色彩初中作文(通用15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的色彩初中作文，希望能夠幫助到大家。

色彩初中作文1

　　黃大媽負(fù)責(zé)社區(qū)的環(huán)衛(wèi)，沒(méi)人喜歡她。大媽四五十歲，總穿著那件洗成淺綠色的制服。她的臉又黃又黑，對(duì)每一個(gè)路過(guò)的人都擰作一團(tuán)，就像一個(gè)丑陋的苦瓜。

　　我就像其他人一樣，盡量與黃大媽保持距離，免得收到她的“問(wèn)候”。但有一天，我卻發(fā)現(xiàn)黃大媽制服上的淺綠，是最美的色彩。

　　不久前，廣州迎來(lái)了一場(chǎng)號(hào)稱百年不遇的降雪。人們一早就下樓去欣賞這難得的美景。我也去湊熱鬧，社區(qū)里人們拍照的拍照，看雪的看雪，甚至還有人堆起了雪人。即使是百年不遇，頂多也只能算是“小小雪”，但氣溫確實(shí)是低得驚人——隨著雪花到來(lái)的還有凜冽的寒風(fēng)，我能感覺到它穿過(guò)厚厚的羽絨服，一直凍到我的骨髓里。雖然美麗的雪景令人激動(dòng)，但激動(dòng)也不能讓我的體溫升高，於是我準(zhǔn)備回家。

　　忽然，我在人群中看見了一抹不合群的顏色，一抹略骯臟的淺綠。淺綠正來(lái)自黃大媽的制服，與我的羽絨服對(duì)比，它顯得如此單薄。我忍不住開口問(wèn)：“黃大媽，你穿這麼少不冷嗎？”

　　黃大媽略帶鄙夷的`白了我一眼：“下雪天啊，怎麼不冷�！�

　　“那大冷天的，還出來(lái)掃地？”我問(wèn)。

　　黃大媽聽罷十分驚訝：“你這人真奇怪。這是我的工作啊，難道要我罷工嗎？”說(shuō)完，大媽低下頭繼續(xù)掃地，身上的淺綠隨著她的動(dòng)作舞動(dòng)，那是我見過(guò)最美的色彩。

　　也許黃大媽把敬業(yè)當(dāng)作生活理所當(dāng)然的一部分，但在我看來(lái)這份敬業(yè)是偉大的，是值得尊敬的。黃大媽只是一個(gè)縮影。在中國(guó)遼闊的土地上，還有著無(wú)數(shù)默默無(wú)聞卻熱愛自己工作的勞動(dòng)人民。這些值得敬佩的勞動(dòng)者一起，用他們的敬業(yè)，構(gòu)成了這世上最美的色彩。

色彩初中作文2

　　我堅(jiān)信，白色一定是屬于我的色彩，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。

　　——題記

　　“你考了這么幾分，對(duì)得起誰(shuí)，給你吃的飯都糊到腦子里了？”

　　爸爸的責(zé)罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，好像什么也沒(méi)有聽見。

　　如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要好好復(fù)習(xí)，拿一個(gè)好好的成績(jī)給爸爸的�？墒牵�世上哪有后悔藥？

　　“去，別讓我看見你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。

　　“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。

　　“吃什么吃？他還有臉吃飯？”

　　迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無(wú)跡可尋。

　　連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中似乎有人在叫我，我張開嘴想回答，但是卻怎么也發(fā)不出聲音，只好作罷……

　　不知過(guò)了多久，我睜開朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身看了看手表，已經(jīng)深夜一點(diǎn)了，肚子在向我抱怨，我無(wú)奈的起身，準(zhǔn)備上個(gè)廁所。走出廁所，猛然發(fā)現(xiàn)客廳的燈還亮著，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤子，盤子里的'菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著熱氣。

　　不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來(lái)，在我睡覺時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見我睡著了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開門的那一瞬間，我震驚的發(fā)現(xiàn)，我的房間竟充滿了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過(guò)那層薄薄的“水”來(lái)到窗戶邊，抬頭向窗外望去。原來(lái)月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！

　　我躺回到了床上，滿足的笑了——因?yàn)槲抑�道了，有一種色彩是永遠(yuǎn)屬于我的，就是那宛如濃濃父愛一般的圣潔的白色！

色彩初中作文3

　　冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　題記

　　綠色

　　早晨七點(diǎn)，我“嗖”地一下從樓上飛奔下來(lái)，沒(méi)剎好車，直直地栽到了門前的草坪上，我艱難地爬起來(lái)，看著面前的草坪感嘆：“喲，春天來(lái)了，長(zhǎng)草了�！�

