海初中作文(14篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的海初中作文，歡迎大家分享。

海初中作文1

　　最近我看了一部名叫《老人與�！返臅�(shū)，雖然里面的語(yǔ)句并不是那么華麗，但卻擁有樸素真實(shí)的美，那么下面咱們就一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，體會(huì)文字的奧秘。

　　一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)，有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的.路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出混身解數(shù)和鯊魚(yú)博斗，最后鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。

　　以上我介紹的正是這本書(shū)的主要內(nèi)容，是不是很有意思呢？讀完這本書(shū)，我被老人堅(jiān)毅、永不放棄的品格所打動(dòng)，老人見(jiàn)到鯊魚(yú)后不是想著怎樣逃跑，而是想辦想和鯊魚(yú)頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng)，這不禁讓我想起了語(yǔ)文書(shū)里的一位小主人公，那就是勇于和病魔作斗爭(zhēng)的艾滋病小斗士——恩科西。他知道自已患有艾滋病后，并沒(méi)有悲觀消沉，而是學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。俗話說(shuō)的好，人就如彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。這本書(shū)告訴咱們一道理，就算遇到再難的事情，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有好的結(jié)果！

　　在人生的道路上難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！

海初中作文2

　　海，古老而美麗的遠(yuǎn)方……

　　曾經(jīng)，有一片海洋，我以思念來(lái)做帆，我堅(jiān)信，會(huì)有一天，我能駛進(jìn)海。

　　曾經(jīng)，有一片海洋，他讓我向往，讓我迷途，我從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)海洋，那時(shí)美麗的海洋。

　　但，有一天，我從夢(mèng)中驚醒，那片海洋不見(jiàn)了，他離開(kāi)了，曾經(jīng)不知幾時(shí)的.夢(mèng)想已記不起來(lái)了，空白了…………哦！海已離開(kāi)…………夢(mèng)已…………空白，我忍不住流淚了，流下了滴，最后一滴為海而傷的淚。淚，隨風(fēng)飄走了，只留下我在岸邊呼喊……

　　我問(wèn)我，是該停止對(duì)海的思念，回過(guò)頭把海忘記，全忘記，但我深深知道，我做……

　　我知道，那片海洋不會(huì)再回來(lái)，但我忘不了，，我做……

　　有些事，想象，估計(jì)不了，理解不了……

　　有些事，逃避了太久，也該是時(shí)候勇敢去面對(duì)了…………也該到盡頭了……

　　從此，我失去了心目中那片美麗的海洋

海初中作文3

　　讀【老人與�！坑懈�，由小編整理，希望有關(guān)于讀【老人與�！坑懈械奈恼�，讀【老人與�！坑懈心軐�(duì)您有所幫助！

　　讀過(guò)老人與海后，回想到老人的舉目無(wú)親，老人的孤單寂寞。回想到在老人出海后在海上與大魚(yú)爭(zhēng)斗的情形，實(shí)在是被他的精神所感動(dòng)。被他的精神所鼓舞。在他每一個(gè)九死一生的關(guān)頭，在他的每一次手不聽(tīng)使喚的'時(shí)候，心中總不時(shí)的為他捏了一把汗，但他每一次都沒(méi)有退縮，都沒(méi)有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過(guò)來(lái)。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說(shuō)的那句話“一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打敗�！�

　　但轉(zhuǎn)念一想，我們生活中遇到挫折困難的時(shí)候，我們是否像他那樣勇敢呢？當(dāng)然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見(jiàn)大巫了。可是我們會(huì)膽怯·會(huì)懦弱。是不是值得我們反思呢？

　　我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態(tài)度不要變。著名學(xué)者拿破侖說(shuō)過(guò)一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態(tài)｛消極的心態(tài)和積極的心態(tài)｝，很大的差異就是成功與失敗。

　　我們是否應(yīng)像老人一樣努力戰(zhàn)勝挫折，迎接黎明的曙光呢？

　　直覺(jué)告訴我，“是的”。

海初中作文4

　　今年暑假，和親戚一起去了大鵬灣，當(dāng)天中午就到了目的地。下午我們來(lái)到海邊。我們覺(jué)得沒(méi)那么熱，雖然又熱又出汗。因?yàn)榭吹竭@美麗迷人的大海太開(kāi)心了，以至于忘記了自己的感受。

