一落，梔子花一開(kāi)，高貴的女王殿下就換著艷陽(yáng)來(lái)了。夏是個(gè)令人興奮的季節(jié)，窗外的鳥(niǎo)鳴和蟲(chóng)叫勾得心癢癢的，酥酥的，直到你耐不住寂寞，跑出去和自然玩耍。你的眼前是畫(huà)中的世界，是歌中的旋律，陰陰郁郁的樹(shù)叢中蕩出一股風(fēng)，不是春風(fēng)的柔和，不是秋風(fēng)的蕭瑟，更不寒冬的冷暖，像是生命，就那樣熱情飛奔到你的身旁。而隱身于其中的是濃烈而又清涼的花香，是女王的體香和衣袖間的柔風(fēng)。她隱身于綠林中卻又是如此明艷脫俗。
荷塘里的舞女，在一簇綠葉的襯托下，翩翩起舞，它們身著嫩紅或潔白的'衣裙，在夏日強(qiáng)烈的光線下，泛出金黃色的光暈，而荷葉以它精致而典雅的絲紋脈落構(gòu)成一抹綠色。為美麗的姑娘伴舞，而河畔的楊柳，則成為真正的夕陽(yáng)中的新娘，飄逸的枝條似是秀發(fā)和頭紗。腳下的蔥蔥綠草和不知名的玲瓏小花在為其增添一絲生氣，一幅盛大婚禮圖畫(huà)就這樣呈現(xiàn)在我的面前。
而另一種花卉，則是如火的顏色和強(qiáng)烈的愛(ài)意。玫瑰，作為愛(ài)情的象征，它包含著念人之間的難舍難分或是夫妻之間的相濡以睦。它以它妖嬈的姿態(tài)和嬌艷欲滴的顏色，渲染出火熱的氣氛。它們傲然屹立于枝頭，接受著烤灼和人類(lèi)的贊美，它藐視一切經(jīng)不起磨難的花卉，它以它的風(fēng)姿留下它風(fēng)彩，永存於世。
看遍世間的繁華，沉溺于酒醉金迷之中的人，就如同春日百花卉放的美艷，秋日秋花碩果的燦爛，以及冬日里遺留的殘軀。而身花，它凌駕於世俗之巔，它以桀驁不馴的態(tài)度在酷熱的夏日綻放，枯萎。不遺留一點(diǎn)痕跡。
我狂熱地喜愛(ài)它們，它們的一切。我不愿出服於命運(yùn)，不愿茍活於世上，我渴望擁有力量，去做敵人搏斗，去和命運(yùn)抵抗。如同夏花一般將風(fēng)采留在你的世界，化作利劍，穿透你的心臟！
燦爛初中作文 篇15
好美的夜空�。⌒切且婚W一閃地，閃出耀眼的光芒。我緩緩地騎著自行車(chē)，欣賞這無(wú)與倫比的美。咦，這是一個(gè)圓形嗎？我疑惑道。真的是有閃爍的星組成的一個(gè)大圓，這是我們的家嗎？恐怕不是吧，我們的家已經(jīng)傷痕累累了，可它卻是那樣的美。
內(nèi)心的疑惑使我更仔細(xì)的去瞧，我瞅出了端倪：它真得太像地球了。
瞧，那邊的星星勾勒出了南極的冰川，白茫茫的，純凈無(wú)瑕。我們懂得去珍惜嗎？相反地，是無(wú)情的毀滅和剝奪。瞧瞧現(xiàn)在的南極還會(huì)像以前一樣巍峨地屹立在地球的南端嗎？不，不會(huì)了，以前的將會(huì)成為永久的回憶，再也不復(fù)存在了。人類(lèi)的罪行會(huì)到此結(jié)束了嗎？絕不會(huì)，強(qiáng)烈的欲望讓他們像發(fā)瘋的`野獸到處破壞，后果可想而知，不！是無(wú)法可想！
看，北邊的那些星，組成了一大片森林，整齊地站成一列，像是敬禮士兵。我愛(ài)綠色，他代表著生命；我愛(ài)綠色，他代表著希望；我愛(ài)綠色，它代表著堅(jiān)強(qiáng)�？晌覑�(ài)的綠色已漸漸褪去了原有的光鮮。
那些曾經(jīng)生活在綠色中的生物已逐漸消失在這個(gè)世界中。是人類(lèi)，是無(wú)情的人類(lèi)剝奪了它們生存的權(quán)利，迫使他們走上死亡的邊緣，甚至有滅種的危險(xiǎn)。幾十，幾百，一千，這些生物消失的速度不得不引起我們的驚醒。人類(lèi)在不久的將來(lái)一定會(huì)停止對(duì)家園的破壞，我們滿(mǎn)懷希望的這樣想。可是期望越大，失望越大，人類(lèi)的貪婪讓他們更瘋狂的掃平了這個(gè)家。
