初中想象作文【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初中想象作文1

　　時(shí)間似水的流去了。我們也駕著時(shí)光列車漸漸的長(zhǎng)大了，童年的片綠依然浮現(xiàn)在我的腦海里。記憶之輪飛速的旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，童年難忘。

　　過(guò)去的日子如同手中的沙子，越想握緊它，留住他，它就流逝的越快。眨眼的瞬間，便已過(guò)去了20年了。霎時(shí)間回憶如雪片般蹁躚，霪沒(méi)了眼前�；叵肫鹞羧諘r(shí)的自己，玩弄似的笑容出現(xiàn)在嘴角。

　　我，想著這些事情，邊翹著二郎腿，邊設(shè)計(jì)著可以配最新型電腦的軟件。最新型電腦當(dāng)然也是我設(shè)計(jì)的！電腦的形態(tài)就是一個(gè)小小的按鈕，把按鈕按下去就可以在空中打開一個(gè)電腦熒幕，靠自己的思維控制。有上千種功能，我創(chuàng)造的電腦，宣言是：沒(méi)有我做不出來(lái)的功能，只有你想不到的功能！

　　NO1的功能是你可以自己編造游戲，之后自己的周圍就會(huì)是游戲場(chǎng)景。不過(guò)我的才華有限，只可以有上億種游戲互相搭配，創(chuàng)造出屬于自己的游戲，還可以把自己創(chuàng)造出來(lái)的游戲發(fā)到電腦網(wǎng)站xxx。pn上去與別人競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的游戲更有趣

　　No2的功能是可以瞬間轉(zhuǎn)移所在場(chǎng)所，只要把熒幕上的一個(gè)小人，放到自己所希望去的地方，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)時(shí)空隧道，不！準(zhǔn)確的說(shuō)是鵬飛之門！實(shí)現(xiàn)光速轉(zhuǎn)移，讓時(shí)間不再短暫，不用再因?yàn)闀r(shí)間得不夠而煩惱。想去哪里去哪里。

　　No3的功能是只要你有了這一臺(tái)電腦，你就無(wú)須再在自己所在住的場(chǎng)所上住了！因?yàn)槭裁茨�？想知道嗎？答案�?huì)讓你們大吃一禁的！因?yàn)槟銈兘^對(duì)想不到我發(fā)明的電腦居然還可與住人！只要打開一個(gè)形狀類似于房子的按鍵，就可以打開房間了而且里面的設(shè)備應(yīng)有盡有！與其說(shuō)是數(shù)據(jù)現(xiàn)實(shí)化，還不如說(shuō)是現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)化。因?yàn)槭侨俗兂蓴?shù)據(jù)進(jìn)入到數(shù)據(jù)屋里去了！家具也不用再用木頭之類的物體去制造了！因?yàn)榭梢韵蛭屹I數(shù)據(jù)家具，甚至可以用我所發(fā)的數(shù)據(jù)兌換票去兌換家具。

　　No4的功能是模擬場(chǎng)景，比如說(shuō)人們不是經(jīng)常說(shuō)想要去野炊、露營(yíng)的嗎？只要用我的'電腦就可以模仿出來(lái)這些像現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景了！不僅有清新無(wú)比的空氣！還有潺潺的流水聲！可以聽到鳥、蟬鳴。魚兒躍水的聲音。讓自己舒適、愜意。如果是那種不屑于安靜、平靜的人！還可以模擬出吵鬧的人群，甚至還會(huì)有人來(lái)問(wèn)你要酒喝！如果，模擬出來(lái)的人群還是不夠你盡興！可以串到也正在別的模擬場(chǎng)景中的人呢！一起喝酒聊天，愜意的時(shí)候就作詩(shī)賞花�！�…

　　這就是20年后的我，創(chuàng)造力無(wú)盡……

初中想象作文2

　　在腦海中尋覓，尋到那夢(mèng)幻般的足跡。屬于自己的世界，駕著一葉扁舟，向前駛航。閉上眼沉思，屬于自己的天馬行空，這種微妙的感覺(jué)令人驚嘆。奇思妙想中我們能不斷提升，提升到一個(gè)自己不可估量的高度，得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。在大腦的靈活指揮下，勾勒出一個(gè)全新的世界，令自己得到升華。

　　每個(gè)人都有豐富的想象力，但我們卻不情愿動(dòng)動(dòng)腦，更不情愿發(fā)掘打造自己的天地。我們糜爛在現(xiàn)實(shí)世界，重復(fù)的做著事情，每天第一縷陽(yáng)光映在臉上，睜一只眼閉一只眼，咂咂嘴，開始一天的忙碌。

　　想象沒(méi)有花哨，那是屬于自己的奇妙世界，是來(lái)自心靈的觸動(dòng)，來(lái)自靈魂的感受。想象沒(méi)有卑劣，那是屬于自己的純真世界，是保留內(nèi)心的童真，是最真實(shí)的向往。想象沒(méi)有理由，那是屬于自己夢(mèng)想的世界，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是享受成功的驕傲。

　　現(xiàn)實(shí)負(fù)擔(dān)沉重，那是來(lái)自肉體的侵蝕，是來(lái)自冷嘲熱諷的痛苦。現(xiàn)實(shí)枯燥無(wú)味，那是來(lái)自身心的疲倦，是來(lái)自腦海的沉重�，F(xiàn)實(shí)令人痛心，來(lái)自周邊的打擊，來(lái)自命運(yùn)的無(wú)奈。

　　在我們想象世界中，一切隨心所欲，拿起筆進(jìn)行自己的涂鴉。夏日夜晚，月暈潺潺。蛙聲一片，寧?kù)o池塘。少年躺在樹旁，數(shù)著野花瓣，一片又一片，在黛藍(lán)的夜幕中，一顆流星劃過(guò)，少年驚嘆，朝著流星劃落的方向跑去，一邊呼喊，一邊馳騁……

　　可在現(xiàn)實(shí)世界中，我們除了讀書學(xué)習(xí)，就是吃飯睡覺(jué)，庸碌的一天打磨著時(shí)間，沒(méi)有意義的消磨流水般的時(shí)光。太陽(yáng)從早到晚的起來(lái)，似乎也無(wú)奈這命運(yùn)的束縛。我們都逃不過(guò)命運(yùn)的魔爪，在時(shí)光里無(wú)奈的前進(jìn)，進(jìn)行一次單調(diào)的旅程。