　　我背著書包，開始默背：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然”我正背得起勁，一陣風(fēng)從東邊吹來(lái)，凍得我打了個(gè)寒顫，我不禁又裹緊了衣服：“咻，春天好像有點(diǎn)遠(yuǎn)”

　　但我分明發(fā)現(xiàn)了春天的足跡草坪綠了。

　　藍(lán)色

　　“魚，我所欲也，熊掌”走廊上是穿著藍(lán)色校服的學(xué)生在早讀，帶著一絲寒意的風(fēng)穿越時(shí)空，吹到了三月的早晨，裹挾著朗朗的書聲盤旋在城市天空。

　　操場(chǎng)上響著全國(guó)通用的跑步伴奏，九年級(jí)的學(xué)子逆著風(fēng)在還未完全竣工的操場(chǎng)上跑步，用眼眶捕捉到的只有一道道藍(lán)色的晃影，好似暈染開的藍(lán)色水彩，是春天濃墨重彩的一筆。

　　在這里，我也發(fā)現(xiàn)了春天的足跡奮斗的學(xué)子。

　　紅色

　　3月9日下午兩點(diǎn)，九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)召開，鮮艷的紅旗沖上半空，像是帶著同學(xué)們?cè)竿�的孔明燈，被風(fēng)鋪展開在半空中，靜靜飄揚(yáng)。

　　操場(chǎng)上，14條紅色的橫幅在同學(xué)們手中拉開，一句句氣宇軒昂的誓言和口號(hào)躍然其上，一個(gè)個(gè)學(xué)子的.祝愿和姓名伴隨著它一同在風(fēng)中蕩漾。

　　中考，不僅僅是紅色的橫幅，飄揚(yáng)的國(guó)旗，更有幾千學(xué)子十年寒窗苦讀留下的汗水和凝聚著希望的鮮紅色彩。

　　此時(shí)，春天已然是一片火紅。

　　雖然今年的冬天格外漫長(zhǎng)，但春的氣息已撲面而來(lái)，或許它被風(fēng)吹散了春意，但卻蘊(yùn)蓄著勃發(fā)的希望。

　　這個(gè)春天不只是綠色的。

色彩初中作文4

　　老家的稻子熟了。

　　幾次的周練、月考考得不算低，自己也就有一些飄飄然了。“初中也就如此嘛！”我嘟嚷著。作業(yè)不好容易做了，上課不認(rèn)真聽講了。周五，老師將我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，“你看你，都變成什么樣了！”其實(shí)也就是不要驕傲云云。我不耐煩地聽著，話就像一陣風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。

　　周末，爸爸媽媽帶我回老家�？赡苁窃谶@里長(zhǎng)大的吧，對(duì)這里有一種特殊的依戀之情。

　　金秋10月的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和母親在田埂上散步。兩旁是無(wú)盡的黃色，這才是記憶中的'稻田。夜風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)稻子輕輕彎下柔軟的腰肢，形成了一陣又一陣的稻浪。

　　聊著聊著，母親就將話題引到了近期的學(xué)習(xí)上，顯然老師已經(jīng)打過(guò)電話了�！俺踔幸簿腿绱�，你看我目前，不照樣好？即使落下來(lái)了，補(bǔ)補(bǔ)也就上去了�！蹦赣H聽了我的話，沒(méi)怎么說(shuō)，只不過(guò)靜靜的沉思著。

　　突然，母親開口了：“要不大家來(lái)玩?zhèn)�游戲？”我丈二和尚摸不著頭，也只好順著答應(yīng)。“大家來(lái)比比哪個(gè)找的稻穗里面的米粒更多。”說(shuō)著便低頭開始探尋。

　　月光下，一枝枝到時(shí)你搖擺不定，有高昂著頭的，也有低垂著頭的，好像都在說(shuō)：”我最大！”

　　我考慮著：昂著頭的一定是驕傲的，里面一定最飽滿。我攜帶自信的目光，小心翼翼地摘下一個(gè)腰桿挺得筆直的�；仡^，卻見母親正蹲在地上搜尋著什么。

　　“哈，我贏定了！“借著月光，我驕傲的撥開，發(fā)現(xiàn)里面居然空空如也！再看母親，她摘的稻穗里竟整齊地排放著一顆顆飽滿的米粒！我不禁瞠目結(jié)舌。