放眼望去，樹(shù)木的斷體依舊扎根在土地上，剩下的只是令人驚悚的死寂。連一望無(wú)垠的草原也在劫難逃，草原漸漸地退化成了荒漠，死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)。遠(yuǎn)處正醞釀著一場(chǎng)沙塵暴，它要進(jìn)行報(bào)復(fù)了。也許他是守護(hù)草原的使者，而人類(lèi)是這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)起者。他呼呼的轉(zhuǎn)著，運(yùn)動(dòng)著，用斥責(zé)，盛怒的語(yǔ)氣道：“人類(lèi)快滾！神圣的草原有我守護(hù)，不允許你們踏入，更不允許你們?nèi)ホ`踏它！”我清晰地看見(jiàn)西邊是星淋漓盡致地表現(xiàn)出了草原遼闊與壯麗。
剩下的那一部分是祖國(guó)的河吧！懷念那匆匆的流水聲，懷念那清澈見(jiàn)底的江流，懷念那山澗奏出的悅耳鈴聲。如今，毛澤東筆下的“大河上下，頓失滔滔”還是如此的壯麗嗎？遠(yuǎn)望江面，點(diǎn)點(diǎn)白色點(diǎn)綴其上，那可是歸航的白帆？近了，近了，無(wú)非是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。塑料袋隨處可見(jiàn)，江水變成令人作嘔的綠，這也是人類(lèi)的杰出作品吧？
人類(lèi)啊，醒醒吧！今夜的星光或許是大自然饋贈(zèng)給我們的最后禮物！不要再做破壞環(huán)境，傷害自然的事情了，就讓我們把今夜的星光回饋給自然吧！
今夜星光燦爛……
燦爛初中作文 篇16
轉(zhuǎn)眼，六年了，想提筆寫(xiě)您，卻怎么都下不去手，只清晰記得，您那荷花般純凈的笑那是學(xué)校剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)熱得好像要把人烤熟。是母親帶著我去報(bào)名，我邁著步子去了學(xué)校。咦？這次好像跟以往不太一樣，一進(jìn)學(xué)校，我的目光就被校里一池的荷花吸引住了。池邊有護(hù)欄，我還是不死心的想去摘。一點(diǎn)點(diǎn)，還差一點(diǎn)點(diǎn)，努力我伸著小手去抓時(shí)，碰到的只是花的邊緣，它搖著，好像在嘲笑我太笨，我不服氣，一直抓，一直抓，突然耳邊響起一個(gè)聲音：小朋友，不要傷害花，它也是會(huì)疼的哦。當(dāng)我扭頭看去，看到的一個(gè)與荷花般的笑容，仿佛太陽(yáng)都在她的笑容面前黯然。這是我看見(jiàn)您時(shí)的第一印象，當(dāng)時(shí)您身穿白色的連衣裙，輕輕扎起的馬尾辮，是那么美。我沒(méi)想到您會(huì)是我們班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)您是一個(gè)大學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)激動(dòng)，羨慕您能考上大學(xué)，那也是我的夢(mèng)。那時(shí)，我成績(jī)很好，可是數(shù)學(xué)總比語(yǔ)文差那么幾分。有一天聽(tīng)您的'課，您也許講的很精彩，可我還是很孝敬老人——去和周公爺爺聊天去了。