　　人生的.旅程著實(shí)單調(diào)，但我們想過(guò)沒(méi)有，在這漫漫人生路中，我們可以讓自己的生活變得豐富多彩，腦海的靈敏思維，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，豈不樂(lè)哉？走到人生盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便單調(diào)，也不枯燥。

　　我們不妨開拓自己的腦洞，豐富自己的想象力，讓自己的生活變得更加精彩。這樣，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)，還是想象，都是快樂(lè)的。以虛襯實(shí)，以虛補(bǔ)實(shí)。在閑暇中沉浸在自我身心的世界，讓身體得到舒適。

　　精神上得到滿足，在現(xiàn)實(shí)上更加游刃有余，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都事半功倍。所以說(shuō)，我們作為當(dāng)代學(xué)生，無(wú)論壓力有多重，都要有豐富的想象力，即便天馬行空，對(duì)身心也是極有好處。

　　在腦海中探索，在靈魂里尋思。在心靈里構(gòu)造，在生命中掌控。想象為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)即為想象。

初中想象作文3

　　哈哈！我的太陽(yáng)能玩具到了，哇！好帥��！特別是這輛車，太酷了！

　　突然，一只小精靈飛到了我的面前，看見我在玩太陽(yáng)能玩具時(shí)，搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“竟然還有太陽(yáng)能玩具，21世紀(jì)的科技也太落后了吧！”我十分生氣，它不僅不經(jīng)過(guò)別人同意就飛進(jìn)了別人的家里，而且還說(shuō)太陽(yáng)能玩具落后。我說(shuō)道：“你這個(gè)家伙，怎么能私闖民宅呢？”它頭一側(cè)，做出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，高傲地說(shuō)道：“我是來(lái)自121世紀(jì)的精靈，國(guó)為不小心進(jìn)入了時(shí)空隧道，才進(jìn)入了21世紀(jì)的，不相信就和我一起回到121世紀(jì)吧！”剛說(shuō)完，就呼喚出了一條火紅的時(shí)空隧道帶我走了進(jìn)去。

　　只過(guò)了沒(méi)幾秒，我的腳就著地了。我睜開眼睛，看了一下四周。��！這兒和我所生活的21世紀(jì)完全不一樣，人們都穿著銀白色的防塵服，而我卻穿著普通的衣服，在人群中顯得格外的顯眼。突然，有了碰了一下我的背，我轉(zhuǎn)了過(guò)去，��！原來(lái)是小精靈。

　　它站在一輛十分古怪的汽車的車頭上。這輛車的外型很像法拉利，便是又沒(méi)有車輪，還是半懸空的呢！經(jīng)過(guò)了小精靈一番精細(xì)的描述之后，我終于似懂非懂地知道了一些、原來(lái)未來(lái)的.這種汽車和制造磁懸浮列車的原理是一樣，都是靠磁力來(lái)浮起來(lái)的，還可以調(diào)節(jié)汽車浮起來(lái)的高度，這樣不僅減少了堵車的現(xiàn)象，而且海陸空都可以行駛呢！我走進(jìn)了汽車的內(nèi)部，小精靈讓我坐在主駕駛位上，而它呢，就坐在副駕駛位上，它對(duì)說(shuō)：“走，我們開著這輛車，走一圈吧！”我連忙說(shuō)：“我不會(huì)開車呀！”小精靈說(shuō)：“你不早說(shuō)，你這本書看完，你就會(huì)了�！蔽医舆^(guò)書一看，原來(lái)是駕駛書��！我馬上就看完了，我熟練地操縱著汽車，就像一個(gè)老手一樣。我們看見未來(lái)許多新奇的東西，這時(shí)，我的頭往后面一看，才發(fā)現(xiàn)這輛車并沒(méi)有尾氣，我問(wèn)了問(wèn)小精靈，原來(lái)這輛車是靠電力行駛的，而且它還能吸收太陽(yáng)光、風(fēng)力、閃電、水來(lái)產(chǎn)生動(dòng)能呢！開著開著，我們就到了高速公路上，我從每小時(shí)八十公里升到了每小時(shí)一百二十公里，小精靈說(shuō)道：“都上高速了，你還這么慢�！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)很快了�！彼�不滿地說(shuō)：“不信，你看看窗外，再看看這輛車的最高時(shí)速�！蔽乙豢创巴�，其它汽車就像子彈一樣，颼颼地從我的眼前穿了過(guò)去。我再看了一下最高時(shí)速，足足每小時(shí)3馬赫，也就是每小時(shí)3600千米呢！我也加快到了一馬赫，馬上就跟上了剛才從我眼前穿過(guò)的車……

　　“你說(shuō)什么呢，快吃飯了！”我猛地睜開眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這時(shí)，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)早點(diǎn)把這種車子造出來(lái)。

初中想象作文4

　　午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，這些美麗的云朵仿佛為天際染上一抹清涼，太陽(yáng)耀眼的光芒射入我的眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷蒙席卷了我，只依稀看見那振翅飛過(guò)云端的鳥兒……

　　天空中飛過(guò)一只鳥，須臾，又飛回來(lái)一只，但已經(jīng)不是先前那一只了。張開雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹林，遠(yuǎn)方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見眼前這個(gè)女人，她手中拿著一本書正在翻閱著，乍看之下她的`臉孔似乎有些熟悉，咦？她長(zhǎng)的和我好像！我快速走上前去，她似乎都聽不到我腳下發(fā)出的聲音，我靠近看著她，她比起我成熟的多，也年長(zhǎng)的多。

　　就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機(jī)，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是20xx年。20xx年不正是十五年后，三十歲的我嗎？難怪她的面貌似曾相似！瞬間，滿腦子的疑惑在我的心頭蕩漾開來(lái)，十五年后我在做什么呢？我是否依循著夢(mèng)想逐步前進(jìn)？我有毅力完成夢(mèng)想道路上的挑戰(zhàn)與困難嗎？現(xiàn)在的我應(yīng)該已經(jīng)出國(guó)留學(xué)回來(lái)了，憑借著自己出色的英語(yǔ)水平，成為一家企業(yè)的高管。這會(huì)兒，我是剛健身回來(lái)，在公園內(nèi)看書休養(yǎng)生息。想想自己現(xiàn)在的狀態(tài)，仍然覺(jué)著還不夠優(yōu)秀，我現(xiàn)在的新目標(biāo)是想要做同聲傳譯，因此健身之余的努力必不可少。