　　我的腳踩在金色的沙灘上，感覺(jué)好像有成千上萬(wàn)的螞蟻在撓我。我躺在沙灘上，笑得肚子疼。望著浩瀚的碧海，遠(yuǎn)處是相連的天水。大海一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到岸邊，海浪拍打著我的雙腳，嘩嘩作響，濺起水花，非常壯觀！

　　我急切地跳進(jìn)海里，感到?jīng)鏊�。一陣涼爽的海風(fēng)吹來(lái)，讓我感到清涼。這一陣風(fēng)讓我心里涼涼的，感覺(jué)難以形容。我正玩得開(kāi)心的'時(shí)候，一股暖流朝我涌來(lái)，發(fā)出“咕咚”聲，仿佛在歡迎我。它仍然抱著我。過(guò)了幾秒，它走了，跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。但十秒鐘后，又一個(gè)大浪向我撲來(lái)。太惡毒了，把我扔到沙灘上，給我蓋了厚厚的被子。這次喝了很多又咸又苦的海水，鼻子還是酸的，感覺(jué)很難受。我站了起來(lái)，像一個(gè)善良的海媽媽，對(duì)我微笑！……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，所以我們必須走。我們不情愿地離開(kāi)了大海。到現(xiàn)在，經(jīng)常陶醉在看海的美妙感覺(jué)中…

海初中作文5

　　記得是初一時(shí)候，老人與海。老師讓我們寫一篇作文，關(guān)于自己對(duì)名著的讀后感。

　　那個(gè)時(shí)候，我很少看書(shū)。

　　正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個(gè)故事，他說(shuō)是世界有名的。我說(shuō)叫什么名字。他說(shuō)叫老人與海。

　　我說(shuō)那是講的`什么故事。他說(shuō)，講的是一個(gè)老人出海打魚(yú)，遇到了一條大魚(yú)，和魚(yú)搏斗并成功歸來(lái)的事情，讀后感《老人與�！�。

　　于是，僅僅憑了這些詞語(yǔ)，我的大腦便有了五顏六色的記憶。

　　于是，我在我的作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔(dān)憂，勇氣結(jié)合了一個(gè)才邁出小學(xué)踏入初中的學(xué)生心理描繪了出來(lái)。

　　老師在班上表?yè)P(yáng)了我。

　　但是加了一句話，老師說(shuō)，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚(yú)。記住啊，不是鯊魚(yú)。

　　我說(shuō)，好的，老師，我可能記錯(cuò)了。

　　呵呵，這件事情，我從來(lái)沒(méi)對(duì)人說(shuō)過(guò)。

　　突然想了起來(lái)。

　　如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時(shí)起床，背著書(shū)包去學(xué)校，坐在教室聽(tīng)老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。

海初中作文6

　　大海在我的印象中是具有魅力的，以前，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，總喜歡讓爸爸帶我到海邊去。

　　來(lái)到海邊，就能望見(jiàn)那無(wú)邊無(wú)際的大海。有時(shí)，海上會(huì)有乳白色的晨霧，像朦朧的煙，一直籠罩著這片海，如同給它披上了一件紗衣。美麗的'紅日更加迷人了，從水平面上緩緩上升，沒(méi)過(guò)多久，霧氣已散，天空也出現(xiàn)了那透著朝氣的朝霞。海水浩浩蕩蕩地奔涌著，閃著金光，頓時(shí)海闊天空。

　　突然隨著“嘩”的一聲，海浪向我涌來(lái)，腳上感受到了大海的撫摸，有些涼爽。大海又在咆哮著，浪花翻滾，拍打著海岸，洗刷著石塊，沙沙作響，豪放的場(chǎng)景再次向我展現(xiàn)。

　　海，就是這樣，有時(shí)像人，心胸開(kāi)闊，有著博大的心，顯得善解人意：有時(shí)卻像兇猛的海獸，怒氣沖沖，顯得很彪悍。它的心，不可捉摸，還有時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

　　我想走向大海，從博大中尋求榜樣，在這之中，去追求自己的目標(biāo)，自己的人生。大海象征著勇往直前，只要我一直朝著自己的那個(gè)目標(biāo)奮勇向前，就能看到最真的結(jié)局，即使路途中伴隨著危險(xiǎn)。

　　有大海，就有我心中那未來(lái)的人生。在這個(gè)一望無(wú)際的大海中，應(yīng)該是努力拼搏，不斷前進(jìn)，尋找著無(wú)人所知的“航船”，抵達(dá)到美好的海岸。