您發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)的第一句話是我是不是生病了，很慈善的目光，里面沒(méi)有摻雜任何東西。我臉紅了，沒(méi)有說(shuō)話。放學(xué)后，我去辦公室找您。向您承認(rèn)錯(cuò)誤，您不但沒(méi)有怪我，反而對(duì)我說(shuō)，讓我下次注意。我有看見(jiàn)了您那純凈的笑。從此以后，我就開(kāi)始下盡全力去學(xué)好數(shù)學(xué)，終于功夫不負(fù)有心人吶，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。我特別地高興。
期中考試后，您沒(méi)有再出現(xiàn)在我的視野里，同學(xué)說(shuō)，您被調(diào)走了。我有些失落，您對(duì)我們很好，我們都很喜歡您，特別是您的笑。
幾年前，媽媽對(duì)我說(shuō)，她在路上碰見(jiàn)了我的老師，她問(wèn)我的情況和成績(jī)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)著說(shuō)著，我的臉就立刻紅了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我只考了第二名，總覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起您，辜負(fù)您對(duì)我的期望。
又是一年的夏天，我離開(kāi)了那所學(xué)校，開(kāi)始了我新的生活。但是我不會(huì)忘記去年開(kāi)得那么美，那么燦爛的荷花，一想到那一池的荷花，就不由得想起了我的數(shù)學(xué)老師。那情、那景、那事、那人、還有那純凈的笑。
燦爛初中作文 篇17
浩瀚的夜空里，那微若塵埃的星又怎么會(huì)放出燦爛的星光？不，每顆星星都會(huì)發(fā)出燦爛的光，人亦如此。
——題記
試卷上密布的紅叉像一根根利箭刺向我的心。教室外雷聲“隆隆”響起，大雨隨即而至。風(fēng)卷過(guò)樹(shù)葉，那“沙沙”地聲音仿佛在嘲笑我那少得可憐的分?jǐn)?shù)。
放學(xué)，雨仍然不知疲倦地下著，風(fēng)凜冽地刮著，我感到刺骨的寒意。但，我沒(méi)有絲毫猶豫，抬腳走進(jìn)雨中。冰冷的雨水撲滅了我心中僅僅殘留的那一絲光亮。
小小的星星果然是發(fā)不出燦爛耀眼的光。我嘴角勾起一抹無(wú)力又無(wú)奈的笑。
我真的還有可能學(xué)好嗎？回到家望著手中的卷子，我不禁質(zhì)疑自己。算了吧，大不了走體育生，混個(gè)四百多分就行。我被自己突然萌生的這個(gè)想法嚇得打了個(gè)寒顫。我似乎看到自己心中那顆星，若隱若現(xiàn)發(fā)著微弱的'光，它好像在對(duì)著我溫柔地眨著眼睛。它是那么美，我不忍心磨滅它僅剩的一絲光亮。
不！那不是我想要的。體育生，這三個(gè)字是那樣的刺耳。我仿佛看到別人在提到“體育生”時(shí)的滿(mǎn)臉不屑，我仿佛聽(tīng)到別人在說(shuō)“她是體育生，學(xué)習(xí)不好也沒(méi)事……”時(shí)難掩的輕蔑。體育生又怎樣？我要用我自己的真實(shí)成績(jī)?nèi)ヅc別人平等競(jìng)爭(zhēng)，我要讓“體育生”這三個(gè)字閃耀著燦爛的榮光。
我又重新拿出試卷，把那些題一道道重新做一遍，我看到那若隱若現(xiàn)的星光堅(jiān)定地亮了起來(lái)，它好像在給我加油鼓勵(lì)。我一定要讓它發(fā)出璀璨的光，我暗下決心。
