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牽掛初中作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的牽掛初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛初中作文1
牽掛是一種思念，是一種對(duì)親人的眷顧，有了牽掛，親情就多了一份溫馨，才可以使人間充滿親情；牽掛是人們的一種精神寄托，可以更好地表達(dá)彼此的牽念。有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛(ài)情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的幸福，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。
在靜謐的深林里，一棵古老的樹(shù)上，有兩只老鳥(niǎo)，瞪直了雙眼，伸長(zhǎng)了脖子，一起向遙遠(yuǎn)的東方看去，兩只眼睛是那么的幽深。身上的'羽毛已經(jīng)斑斑駁駁了，它們老了，它們?cè)诳词裁茨�？原�?lái)是在期盼著遠(yuǎn)去的孩子早日歸來(lái)，兩只眼睛是那么的炯炯有神，很長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，總是期待著……期待著……，嘴里不時(shí)地“咕嚕嚕”的說(shuō)著一些的話語(yǔ)，好像在說(shuō)：“快回來(lái)吧，我們?cè)诘饶慊貋?lái)”。我們何曾不是一樣，我們忘我的在外面游戲，毫不考慮父母的感受。每次出門(mén)，父母都是對(duì)我們說(shuō)：“騎車(chē)慢點(diǎn)，注意安全�！本褪沁@一句簡(jiǎn)短的話，飽含了父母對(duì)我們深深的牽掛啊，這種牽掛無(wú)疑是人間最真摯、最能表達(dá)父母對(duì)子女愛(ài)的一種方式。我們應(yīng)該珍惜，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，類似這些名言諺語(yǔ)，還有許多，但我們的父母都只有一個(gè)。我們總對(duì)父母說(shuō)：“長(zhǎng)大我來(lái)孝敬您”。這一句話，好像在敷衍，他們并不期待著你的回報(bào)。父母的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單：一張成績(jī)單、一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)成就，一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，這些，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很滿足了�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂”我們一個(gè)人在外，身上總帶著家人的牽掛，我們是他們一輩子的牽掛，無(wú)論我們是身處異鄉(xiāng)還是身居高位，他們對(duì)我們的牽掛仍舊是不變的、無(wú)私的。
牽掛也是相互的，在我們心里，也時(shí)刻在牽掛著別人。媽媽有時(shí)值夜班，接近深夜才回來(lái)，如果在正常的時(shí)間媽媽不能回到家里，我的心也忐忑不安，一會(huì)兒焦急地踱著步子，一會(huì)兒看看鐘表的指針，“嗒”“嗒”，看著分針緩慢而沉穩(wěn)的步伐，我的心卻靜不下來(lái)，“怎么還沒(méi)來(lái)啊”，我眉頭緊皺，如坐針氈，不大會(huì)兒，額頭上就會(huì)冒出一層細(xì)密的汗，什么事情也做不下去。只豎起耳朵聽(tīng)著樓梯里那熟悉的腳步聲。“嗒、嗒、嗒”，那熟悉的腳步聲終于響起來(lái)了，我渾身為之一振，眉毛也終于舒展開(kāi)了，開(kāi)心地笑了！心里那塊石頭終于落在了地上。門(mén)開(kāi)了，滿是相見(jiàn)的喜悅，再放心的睡去。