　　“小孩，其實(shí)任何有收獲有學(xué)識(shí)的人都是低調(diào)的，低下頭的，恰是那些肚內(nèi)空空如也的，才會(huì)高昂那顆無(wú)知的頭�！被仡^，發(fā)現(xiàn)母親正站在身后。大家相視一笑。

　　是呀，什么事情不都是如此嗎？只有有內(nèi)涵、低調(diào)，你才能越走越遠(yuǎn)！

　　記憶中，有一片稻田，金黃，引領(lǐng)著我走向成功的彼岸。

色彩初中作文5

　　常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索，生命是什么顏色的?可是，多少次苦思冥想，總得不到滿意的答案，只好去向別人請(qǐng)教：

　　同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露新芽的小草的化身嗎?

　　姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像那如火如茶的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸于頭頂?shù)难籽琢胰眨�它們把自己的色彩和光芒奉獻(xiàn)給人間。它們不正和那些辛勤工作、把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一樣嗎?好好想想吧，如果世界上少了這些事業(yè)和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季中缺少了夏天便會(huì)少一份美麗，少一份如火如茶的火熱一般。

　　爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹出金色的歌，黃色滿載著秋的果實(shí)。秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。黃色充滿著深沉，黃色沐浴著歡樂(lè)。噢，我知道了，那黃色的秋天，那累累的`碩果，正意味著中年一代取得的輝煌成就。

　　爺爺說(shuō)，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫著圣潔、莊嚴(yán)的旋律。白色是冬的寫照。還有那歸根的落葉，在默默地為母體的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態(tài)從容的老人。冬天用莊重的白色為老年人寫下一首贊美詩(shī)，贊美他們無(wú)私的落葉精神，謳歌他們圣潔的靈魂!

　　大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。也許它們是相互渲染，互相點(diǎn)綴吧!

　　噢，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活!

色彩初中作文6

　　生活就像一副五彩斑斕的畫，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，還有五顏六色的花兒。它們讓我們感受到生活的美好。

　　我因老師布置的一篇征文而煩惱，就到外面去散散心，我徘徊在小路上，身后傳來(lái)陣陣腳步聲離我越來(lái)越近，我回頭一看，是我的好朋友。我停下腳步，她向我走來(lái)，好像是看透了我的心思，問(wèn)：”你怎么了？看上去不開心的`樣子。“我搖了搖頭，她突然向草地中走去，說(shuō)：”等我一下。“她出來(lái)時(shí)，手里拿著好多株蒲公英，說(shuō)：”聽說(shuō)吹蒲公英可以帶走煩惱，我們一起吹吧！“

　　”呼“的一聲，幾株蒲公英上的”小傘兵“們紛紛飛向藍(lán)天，像春天的柳絮，又像冬天的雪花。這一個(gè)個(gè)小精靈真的把我的煩惱帶走了。這就是友誼吧。它使我忘記煩惱。

　　朋友之間的友誼，就像蒲公英，是純潔的白色。

　　在北風(fēng)呼嘯的冬天里，我得了感冒，身體很不舒服，我躺在床上，爸爸坐在床前，幫我沖退燒藥，當(dāng)看到我的燒漸漸退了，他的臉上也浮現(xiàn)出笑容。媽媽忙著給我煮小米粥，端到床前，摸摸我的頭說(shuō)：”還好燒退了，快把小米粥喝了吧�！包S色的小米粥盛在碗里，端起來(lái)暖暖的，喝下后心里也是暖暖的。

　　父母愛的呵護(hù)，就像小米粥，是溫暖的黃色。

　　早晨，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，一走進(jìn)走廊，就聽見一陣陣讀書的聲音。于是，走廊上的同學(xué)們也不由的加快腳步，加入到讀書的行列里。

　　上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽講，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。下課時(shí)同學(xué)們活力四射的玩耍。

　　臨近考試，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，想在考試中大顯身手。大家互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)們像一棵小草，努力地吸取陽(yáng)光，沖破土壤，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。

　　同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，就像小草，是朝氣蓬勃的綠色。

　　生活是五彩斑斕的，不管是黃色、綠色還是經(jīng)色，它們都是美好的。

色彩初中作文7

　　我心中最好看的的色彩，是可愛純真無(wú)邪的，是坦誠(chéng)相待的，是活潑且浪漫的，雖然這種顏色永遠(yuǎn)都是日常的配角，但我心中最好看的好的……

　　首次邂逅，是由于水果。秋天的果實(shí)一直大豐收，而這天，母親卻給我?guī)��?lái)了最容易見到，最一般的一種水果——橙子。我心中不免不太高興，草莓甜滋滋的，為何不給我買嘛！我無(wú)可奈何，只好費(fèi)力剝開橙子金色的.厚皮，很不容易才看到里面橙色的果肉。突然間我有一種怦然心動(dòng)的感覺，歡快的橙色，美妙的橙色，我?guī)卓诰桶岩徽麄�(gè)橙子吞下了肚，甜而不膩，酸而不過(guò)，恰到好處的味道，我首次理解了橙的味道，是酸甜可口的。