　　在這個(gè)美麗的時(shí)刻看到了未來(lái)優(yōu)秀的我，我開口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話完全無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手想觸碰她，但我的指尖卻意外的穿過(guò)她的肩膀，好神奇呀！正當(dāng)我苦思如何讓她發(fā)現(xiàn)我時(shí)，她站起身，向遠(yuǎn)方走去，我想邁開步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)我全身無(wú)法移動(dòng)！隨后我看見她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕的對(duì)我微笑——迷蒙又再一次的席卷了我。

　　當(dāng)我再度張開眼，彷彿過(guò)了千年之久，但天際的那只鳥依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎？我不曉得，但我知道，光明而錦繡的前程正等待著我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必然指日可待！

初中想象作文5

　　森林里住著小白兔一家，他們快樂(lè)幸福地生活著。小白兔長(zhǎng)得非常漂亮，也很會(huì)打扮自己。她的衣柜里掛滿了各種顏色的衣服、褲子、裙子；它的鞋柜里擺滿了各種款式的皮鞋、布鞋、拖鞋。一天，小白兔上學(xué)經(jīng)過(guò)一家裁縫店，看見櫥窗里掛著一條花裙子，很漂亮！小白兔被吸引住了，走進(jìn)店里仔細(xì)端詳起來(lái)。是條點(diǎn)綴著小黃花的連衣裙，衣領(lǐng)上鑲嵌著一串晶瑩剔透的珠子，肩膀上裝點(diǎn)著兩塊褶皺的白紗，下擺加了鋸齒狀的小花邊。小白兔眼都看直了，心想：這裙子太漂亮了，我一定要把它買下來(lái)穿到身上。小白兔蹦蹦跳跳地沖到柜臺(tái)前，迫不急待地跟裁縫師傅說(shuō)：“我想要櫥窗里的那條裙子，可以賣給我嗎？”師傅打量了小白兔一眼，和顏悅色地答道：“小白兔，那條裙子不合你穿，太大了，要是真的喜歡，我可以為你另做一條�！毙“淄靡宦�，高興地跳了起來(lái)，大聲對(duì)師傅說(shuō)：“我要，我要，趕快幫我做一條，我要穿著它去參加舞蹈比賽呢！”師傅說(shuō)：“別著急，我會(huì)盡快幫你做好的，明天把你媽媽帶來(lái)，為你量尺寸，下定單。”

　　第二天，小白兔和媽媽一起來(lái)到裁縫店。兔媽媽看了那條裙子，也覺(jué)得很漂亮，而且適合小白兔。當(dāng)下，就讓裁縫師傅幫小白兔量好尺寸，下了定單。告訴小白兔說(shuō)：“過(guò)兩天，放學(xué)路過(guò)，你就可以進(jìn)來(lái)試穿了。”小白兔真希望師傅很快把裙子做好，想象著自己穿上新裙子的.漂亮模樣。剛滿兩天的那個(gè)下午，小白兔放學(xué)后就興高采烈地跑到裁縫店，手舞足蹈地向師傅要新裙子。師傅把剛做好的裙子交給小白兔，讓她進(jìn)試衣間去試穿。小白兔接過(guò)新裙子，先用手摸了又摸，再用鼻子聞了聞，抱到胸前，快步跑進(jìn)試衣間。幾分鐘后，小白兔穿著新裙子從試衣間走出來(lái)，臉上笑開了花。穿著新裙子的小白兔好漂亮��！小白兔走到穿衣鏡前，瞪大眼睛審視自己�？粗�鏡子中的自己，穿著漂亮的小花裙，配上白色小皮鞋，就像個(gè)公主一樣。師傅也投來(lái)了贊許的目光，由衷地說(shuō)：“真的好漂亮��！”小白兔一聽，更得勁了，在鏡前轉(zhuǎn)了一圈，裙子就變成了萬(wàn)花筒。小白兔左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，前看看、后瞅瞅，在鏡前陶醉了好幾分鐘。結(jié)了賬，謝過(guò)師傅。小白兔穿著新裙子哼著歌兒回家了�；氐郊�，兔媽媽看見穿著新裙子的小白兔，連忙停下手中的活，把小白兔拉到身邊，從上到下，從下到上，看了又看，說(shuō)“太漂亮了！我家美麗的小公主！”

初中想象作文6

　　月亮姑娘揮舞起魔法棒，一望無(wú)際的天空頓時(shí)被一塊漆黑的布給遮住了。我已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，“咚咚咚！”我迷迷糊糊睜開了一只眼，不耐煩地說(shuō)：“哎呀，誰(shuí)在廚房里咕咕咚咚的�。　�

　　我快速地下了床，徑直從向廚房。我打開冰箱一看，這，這也太不符合邏輯了！所有蔬菜和水果都活動(dòng)起來(lái)了，我大氣都不敢喘，只好在旁邊觀察。

　　“他們還懂得法律？呵！”我小聲地說(shuō)。只見番茄爺爺坐在法官席上，他威嚴(yán)地說(shuō)：“請(qǐng)二位申訴案情！”原告是草莓小姐，她一臉傷心地說(shuō)：“法官爺爺，請(qǐng)您為小女做主！被告把我新買的水晶鞋摔壞了，當(dāng)時(shí)，只有她一人在，不是她，還是誰(shuí)�。俊薄安葺�姐姐，我是不會(huì)沒(méi)有任何理由摔壞你的水晶鞋的，如果我嫉妒你的水晶鞋，我早就買一雙比你更好看的'水晶鞋了�！睓烟颐妹脽o(wú)辜地解釋道�！昂�，怎么可能？”草莓小姐火冒三丈地大叫，“你買？你有錢買嗎？你就是因?yàn)闆](méi)錢買，才摔壞我的水晶鞋！”