海初中作文7

　　故鄉(xiāng)的夏天，一切都被烤熟了，只有海水才是冰汽水般的清涼。

　　層層白沫般的浪花，推動(dòng)著碧波，涌動(dòng)似一大塊藍(lán)絲巾，被海風(fēng)吹得搖擺波動(dòng)。海姑娘撫摸著沙弟弟，給他送去自己的珍寶——五光十色的貝殼，它們藏在沙弟弟那里，可沙弟弟是個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)露出貝殼，卻又讓海姑娘拿了去。

　　海風(fēng)吹拂著，鳥(niǎo)兒們似飛舞的`海上舞者，點(diǎn)著海水，跳著優(yōu)雅的華爾茲。

　　故鄉(xiāng)的冬天，有北方抵制不住的寒冷。夏日里絲綢似的海面，如今鑄了一層不薄的水晶。湛藍(lán)的天空，又加以它輕盈的白雪，這無(wú)邊無(wú)際的潔白無(wú)瑕的柳絮，在冬日清晨太陽(yáng)的照耀下，格外純真。

　　在這片前夜鋪成的雪被中，魚(yú)兒留下了第一道痕跡。太陽(yáng)升起來(lái)了，邁著無(wú)聲的腳步走來(lái)了。

　　正午，太陽(yáng)用力的刺烤著頑固的冰面。白雪反射了太陽(yáng)的光，好似發(fā)著刺眼的聚光點(diǎn)，人也就自然的合了眼。

　　余暉照?j著已經(jīng)紅暈了的冰面，笑了，迷住了云，迷住的風(fēng)，都和諧的浮動(dòng)著……

　　海闊天空，水天一色。

海初中作文8

　　“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”這句話是老人與海中最著名的一句話，也是最激勵(lì)人的一句話。

　　《老人與�！分v述了這樣一個(gè)故事：一位叫桑提阿果的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到過(guò)魚(yú)，他在第八十五天出海時(shí)終于捕到了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺的大箭魚(yú)。但是，在老人返回的途中，他遭受了鯊魚(yú)群的襲擊。雖然他盡力與鯊魚(yú)抗?fàn)�，可終究他還是沒(méi)敵過(guò)鯊魚(yú)，回到岸邊時(shí)只剩下了一具箭魚(yú)的骨架和大箭嘴。雖然他在與鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中輸了，可他在精神上是贏家。

　　人生也會(huì)像老人出海捕魚(yú)一樣，充滿挫折。有些懦弱的人會(huì)選擇逃避或者乞求別人的幫助；而那些堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)像漁夫一樣勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)挫折，并將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，那么這個(gè)人就一定會(huì)成功。文章中我最喜歡的一句話是：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的`旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”。

　　今后的生活中，我們一定會(huì)遇到更多的挫折。但我相信，只要我們像老人一樣不怕挫折，擊敗困難，我們也一定能成功！

海初中作文9

　　走過(guò)金沙灘，來(lái)到大海邊，聽(tīng)�？薜穆曇�，記憶氤氳纏綿不散！

　　拾起一片記憶的枯葉，放在我的心中，一切思緒如潮水般涌來(lái)。而現(xiàn)在我就站在這一片海的面前，煙波縈繞，一片迷茫。

　　看著那株含羞草，茁壯成長(zhǎng)。那嫩綠的芽和那羞澀的葉片，如一位靦腆艷麗的姑娘，寂寞心扉悄然打開(kāi)。

　　她真的走了，徹底的走了。留下一株孤寂的.含羞草。

　　金色的沙灘面前是一片無(wú)邊無(wú)垠的大海，是一片記憶中瑣碎的枯葉。海風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹來(lái)，吹散我那烏黑的頭發(fā)。一個(gè)身影漸漸的消失在眼簾中，留下了我一個(gè)人，說(shuō)好要伴我一起聽(tīng)海，卻換來(lái)了一臉淚水。到現(xiàn)在我才知道海是會(huì)哭泣的。

　　聽(tīng)――�？薜穆曇�！我靜靜的站在海邊，望著一只只船離開(kāi)碼頭，然后靜靜的遠(yuǎn)去，最后消失在海的另一端，曾經(jīng)的一片喧囂嘎然而止，只剩下一片陰霾永不消散。而大海此時(shí)正等待著，等待著曾經(jīng)那一片喧囂重來(lái)，好淹沒(méi)自己那一片哭泣聲。

