【精華】初中生作文八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　大家知道，本人在寫作時(shí)講究的是好玩，只有好玩的事我才會(huì)寫在作文網(wǎng)上。但是，今天我講的這件事情，不是太好玩，不過(guò)讓我欲哭無(wú)淚。

　　我們明天就要考試了。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，第二場(chǎng)歷史，然后是數(shù)學(xué)政治英語(yǔ)，和往常的考試一樣。

　　在今天中午來(lái)了之后，老師在班里。我坐到座位上，一會(huì)兒，老師開始講考試信息。

　　先是給我們分了班，然后說(shuō)了考試項(xiàng)目和時(shí)間。然后老師開始說(shuō)判卷情況。

　　老師們有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡早早地判完卷然后好回家休息，于是，為了節(jié)省時(shí)間，老師們就叫上各自的課代表來(lái)幫忙判卷。

　　本來(lái)我們班是四個(gè)英語(yǔ)課代表，結(jié)果后來(lái)老師又把我也拽上當(dāng)課代表。本來(lái)我是不愿意的，結(jié)果老師

　　老師在宣布我們班的四個(gè)英語(yǔ)課代表都要去判卷時(shí)，我有些高興。并不是因?yàn)槲蚁矚g判卷子，而是因?yàn)橛捎谖沂亲詈筇岚紊蟻?lái)的，所以老師一時(shí)間改不了口，于是習(xí)慣地說(shuō)四個(gè)課代表而不是五個(gè)課代表。而四個(gè)課代表指的是除我之外的四個(gè)，所以不算我。

　　嘿嘿，我不用判卷。我坐在椅子上興奮地自言自語(yǔ)道，另外四個(gè)課代表都是以嫉妒的眼神看著我。其中一個(gè)和我挨得比較近的課代表對(duì)我說(shuō)道：要不你也去吧！

　　嘿嘿，我就不去！老師說(shuō)四個(gè)，又沒(méi)說(shuō)五個(gè)！

　　那好吧，我不去了，你去吧，這不就四個(gè)了嗎？

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　這時(shí)，老師看到了我，突然想起把我給漏了，于是說(shuō)道：哦，對(duì)了，還算上XX！

　　咔——我頓時(shí)石化。周圍的四個(gè)課代表都是以幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神看著我。

　　我干脆低下頭去，因?yàn)橹車�都是那些同學(xué)們的怪異眼神，看得我受不了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師在講考試事項(xiàng)的時(shí)候講得講得興起，跑了題，講起了別的。

　　老師讓我們?cè)诖痤}的時(shí)候要從前往后答，不要貪圖后面的大分而先答大題，接著，他給我們舉了一個(gè)例子。

　　老師原來(lái)的一個(gè)學(xué)生很聰明，但以老師的話來(lái)說(shuō)，就是太不著調(diào)了。他中考的時(shí)候，考數(shù)學(xué)那次，考完后，給我們老師打電話，說(shuō)：老師，我數(shù)學(xué)考砸了！

　　老師很奇怪地問(wèn)道：怎么了？

　　那個(gè)同學(xué)帶著哭腔說(shuō)道：老師我有半面忘了做了

　　哄——聽到這里，我們都大笑了起來(lái)。誰(shuí)啊，考試居然有半面的.題都忘了做了？

　　老師繼續(xù)往下講：老師問(wèn)道：那一面多少分？

　　那同學(xué)答道：四十分

　　哈哈哈哈我們又笑了起來(lái)。

　　四十分的題在中考的時(shí)候沒(méi)了�。∥覀兝蠋熣f(shuō)了，他當(dāng)時(shí)真有一種想要沖過(guò)去打他一頓的欲望。

　　老師只好鼓勵(lì)他：沒(méi)關(guān)系，下午的科目再好好考就是了！

　　結(jié)果我們都以為這個(gè)同學(xué)肯定考不好了，結(jié)果令我們大跌眼鏡的是，那個(gè)同學(xué)居然上線了，無(wú)語(yǔ)ing！老師告訴我們，千萬(wàn)不能從后往前答。