　　第二次偶遇，是在秋季的林間。秋高氣爽，天高云淡，一來(lái)到秋天的林間，我就感受到清爽的氣息。這個(gè)時(shí)候，一低頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一大堆！全是金色，橙色的落葉，腳踏上去，發(fā)出像歌兒一樣“沙沙”的聲音。而它們，都來(lái)自頭頂那棵茂密的大樹，橙黃橙黃的葉子輕巧地立在枝頭上，隨風(fēng)而舞動(dòng)，展開了歡暢的笑臉，發(fā)出響亮的聲音：“沙啦啦，沙啦啦！”橙色，也是如此歡快活潑！閉上眼聆聽橙的聲音，是歡樂(lè)而富有活力的。

　　第三次見面，是由于電視劇中的一個(gè)小姑娘。她愛上了彩虹，曾多次因此跳進(jìn)噴泉池；她純真無(wú)邪爛漫，對(duì)大家都坦誠(chéng)相待，“l(fā)oveyou！”是她的口頭禪；她愛吃爆米花之類的小零食，總和大伙推薦而且笑得非常歡快；她可愛活潑，從不傷心，從不生氣，顯出的只有天真無(wú)邪的一面……我迷戀上了她，瘋狂采集她各種圖片、卡貼、卡片，用筆描繪了她無(wú)數(shù)次。由于我喜歡她的性格特點(diǎn)，更喜歡她的代表色，她的音樂(lè)主調(diào)色——橙。這下我知曉啦，橙的性格特點(diǎn)——純真無(wú)邪、爛漫、活潑。

　　橙的味道，酸甜可口；橙的聲音，歡樂(lè)有活力；橙的性格特點(diǎn)，純真無(wú)邪爛漫。又有哪些理由讓我不喜歡它。

色彩初中作文8

　　世界，彷佛是一個(gè)色彩繽紛，充滿迷人色彩的大調(diào)色盤，匆匆走過(guò)的人們，很少有人能注意到艷麗的色彩在我們四周跳動(dòng);紅色，像活潑大方的姑娘，在你開車時(shí)對(duì)著你微笑;綠色，渾身散發(fā)出一種春天特有的氣息，站在路邊的安全島和你打招呼;黑色，這個(gè)神袐而又令人害怕的顏色，是你發(fā)揮出神入化的書法技術(shù)時(shí)，不可或缺的小幫手……這世界有太多的色彩，但，最令我欣賞與喜愛的顏色，就是那在大自然中不可或缺的色彩，一種有著悠閑的、濃濃渡假風(fēng)情的—藍(lán)色。

　　穿越過(guò)馬路，路上雜亂的色彩充斥在世界中，宇宙好像變成了一個(gè)七彩球，我的眼睛已被那紛亂、瘋狂、毫無(wú)節(jié)制的色彩占滿，不斷增加、再增加……突然，已感到無(wú)法喘氣……此時(shí)，我抬頭看看湛藍(lán)的天空，它是那樣單純，我的心，已被這感動(dòng)的色彩占滿，頓時(shí)，心中壓力煙消云散，讓我有種難以言喻的快樂(lè)，祥和的節(jié)奏聲在這世界播放著，隨著這寧?kù)o的藍(lán)，不斷擴(kuò)大，再擴(kuò)大……藍(lán)色，有種神奇的`魔力，讓悲傷的心靈活躍起來(lái)。

　　走在沙灘上，那片藍(lán)色紙張?jiān)谶h(yuǎn)處，波浪起伏，陽(yáng)光照在無(wú)瑕的海面上，更襯托出它的美。好想飛到那里，融入那個(gè)沒(méi)有憂慮的色彩中……隨著它的腳步，充滿甜蜜的氛圍跳動(dòng)著，我拿起屬于我的人生畫紙，在調(diào)色盤中調(diào)配出屬于我的藍(lán)，隨意畫上幾筆，一幅幸福的畫已經(jīng)完成。