田徑訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都在緊張的進(jìn)行著。一面是迫在眉睫的市運(yùn)動(dòng)會(huì)，一面是近在咫尺的期末考試，兩個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都極為重要。市運(yùn)動(dòng)會(huì)稱(chēng)得上是圓滿(mǎn)完成，跳遠(yuǎn)第一已經(jīng)收入囊中。接下來(lái)便是期末考試這一大關(guān)，考場(chǎng)上，我沒(méi)有了以往的緊張與不安，而是多了一份從容。
領(lǐng)通知書(shū)那天，我在紅榜上看到了自己的名字——58名！我看到自己心中那微弱的星光正變得耀眼。終于，我做到了！我不再遲疑彷徨，我會(huì)向著自己的那個(gè)目標(biāo)不懈努力，因?yàn)槲覉?jiān)信——每顆星星都會(huì)發(fā)出燦爛的光，也許現(xiàn)在還只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，但總有一天它會(huì)變得美麗、耀眼。
無(wú)論多么微小的星，只要發(fā)光，就會(huì)燦爛。
燦爛初中作文 篇18
原本懸掛在空中的太陽(yáng)開(kāi)始慢慢地向下墜落。這又紅又大的太陽(yáng)，被幾抹彩霞掩映。它就這么不動(dòng)聲色地，悄悄地向下墜落，是那么的唯美。我迫切地想要看這紅日是如何消逝在地平線上的。
正想著，它好像又下落了一些，漸漸地，感覺(jué)整個(gè)蒼穹似乎全被染滿(mǎn)了紅色的顏料。這時(shí)，所有人都忍不住眺望遠(yuǎn)方那被殷紅色染成的依稀的彩云。天空中的紅色，又好像是漸變的。從深紅色，到了橘紅色，最終是一圈胭脂與金黃色淺淺地圍住了太陽(yáng)的邊緣。我想虔誠(chéng)地抱住它，留住這僅有的寂靜黃昏�？上﹃�(yáng)哪會(huì)任你留存？突然，火紅的太陽(yáng)落到了地平線上。
剎那間，它似乎是被尖銳的東西刺穿了一般，倏地散落成了無(wú)數(shù)個(gè)碎片。碎片濺了起來(lái)，最終化為霞光又如金橘色的漣漪升了上來(lái)。這片漣漪，好像是一天中天空給人們最后的饋贈(zèng)。這時(shí)我開(kāi)始有些惋惜這紅日。難道我們不能留住它嗎？這不能夠挽留的紅日，與那不能挽留的匆匆時(shí)光，是不是也是一種美的缺憾呢？
一片淺淺的金里透粉的'顏色籠罩著大地，這似乎就是夏末秋初的色彩。沒(méi)有夏那么絢爛，又抹去了些秋的惆悵。它就是這樣一個(gè)在兩季交接的季節(jié)。它告訴了我們要學(xué)會(huì)在缺憾中尋找美的光亮，學(xué)會(huì)在理解生活中的繁華并不多，多的，是那即使有缺陷，又依舊能夠燦爛的美好事物。
燦爛初中作文 篇19
晨光熹微，給薔薇花鍍上一層朦朧的光暈，白露未稀，在冉冉升起的朝陽(yáng)下反射出五彩的光芒。這夏日之花用微笑詮釋了生活。
——題記
昨夜風(fēng)狂雨驟，隔著透明的玻璃，可以清晰地看見(jiàn)瓢潑大雨摧殘世間萬(wàn)物的情景。雨打繁花傷，不用想，明早起來(lái)定然會(huì)看到落紅滿(mǎn)徑的場(chǎng)景。雨水順著玻璃蜿蜒而下，不消片刻，玻璃便被雨水模糊了，我的視線，也跟著被模糊。這一場(chǎng)雨，又將帶走多少人間的喜怒哀樂(lè)？應(yīng)該有很多吧。