牽掛猶如一縷縷無(wú)形的細(xì)線，把父母與子女的心牢牢牽在一起；牽掛猶如一條寬闊的路，它是由無(wú)數(shù)的惦念鋪成的路面。被人牽掛是幸福的，要珍惜這種幸福。其實(shí)我們一直都在牽掛中成長(zhǎng)，留意這些細(xì)節(jié)，在不經(jīng)意間，它會(huì)成為我們最珍貴的回憶。
牽掛初中作文2
當(dāng)你一個(gè)人在外，可否想過(guò)，家中還有對(duì)父母正等待著你的歸來(lái)。還記得十歲生日，我不在是與一群面熟的親戚度過(guò)的，不用再看到他們用依依不舍的眼神望著向我遞出的紅包。
那天，在與爸爸媽媽他們?cè)谧灾蛷d吃完午飯后便于一群朋友們?nèi)サ搅薑TV唱歌，那是我第一次離開(kāi)父母的視線。在那天之前，他們總是擔(dān)心這擔(dān)心那的，不肯我單獨(dú)出行。為此，我還與他們爭(zhēng)論過(guò)數(shù)次，幾次爭(zhēng)論下來(lái)，他們終于答應(yīng)我十歲便允許我獨(dú)自出行。
正當(dāng)我們玩的很盡興的時(shí)候，我從褲子口袋中感覺(jué)到了一陣震動(dòng)，伴隨而來(lái)的還有一串悠揚(yáng)的音樂(lè)，盡管那聲音是我平時(shí)千求萬(wàn)盼的，但對(duì)于此刻來(lái)說(shuō)，于我來(lái)說(shuō)卻是十分厭惡的——因?yàn)樗鼇?lái)自那個(gè)在我來(lái)之前被媽媽硬塞進(jìn)我褲子口袋的手機(jī)。半個(gè)小時(shí)之內(nèi)我已經(jīng)接到了五六通電話了，對(duì)于五分鐘后的這一個(gè)電話我已經(jīng)沒(méi)有耐心再去接起來(lái)對(duì)她們好聲好語(yǔ)了。
我拿著手機(jī)第七次走進(jìn)了包間里的廁所，不耐煩的打斷電話那頭媽媽的詢問(wèn)，粗暴的說(shuō)道：“別打了，五分鐘一次，還讓我讓我玩。”說(shuō)完便摁下了掛斷鍵，不給媽媽一點(diǎn)啰嗦的時(shí)間。將手機(jī)隨手扔進(jìn)了帶來(lái)的背包中，不讓它再來(lái)毀壞我的“好心情”。
五個(gè)朋友爭(zhēng)搶兩個(gè)麥克風(fēng)的樂(lè)趣是前所未有的，但再大的歡樂(lè)也阻擋不了身體的疲憊。我不再與她們爭(zhēng)搶，坐在一旁的沙發(fā)上，仍由她們繼續(xù)“話筒爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
打開(kāi)包包，拿出呆在里面許久了的手機(jī)。突然，手機(jī)震了一下，原來(lái)是短信查看提醒，最終還是抵不住好奇心將它點(diǎn)開(kāi)了，是媽媽發(fā)來(lái)的，時(shí)間是剛剛那通電話的幾分鐘后，而到現(xiàn)在，卻已經(jīng)經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)了。
“女兒，媽媽先為我打擾到你的玩樂(lè)的行為道歉，但寶貝，你也知道這是你第一次離開(kāi)媽媽的視線那么久，身邊沒(méi)有一個(gè)家人，僅管媽媽知道你的朋友不會(huì)讓你怎么樣，但是還是請(qǐng)你諒解一下一個(gè)母親的心，不要不耐煩，我擔(dān)心你，每個(gè)孩子都是父母一生的牽掛啊！”
我仿佛看見(jiàn)了淚流滿面的媽媽正緩緩的輸入這段文字，她在為她女兒將她的牽掛做為累贅、負(fù)擔(dān)而傷心，她在為她女兒的`不理解而悲傷。
莫名的，淚水涌入眼眶，拿起手機(jī)快速走進(jìn)洗手間，將朋友“你媽媽又打電話來(lái)�。俊钡脑儐�(wèn)隔絕在門(mén)外。然而，眼眶中的淚水最終在聽(tīng)到一聲溫柔的“女兒”在一串忙音后響起時(shí)落下，帶著對(duì)自己的怨恨，怨恨自己的不懂事傷到了媽媽的心。
“媽，對(duì)不起，原諒我。”哽咽讓我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，最后還是努力的穩(wěn)定了下情緒才將這七個(gè)字完整清晰的說(shuō)出。
那一刻我忽然懂得，父母平時(shí)給予的錢(qián)財(cái)物質(zhì)其實(shí)都是微不足道的，他們無(wú)私的愛(ài)才是最偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