　　法官連忙制止：“不要吵了！原告的話的確有可能。我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的朋友們，你們看到櫻桃摔壞了草莓的水晶鞋嗎？”“沒(méi)有��！”“不知道�！蓖炼故迨迨箘艃旱嘏牧伺淖雷�，站起來(lái)說(shuō):“我看到了！草莓小姐的水晶鞋放在她的鞋架上，我路過(guò)她家，從窗戶外看見櫻桃小姐趁草莓小姐進(jìn)房間拿抹布時(shí)，摔壞了草莓小姐的水晶鞋。草莓小姐沖到外面，發(fā)現(xiàn)櫻桃小姐在鞋架旁呆呆地站著。櫻桃小姐扔下自己的高跟鞋就落荒而逃了。”

　　“什么？櫻桃真的摔壞了草莓的水晶鞋嗎？”法官疑惑地問(wèn)�！笆堑�，法官爺爺。小人哪敢欺騙您�。　蓖炼箍隙ǖ卣f(shuō)道，“草莓小姐的水晶鞋雖然很貴，但櫻桃小姐得要賠償。”這時(shí)，雞蛋先生站了出來(lái)，指著土豆叔叔說(shuō)：“你騙人！就因?yàn)椴葺�小姐的身世高貴，你才偏袒她的。我是時(shí)候該說(shuō)出實(shí)情了，我路過(guò)草莓小姐的房子，看見一只野貓?jiān)谂踔�草莓小姐的水晶鞋，我剛想叫它不要�(jiǎng)�，可是，我怕叫一它，就不小心摔壞了。我束手無(wú)策，只能眼睜睜地看著它摔碎水晶鞋了。櫻桃妹妹是清白的！草莓小姐知道我看見了一切，威脅我不要說(shuō)出去，把責(zé)任推到了我的妹妹身上。 ”

　　法官生氣地說(shuō)：“來(lái)人，把草莓給我拉下去！”洋蔥士兵拖著草莓進(jìn)了禁閉室，法官罰她關(guān)1個(gè)星期。雞蛋先生被賦予了“誠(chéng)實(shí)先生”。

　　好了，這件事情告一段落了，我也回去睡覺(jué)嘍！

初中想象作文7

　　滴答，又一滴汗水從我的臉頰順流而下，兩條腿無(wú)力的走著，腳就像就像放在了烤爐上�，F(xiàn)在我只想快點(diǎn)到家啊。

　　呼，終于到家了。我拖著疲憊的身體往床上一躺，就迷迷糊糊的什么也不知道了。

　　“睡得真舒服呀”，我伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠“該去畫畫了····等等!這什么地方？”我冷靜的打量了四周，只見這里到處是高樓大廈，綠化也少的可憐，大街上到處是垃圾，灰塵。這里的車輛出奇的多，導(dǎo)致交通癱瘓，而且噪音也很大。唉，真不知道這里人怎么過(guò)的。抬頭一看，媽呀，天空上有許多速度極快飛行物。正當(dāng)我不解時(shí)，有一個(gè)叔叔從口袋里掏出那些飛行物的縮小版，他把它放在地上，飛行物立馬變大，叔叔走進(jìn)去，飛行物轟隆隆的飛上天空，一眨眼就消失了。哦，原來(lái)是交通工具�？芍袊�(guó)沒(méi)有這樣的東西，這到底是哪里？我仔細(xì)觀察了一下，這個(gè)國(guó)家的字是中文簡(jiǎn)體，交談也是用中文的，這樣看來(lái)，還是中國(guó)嘛。

　　唉，好熱啊，去買個(gè)冰激凌吧。我奔向?qū)γ嫘≠u部，可這里沒(méi)有冰箱，只有一臺(tái)冰激凌機(jī)，但到底怎么用啊，這時(shí)，店老板走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“小朋友，買冰激凌是嗎？”“嗯，可這··”“你不會(huì)用是吧，我來(lái)幫你”，說(shuō)著，她開了機(jī)器，“你要什么味道？”“奶油味�！彼�按下奶油味鍵。“什么裝飾？”“裝飾？巧克力吧”。她按下巧克力裝飾。等我一一回答完冰激凌問(wèn)題后，老板按下確定。機(jī)器開始運(yùn)作了，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的.蛋糕模樣的冰激凌出爐啦。“好神奇”。我在心里感嘆道，但我更希望知道這是哪�！靶∨笥�，這個(gè)冰激凌要3元�！薄芭丁�。我遞上了一張嶄新的5元人民幣。老板看了一下，詫異的說(shuō)：“這不是50年前的錢嗎？小朋友，你哪來(lái)的？”“50年前？莫非現(xiàn)在是20xx年？”我小心翼翼的問(wèn)“嗯，怎么了？”“沒(méi)···沒(méi)什么”�！皩�(duì)了，小朋友，這冰激凌就送你了，你要把這50年前的錢好好保管著啊，到時(shí)說(shuō)不定能成為古董呢”�！芭丁薄Ｎ壹傺b答應(yīng)。慢慢吞吞地走，望著周圍的高科技，望著糟糕的環(huán)境，我迷茫了。

　　現(xiàn)在我只能漫無(wú)目的地逛，身邊沒(méi)有任何能幫我回去的工具，我只想告訴21世紀(jì)的人們，大自然在呻吟，請(qǐng)停止你們破壞環(huán)境的行為，你們的未來(lái)需要一個(gè)美好的家園！

初中想象作文8

　　從前，有一位小女孩在作文里宣布：蒼蠅是世界上最可愛的動(dòng)物，老師立即在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了她：這個(gè)是世界上最糟糕的創(chuàng)意，再加上一個(gè)大大的叉，以足夠讓她覺(jué)得天打雷劈、天旋地轉(zhuǎn)。小女孩傷心不已，以后再也不敢說(shuō)出自己真實(shí)的想法。十幾年后，這位老師才明白原來(lái)蒼蠅在澳大利亞代替了蜜蜂的工作，為人類無(wú)私奉獻(xiàn)。僅僅是老師的幾句話，一個(gè)具有豐富的想象力而又充滿希望的小女孩便徹底毀了將來(lái)的前程。以后的她，只能是墨守成規(guī)，不再擁有發(fā)展的潛力。我們可以設(shè)想一下：如果老師的'評(píng)價(jià)是一個(gè)大大的紅勾再加上一句鼓勵(lì)的話，那么這個(gè)小女孩也許隨著“勾”的字樣飛黃騰達(dá)，成為明天的佼佼者。而一個(gè)紅叉，就給她判了一個(gè)殘酷的死刑。