　　誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色一定是種憂傷的顏色?它隨處可見，仰頭看看，那迷人的色彩將會(huì)在你心中開出一朵朵愉悅的小花。有別于一般的色彩，它將伴著快樂(lè)的音符，在天空、大海里，在花園、樹梢上，帶給我最甜美的回憶，并用它在我的人生故事里，添上最美麗的色彩。

色彩初中作文9

　　生活是五顏六色、豐富多彩的。初中生活亦是如此，正如我們畫的畫一樣，初中生活中的每一階段也有它自己的主色調(diào)。

　　初一是紅色的，充滿了激情。初來(lái)乍到，對(duì)周圍的一切都感到那么新鮮，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新，同學(xué)稚嫩的娃娃臉上總是洋溢著笑容，在那份輕松面前，煩惱、憂愁顯得如此渺小，考試雖不理想，可一想到今后的考試還多著呢，有的是證明自己的機(jī)會(huì)，對(duì)中考更是毫無(wú)感覺，似乎那就是大洋彼岸的女神像，太遙遠(yuǎn)了。

　　初二是藍(lán)色，平淡而漸漸成長(zhǎng)。也許是學(xué)業(yè)加重，也許是真正意識(shí)到自己已步入中學(xué)，總之，那份少年的沖動(dòng)漸漸銷聲匿跡了，隨之而來(lái)的是成長(zhǎng)的`煩惱，學(xué)業(yè)的壓力，心情從五月火紅的朝陽(yáng)轉(zhuǎn)變?yōu)槭�一月初冬溫柔的海藍(lán)，既熟悉了中學(xué)生活，又沒(méi)有中考的嚴(yán)峻。初二，還真是平平淡淡，倒是有一些時(shí)間參加學(xué)校文學(xué)社的活動(dòng)，參加學(xué)校的作文、書畫比賽及奧賽競(jìng)賽，一些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得給了我自信和成熟，海藍(lán)是深邃的顏色，初二是我成長(zhǎng)最快的一年，就這樣在煩惱與輕松中不知不覺走進(jìn)了初中生活的最后一年。

　　初三生活是黃色的，收獲的季節(jié)到了。絲毫沒(méi)有心理準(zhǔn)備，但還是要面對(duì)，班里傳卷子的“沙沙”聲已成為此時(shí)生活的進(jìn)行曲，面對(duì)每一次考試，都以為是中考，自己嚇唬自己——如果中考考這么點(diǎn)分，那該怎么辦？！于是乎，在家長(zhǎng)一遍遍督導(dǎo)下，在老師一次次注視下，逐漸領(lǐng)悟到什么是寒窗苦讀，是的，為了自己不后悔，就是要咬緊牙關(guān)，把疲憊和辛苦放在腦后，努力，努力，再努力！

　　初中生活即是如此，激情、成長(zhǎng)加刻苦構(gòu)成了紅、藍(lán)、黃三種不同的顏色，不同的體味，而紅、藍(lán)、黃也正是能調(diào)出世間萬(wàn)色的三原色，未來(lái)生活的繽紛色彩也是由它們調(diào)出來(lái)的。如果你在初中是努力著的，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)是多么的絢爛！多么的五光十色！

色彩初中作文10

　　人生是一張白紙。經(jīng)歷了人生，人生就有了不同的色彩。在生命的不同階段，它給了我們動(dòng)力，讓我們的生命之船在海洋中前行。

　　我的人生是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在生命的海洋里，海水不斷沖擊著我。我在震驚中感到痛苦，但正是因?yàn)檎痼@，我游歷了很多海域，欣賞了無(wú)數(shù)風(fēng)景。

　　在這段漫長(zhǎng)的旅途中，我從白色變成了彩色，在海洋中，我的顏色不斷增加。

　　看看我全身的顏色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分顏色是由藍(lán)、綠、紅組成的。

　　當(dāng)我揚(yáng)帆起航的'時(shí)候，我的身體在不斷地生長(zhǎng)綠色，這是我對(duì)生活的熱愛和激情。我不斷前進(jìn)，我的心中充滿希望，我充滿遐想，充滿綠色，充滿希望，我在前進(jìn)。

　　我去過(guò)很多地方，也穿越過(guò)大分水嶺。當(dāng)我戰(zhàn)勝風(fēng)暴，進(jìn)入陽(yáng)光燦爛的世界，看著兩岸美麗的風(fēng)景，心中充滿了幸福，身體也紅了。

　　另一個(gè)值得注意的顏色是藍(lán)色。每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方，遇到一些不公正的事情，我總是站出來(lái)與惡作斗爭(zhēng)，為正義而戰(zhàn)。然后，正義的藍(lán)色開始充斥我的全身。