日后，我要讓他們成為我最深最深的牽掛……
牽掛初中作文3
說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，卻原來(lái)我們?cè)谏剿g成長(zhǎng)。小時(shí)候，習(xí)慣了仰望山的逶迤，在水的岸邊我選擇安靜的傾聽(tīng)。那安靜祥和的夢(mèng)境甜蜜的暈散，似有若無(wú)般朦朧，點(diǎn)燃了我靜靜的走過(guò)的孩提時(shí)代。迢迢流水，荏苒時(shí)光，象牙塔里充滿好奇的我滿懷對(duì)未知世界的崇拜，甚至于會(huì)有些盲目，于是，我默背著父親為我撐起的那份美好，義無(wú)反顧的踏上了遠(yuǎn)行的征途，或許，是為了所謂的夢(mèng)想吧。
青春的張揚(yáng)與自信隨著車(chē)軌不停的延伸，生活的列車(chē)在規(guī)律的移動(dòng)，車(chē)窗外，漸漸地，我忘記了年少的承諾，甚至于忘記了這條路的另一個(gè)盡頭還有期盼。
依稀的記得，好似是楊絮飛舞的季節(jié)，我用盡全力去追尋我眼中的棉花糖，大團(tuán)大團(tuán)的�；貞浀纳陈┰谝稽c(diǎn)點(diǎn)繼續(xù)……不小心一個(gè)趔趄，用力轉(zhuǎn)變姿勢(shì)，試圖站穩(wěn)，最終還是跌倒，磨破了，現(xiàn)在右腿膝蓋上還有一處凹下的痕跡。當(dāng)時(shí)的我，只是滿足于捕捉到楊絮的興奮，竟忘記了膝蓋上紅色血漬溢出，忘記了疼痛。只是把父親嚇得不輕，當(dāng)時(shí)的父親一把將我背在背上，神色嚴(yán)肅而緊張，在耳鬢旁滲出了汗珠，也許是因?yàn)槟昙o(jì)小，我盯著他大顆的汗珠出神，竟不知何時(shí)將手中的楊絮遺落。
林花謝了春紅太匆匆無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
碌碌中我已將棱角磨平。心境也遠(yuǎn)非昨日，或許是有些世故了吧，脫落了稚嫩的羽毛，轉(zhuǎn)身再見(jiàn)已是另一番模樣。學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了在微笑的身后是默默的流淚。而擦肩而過(guò)這么多人，卻不敢真正的傾心去相信一個(gè)人，于是，我們背負(fù)著各自不同的痛苦和幸福，向前走，向前走，無(wú)路可退。時(shí)光會(huì)撕破原來(lái)的面容，我們?cè)谙矏偱c失落中漸行漸遠(yuǎn)。
可是，在他看來(lái)，我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都是那個(gè)在被他親時(shí)因?yàn)樗釉煤疤鄣男∨ⅲ肋h(yuǎn)都是那個(gè)喜歡用兩只手握緊他一根食指的女孩兒，永遠(yuǎn)都是那個(gè)挽起他胳膊喜歡對(duì)他撒嬌的女兒，永遠(yuǎn)都是那個(gè)牽起他的.手和他并排散步在暖暖的夕陽(yáng)中，臉上掛著甜甜的微笑，腳下是嫩綠色的夢(mèng)想。
不管生活中我怎樣去拼搏，總會(huì)茫然失措，但終究會(huì)尋得一處安穩(wěn)，并會(huì)在安穩(wěn)中追求本真，追求最初遺忘的身邊的愛(ài)，只是有的人為瑣事所累，渾渾噩噩中無(wú)暇顧及到你還欠一份情，欠一份你永遠(yuǎn)都還不了的愛(ài)。
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。至善，我只能感嘆我的詞窮，除了它，我無(wú)法找到可以配得上你的形容詞。而，至于大孝，原諒我的自私，我沒(méi)有做到。我知道你不會(huì)怪我，或許現(xiàn)在，你也想起了我吧，因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)，我是你的希望，是你的天使，是你這輩子除了母親外的寄托。
風(fēng)起，帶來(lái)合歡樹(shù)雅致的香氣;筆落，描摹出父愛(ài)不盡的五線譜。父愛(ài)如山，我仰望，攀登，依靠，于是開(kāi)始眷戀，想念。
期待下次見(jiàn)面，讓我給你沏壺茶，好么?