　　聽(tīng)――�？薜穆曇�！我拾起一片絢麗多彩的貝克，放到耳邊。聽(tīng)到了大海細(xì)細(xì)的呢喃，我懂了，我懂了，大海！

海初中作文10

　　朋友，你看見(jiàn)過(guò)那洶涌澎湃的大海嗎？聽(tīng)過(guò)那千軍萬(wàn)馬的聲音嗎？

　　清晨，海面上很平靜，一輪紅日從東方慢慢升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。海鷗貼著海面自由的飛翔，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛��！”勤勞的漁夫 早早的來(lái)到大海，拿起漁網(wǎng)往海里撒，打魚(yú)、撈海帶。陽(yáng)光給他們穿上了一件金色的衣裳。海水嘩嘩地沖上岸，濺起了白色的浪花。這一切，都顯得那么美麗、迷人。

　　傍晚，太陽(yáng)還沒(méi)有落山， 夕陽(yáng)的余暉灑在大海上，海面上閃著金光，海鷗時(shí)不時(shí)的在海面上飛翔，用它們那潔白、美麗的翅膀摘著一朵朵金色的浪花，動(dòng)作是那么瀟灑、迷人。

　　晚上，海又變成了另一個(gè)模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎像千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士騎著黑色的戰(zhàn)馬，向海岸發(fā)出猛烈的攻擊，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的.大石頭，讓它輕輕一拂就沒(méi)到水里去了。

　　夜，海也慢慢的寧?kù)o了下來(lái)。銀色的月亮從云朵中露出了笑臉，把大海照的像一條迂回的明似玻璃的長(zhǎng)帶子。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼、美麗， 那么令人心曠神怡！

　　啊，大海，我愛(ài)你！我愿意變成一只海鷗，在你的上空快樂(lè)的飛翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)！

海初中作文11

　　我喜歡看�！�…更喜歡聽(tīng)海！

　　海，多么優(yōu)雅而安靜的世界。它那碧藍(lán)的水色在陽(yáng)光的照耀下更是顯得格外耀眼。每當(dāng)心情不好時(shí)，我都會(huì)靜悄悄的來(lái)到這個(gè)美麗的世外桃源！在這里吶喊、歡呼、發(fā)泄！我看是再適合不過(guò)了！被我發(fā)泄過(guò)后的大海也顯得不大耐煩，在廣闊的'天空下盡情的欲動(dòng)，好像也在發(fā)泄自己的不滿，這是我最自豪的事！我把還給激怒了��！

　　在欣賞這一番美景時(shí)，我便會(huì)安靜的聆聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的海聲！它沒(méi)有莫扎特那種份激情，也沒(méi)有貝多芬那種憂傷。當(dāng)他每次于巖石的撞擊我就聽(tīng)的越是激動(dòng)！好像是把前面的障礙給撞開(kāi)似的！真是叫人痛快！

　　潮汐潮落……

　　早間的海給人的就是一種激情澎湃的感覺(jué)，而到了傍晚，它就變乖了。

　　余暉將最后光芒散落在還的盡頭，從沙灘上看就更是別具一番風(fēng)味，使人流連忘返。眼見(jiàn)的海風(fēng)更是溫柔，撲面而來(lái)的風(fēng)好像是在撫摸你的臉頰，感覺(jué)特舒服！將海面激起當(dāng)當(dāng)?shù)牟�紋，哈！像是一個(gè)剛變成70歲的婆婆？不不不。更像是在水中游動(dòng)的魚(yú)兒�。�！他也不像早間一樣發(fā)怒了，靜靜的在水中動(dòng)彈。是不是發(fā)出一陣歡喜聲。這晚間的海啊。就是讓人舍不得走……

　　海，我喜歡你激情！更喜歡你那種唯美！海！你真美！

海初中作文12

　　大海，可以包容百川，可以包容巨輪，可以包容萬(wàn)種生靈，甚至在那水天相接的海平面，他包容了天。

　　印象中的大�？偸悄菢拥拇认�，他張開(kāi)雙臂，擁抱一切向他奔來(lái)請(qǐng)求他庇護(hù)的萬(wàn)物：有那滔滔的江水奔流入海；有那歡快的魚(yú)兒盡情暢游；也有那靈動(dòng)的海鷗，不時(shí)掠過(guò)水面，感受著他那博大的情懷……無(wú)論他們是純潔，是污穢，是快樂(lè)，是憂愁，接納他們的只有寬容，只有那無(wú)邊的愛(ài)。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“泛博愛(ài)而近仁”是千百年來(lái)儒生們的信條之一。曾幾何時(shí)，我苦苦思索著這兩句話的內(nèi)涵，而今，凝望著大海，終于豁然開(kāi)朗：人生，絕不能只為自己著想，要懂得博愛(ài)與寬容。孫中山心系天下人，為萬(wàn)代敬仰；藺相如寬容了廉頗，令野心勃勃的秦國(guó)望而卻步……在這世間，如果人人都去關(guān)懷別人，去寬容別人的過(guò)失，如何會(huì)有那惱人的'勾心斗角，又如何會(huì)有那戰(zhàn)場(chǎng)上的血雨腥風(fēng)？