　　在經(jīng)歷了這么一個(gè)小插曲后，一個(gè)令我更無(wú)語(yǔ)的大插曲出現(xiàn)了。

　　老師講著講著突然想起來(lái)一件事，對(duì)我們說(shuō)：對(duì)了孩子們，各科的課代表十九號(hào)來(lái)學(xué)校登記一下全班同學(xué)的成績(jī)，所有課代表都要來(lái)��！XX你也是！老師最后一句是對(duì)著我說(shuō)的

　　周圍的人都用怪異的眼神看著我，那另外的四個(gè)課代表都快笑岔氣了

　　頭一次！

　　初一:天天快樂(lè)就是我

初中生作文 篇2

　　穿上被媽媽祝福過(guò)的鞋，邁著輕盈的腳步，走向?qū)W校。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午的特長(zhǎng)課，說(shuō)是特長(zhǎng)課不如說(shuō)是體育考試。

　　在體育委員的組織下，我們走到了籃球場(chǎng)。因?yàn)橐粋�(gè)級(jí)部沒(méi)法一起測(cè)，所以一二班先測(cè)，三四班再測(cè)。跑了兩圈再做準(zhǔn)備活動(dòng)，因?yàn)轳R上要考試所以我們做的格外認(rèn)真。

　　女生先測(cè)仰臥起坐，我和孟天玥一組，我先做只聽英語(yǔ)老師說(shuō)開始我就開始努力的做，剛開始我就憋這一口氣，做得很快，但漸漸的我做的慢了下來(lái)，有一種力不從心的感覺(jué)，我隱約的聽到孟天玥在給我數(shù)數(shù)，給我加油。40，41，加油，42，43，44，快一點(diǎn)48。就聽見(jiàn)英語(yǔ)老師說(shuō)停，我們都停了下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，輕輕漫過(guò)樹枝，陽(yáng)光直照大地，給我們溫暖的感覺(jué)，我在我心里悄悄地敲響了努力的`大鐘。

　　按照剛才側(cè)仰臥起坐的順序，我們要測(cè)跳遠(yuǎn)，看著他們一個(gè)一個(gè)跳得好遠(yuǎn)，有種動(dòng)力在我內(nèi)心徘徊。到我了我使出全身力氣奮力一跳，我跳的很遠(yuǎn)，但Mr彭說(shuō)犯規(guī)這次不算，我只好再跳一次，但這一次信心就減了一大半嘭的一聲響我跳了1。7米好近呀。

　　在體育老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了二中操場(chǎng)，我的心像塞了一顆定時(shí)炸彈，在倒計(jì)時(shí)四分鐘后就會(huì)炸掉。在老師的一聲令下我們像脫韁的野馬飛奔出去。剛開始我調(diào)整好心態(tài)緊跟在盛靖斐的后面，但跑了一圈我們就拉開距離了，我后面的人一個(gè)一個(gè)的追了上來(lái)，胡雅欣薛雅婷胡雅欣追上來(lái)的時(shí)候跟我說(shuō)了一句加油，我也很想跟她說(shuō)加油，但當(dāng)時(shí)筋疲力盡的我實(shí)在是誰(shuí)不出來(lái)一句話，只能在心里給她默默的加油，還剩最后一圈，我在二班的幾個(gè)朋友給我加油，聽了她們的加油，我又飛快的跑了。

　　還剩下半圈，我看了看正在為我加油的同學(xué)們奮力一跑，3分40秒，定時(shí)炸彈也在我跑完的那一刻停了下來(lái)跑完我就累癱了也不管操場(chǎng)臟不臟了，一股腦的躺在了地上。

　　體育考試考完了，我懸著的心終于放了下來(lái)。

初中生作文 篇3

　　十九世紀(jì)末，在法國(guó)，一本令人耳目一新的書出版了，剛一問(wèn)世就引起了巨大的轟動(dòng)。它，就是法國(guó)著名的生物學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血著成的《昆蟲記》。

