有關初中哲理作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中哲理作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中哲理作文 篇1
第二次世界大戰(zhàn)期間，在逃難的人流中，一位母親帶著她3歲的孩子，隨著人流向遠方走去。
這位母親把最后的一點干糧磨碎，喂給孩子吃，看著孩子瘦弱的.小臉，禁不住落下淚來。她知道，自己已經兩天沒吃什么東西了，半個月的饑寒交迫，令她的身體極為虛弱。她怕自己支撐不住，最后孩子也無法活命。想來想去，這位母親抱著孩子走到一位逃難的人面前。這個人，是她以前的鄰居，是個醫(yī)生，為人非常善良，她知道，如果現(xiàn)在把孩子托付給他，他一定會把孩子撫養(yǎng)成人。
“我一輩子感激你，”母親給這位鄰居跪下了，“請你帶著我的孩子一起逃命�！�
“不，我不能答應你。”鄰居為她和孩子簡單地檢查了身體狀況后，拒絕了她，“我的事情已經夠麻煩了你，我?guī)筒涣四愕拿��！?/p>
母親只好抱著孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路邊，再也起不來了�？墒牵@位母親卻奇跡般地帶著孩子，穿過邊境線，住進了難民營。這位母親之所以能堅持下來，是因為她知道，如果她無法保護孩子，就沒有人能夠幫她把孩子養(yǎng)大成人。
在難民營里，她又遇到了那位鄰居。
“你和孩子都需要支撐�！蹦俏秽従诱f，“只有你們互相支撐，才能母子平安�！�
這位母親此時才明白了鄰居的好心。
愛是一種支撐。
愛，支撐了母親和孩子的生命。
對孩子的教育也是如此。
如果愛能夠支撐起一個希望，那么，愛又有什么無法支撐？
初中哲理作文 篇2
山和水歷來都是文人墨客吟誦的對象。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云�！泵鑼懙木褪巧脚c水的至高境界。
水有水的靈動，山有山的厚重。
山和水有著各自的特點，又要相互映襯，緊緊地聯(lián)系在一起。
中國的山水畫便強調了山與水的交融。
潑墨揮毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖間一道瀑布傾瀉而下，山腳下流淌的正是那靈動的清泉。
沒有了水的靈動，大山會顯得呆板;缺少了山的沉穩(wěn)，流水會變得很隨意。
山和水是一體，構成的便是一幅出色的山水畫。
水的`靈動和山的厚重不僅是構成水墨山水畫的重要部分，也是塑造人生至高境界的重點所在。
水的靈動給人以聰慧，靈動的水充滿了機智，閃爍著智慧的波光，山的沉穩(wěn)給人以敦厚，厚實的大山包含了堅定、沉著和細致。
而這聰慧和沉穩(wěn)正是人生不可缺少的重要因素。
人們總是希望自己的人生趨于完美，總渴望所辦的事能夠取得成功，那么這些愿望的實現(xiàn)就少不了山與水的融合了。
靈動的水告訴人們，要充滿激情與智慧，要讓智慧的波光閃動。
沉穩(wěn)的大山也告訴人們，人生需要厚重，做事需要沉著、細致與認真。
當人們把水的靈動與大山的沉穩(wěn)緊緊聯(lián)系在一起，作為人生和辦事的準則，那么，呈現(xiàn)在世人面前的又是一幅出色的山水畫!
古人懂得山水融合的魅力，當詩人們有感而發(fā)，盡情抒寫時，他們仍然保持著那份治學的嚴謹。
而今天，當“神舟五號”搭載著中華兒女的夢想飛向藍天時，楊利偉的所做也證明了這些。
在“神舟五號”升空前，技術人員出于安全的考慮，要求楊利偉不要在駕駛倉(艙)中有“太大的動作”。
楊利偉不愧是優(yōu)秀的航天員，當他在紙上寫完祝福語后將手中的筆輕輕拋向空中，感受了一番“失重”時筆在空中飄浮的趣味。
他的這一舉動立即在地面控制中心引起一片掌聲，一陣會心的笑聲……之后，他又認真投入到工作中。
這便是山與水融合的出色表現(xiàn)，楊利偉的認真和穩(wěn)重體現(xiàn)了大山般的沉穩(wěn)，而他機智的舉動為首次飛天增添了樂趣，閃爍的是水靈動的波光!