　　魯迅曾經(jīng)寫過(guò)一篇《從百草園到三味書屋》反映了當(dāng)時(shí)的教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘，導(dǎo)致兒童小小年紀(jì)就只會(huì)死讀書，啃筆頭，而創(chuàng)新精神早已抹去。為什么老師不能給孩子們一個(gè)足夠的空間自由地翱翔呢？難道只有母雞才能孵出小雞嗎？如果當(dāng)時(shí)愛迪生孵小雞的舉動(dòng)沒(méi)有受到母親的鼓勵(lì)，也許她就沒(méi)有今天輝煌的成就。當(dāng)學(xué)生“那寬寬的額頭”里思想正自由翱翔是，一句“糟糕透了”將會(huì)有什么樣的結(jié)果？是思維活躍還是安分守己呢？加入老師要求用“喜”字組詞，標(biāo)準(zhǔn)答案是“喜歡”，而一個(gè)學(xué)生卻組成“喜洋洋”這個(gè)詞語(yǔ)，老師卻認(rèn)定是錯(cuò)誤的，這個(gè)紅茶就像一個(gè)囚籠把學(xué)生牢牢的拴住了，同學(xué)們只能生活在狹小的空間，不再往外生長(zhǎng)，而創(chuàng)造能力和標(biāo)新立異也許已跑去九霄云外。但是一個(gè)小小的鼓勵(lì)，也許就為國(guó)家的將來(lái)添加一個(gè)棟梁。假如老師對(duì)于最不可思議的發(fā)現(xiàn)，也能給予認(rèn)可，那么中國(guó)，一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，將會(huì)更加宏偉壯觀。

　　我相信如果沒(méi)有奇特的想象，牛頓坐在蘋果樹下決不能總結(jié)出萬(wàn)有引力的定論？如果不是老師的循循善誘，高斯怎能成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家？如果沒(méi)有大膽的思維，愛迪生怎能擁有如此多的發(fā)明？如果沒(méi)有自由的空間，比爾蓋茨就沒(méi)有今天輝煌的成就。當(dāng)然，冒天下之大不韙的事情固然艱難，但是，恕我直言，今天思維開放，想象奇特的你有可能就是明天的愛迪生，比爾蓋茨。

初中想象作文9

　　我是一條河，碧綠的絲袍泛著閃爍的太陽(yáng)金繪，環(huán)抱著一所年輕而朝氣蓬勃的學(xué)校緩緩流過(guò)。時(shí)光荏苒之中，我感受了太多，見證了太多，淚流了太多，而如今更期待著更多……

　　快樂(lè)

　　那段歲月不僅是孩子的童年，更是我的黃金時(shí)光，是關(guān)于純真和快樂(lè)的夢(mèng)，夢(mèng)中的一切永遠(yuǎn)真實(shí)且美好。清澈潔凈的我每天歡快地唱啊跳啊，傾聽著身邊孩子們瑯瑯的讀書聲，仰望藍(lán)天，聽鳥語(yǔ)，聞花香——這種平淡卻真純的快樂(lè)，天天縈繞在我的心頭……

　　我懷疑這份快樂(lè)會(huì)有干涸的那一天！

　　但是，誰(shuí)都知道——天有不測(cè)風(fēng)云——河難道也有旦夕禍福？

　　無(wú)奈

　　時(shí)間的大手不停地向前推移，一群群的孩子長(zhǎng)大了。老同學(xué)已走，新同學(xué)又來(lái)。不知不覺(jué)中，學(xué)校更加美麗了�！耙患�(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)”的招牌閃閃發(fā)亮，讀書聲也愈加動(dòng)聽了。

　　只是美中也有不足——悄無(wú)人聲的深夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可見教學(xué)樓有三五盞燈還亮著。人都散了，只有那幾盞孤獨(dú)無(wú)助的燈，散發(fā)著疲憊的光，似乎在吶喊著：“誰(shuí)來(lái)關(guān)掉我呀！別浪費(fèi)能量了！讓我休息！”我很難受，那些“小公主”、“小皇帝”是穿的越來(lái)越光鮮了，卻從不知道節(jié)約為何物。更有甚者為了偷懶省力，上學(xué)放學(xué)都讓家長(zhǎng)用摩托車、小轎車接送，校門口車輛擁擠，排放的尾氣讓我呼吸沉重……

　　我的期待，漸漸變成無(wú)奈。我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“做些舉手之勞的事吧，如隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、路途近的盡量自己上學(xué)回家，這樣會(huì)更有益你們的'身心。”

　　痛苦

　　日復(fù)一日，我漸漸感覺(jué)到了痛苦，折磨愈加沉重——附近工廠把廢水排入我的身體，淘氣的孩子們?cè)谕骠[中將果皮紙屑投進(jìn)我的絲袍里，居民們更是成天往我身上傾倒垃圾——我終于漸漸老了，健康碧綠的皮膚已變成了渾濁，清脆的嗓音也化為暗啞了。

　　我在苦痛中掙扎呻吟著：“他們?yōu)槭裁催@樣傷害我？！”望著依然生機(jī)勃勃的校園，聽著瑯瑯如昔的書聲，我無(wú)語(yǔ)而淚流……

　　我是一條河，一條憔悴不堪的河，即使身心俱疲也仍然有話想對(duì)你們說(shuō)：“人類是大自然的一部分，有義不容辭的責(zé)任保護(hù)身邊的萬(wàn)物。請(qǐng)珍惜地球賦予你們的一切，失去就再也找不回了。現(xiàn)在你們其中有人已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，請(qǐng)?jiān)偌影褎虐桑　?/p>

　　我在回憶中憧憬著：終有一天，我又能歡快地穿著碧綠的美麗絲袍舞蹈著，環(huán)繞著美麗的校園縱聲歌唱！

初中想象作文10

　　堅(jiān)強(qiáng)！多么耀眼的字眼啊！老師曾說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)，是心中信念的支柱；是人生成功的奠基�！庇讜r(shí)的我，想要變得堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)需要付出很多很多……

