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記一次活動初中作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的記一次活動初中作文,歡迎大家分享。
記一次活動初中作文1
記一次難忘的活動 ——精彩的足球賽 今天晚托班,我們班與四(2)班舉行了一次別開生面的足賽,
比賽開始前,隊員們各個摩拳擦掌,精神抖擻,為比賽做好充分的準備。我們拉拉隊各個信心十足,做為去年的冠軍隊,我們相信一定會贏?墒钱斘衣牭剿模2)班有好多同學(xué)是足球隊的隊員時,我的心不禁“砰砰”跳起來,我們班還會再一次贏得勝利嗎?
比賽開始了,我班的隊員信心百倍地走上“戰(zhàn)場”。由我班先發(fā)球,一開局,我班便占據(jù)優(yōu)勢。拉拉隊也在為隊員們加油:“四(3)班加油,四(3)班必勝!”“四(3)班戰(zhàn)無不勝,攻無不克!”一陣陣吶喊聲響掣天空。“戰(zhàn)場”上龍爭虎斗,隊員們各個毫不示弱。只見薛冰接到了后衛(wèi)符天凡的傳球猛往前跑,李林羿馬上在前方接應(yīng)。四(2)班一個同學(xué)來防薛冰了,只見薛冰靈巧地躲過了,然后將球迅速的傳給了李林羿,李林羿像一條泥鰍似的左躲右閃,猶入無人止境,輕輕一踢,將球送入了對方大門,作文900字《記一次難忘的活動作文900字》!耙 薄昂玫!”一片歡呼聲回蕩在操場上方。但是四(2)班的同學(xué)沒有氣餒,仍然繼續(xù)努力。過了一會兒,經(jīng)過努力,四(2)班的同學(xué)頑強拼搏,在混亂中,足球悄悄地溜進了我班的'大門。這時,上半場結(jié)束了。我班的同學(xué)來到楊老師身邊,楊老師對他們說:“配合打得不錯,就是跑動還不積極,要壓著他們打,不能松懈。下半場哪些同學(xué)上。”這時,陸非凡的體力已經(jīng)明顯不夠了,老師準備讓他休息一下。但是李林羿看看替補球員,沒有一個比陸非凡好的,便讓陸非凡堅持一下,實在不行了再換。為了集體的榮譽,陸非凡咬咬牙,準備再拼一下。
下半場比賽開始了。我們拉拉隊不停地為球員加油助威。球員們各個咬牙切齒,好像要把對方吃了似的。一開場,我班同學(xué)就改掉了上半場的毛病,積極跑動,壓著對方打!摆A贏贏,一定要贏!”
我緊張極了,心里好像有一只小兔子在跳動。機會來了!后衛(wèi)一個長球傳了上來,“沖啊,薛冰!加油”拉拉隊不住地喊。一聲哨響,原來薛冰越位了。唉,真慘,那么好的機會!就這樣僵持了好久,誰也沒有進球,下半場結(jié)束了,比分還是1:1。
精彩的點球大賽開始了,第一球我班來踢,薛冰可能是緊張,居然把球踢高了。我不禁緊張的顫了一下,不敢看了。“還好還好!”不知誰說了一句。好奇心又把我拉了回來。原來,四(2)班的一名隊員也沒有射進球。我又信心十足,前三粒球雙方打成了2:
2,第四粒球是非常關(guān)鍵的,輪到我班開球了。只見陳嘉俊做了個假動作,猛一踢。“進了!”我班同學(xué)大聲叫起來。又輪到四(2)班開球了,我緊張地盯著球。四(2)班同學(xué)可能壓力太大,把球踢偏了!摆A了,終于贏了!”“我們贏啦!”歡呼聲再一次回響在空中。我激動極了,眼淚奪眶而出。
“我們贏了!”
記一次活動初中作文2
今天下午1點30分,我們一家三口參加四(1)班舉辦的親子活動。兩臺公共汽車載著大約100多人浩浩蕩蕩向三鄉(xiāng)小瑯環(huán)公園進發(fā)了。不到半個小時,我們到了三鄉(xiāng)小瑯環(huán)公園。今天的天氣很不錯,陽光明媚,涼風習(xí)習(xí),人也顯得格外精神。
第一項活動,是登山。小瑯環(huán)公園的山勢很平坦,雖然是深秋季節(jié),但這里依然是綠意盎然。高大的綠樹環(huán)繞整個小山丘,沿著碎石臺階,漫步叢林中,悠然自得;深深地呼吸著高密度的負離子,頓時令人心曠神怡。家長和孩子們進行登山比賽,孩子們的熱情高漲,在前面一路領(lǐng)先;家長們一個個氣喘吁吁地落在后面,果然是”長江后浪推前浪“、”青出于藍而勝于藍“!原來,孩子們的實力是不容低估的!
從山上下來后的第二項活動,是跳集體舞。想不到,從來沒有跳過舞的懿懿還能如此靈活,節(jié)奏感還不錯呢。其實,他唱起歌來也是很不錯的,經(jīng)常在浴室里聽到他哼幾句,但平時叫他正經(jīng)唱幾句,他倒是不愿意,這是什么心態(tài)啊,也許他害怕自己唱得不好吧?但其實,你的聲音很好聽,歌唱得很不錯,舞也跳得不錯,只要你愿意嘗試,你會做的很好的!所以你不要埋沒了自己的天賦。
第三項活動,是玩”接龍賽跑“游戲。爸爸和懿懿參加了,這個游戲參加的人比較多,加上對比賽規(guī)則不清晰,所以場面有些混亂,這對組織者也是一個考驗啊。懿懿,如果讓你組織,你應(yīng)該如何去組織好,避免出現(xiàn)這種問題呢?
第四項活動,是”搶凳子“游戲。我們都沒有參加,懿懿叫我們要留些力氣來參加拔河,原來,他早有計劃的`了。他參加了一輪,但由于注意力不集中,很快就下來了。這個游戲,要考驗人的反應(yīng)力,如果不集中精神去玩,很快就”GAME OVER“了。
最后一項活動,是拔河。我參加了這項比賽,一共進行了兩場比賽,都是家長們對孩子們。家長們可能只有三十多人,孩子們是全部參加,有46個人。第一場比賽,規(guī)定家長只能用一只手,而且是”男左女右“。比賽一開始,大人們”一唰啦“就給孩子們拉了過去,沒有一點戰(zhàn)斗力。原來,是家長們低估了孩子們的力量。第二場,允許家長們用兩只手,但家長的人數(shù)是比孩子們少,他們是全部出動的。在比賽開始后,家長們可不能掉以輕心了,呵呵!在比賽過程中,居然還能僵持了一分鐘左右吧,后來,有幾個家長在后面幫了孩子們一把,終于把大人們拉了過去,他們又”贏“了一場!哈哈!可后來,從孩子們的感言中反映出,他們并不喜歡家長的這種幫助,他們覺得這是一場不公平的競爭,即使贏了也覺得不太光彩。原來,有時候家長們的過分呵護,并不得到孩子們的擁護。孩子們都開始長大了,判斷是非能力不斷增強,逐漸形成了自己的做事方式。因此,我們在幫助孩子的時候,一定要征求他們的意見,不可一味地包辦,盡可能地讓他們獨立完成,即使失敗了,也是一種勇敢的嘗試,可以獲取更多的經(jīng)驗。孩子們說的好:”失敗乃成功之母。“
參加了這次親子活動,讓我感受最深的是,這班同學(xué)很有凝聚力、團結(jié)、有朝氣、活潑,精神面貌非常的好。
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