雨聲凌亂了我的思緒，心已不能再像往常那樣安靜下來(lái)。無(wú)數(shù)次地執(zhí)筆、擱筆，漸漸地，連自己都不清楚到底想做什么了。積壓了數(shù)日的煩躁最終發(fā)泄在了筆下，一聲清脆的落地聲伴隨著雨聲一起落下，宣告著這支筆的命運(yùn)。
臨近畢業(yè)，每天都在忙碌中度過(guò)，這樣沒(méi)日沒(méi)夜地過(guò)著，就是為了中考能取得好成績(jī)。望著書(shū)桌上堆積著的作業(yè)本、試卷，心里長(zhǎng)嘆一聲，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊！于是，我選擇了逃避，戴上耳機(jī)，閉上雙眼，正所謂“眼不見(jiàn)為凈”，這些令人頭疼的題目，自己去找個(gè)涼快的地方待著吧，不要出現(xiàn)在我的視線里了！
伴著優(yōu)美的旋律，心終于在無(wú)依的浮游中安靜下來(lái)。夜在雨點(diǎn)的.裝飾下顯得更加迷離了。不知不覺(jué)間，心靈已沉寂，安然地入睡。夢(mèng)里花落，我又知道了多少？時(shí)光與我擦肩而過(guò)，等我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，又迎來(lái)了新的一天。打開(kāi)窗子，晨風(fēng)中還夾雜著昨夜雨水的清新馥郁，沁人心脾。正如我所料想的，那蜿蜒的幽徑上，已布滿(mǎn)了殘紅，有些欲落而不落的殘花在枝頭凝成另一道風(fēng)景線。一絲黯然，為脆弱的花草。
正當(dāng)我準(zhǔn)備收回視線時(shí)，一團(tuán)火紅卻闖入了我的眼簾，凝眸細(xì)視，才知道這是一朵薔薇花，經(jīng)過(guò)昨夜雨水的洗禮，它越發(fā)顯得嬌艷可人。薔薇花挺直著腰板，以居高臨下的姿態(tài)俯視那些零落在地的花瓣，它是驕傲的，每片火紅的花瓣上似乎都寫(xiě)滿(mǎn)了不屈。我突然明白了什么，心境頓時(shí)變得開(kāi)闊起來(lái)。為什么我不學(xué)做一朵堅(jiān)強(qiáng)的薔薇，而是成為那些沒(méi)有毅力的落花呢？是啊，只要挺過(guò)這段最難熬的時(shí)間，那么離勝利的曙光就不遠(yuǎn)了。
相比起秋葉之靜美，我更加欣賞夏花的精神。是的，生，必如夏花之燦爛。雨后的薔薇花，教會(huì)了我如何走好漫漫的人生長(zhǎng)路。
燦爛初中作文 篇20
風(fēng)兒在耳畔微微拂過(guò)，訴說(shuō)著那些說(shuō)不清的酸甜苦辣；葉兒被風(fēng)兒緩緩吹落，急速轉(zhuǎn)身又有些憂傷地婆娑起舞；花兒與葉兒打打鬧鬧，風(fēng)兒過(guò)后卻孤獨(dú)地在那搖曳。這時(shí)幾束陽(yáng)光突然射出，我抬頭，看著，心中暗暗感嘆“陽(yáng)光，真美！”
童年時(shí)，與陽(yáng)光不期而遇。記得幼時(shí)有一段時(shí)間極度迷茫，如小船在狂風(fēng)暴雨里迷失了方向，苦惱萬(wàn)分。媽媽便對(duì)我說(shuō)：“下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！蔽覈@了口氣，披上衣服，出了家門(mén)，驚呆了。黃昏充斥著與之不符的陽(yáng)光，那光亮的金黃，亮得耀眼，亮得璀璨。我不禁用手遮住了臉，抬起腳邁向那里，頓時(shí)全身充斥著陽(yáng)光的洗禮。沐浴著陽(yáng)光，內(nèi)心的黑暗早已灰飛煙滅，充滿(mǎn)光明，臉上皺緊的皺紋漸漸舒展，笑容卻越來(lái)越燦爛，心想：“黃昏都會(huì)有一絲光明，而我為何不行？”從那時(shí)起，陽(yáng)光在我心中有了重要的地位。