　　當(dāng)然我身上還有其他顏色。我有一種悲傷的紫色。一個(gè)人的時(shí)候，紫色會(huì)慢慢擴(kuò)大，但我會(huì)讓它很快消失。因?yàn)�，我是一個(gè)自信開朗的人。

　　我的身體也是灰色的。雖然我很自信，但有時(shí)候還是會(huì)忍不住被風(fēng)暴打敗。當(dāng)我躺在沙灘上呼吸，看著風(fēng)暴站在我面前，灰色會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我身上。不，我不想被打敗。我內(nèi)心吶喊，我對(duì)生活的激情，對(duì)生活的熱愛支撐著我。最后，綠色趕走了所有的灰色，我再次站起來(lái)，繼續(xù)前行。

　　我的生活豐富多彩。我生活的顏色是我自己控制的。我相信我會(huì)畫出最美的顏色。

色彩初中作文11

　　我改變了生命的色彩

　　生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；

　　生命似一條溪流，我想讓它奔流入海；

　　生命似一張畫紙，我想讓它五彩繽紛。

　　那是一年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)未曾改變往日的驕奢，似一輪火球高掛天空；而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進(jìn)了深淵——我的左腿，永遠(yuǎn)不能正常行走了。這如一個(gè)晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我不夠堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一刻，我生命的那張畫紙，一片灰暗，令人窒息的`恐怖一步步向我逼來(lái)。

　　我哭泣了，氣餒了，放棄了。躲在被窩里沒(méi)日沒(méi)夜地哭，任憑淚水放肆地泛濫。我再也不會(huì)早早地起床梳洗，把那一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)打理好；我再也不會(huì)對(duì)著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不會(huì)騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學(xué)校。

　　我頹廢了，墮落了，整天把自己鎖在房間，無(wú)聊地打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)間。偶爾翻翻那些塵封已久的書籍，想尋一點(diǎn)零星的自我安慰。一次，我無(wú)意找到了一本封面漂亮的讀本——海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》。

　　饒有興致地讀完了它，當(dāng)合上書本的那一刻，我如釋重負(fù)，感到了前所未有的輕松，在困難面前，海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都關(guān)閉了，她一樣能那般豁達(dá)與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？

　　抬起頭，原來(lái)天空依舊蔚藍(lán)，陽(yáng)光依舊耀眼，而我也必須依舊堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)！

　　第二天早晨，我早早地起床，梳好我的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對(duì)著鏡子，我淡淡的微笑，告訴自己，我能行！騎上心愛的自行車，奔向那放凈土，高喊一聲——成功，我來(lái)了！

　　回眸望去，生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！

　　旋律依舊回蕩；

　　溪水依舊奔流；

　　畫紙，將更加繽紛！

色彩初中作文12

　　天邊的云彩，為哪個(gè)而絢麗，只為人世間一串串漂亮的音符。

　　——題記

　　美，是一雙明亮的雙眼，可以讀懂人的心；美，是天上那彎彎的月亮，用溫順的手撫摸著每個(gè)人；美是緩緩流動(dòng)的小溪，輕輕愛撫水中的小石子，使它們堅(jiān)硬的棱角變得美觀。

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾”，美得清秀而豐盈�！靶『刹怕都饧饨恰�，美得清爽而自然。我的世界，這樣充滿了美，她們是五彩的顏料，是多情的音符，將我的生活裝點(diǎn)得無(wú)比動(dòng)人。

　　她是一個(gè)文文靜靜的女生，成績(jī)通常，面貌也通常，唯一引人注目的是天天一直一臉的笑。在全班的女生中，仿佛只有她不理解“生氣”為什么物，一直在微笑。有一次，大家在操場(chǎng)上玩，我穿著雨鞋，把地上的污水踩得飛濺起來(lái)。我看見了她，心想：這回可以好好耍耍她了！正好她穿的是一套新買的潔白的衣褲。我就裝著不小心似的，故意用力踩水從她身邊迅速跑過(guò)去。沒(méi)想到，我試了幾次都沒(méi)濺到她衣褲上。我有點(diǎn)惱羞成怒，仿佛上天故意和我對(duì)著干而要保護(hù)她一樣，所以我干脆在她旁邊跑來(lái)跑去，如此，立刻就有大大小小的`十來(lái)個(gè)斑點(diǎn)“印”在了她的潔白的褲子上。我非但沒(méi)道歉，還沖著她大呼小叫：“哦，快來(lái)看啊，斑點(diǎn)狗哦！”我以為她會(huì)哭，會(huì)破口大罵我，結(jié)果我錯(cuò)了，她只微微一笑，好像在笑我的幼稚與無(wú)聊。