　　時(shí)光消逝，日歷換了一本又一本，樹輪也一圈一圈的增加，我知道，最可怕的一天終于來(lái)了。抬起頭望天，依舊是那一片從未改變過(guò)的蔚藍(lán)，可如今的我卻改變了不少�！俺跞�了，魔鬼式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練開始了�！毙�園里只聽見那些埋怨喊苦的聲音。我又何嘗不是呢？離開了那好奇歡樂(lè)的初一，離開了那探求知識(shí)的初二。還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神，初三就直逼而來(lái)。

　　記得兩年前剛踏進(jìn)初中大門，信心十足的我們準(zhǔn)備在初中弄一場(chǎng)自己輝煌的風(fēng)雨。滿腹期待的我們向自己的新路途邁進(jìn)。因?yàn)槌踔猩�就不再是兒童了，而是附有理想的`青少年。

　　剛進(jìn)初一，我看著老爸老媽那滿眼期望的目光，我鄭重向他們承諾：“我一定會(huì)努力，一定會(huì)成功，你們等著我拿著最好的成績(jī)回家�！币�?yàn)槲覉?jiān)信有付出就會(huì)有收獲。第一次見到班主任后，老班那嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在告訴我：“一定要努力，我相信你�！�

　　也許是因?yàn)檫@些信念支持著我，我一直在努力，一個(gè)月后的第一次月考，我全力以赴，可最終的結(jié)果卻出乎了我的意料。回到家，爸爸媽媽也沒(méi)罵我，反而安慰我，這讓我更加內(nèi)疚。原來(lái)付出也不一定有收獲。晚上自己一個(gè)人偷偷在被子里哭，不敢告訴任何人，原來(lái)所有的委屈竟然不知道找誰(shuí)傾訴。

　　兩年過(guò)去了，初三了，這兩年不知哭臟了多少?gòu)埍蛔�，不知在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝沒(méi)事了多少次，不知因?yàn)閷W(xué)習(xí)上和生活上的壓力掉了多少頭發(fā)。可收獲的卻很少，在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我的心里真的支持不住了，但為了你們，我只能不放棄。當(dāng)老媽在別人面前夸她的女兒，當(dāng)老師在爸媽面前夸他的學(xué)生，他們的女兒。其實(shí)我一點(diǎn)也不開心，因?yàn)槲易约赫娴臎](méi)你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)你們想象的那么努力。

　　初三了，該來(lái)的還是要來(lái)，過(guò)去的始終不會(huì)再回來(lái)。但我只想對(duì)爸媽、老師說(shuō)：“其實(shí)，我沒(méi)你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。”

初中想象作文11

　　十三歲，我想要回到遠(yuǎn)古時(shí)代，回到三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，體會(huì)諸葛先生的智慧。

　　我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了三國(guó)時(shí)代。

　　我來(lái)到了諸葛亮使用空城計(jì)智退司馬懿的地方。我邁著輕快地步伐和快樂(lè)的緊張的心情來(lái)到了諸葛先生的身邊，打了個(gè)招呼，諸葛先生也有禮貌地回了個(gè)禮，我鄭重其事地說(shuō)：“諸葛先生，我想問(wèn)問(wèn)您，您為什么會(huì)想到空城計(jì)呢？”“敞人一生做事謹(jǐn)慎，并不會(huì)冒太大的險(xiǎn)去做一件事，我想司馬將軍也一定想到了這一點(diǎn)。”諸葛先生扇了扇他的朱雀羽扇，微笑著，眨了眨眼睛，接著說(shuō)，“司馬將軍也和敞人有幾分相似，他一生不會(huì)做太大的冒險(xiǎn)。但他才華出眾，不在我之下，竟幾次破了我的計(jì)謀，不愧是魏國(guó)的大將軍��！”

　　我想：連聞名中外的諸葛亮都把司馬懿大將軍稱贊得贊不絕口，這位將軍一定很厲害！

　　想著想著，我又回到了時(shí)光機(jī)里。

　　這次，我決定踏上唐朝，唐太宗歡送唐玄藏的歡送會(huì)。

　　只見一個(gè)盛大的典禮現(xiàn)場(chǎng)撲入我的眼簾，天上掛著多彩的彩紙，一朵朵鮮花擺成了四個(gè)醒目的字：歡送玄藏。耳邊響起了動(dòng)聽美妙的歌曲，令人心神愉悅。

　　突然，唐玄藏和唐太宗走了出來(lái)，我隱約聽見，唐太宗對(duì)唐玄藏說(shuō)：“賢弟，此次西天取經(jīng)，路途遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)，困難重重，你可知否？”唐玄藏點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中轉(zhuǎn)動(dòng)著佛珠，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“困難總會(huì)有辦法解決的，而真經(jīng)如果沒(méi)人去取，是不可能得到的，為了大唐的人民，我會(huì)盡力的`�！碧菩�藏不緊不慢地笑了笑，騎上了馬。樂(lè)隊(duì)再次響起了美妙的音樂(lè)，唐玄藏離去的背影，在唐太宗的眼里慢慢的消失了。我想：大唐的人民真幸福，他們的唐玄藏為了人民的幸福，竟不怕艱險(xiǎn)，去西天取真經(jīng)，大唐的人民真幸福！

　　諸葛亮的智慧，唐玄藏的慈悲，而我，并沒(méi)有諸葛亮的智慧和唐玄藏的慈悲，但我有堅(jiān)持，我相信，只要堅(jiān)持，無(wú)論成功與否，我都不會(huì)放棄我的理想與信念。

　　13歲，我想成為一個(gè)真正的英雄，因?yàn)樘└隊(duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有鳥的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過(guò)�！倍�我，想說(shuō)：“如果失敗，但我已經(jīng)飛翔了，我堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利。”

初中想象作文12

　　時(shí)間從指縫里悄悄溜走，一轉(zhuǎn)眼就是20xx年了。

　　這時(shí)發(fā)達(dá)的中國(guó)，已經(jīng)發(fā)射了人造衛(wèi)星35顆，載人航天火箭41次，成為世界上成功發(fā)射衛(wèi)星和載人火箭次數(shù)最多的國(guó)家。人類也早已沖出銀河系。而我，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)為大女生了。我考上了航天大學(xué)，還參加了發(fā)射到冥易系（一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系）的載人航天飛船的設(shè)計(jì)，被分到A組。