水的靈動、山的沉穩(wěn)就是一幅人生的山水畫。
初中哲理作文 篇3
就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。
——題記
你曾經為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經為了一次批評而放棄自己的追求嗎?你曾經為了一點打擊而放棄自己的原則嗎?親愛的`同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住，放棄并不是唯一的選擇!我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ?堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。
你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開始。
記住，千萬不要輕易說放棄!哪怕只有一點希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應該依賴于外部的賜予，而應該來自內心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。
只有會在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡簡單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢;你也能夠放棄希望，無所事事，心被絕望包圍。
但是，內心充滿絕望的人，他將會與世俗格格不入。
希望，會讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過機會，更不要后悔!
初中哲理作文 篇4
別人的錯
少林寺里，一個小和尚常被師兄弟欺負。一次，他與師兄弟們大鬧了一場，被師父趕出少林寺。
小和尚無法理解師兄弟們?yōu)槭裁蠢鲜瞧圬撍�，更無法理解師父為什么總是偏袒師兄弟。離開少林寺后，他萬念俱灰，什么事也不想做，成天在野外游蕩，就這樣過了整整一年。
一天，小和尚來到一條小河邊，一位仙風道骨的老者正坐在河邊的.枯草堆上發(fā)呆。
小和尚走過去問：“您為什么坐在這里？”
老者說：“我無法過河�！�
小和尚說：“這條河不深，應該很容易過去啊！”
老者說：“河雖然不深，但是水里的石頭做錯事情了。”
小和尚不解地問：“石頭也會做事？它們做錯了什么事情？”
老者說：“石頭上長滿青苔，我一踩上去就會滑倒，所以我過不了河！它們不應該長出那么多青苔的！”
小和尚走到水邊看了看，那些石頭果然如老者所說，青青的，非�；�，人根本就無法從上面走。他看了看老者身旁的枯草，說：“老人家何必怪石頭做錯了事？只要我們在腳板上捆一些枯草，踩在石頭上就不會滑了！”
老者聞言大悅，連忙與小和尚一起拔了許多枯草捆在腳板上。在小和尚的攙扶下，兩人輕松過了河。
老者輕嘆了一口氣說：“我已經在這里坐了三個時辰。我一直怨恨那些石頭做錯了事，讓我過不了河，看來我這種只是責怪石頭，自己卻不想辦法過河的做法，本身就是一種錯誤��！”
小和尚聽后，若有所思。從那以后，他打開了心結，調整心態(tài)，致力于練武修學。幾十年后，他開創(chuàng)了名垂千古的武當派。那個小和尚就是武當派創(chuàng)始人張三豐。
初中哲理作文 篇5
1、做人，品為先，才為次。
2、你怎么可以允許自己這么活著。就這樣毋庸置疑的活在別人的恩典里？怎么可以？
3、人生的兩大悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。
4、我是一把火，玩好溫暖你，玩不好燒死你。
5、人，窮時簡單，富了復雜；落魄時簡單，得勢了復雜。
6、口是心非在臨床上的表現(xiàn)，不是結結巴巴，而是口口聲聲。
7、別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
8、生活的美來源于你對生活的熱愛，友情的純真來源于你對朋友真誠的相待。
9、有的人，做面膜的時候，比真人好看多了。
10、思緒在夜里掙脫，紀念曾相愛過，只怪時間犯了最美麗錯。
11、如果你能每天吶喊20遍“我用不著為這一點小事而煩惱”，你會發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的`。
12、有些人做了那么久的墻頭草，都可以不用依靠風了。
13、雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。
14、愛的最高境界是經得起平淡的流年。
15、有些朋友，曾經無話不說，現(xiàn)在無話可說。
16、錯愛是買了不合腳的鞋子，穿著腳疼，扔了心疼。
17、其實有些人，永遠不必等，因為他們永遠不會來。
18、多講點笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點。
19、學會寬恕就是學會順從自己的心，“恕”字拆開就是“如心”。
20、努力吧，你要對得起你所受過的苦。
21、人一簡單就快樂，一世故就變老。