　　看著她傻呼呼的笑，我有一點(diǎn)自責(zé)了，那一刻，我知曉我的臉紅了，但我卻沒(méi)勇氣上前道歉。她好像非常理解我，又笑著對(duì)我說(shuō)：“我原諒你了，沒(méi)事兒，我回家洗洗就好了！”

　　此刻，我懂了，她的微笑是一種寬容與諒解。她的微笑，讓我知道了我們的無(wú)禮，更讓我知道了怎么樣與人為善。于是，我認(rèn)定，微笑，是我日常最好看的的一種色彩。

色彩初中作文13

　　世界就像吹出的大泡泡，煥發(fā)著炫麗的色彩。泡泡里的色彩，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都在展現(xiàn)著它們獨(dú)特的魅力。

　　紅色是最溫暖的色彩。即將中考了，我的時(shí)間越來(lái)越緊迫，就連那曾經(jīng)從容不迫的腳步，也在時(shí)間的催促下越來(lái)越急促。周末休息時(shí)，媽媽來(lái)看我。我把幾件臟衣服塞進(jìn)媽媽的袋子，讓媽媽帶回去洗，隨隨便便聊了幾句，就找個(gè)借口讓媽媽離開。在關(guān)門的瞬間，我看見昏黃的日光將她的'影子拉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很落寞。

　　又過(guò)了一周，媽媽提著幾個(gè)鼓鼓的袋子來(lái)了。我在整理東西的時(shí)候，媽媽拿出上次拿回去的衣服，邊幫我整理，邊嘮叨，說(shuō)我怎么這么不小心，把衣服拉破了一個(gè)好大的口子。接過(guò)她遞給我的衣服，看見那縫得密密的線，眼睛忽的一片模糊。我偏過(guò)頭，小心地拭去那些眼淚，輕輕地說(shuō)：“媽，最近天涼，多穿點(diǎn)衣。”她愣了一下，話題一轉(zhuǎn)，又教育我：“你看你，穿這么少……”我覺得這樣嘮叨到老，都可以。這次我和她走到了校門口，看著她那被時(shí)間刻下的皺紋，有些粗糙的手，還有她眼中的欣慰，又有一種想哭的沖動(dòng)。我笑著告別，匆匆轉(zhuǎn)身，害怕眼淚流下。“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔词刮也皇羌磳㈦x去的游子，我也能感受到母親那默默的，又沉甸甸的愛，那份紅色的溫暖。

　　綠色是最環(huán)保的顏色。科技是把雙刃劍，它在造福人類的同時(shí)，也破壞了環(huán)境。植被破壞，溫室效應(yīng)，物種滅絕等一系列的問(wèn)題困擾了我們�！吧焦鈵傴B性，潭影空人心�！笨墒呛螘r(shí)已聽不見鳥兒的聲聲鳴叫，看不見潭中空游無(wú)依的游魚呢？“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！睘榱酥刂�江山，全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)了。那黃沙中的點(diǎn)點(diǎn)紅綠，江水中的條條游魚，天空中的朵朵白云……還有更多的美好在重建，更多的奇跡在創(chuàng)造，這片綠色的自然。

　　世界的色彩還在閃耀，散發(fā)著永恒的美麗。

色彩初中作文14

　　在我的心中，一直有著這樣的一片草地。它獨(dú)自靜靜的生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……——題記

　　生根

　　記得那是一個(gè)春天，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。小路兩旁的莊稼都已經(jīng)泛綠。環(huán)視四周，田里一個(gè)個(gè)農(nóng)民正在勤勞的播種著他們的希望，頓時(shí)感到一股堅(jiān)定的力量涌上心來(lái)。抬起頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那代表生命的色彩隨風(fēng)蕩漾。吹動(dòng)了我的衣襟，也吹來(lái)了我對(duì)未來(lái)的設(shè)想。于是，那片綠色便深深的蕩漾在我的心里。

　　萌芽

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。于是媽媽常常帶著笑容半開玩笑的問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子，你以后想干什么呢？那時(shí)年幼的我幼稚的腦海中便浮現(xiàn)出了那片綠色，那片深入我心中的.色彩。我堅(jiān)定的回答：我要當(dāng)一名作家！媽媽笑了，她慈祥的問(wèn)我原因。我自豪的說(shuō)：因?yàn)樽骷铱梢杂梦淖职炎约旱那楦�，一切美好的事物都記錄下�?lái)。媽媽聽了樹起了大拇指，輕輕的撫摩著我的頭。