　　由于冥易系距離我們有七十五萬(wàn)六千光年，要去那兒，首先要有強(qiáng)大的動(dòng)力系統(tǒng)和能源。這是最大的障礙，如果不解決，就無(wú)法進(jìn)入冥易系，甚至?xí)�威脅到航天員的生命安全。我想了很多種辦法：把飛船的能源儲(chǔ)存空間增多、用核元素H1250、用光能源做備用……可是，它們的能源不夠大，支持不了那么遠(yuǎn)的飛行距離。

　　越想不出來(lái)我就越著急。為了讓我冷靜下來(lái)，就坐上微型216飛行器，去海王星旅游。不一會(huì)兒，我就到了目的地。我漫步在海王星表面，靜靜地欣賞著這個(gè)晶瑩的藍(lán)色天體，卻突然覺(jué)得腳下一滑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便“撲通”一聲摔倒在地�！敖裉煳以趺催@么倒霉啊……”我慢慢爬起來(lái)，回頭一看，看到了一個(gè)綠色的小石子兒。“就你這破石子兒，還敢摔我，看我不把你踢飛！”我正要踢，一個(gè)念頭閃現(xiàn)出來(lái)：還是帶回去研究研究吧，說(shuō)不定可以找到解決問(wèn)題的'辦法呢。

　　我把它拾起來(lái)，帶回研究所。我把它放到精密度分解器下，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它竟然是在白堊紀(jì)發(fā)生爆炸的擁有巨大能量的“比毅星”的碎片！天啊，我居然在海王星發(fā)現(xiàn)了它，這兒距離比毅星有0.2光年��！還有，它擁有一顆恒星爆炸的能量，如果用它做飛船的能源的話，肯定可以支持往返消耗的能源。我要馬上把它帶回去！

　　我?guī)Щ亓藢?shí)驗(yàn)室。小怡和小蘭見我回來(lái)，給了我一個(gè)熱烈擁抱。我激動(dòng)地告訴她們，我在海王星發(fā)現(xiàn)的星球碎片擁有巨大的能量時(shí)，她們也興奮起來(lái)。在確認(rèn)了能量之后，我們立刻開始設(shè)計(jì)飛船�！昂伲�你好像把推進(jìn)器畫反了。”“靈兒，指揮艙呢?你怎么沒(méi)設(shè)計(jì)？”“小蘭，飛船的頭部應(yīng)該再修改一下，你看……”

　　……

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的反復(fù)設(shè)計(jì)和修改，我們把一張完整的、配有詳細(xì)說(shuō)明書的設(shè)計(jì)圖交了上去，隨后，便是漫長(zhǎng)的等待，一天、兩天、

初中想象作文13

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆些什么呢？哦，我想到了。

　　假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆那美麗的大森林。因?yàn)闃淠究梢詢艋�空氣，使空氣變得清新，把�?duì)人民有害的有毒氣體變成我們?nèi)币徊豢傻难鯕�。這對(duì)人民的健康有極大的好處。樹木可以保持水土，防止干旱水災(zāi)。它還能夠調(diào)節(jié)氣候，阻止風(fēng)沙。這樣城市就再也不會(huì)發(fā)生令人可怕的“沙塵暴”了。樹木還可以生產(chǎn)木材。木材是建筑工廠、住宅、橋梁的重要材料。就因?yàn)檫@個(gè)原因，人們都在郁郁蔥蔥的森林里濫砍伐樹木，使得森林里的那些茂盛的樹木逐漸減少。最后只剩下一個(gè)光禿禿的荒林�，F(xiàn)在森林失去了昔日的熱鬧。以前茂密的森林里總有許多惹人喜愛的小動(dòng)物在追逐嬉戲。生活是那么無(wú)拘無(wú)束、自由自在�，F(xiàn)在，已經(jīng)被人類破壞的森林再也看不到昔日的熱鬧，再也聽不到那百鳥優(yōu)美、動(dòng)人的歌聲了�，F(xiàn)在，我們只能聽見那電鋸和一棵棵大樹倒下的“哭”聲。你看，那是多么的.恐怖！如果世界上都沒(méi)有綠色森林，那還能靠誰(shuí)去吸收水份、阻止風(fēng)沙呢？如果一旦發(fā)生水災(zāi)，那我們的家園不就會(huì)被洪水淹沒(méi)？大家可試想一下，那時(shí)候我們的損失該多大�。∩�林就是我們的家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)它。如果我們一旦失去了它，就像剛出生的嬰兒失去了和藹的媽媽，就像黑暗的道路上失去了令人振奮的光芒，就像茁壯成長(zhǎng)的小樹失去了雨露和太陽(yáng)……只要我們都精心地保護(hù)森林，那我們才會(huì)避免種種災(zāi)難的發(fā)生，生活才會(huì)過(guò)得幸福美好。

　　不再多說(shuō)了，現(xiàn)在我就要克隆美麗的大森林。我好不容易才找到了一棵蒼翠的大樹。我從大樹上砍了一截樹枝。然后，把這截樹枝種在一塊大空地上。種完后，接著隨即澆上一種叫“克隆水”的液體。這樣就成功了。如果你過(guò)幾天來(lái)這塊空地去看看，那時(shí)這里再也不是一塊光禿禿的空地了，而是變成了一個(gè)茂密的大森林了。

　　假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出許多像愛因斯坦、居里夫人、達(dá)爾文…….這些有高智慧的人，讓他們發(fā)揮自已的聰明才智，為人民揭開一個(gè)又一個(gè)的奧秘。假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆…..我想克隆的東西實(shí)在太多、太多了。

　　雖說(shuō)是假如，但隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我想總有一天這個(gè)假如是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。讓我們一起放飛夢(mèng)想吧��！

初中想象作文14

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的努力，我終于考上了地球上s級(jí)出名的學(xué)�！�—“嘻哈中學(xué)”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。開學(xué)的第一天，我乘著“嘻哈學(xué)生專用機(jī)”來(lái)到學(xué)校。校長(zhǎng)講，我在初一（37）班，初一共4000名學(xué)生，接納了地球各地的精兵，這是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的學(xué)校，我絕不可輕敵。