少年時(shí)，與陽(yáng)光共同努力。20xx年9月我如愿上了嘉匯陽(yáng)光初中，成了首屆學(xué)子，在眾多優(yōu)秀同學(xué)角逐的班級(jí)里，小學(xué)已習(xí)慣享受優(yōu)秀的我面對(duì)一次次挫敗漸漸沒(méi)了自信。窗外鳥(niǎo)兒鳴唱，在我耳中早已不再是悅耳動(dòng)聽(tīng)，反而顯得有些聒噪；田園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷的嫵媚，在我眼中早已不再嬌艷，反而顯得有些單��；學(xué)校豐盛的飯菜，早已不是香甜，反而如同嚼蠟一般……一次次清淡如水的文字、一張張布滿(mǎn)紅叉的試卷，更是讓我抬不起頭，似乎又回到了那個(gè)童年，心想：“我就是一個(gè)廢人嗎？”我久久地站在人生的十字路口，徘徊……當(dāng)又一次的“紅叉”發(fā)下時(shí)，我被請(qǐng)到了老師的辦公室。
邁著沉重的腳步，拖著酸痛的身軀走到了門(mén)口，頓了半晌似乎在想為什么我會(huì)在這兒，隨即嘆了口氣。認(rèn)命似的觸到了那冰涼的門(mén)把手，行尸走肉一般走進(jìn)去，低著頭一言不發(fā)，老師看我進(jìn)來(lái)笑了笑指著一把椅子說(shuō)：“坐吧！”我機(jī)械式地點(diǎn)點(diǎn)頭，僵硬地拉起椅子，坐了下去。老師說(shuō)：“你怎么了？”我搖了搖頭。老師皺了皺眉頭說(shuō)：“被打敗了吧，又能怎么樣呢？是再一次被打敗還是要站起？”他清秀而修長(zhǎng)的手指緊緊摁住了木桌，身體向前微傾看著我。突然他抬起手一把握住窗簾兒，又猛然拉開(kāi)，幾道刺眼的金光照射進(jìn)來(lái)，讓我不得不閉上了眼睛。這時(shí)老師站在日光里，仿佛周身散發(fā)著橘色的光輝，他說(shuō)：“你看，這陽(yáng)光不知被烏云遮住了多少次，被狂風(fēng)卷走了多少回，被月亮替換了多少遍，那又怎么樣呢？被笑了，笑完了又能怎樣呢？你自己想想吧！”說(shuō)罷他凝望著我的眼睛，我的眼淚緩緩地流下，折射著太陽(yáng)的光輝。
從那以后，陽(yáng)光的`后面又多了條影子，每日都追隨著它，無(wú)論變大、變小、變胖、變瘦，他都在一直前進(jìn)。晚自習(xí)時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)勤勤懇懇的身影中又多了一個(gè)；夜深人靜時(shí)，燈光不滅的房間又多了一間；體育課上，手上粗厚的繭子又多了一層。也許我曾想過(guò)放棄，但隨即被這個(gè)念頭嚇了一跳，因?yàn)槲抑溃阂蛑?yáng)光前行，不畏風(fēng)雨！
在陽(yáng)光燦爛的日子里，成功來(lái)過(guò)許多次，每逢有人問(wèn)我：“你怎么考的？”我回道：“看看陽(yáng)光吧！‘陽(yáng)光’一個(gè)多么神奇的詞匯，曾在一片叫陽(yáng)光的沃土上燦爛！在一個(gè)房間，在老師拉開(kāi)窗簾的那一刻，我重獲新生�！�
如果老師是陽(yáng)光的話，那我們也就是燦爛的日子吧！我笑了笑，望著黃昏的幾抹殘陽(yáng)心中愜意，我此時(shí)正踏在一片叫陽(yáng)光的沃土上，茁壯成長(zhǎng)；在叫陽(yáng)光的海域上，用青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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