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成長過程中的淚水初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長過程中的淚水初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長是一個過程，回首成長路上那一串串或深或淺的腳印，我們會發(fā)現(xiàn)，那里面承載著我們成功的喜悅，失敗的心*，成長的蛻變。
又是一個離別的季節(jié)，同學(xué)們一個個走去老師辦公室和老師道別，而我，卻沒有勇氣移動腳步。我望著窗外的*場，那里留下了我和同學(xué)們多少玩耍的痕跡，望著樓梯間，那里曾有多少老師找我談心的身影，看著看著，眼淚不知不覺間流了下來。打開手中的同學(xué)錄，看著舒老師給我的留言：“子馳，別哭！老師也舍不得離開你，但你有自己更廣闊的人生，你會在自己的人生路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！……”
那次的離別，我哭了，但我明白，離別的眼淚里，有分開的不舍，更有成長的希望。腳步聲越來越近，班上充滿了緊張的氣氛，老師走進(jìn)教室，手里拿著昨日考試卷�！芭碜玉Y，站起來！”老師嚴(yán)肅地說：“你昨日考試是不是舞弊了？”“我？沒有��！”我茫然地站了起來，望著老師嚴(yán)肅的神情和同學(xué)們驚訝，鄙夷的目光，小聲地說�！皼]有？昨日考試卷不簡單，全班唯獨你考得這么好，是不是去辦公室偷看的xx了？”老師像盯著獵物般盯著我�！拔艺娴脹]有！”我哭了，我流下了的淚水。
事后，我來到老師辦公室，老師也相信了我。但當(dāng)時我委屈的淚水和老師同學(xué)那嚴(yán)肅的神情使我明白：做人要誠實，不能撒謊，否則，就會受到他人鄙夷的目光。
又是一個夏天，學(xué)校運動會，我信心滿滿地報名參加了400米，隨著一聲“預(yù)備！跑”，所有運動員像脫疆的野馬般向前飛奔。也許是跑得太快，在第一個轉(zhuǎn)彎處，我的腳一扭，摔倒了，膝蓋xx地擦在跑道上，鮮血流紅了整個膝蓋，我也從第三名變到了最后一名。就在這時，我的耳邊傳來了全場同學(xué)、老師的吶喊加油聲：“加油，彭子馳！”“加油，5014號”“加油，同學(xué)”，淚水中，我爬起來，毅然堅持著跑完了全程。
我又一次流下了的淚水，但淚水中老師同學(xué)豎起的大拇指使我明白：做完一件事，就是勝利，即使摔倒了，也要堅強(qiáng)地爬起來。
正是這人生路上一次又一次的經(jīng)歷，讓我懂得珍惜擁有，誠信待人，堅強(qiáng)努力。無論是成功還是失敗，淚水都在悄無聲息地伴我成長
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