　　走進(jìn)（37）班，我不禁熱淚盈眶——班里有40名學(xué)生，全是和我一起走過(guò)小學(xué)六年生涯的伙伴。暑假里，我本以為我們會(huì)分散，誰(shuí)知初一全部團(tuán)聚。連語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們，在暑假里，老師們進(jìn)修學(xué)習(xí)，“脫胎換骨”，已放棄舊的教學(xué)觀，有了全新的教學(xué)觀念——不拖堂，不占課，不布置作業(yè)，在課堂上讓同學(xué)們把知識(shí)融匯貫通，真正理解。已被“嘻哈中學(xué)”聘為正式教師。

　　學(xué)生們?nèi)耸忠慌_(tái)筆記本電腦，老師用電腦上課。課堂上老師并沒(méi)有把網(wǎng)線斷了，看大家的自覺(jué)性。說(shuō)來(lái)也怪，大家絲毫沒(méi)有玩電腦的.意思，用了電腦教學(xué)，大家的思路更加清晰了。小學(xué)階段成績(jī)有些落后的同學(xué)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在毫不差于我這個(gè)“學(xué)霸”。我們的水平旗鼓相當(dāng)，更有了挑戰(zhàn)性，更使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　吃飯的時(shí)間到了，我好奇——“s級(jí)出名的學(xué)校吃的是什么？”我們排成三隊(duì)“進(jìn)攻”食堂。我看到食堂的飯時(shí)，被嚇了一跳：什么魚香肉絲，土豆炒肉塊，紅燒魚，紅燒茄子……應(yīng)有盡有。食堂的大廚的觀點(diǎn)是：“吃好——學(xué)好！”他們認(rèn)為吃好了營(yíng)養(yǎng)全面了，才有力氣學(xué)習(xí)。在其他學(xué)校，只能望著單調(diào)的飯菜發(fā)呆。

　　又上一節(jié)室外課，同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴拈_開心心，無(wú)憂無(wú)慮，校長(zhǎng)說(shuō)，“只有擁有一個(gè)好心情才能好好學(xué)習(xí)。一星期要有三節(jié)室外課�！惫�然不假，第二節(jié)課大家一個(gè)比一個(gè)有精神，學(xué)習(xí)效率特別高。這多虧有校長(zhǎng)的“好心情，學(xué)習(xí)棒”的觀點(diǎn)。

　　放學(xué)鈴響了，學(xué)生成群結(jié)伴的來(lái)參觀寢室——柔軟的床鋪上，有一臺(tái)小型的空調(diào)，夏天吹冷風(fēng)，冬天吹熱風(fēng)，如果你睡不著，床就會(huì)輕輕搖動(dòng)，在晃晃悠悠中你就會(huì)睡著了。如果你后背疼痛，就會(huì)為你按摩。我靜靜的躺在床上享受，進(jìn)入夢(mèng)想……

　　“起床了！”我聽見老媽的一聲“河?xùn)|獅吼”，難道媽媽也來(lái)學(xué)校了嗎？待我睜開眼，我才得知那是一場(chǎng)夢(mèng)。望望自己，沒(méi)有絲毫特殊的地方，難道我能考了我理想的初中嗎？我一下子站了起來(lái)，為了那個(gè)目標(biāo)，我必須努力！

初中想象作文15

　　經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，我終于變成了一只蝴蝶，一只擁有著彩色翅膀的蝴蝶，我睜開眼，看著眼前這個(gè)五彩繽紛的世界，迫不及待地飛向天空。

　　我來(lái)到了一片草地，停在了一朵正怒放著的玫瑰花上，真香!我興奮極了，這是我蛻變后第一次看到這個(gè)美麗的世界呀!花兒姐姐的葉子上還停留著一顆顆珍珠般的露珠，正在太陽(yáng)公公的照射下閃閃發(fā)亮呢！小草妹妹也早就探出了她們纖細(xì)的身子，正一邊舒舒服服地曬著太陽(yáng)，一邊和露珠小姐聊天呢！

　　在另一片花叢中，勤勞的蜜蜂正忙著工作，他們辛勤地勞作，讓人類品嘗甜美的蜂蜜，卻不圖回報(bào)，這種品質(zhì)，真使我佩服。

　　停留了一會(huì)兒，我便朝公園里飛去，那是孩子們的.樂(lè)園，有的孩子，在嬉戲打鬧；有的孩子，正看著河里的一條條金魚比賽游泳，時(shí)不時(shí)地拋一點(diǎn)兒魚食下去，魚兒們便蜂擁而上，搶走魚食，，孩子們的臉上，也一直掛著燦爛的笑容；還有一些孩子，他們手里拿著一本書，津津有味地看著，臉上不時(shí)露出滿足的笑容。這是多么和諧，多么美好的一幕��！我望著那些孩子，又朝另一個(gè)地方飛去。

　　我又來(lái)到了一條湖邊，湖面上，有幾只天鵝輕輕地扇動(dòng)潔白的翅膀在互相媲美，她們以高傲的眼光看待全世界。湖里，幾只小魚游來(lái)游去，似乎在水里尋找著什么東西。

　　在這條湖邊，有幾棵參天的楊柳，楊柳姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的辮子，輕輕垂在湖面上，微風(fēng)一吹，她們的辮子就在水中畫著奇妙的圖畫，水中泛起層層漣漪......

　　忽然，雨下了起來(lái)。先是緩慢的落了下來(lái)，“滴——嗒——滴——嗒”繼而就下起了淅淅瀝瀝的雨，為了防止翅膀被淋濕，我躲在了花兒姐姐的葉子下面，一邊看著花兒姐姐暢快地接受雨的洗禮，一邊聽著大自然那美妙的奏鳴曲，十分悠閑，十分愜意。

　　雨停了，已經(jīng)到了傍晚，那磅礴的氣勢(shì)已蕩然無(wú)存，只剩下雨珠滑落的“叮咚”聲，而我，也在這樣的聲音里安然入睡。

　　睡夢(mèng)中，我似乎變成了人，與孩子們一起歡笑著，蹦跳著。醒來(lái)時(shí)仍意猶未盡，竟不知，我究竟是蝴蝶，夢(mèng)見自己變成了人；還是我本是人，在夢(mèng)中卻變成了蝴蝶。

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