22、我說過做人要低調，可你非要給我掌聲和尖叫。
23、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
24、你永遠都不會知道自己到底有多堅強，直到有一天你除了堅強別無選擇。
25、安于現(xiàn)狀不是我的個性，碌碌無為不是我的目標！
26、死亡不是失去生命，而是走出了時間。
27、一個人最幸福的時刻，就是找對了人，他縱容你的習慣，并愛著你的一切。
28、經典永遠是經典，但垃圾不可能永遠是垃圾。
29、迷路不是因為沒有方向，而是方向太多。
30、如果方向錯了，停下來就是前進。
31、一切經歷，都是修為。覺得值得的，就是榮耀。
32、鋼琴上黑鍵之間永遠都夾著空白，缺了一塊就不精彩了。
33、欲戴王冠，必承其重。
34、經驗是由痛苦中粹取出來的。
35、人們痛恨的不是改變，而是被改變。
36、你若安好，便是晴天：你若幸福，便是終點。
37、新的一天，縱使沒有陽光，也要迎著烏云。
38、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。
39、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？
40、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。
41、別人講我們不好，不用生氣難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用？
42、認真可以把事情做對，而用心卻可以做到完美。
43、女人的可愛在于性情，不完美取決于智商，完美不取決于美麗。
44、再好的關系也會在敷衍中生岔。
45、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。
46、不斷的失去讓我變得無所畏懼。
47、如果你足夠勇敢說再見，生活便會獎勵你一個新的開始。
48、喜歡用橡皮檫涂改畫本上的錯誤那就是一種變得更好的改正表現(xiàn)。
49、用感性感受生活，用理性思考人生！
初中哲理作文 篇6
獅子解惑
有一天，素有森林之王美稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林。”
天神聽了，微笑著問：“這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我�。∥医裉靵淼拇_是有事相求，因為不管我的能力再好，但每天雞鳴的'時候，我還是總會被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一份力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。
獅子加速跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害得我都快癢死了�！�
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的象，也會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比它幸運多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象，應該就是在告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正我也無法阻止雞鳴，那以后雞鳴時，我就當做是在提醒我該起床了。如此想來，雞鳴聲對我還算是有益處呢！”
在人生的路上，老天是公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困擾對我們來說，都有其存在的正面價值。
初中哲理作文 篇7
小時候，我常常望著藍天，不時有鳥兒掠過，不禁油然而生一種幻想：我，是否也能有一雙翅膀，載我去飛翔?
幼稚的我去屋里拿了兩把蒲扇，使勁地拍了拍，卻怎么也飛不起來。
這時，爸爸媽媽過來了，撫摸著我的頭，說“傻孩子，你又不是鳥兒，怎么會飛呢?”
那時的我不懂事，氣沖沖地把扇子扔在了地上，跑進屋里哭去了。
稍大了一點兒，我知道，只有鳥才會飛。人是飛不起來的。
可是，我仍然有一種強烈的念頭：我要飛!我要飛!
擁有一雙翅膀，成了我的一個夢想。
現(xiàn)在，對于我那幼稚的想法，是很可笑的。但是，人們，你們一定沒有想到，我的夢想實現(xiàn)了......
結實的，能夠翱翔天空的翅膀，我的確沒有，可是，我的背上，卻不知不覺生出了一雙隱形的，能夠讓我在心靈間穿梭的翅膀。
心靈的翅膀是我愉悅，也使我悲傷，有時它讓我陷入無盡的`幻想。
美麗的翅膀啊!你會不會從我背上消失?
美麗的翅膀啊!你慰藉了一顆孤獨的心。
美麗的翅膀啊!你在雨天撐起了一把傘。
美麗的翅膀啊!你在我空虛時給了我充實。
美麗的翅膀啊!你讓我感受到人生的意義。
美麗的翅膀啊!你讓我不會再用一顆浮躁的心去面對生活，而讓我寬慰，大度，深沉。
以后，我還會好好地，好好地保護它，因為得到了又失去，是最大的痛苦。
插上它吧——翅膀!
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