牽掛初中作文4
流星劃破黑幕，成了天空的牽掛，“小傘兵”飛上天際，成了蒲公英媽媽的牽掛；風(fēng)箏斷了線，成了大地的牽掛……突然，面對(duì)無(wú)垠曠野，無(wú)際的藍(lán)天，我迷惘了，那，屬于我的牽掛是什么？
風(fēng)兒細(xì)語(yǔ)：“牽掛就像我這般溫馨�！�
雨兒呢喃：“牽掛就像我這般綿綿�！�
太陽(yáng)笑答：“牽掛和我一樣永恒�！�
月兒甜言：“牽掛似我一般純潔�！�
懂了，我懂了，牽掛就是外出時(shí)父母那一個(gè)接一個(gè)的電話。
“孩子，到了嗎？”“到了!”
“路上有沒(méi)有暈車(chē)��？”
“還好！”
“少吃冷飯，小心拉肚子�！�
“知道了……”
一句句叮嚀，順著細(xì)細(xì)的話線陪同一個(gè)個(gè)牽掛流進(jìn)了我的心窩，一路嚴(yán)寒隨之散盡。看著同游孩子們那羨慕的眼神，我的臉上漾起了幸福的漣漪。哦，溫馨的牽掛！
懂了，我懂了。牽掛就是分別后朋友那如期而至的信箋，至今都忘不了，也許那天郵箱中的不僅僅是一封信，也許那天我得到的，不僅僅是快樂(lè)。拆開(kāi)信的那一剎那，我被俘虜了，被淚水徹底地俘虜了。天啊！她還記得，還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)每年生日都有一句“你也高，我也高”的小小諾言？還記得離別時(shí)曾說(shuō)過(guò)的“我會(huì)想你的”?淚水又一次泛濫了。那天，我得到了無(wú)盡的感動(dòng)，牽掛的問(wèn)候中，一天的.不快煙銷云散，只有愉悅陪我感動(dòng)著。哦，割不斷的牽掛！
我懂了，我真的懂了，牽掛還像太陽(yáng)一樣永恒，像月兒一樣純潔！
它沒(méi)有美言，但它是最壯麗的詩(shī)篇；
它沒(méi)有音韻，但它是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；
它沒(méi)有色調(diào)，但它是最美麗的圖畫(huà)；
它沒(méi)有山水，但它是最迷人的風(fēng)景……
我不知道您有沒(méi)有這樣難忘的牽掛，也是那一次出游，夜空中的月亮也似乎沒(méi)有家中那么圓了，我抬起手表，已是11點(diǎn)多了，我爬起床，對(duì)著廣寒宮，想起嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)，心中涌起一股莫名的惆悵：爸媽睡了嗎？他們還在想我嗎？……思念讓我拿起了話筒，撥出了那個(gè)熟悉已久的號(hào)碼，只響了一聲，我便自責(zé)地放下電話，都這么晚了……不出10秒，電話鈴便響了起來(lái)，似乎很急促，“孩子，我們就知道你會(huì)有什么麻煩，所以一直守在這兒……”“媽，沒(méi)什么事，只是閑著�！蔽倚念^一熱�！罢鏇](méi)什么事兒？”“真的！”我的鼻子酸了�！坝惺裁醋约航鉀Q不了的事兒，別省電話費(fèi)！”這是爸爸的聲音�！爸懒恕蔽颐黠@感到自已的聲音在顫抖……
難忘牽掛呀！看，牽掛多美麗！
牽掛初中作文5
我心中的那一絲牽掛
海上生明月，天涯若比鄰。
—題記
今天又是一年一度的中秋佳節(jié)，老師留了一篇作文，題目是《牽掛》，不知為何，聽(tīng)到“牽掛”二字，我的腦海中第一個(gè)想到的竟是她。她，會(huì)是我一輩子的牽掛，因?yàn)�，我的世界被她點(diǎn)亮。
深夜，我躺在床上，皎潔的月光透過(guò)窗子靜靜流淌，好似平靜的湖面，沒(méi)有一絲波瀾，從未失過(guò)眠的我今夜卻無(wú)法入睡，我悄悄起身，站在窗前，望著窗外的圓月，我的思緒又飄向方……
小時(shí)候的我很內(nèi)向，不喜歡跟大家一起玩，因此我很孤單，每次都坐在小椅子上看著其他小朋友快樂(lè)的玩耍，心里好生羨慕。我多想有個(gè)朋友��！
可是誰(shuí)會(huì)主動(dòng)和我這個(gè)“木頭人”說(shuō)話呢？
直到詩(shī)詩(shī)來(lái)了，她拉著我的手，讓我和他一起玩，可我只會(huì)不住地?fù)u頭，她無(wú)奈，只好也搬把小椅子坐在我的旁邊，她給我講笑話，講故事，她講得眉飛色舞，我被她吸引，慢慢地，我開(kāi)始和她說(shuō)話，和她一起笑笑，雖然話語(yǔ)那么簡(jiǎn)短，笑容那么牽強(qiáng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，她為我的改變而高興，因此講得更加起勁兒，為了給我將更多的故事，她總讓媽媽給她買(mǎi)更多故事書(shū)。