　　成長(zhǎng)

　　漸漸的長(zhǎng)大，也漸漸的明白，心中的那片綠色無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著成長(zhǎng)的考驗(yàn)：老師的批評(píng)可以是一陣風(fēng)；家長(zhǎng)的責(zé)備也可以是一陣雨；朋友的離開可以是一場(chǎng)雪；考試的失敗也可以是一把火……我承認(rèn)，我曾不止一次的失望過(guò)，也不止一次的想放棄對(duì)心中的那片綠色的追隨�？墒敲慨�(dāng)我的腦海里又蕩漾起那片色彩的時(shí)候，心里又莫名的涌上一股力量，支持著我爬上失望的泥潭，向更美好的明天進(jìn)發(fā)！

　　那片綠草地

　　現(xiàn)在，草地依然在不停生長(zhǎng)著，由生根到萌芽再到長(zhǎng)大，它時(shí)時(shí)都經(jīng)歷著外界的考驗(yàn)。但它沒(méi)有因此而改變自己的色彩，它永遠(yuǎn)帶著生命的顏色微笑在自己小小的世界里。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，那可愛的綠色又一次在蕩漾起來(lái)，而不同的是這次是蕩漾在我的心谷里……

色彩初中作文15

　　不知曾幾何時(shí)，我的生活兩點(diǎn)一線，終日在家、校之間來(lái)回，每日重復(fù)往日的路。單調(diào)的如同舊日的黑白照片，毫無(wú)生氣。亦不知曾幾何時(shí)，何人何夜贈(zèng)予我光明，照亮了黑白苦澀的年華。

　　夜色朦朧，走在回家的路上；月色清冷，翻開重復(fù)的故事。深冬的雨不似夏雨來(lái)去匆匆，終日細(xì)密的斜織著，將煩悶絲絲縷縷的縈繞心頭。雨絲柔柔的落在地上，積成一個(gè)個(gè)水坑。卻不見“庭下如積木空明”的美好。

　　小時(shí)候下雨時(shí)，常常會(huì)在這些水坑中跳著鬧著，歡聲笑語(yǔ)。往往弄濕了鞋襪也只見媽媽縱容的.笑。

　　媽媽，我的媽媽……

　　時(shí)光不再似舊日般柔情似水，我與媽媽間的默契早已蕩然無(wú)存。學(xué)習(xí)生活上的分歧往往會(huì)換來(lái)一個(gè)冷言相對(duì)，另一個(gè)怒目圓睜。最后，又會(huì)被終日的相對(duì)無(wú)言取代。

　　回到家，自己開了門。媽媽手足無(wú)措地從椅子上站起身，問(wèn)我：“你不是要上課嗎？”我答到：“嗯，回來(lái)拿東西�！薄芭丁�…”媽媽回應(yīng)。接著，又是一片死寂。

　　媽媽面對(duì)著我，整個(gè)人擋在餐桌前，極力故作自然的與我談話，卻掩蓋不住眼中的閃躲。我繞過(guò)她，走到餐桌前……看到了我青春中最酸澀的畫面。

　　媽媽的晚飯，只有一碗水泡飯。我想逃離，卻移不開視線。因?yàn)槲倚闹�肚明，媽媽因�(yàn)橐�求給我送晚飯，沒(méi)了吃飯的時(shí)間。

　　媽媽以為我生氣了。便小聲說(shuō)：“沒(méi)有的……我……我下午吃過(guò)了，不是很餓�！�

　　思緒在盛夏光年間流轉(zhuǎn)，我想起了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚客廳亮起的燈光；每夜床頭那杯溫暖的牛奶；每個(gè)雨天，校門口熟悉的花傘；每個(gè)欣喜若狂的時(shí)刻，那個(gè)會(huì)心的笑容……

　　媽媽，我的媽媽……

　　我黑白的生活中，兩點(diǎn)一線的生活中，仿佛出現(xiàn)了一抹色彩。

　　有亮麗的紅，清爽的藍(lán)，舒心的綠，美好的紫。

　　我奮力抱住那抹色彩，緊緊擁著眼前的媽媽，泣不成聲，化去了我內(nèi)心的憂愁。就是那樣一抹美麗色彩，常把我的黑白生活渲染得多彩多姿！

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