　　手捧一杯香茗，翻開《昆蟲記》我細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

　　法布爾以散文式的文筆，向讀者描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲世界。在這里，每一種昆蟲，它們的習(xí)性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧，讓我們真實(shí)領(lǐng)略了昆蟲的世界。

　　書中介紹了許多人們常見(jiàn)的昆蟲，一章章文字語(yǔ)言像音符般劃過(guò)我的指尖。��！大自然的文字是那么清爽秀麗，是那么自然淳樸。漫步一篇篇章節(jié)，我知道雌螳螂和雄螳螂結(jié)合后會(huì)吃掉雄螳螂；知道了管蟲會(huì)穿衣服；知道了娥蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣；知道小蜘蛛會(huì)用一根絲線劃到任何一個(gè)地方；知道了動(dòng)物有時(shí)比人聰明的多，比如說(shuō)舍腰蜂每次給卵捕食小蜘蛛，使他們一次性吃完，不會(huì)吃到不新鮮的。

　　著名的`戲劇家羅斯丹說(shuō)：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一樣思，像美術(shù)家一樣觀，像文學(xué)家一樣寫�！币矊�(duì)，像哲學(xué)家一樣思考昆蟲問(wèn)題，像美術(shù)家一樣觀察昆蟲現(xiàn)象，像文學(xué)家一樣用細(xì)膩的筆法寫出自己的所觀所感。

　　專注知識(shí)魅力，拋開生活煩惱，對(duì)研究的事物鍥而不舍，這就是成功！這就是偉大之人的偉大之處！

初中生作文 篇4

　　作為新世紀(jì)的學(xué)生，今天是莘莘學(xué)子，明天是社會(huì)棟梁，祖國(guó)和人民的希望寄托在你們身上，未來(lái)屬于你們。所以，大家應(yīng)該清醒地意識(shí)到：自己在一天天長(zhǎng)大。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們清醒地意識(shí)到這些的時(shí)候，難道我們還能不好好審視自己、反省自己?jiǎn)幔侩y道我們還會(huì)不自覺(jué)讀書做人嗎？還會(huì)違反學(xué)校紀(jì)律而不思進(jìn)取嗎？

　　同學(xué)們：我們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹立起遠(yuǎn)大的理想，勇往直前，戰(zhàn)勝自我；我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩……。讓自己成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智兩強(qiáng)，身心兩健全面發(fā)展的'人，成為一個(gè)值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。

　　同學(xué)們：讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：讀書做人，從我做起，從現(xiàn)在做起，為自己、為父母、為祖國(guó)添光加彩吧！

　　初一:范經(jīng)棟

初中生作文 篇5

　　1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　2. 雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

　　3. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　4. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎? 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　5. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　6. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　7. 姑娘，別忘了學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!

　　8. 好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

　　9. 細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!

　　10. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。

　　11. 一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的'自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　12. 對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

　　13. 文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

　　14. 音樂(lè)是美的，而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!

　　15. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感

初中生作文 篇6

　　一生最美好的時(shí)光

　　全都寫在飄逸的華發(fā)上

　　犀利如玉的眼睛

　　射出暖暖暖滿心頭的光

　　那是相思最隱秘的千情

　　蓮花般柔般柔嫩的臉龐

　　收藏著多少嬌羞

　　一個(gè)捉摸不透的眼神

　　又挑起了誰(shuí)夢(mèng)里的`憂傷

　　稚嫩的肩膀

　　挑起坎坎坷坷去尋夢(mèng)

　　鏗鏘的雙腳披荊斬棘

　　追夢(mèng)路上的相逢

　　又是一段醉人的纏綿

　　一次又一次的別離

　　最終只留憂郁的背影

　　走在尋夢(mèng)的迷迷蒙蒙

　　啊，這就是青春過(guò)程

初中生作文 篇7

　　假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的大富翁。你們可不要認(rèn)為我是貪財(cái)，其實(shí)是這些錢我是來(lái)捐給那些吃了上頓愁下頓的窮人們，并且教他們?cè)趺礃淤嶅X，告訴他們不可以不勞而獲。這樣他們就能過(guò)上豐衣足食，幸福美滿的生活，他們的.下一代也可以過(guò)上能上學(xué)的日子……