我的世界就這樣被她點(diǎn)亮，變得五彩繽紛。我們一直從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)都是同學(xué)，我們一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，一起去圖書(shū)館一起去游樂(lè)園，幾乎形影不離，她總是像個(gè)姐姐扮演保護(hù)我的角色，一起擠公車(chē)時(shí)，她總是把我擋住，不讓別人擠我，有人欺負(fù)我，她總是把我擋到自己身后，一副“小英雄”的模樣。那時(shí)天真的我以為就這樣可以一輩子，在她的保護(hù)下開(kāi)心的笑，大聲的哭。但是，我忘了，那只是我以為。詩(shī)詩(shī)要走了，和父母去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)說(shuō)那里冬天不會(huì)下雪。
記得她走的頭一天正好是中秋節(jié)，我們一起坐在天臺(tái)上賞月，那夜我們笑得那樣開(kāi)心，絲毫沒(méi)有離別的.傷感，那是一輩子都要銘記的畫(huà)面，那是藏在心中永遠(yuǎn)不可抹滅的記憶，第二天，詩(shī)詩(shī)便和父母一起離開(kāi)了，我沒(méi)有去送她，我怕見(jiàn)到她后，心再也承受不了離別的痛楚。
文，到這里已寫(xiě)完，但是我對(duì)她的牽掛永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
抬頭看著圓月，仿佛看到她的笑臉，她現(xiàn)在還好嗎？是否和我一樣在牽掛著對(duì)方。
站在窗前，皎潔的月光仍靜靜流淌……
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
—后記
牽掛初中作文6
如果有人問(wèn)：牽掛是什么？回答肯定是眾說(shuō)紛紜。因?yàn)闋繏焓歉星榈哪�，是感情的結(jié)晶。牽掛是對(duì)親人的思念，對(duì)朋友的祝福。
其實(shí)，牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，它連接親情，連接友情，連接愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。 牽掛是一種生命的形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)， 走進(jìn)人生，便走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。牽掛是一杯濃郁的感情咖啡，是一句依依惜別的祝福。牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。 牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬�，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。
小時(shí)候，我不懂牽掛，可長(zhǎng)大了，才逐漸明白牽掛的真正意義。
我了解牽掛是在和奶奶打電話時(shí)，奶奶總是會(huì)問(wèn)我：身體怎么樣？早上有沒(méi)有吃早飯？學(xué)校的生活好不好？有沒(méi)有什么事？而我總是不耐煩，每次都是一樣的話，當(dāng)我受不了奶奶的嘮叨想要掛電話時(shí)，總感覺(jué)奶奶有點(diǎn)激動(dòng)，便依依不舍得把電話掛掉了。后來(lái)我才明白，奶奶打電話的目的，不是為了說(shuō)這些話，而是想表達(dá)她對(duì)我的思念。
我學(xué)會(huì)牽掛是在爸爸媽媽不在家時(shí)，看著空空的屋子，桌子上已沒(méi)有了平常豐富的`飯菜，沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，只有我一個(gè)人孤零零的，早上醒來(lái)陪我的只是無(wú)邊的寂寞和不會(huì)說(shuō)話的布娃娃，這時(shí)我才知道，我對(duì)親人的牽掛是多么重。