　　大浪淘沙。

　　數(shù)九隆冬，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪之后，我頂著凜冽的寒風(fēng)，冒著刺骨的嚴(yán)寒，登上山頂，眺望著那烏云下的大海。

海初中作文13

　　物是人非，行駛至同一個(gè)地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了樣。透過(guò)車窗去看海，卻發(fā)現(xiàn)已不是那片我所熟悉的海。

　　記得小時(shí)候，媽媽開(kāi)車帶我去洞頭玩。透過(guò)車窗我看見(jiàn)靈昆大橋下有一片無(wú)垠的大海。不少水鳥(niǎo)在海面上棲息著，陽(yáng)光下隱隱約約還可看到幾艘小船，這景象仿佛置身仙境。

　　可在今年，當(dāng)我重新踏上這片土地。我發(fā)現(xiàn)，一切都面目全非了。本來(lái)雙向車道的大橋變成了四車道；原本農(nóng)田灌溉的村莊，現(xiàn)已變成冷冰冰的現(xiàn)代高樓；無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)棲息著的水面，也變得極少見(jiàn)到；本來(lái)一上橋即可見(jiàn)到的蔚藍(lán)大海，現(xiàn)在卻都要開(kāi)到橋的.中間位置才可看見(jiàn)。究其原因，原來(lái)早已被土填得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，專業(yè)角度來(lái)講就是填海造陸。

　　曾經(jīng)的我可以在橋上鳥(niǎo)瞰小船，可如今留給我們的，卻只有灰蒙蒙的天與渾濁不清的干海。

　　為什么會(huì)變成這樣？在同一個(gè)地點(diǎn)，用同一雙眼睛看到的卻是如此截然不同的景象。莫非是有人故意用混凝土材料將它掩埋，那是誰(shuí)，又為什么要這樣去做？

　　車，仍然往來(lái)行駛；橋，仍然矗立在那兒�？珊�，卻因各種原因不再是原來(lái)車窗外我所熟悉的那片海。

海初中作文14

　　在暑假里，媽媽帶著我來(lái)到了圖書(shū)館買書(shū)，一走進(jìn)圖書(shū)館我就看到了《海蒂》這一本書(shū)。

　　我之所以選《海蒂》這本書(shū)，不僅因?yàn)檫@本書(shū)的封面很漂亮，而且封面上有一個(gè)小女孩很漂亮，我就想：這本書(shū)的內(nèi)容一定是圍繞她來(lái)寫的。于是我二話不說(shuō)立刻讓媽媽買了下來(lái)。到了家，我立刻翻開(kāi)了頁(yè)面看了起來(lái)，我用了整整兩天就把它看完了。

　　里面講了：一位名叫海蒂的小女孩住在阿爾卑斯山上一個(gè)窮苦的村莊里，從小就失去了父母，5歲的時(shí)候 被姨媽丟給了獨(dú)居在山上的爺爺撫養(yǎng)。天真善良、熱愛(ài)生活的小海蒂以樂(lè)觀的態(tài)度和對(duì)大自然的熱愛(ài)影響了性格古怪的爺爺，為在貧苦中艱難度日的盲眼奶奶帶去了快樂(lè)，幫助坐輪椅的富家女孩克拉拉收貨了充實(shí)的生活和健康的身體……在海蒂的影響下，每個(gè)人的'生活都變得美好而幸福。

　　讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得海蒂是個(gè)生活的幸福的人，雖然她家很貧窮，但是她能看到在天空中翱翔的老鷹，可愛(ài)的小羊、美麗的小山、大山……要是我能去到那風(fēng)景如畫(huà)的阿爾卑斯山該多好啊!親自去感受一下她的生活。

　　《海蒂》這本書(shū)不僅描述了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)景，更表示了作者約翰娜·斯比麗對(duì)大自然的熱愛(ài)和自由的向往。

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