　　假如我會(huì)變，我要變成一輪冬日的太陽(yáng)。讓寒冷不再陪伴著人們，讓孩子可以在外面盡情地玩耍，盡情地歡笑……

　　假如我會(huì)變，我要變成一床又柔軟又暖和的被子。讓溫暖把大家?guī)�入甜甜的�?mèng)鄉(xiāng)里……

　　假如我會(huì)變，我要變成一場(chǎng)春天里滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。讓那田野里農(nóng)民伯伯種下的農(nóng)作物，吸收我這甘甜的雨露，讓他們帶著農(nóng)民伯伯的希望快點(diǎn)長(zhǎng)大……

　　假如我會(huì)變，我要變成一桌豐盛的美味家肴。讓辛辛哭苦為人民服務(wù)的“城市美容師”----清潔員阿姨填保肚子。因?yàn)槲抑�道這些清潔員阿姨默默無(wú)聞地為我們大家奉獻(xiàn)的精神十分的可貴又十分地難得……

　　假如我會(huì)變，我要變成窮人手里的面包，沙漠當(dāng)中一瓶礦泉水，一個(gè)普通的路標(biāo)，變成老師手里的一支粉筆，冬天里的一碗熱面條……

初中生作文 篇8

　　溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，喚醒萬(wàn)物。小草迫不及待地探出小腦袋，柳兒隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥歡快地歌唱，譜寫成一曲美妙的春樂(lè)。

　　春天的公園里一片綠意，樹兒換上了新衣，花兒也忍不住綻放自己的笑容，蝶蜂在花叢中飛舞著……吃完早飯，漫步在公園里，全身心地陶醉在春景里。走在湖邊，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，給我?guī)��?lái)了一絲寧?kù)o，仿佛心中的一切煩惱都隨風(fēng)而去。學(xué)習(xí)的壓力，老師的叮囑，父母的嘮叨拋之腦后，美美享受這一刻的寧?kù)o。沿著小路走到公園中央，找了一塊石頭坐下，把自己埋在濃濃綠意中，傾聽耳邊不時(shí)傳來(lái)的`鳥鳴聲，仿佛自己融入自然中，儼然成了一棵綠草。

　　“嗚……”耳邊鳥鳴聲混入了絲絲哭泣聲，我好奇地探出頭，看見(jiàn)公園長(zhǎng)椅上有一個(gè)母親帶著孩子，孩子死死地抓住母親的衣服，眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地滾落下來(lái)。母親的眼里充滿了心疼，卻狠狠心把孩子放在一邊，自己站在另一邊。溫柔地說(shuō)：“寶寶，走到媽媽這兒，不怕，乖，快來(lái)�！毙�寶寶似乎什么都聽法進(jìn)去。只是一味地哭，口里還不清楚地叫著：“媽、媽……”母親看著痛哭的孩子，十分心疼，卻沒(méi)有伸手抱過(guò)他，“乖寶寶，媽媽在這，別怕”。母親聲音輕柔充滿了心疼。片刻后，寶寶大概哭累了，看了一眼面前的媽媽，邁出了艱難的第一步后，小寶寶越來(lái)越有勇氣，勇敢地走向自己媽媽的懷抱。撲進(jìn)媽媽的懷抱后，媽媽一把抱住他，在他臉上親了幾口，緊緊地抱住他說(shuō)：“真棒，寶寶！”小寶寶開心地咯咯笑。

　　這一刻，我的腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)畫面，心里想曾經(jīng)媽媽也是這樣讓我學(xué)會(huì)了走路，讓我學(xué)會(huì)了拿筷子……，讓我有了許多第一次，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在我怎么被一次小小的挫折就打敗，是呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　綠意盎然的公園里，大手牽著小手，漫步在公園小路……

　　多美的一道風(fēng)景呀！

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