而牽掛有時(shí)也不是必須的。
在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強(qiáng)壯的和最弱小的都獲得了生存的機(jī)會(huì)，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。
我靜靜的剪一縷情絲放飛在春天里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中，慢慢的捧一輪輕盈的月輝撒向人間；輕輕的為你打開(kāi)我的心扉，回味一段牽掛的往事，思念屏幕后的一張張笑臉，寒潭梅牽掛，在這月夜如此的幸福美麗！
生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩。
讓我們學(xué)會(huì)牽掛吧�。�！
牽掛初中作文7
周六，與老媽吵一架后爆發(fā)了冷戰(zhàn)，一直到周日下午送我上學(xué)時(shí)都未曾說(shuō)過(guò)一句話。在校門(mén)口，我甩了車(chē)門(mén)就頭也不回地大步向前走，有些賭氣地想：“憑什么每次冷戰(zhàn)都要我服軟，這次我偏不，看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)!”
第一晚，我沒(méi)有給她打電話，她也沒(méi)有給我打電話。以往每天一個(gè)電話是我到宿舍后的“必修課”。
第二晚，我開(kāi)始有些反悔了，再怎么說(shuō)，她也是我老媽呀。在床上翻來(lái)覆去，可還是忍住了沒(méi)有給她打電話。
第三晚，已經(jīng)有些神經(jīng)質(zhì)了，一有電話打進(jìn)來(lái)，不管三七二十一，立馬跑過(guò)去接，可一個(gè)都不是她的電話。
第四晚和第五晚，做事都心不在焉，短短的頭發(fā)被我抓得亂七八糟。電話響了也不去接，只是呆呆地望著。非常期待聽(tīng)到她的聲音，可每一次耳邊傳來(lái)的都是舍友與家人的說(shuō)笑聲。我有些欲哭無(wú)淚，害怕她出了什么事。一整夜幾乎沒(méi)睡個(gè)囫圇覺(jué)。
周五下午，好像安排好的，她又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門(mén)口。一路上，我們沒(méi)說(shuō)一句話。“晚上想吃什么?”她率先打破了沉默，口氣中帶有一絲責(zé)怪。接著，又是長(zhǎng)久的無(wú)語(yǔ)�！半S便�！蔽覜](méi)有表露任何情感色彩，聲音也干巴巴的`，無(wú)力、脆弱�！澳蔷腿コ悦姘�!”“嗯”我應(yīng)了聲，緊隨其后，畢竟面是我的最愛(ài)。
不一會(huì)，我們來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的小面館。討厭的弟弟也來(lái)了。面很快就上了，空氣里氤氳著牛肉面的香味和緩緩上升的白汽。在白汽中，我隱約能看到凝結(jié)在她額前的小水珠。白霧將她的眼鏡蒙上了一層霜，她把眼鏡拿下來(lái)，用衣服輕輕地擦拭著�！敖悖蠇屆刻斓饶汶娫挼鹊绞c(diǎn)鐘哎!”嘴快的弟弟搶著對(duì)我說(shuō)�！岸嘧�!”她好像有些生氣，但聲音里更多的是疲憊，似乎在等待一個(gè)久遠(yuǎn)的答復(fù)。
我積累了整整一個(gè)禮拜的不安、委屈、后悔，頓時(shí)像一座堅(jiān)固的城堡轟然倒塌，那一份執(zhí)著和任性，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我很矯情的啜泣了起來(lái)，喉頭也哽咽了。真想就像小時(shí)候那樣，伏在她的背上，在她耳邊傾訴著自己的委屈和難過(guò)。
但是我沒(méi)有，因?yàn)檫@一刻，我長(zhǎng)大了。老媽被我叫老了，我也該長(zhǎng)大了，我不能再讓她擔(dān)心了。
“媽，這禮拜我在學(xué)校很好，你以后放心吧!別每天等我電話，有事我自己會(huì)處理的�！�
“知道了，趕快吃面，要不，冷了，有事回家再說(shuō)�！币惶ь^，我分明看到了她欣慰的笑容
這一回，我吃了整整一大碗面，味道真好!
牽掛初中作文8
問(wèn)世間“思”為何物？我常在心間問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。“思”就是牽掛，就是親人之間的牽掛，就是師生之間的牽掛，就是戀人之間的牽掛……
牽掛是人與人之間的一根細(xì)絲，這頭是我，那頭是你，互相牽動(dòng)著對(duì)方的心。
牽掛是一根連接親人們之間的絲。這根絲傳達(dá)著親情。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹�(shī)人王維獨(dú)處異鄉(xiāng)，時(shí)值九月初九，親人們都登高遠(yuǎn)眺、遍插茱萸，以表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人的懷念。他觸景生情，思鄉(xiāng)之情溢于字里行間。我何嘗又不是如此？因我老家在高郵，父母均務(wù)農(nóng)。在我十歲時(shí)轉(zhuǎn)到揚(yáng)州上學(xué)，只有逢年過(guò)節(jié)和放假才能回去同家人團(tuán)聚。每當(dāng)中秋節(jié)或看見(jiàn)同學(xué)一家人來(lái)接他，便忍不住思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，情不自禁地吟誦起“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺”。但我還是祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
牽掛是一根連接友人之間的絲，這根絲傳達(dá)著友情�！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”詩(shī)人李白聽(tīng)說(shuō)好友孟浩然要去揚(yáng)州游玩，匆匆趕赴黃鶴樓為他餞行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄長(zhǎng)不勝酒力，吾決意去揚(yáng)，李兄好意吾已心領(lǐng)！就在此別離，希望有重逢之日，請(qǐng)留步�！闭f(shuō)罷上船駛向遠(yuǎn)處。李白望著那一江春水不停地翻滾流動(dòng)，友人之舟已成小點(diǎn)，百感交集、作下此詩(shī)。類似的情景我也經(jīng)歷過(guò)，兩年前的小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)坐在一起，有的.不言不語(yǔ)，心中盡是不舍；有的在與同學(xué)依依惜別；有的甚至已是淚流滿面。我控制著眼淚，與好友老師相約，“十年后再會(huì)于梅小六（10）班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
牽掛是一根連接故鄉(xiāng)與游子之間的絲，這根絲傳達(dá)著思鄉(xiāng)情。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩(shī)人王安石遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，晚上在小道上散步。他正在江南為官，見(jiàn)江南冬季已去，春天已來(lái)，春風(fēng)吹綠了大地，一輪明月懸于空中，不禁感嘆：不知何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)？他的境遇與我有些相似。因在外地上學(xué)，一年才能回一次家鄉(xiāng)�？粗歉邩橇至⒌某鞘�，我不由地懷念起故鄉(xiāng)的綠柳紅花、清澈小溪、兒時(shí)的玩伴，不由惆悵起來(lái)。夜晚，月光皎潔，便脫口而出，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
寫(xiě)到這里，我忽然明白，“絲”為人間之情的傳遞，它傳遞著真情、友情、思鄉(xiāng)之情、師生之情等圣潔而又美好的情誼。相到此，我豁然開(kāi)朗——我們離不開(kāi)牽掛，也就是離不開(kāi)思念，它們是生命之本！
哦！我“思”故我在。
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