- 相關(guān)推薦
【推薦】初中雪的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中雪的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中雪的作文 篇1
加拿大魁北克省有一條南北走向的山谷，這條山谷本身沒(méi)有什么特別之處，但人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，山谷的西坡長(zhǎng)著柏樹(shù)、女貞等各種各樣的常青樹(shù)，而東坡表面只有雪松。
這個(gè)秘密在上個(gè)世紀(jì)被一只法國(guó)探登隊(duì)揭開(kāi)了，原來(lái)，由于地形因素，東坡的雪量總比西坡大，長(zhǎng)在東坡的雪松上的雪積到一定厚度時(shí)，雪松的枝條就會(huì)被壓彎。這時(shí)，雪就會(huì)滑下來(lái)，從而保證枝條不被折斷。但柏樹(shù)、女貞枝條不具有這種本領(lǐng)，所以只要雪一下大，樹(shù)枝就會(huì)折斷了，由此可見(jiàn)，東坡本來(lái)也種有其他樹(shù)種，但由于不適應(yīng)環(huán)境，都被淘汰了。
這個(gè)故事出自《山谷的秘密》，小學(xué)課文再熟悉不過(guò)了，但是我不得不佩服這雪松的智慧。我等也見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，在東北、山區(qū)，雪下的特別大，能沒(méi)過(guò)膝蓋，山上種滿了各種植物，它們上面都載著厚重的雪，耳邊不時(shí)的能聽(tīng)到輕碎的“咔嚓”聲，循聲望去，地上一堆枯樹(shù)枝，它的上面還帶著綠葉，雖然是吃不住重量，就投降了。但是雪松就不會(huì)，雪很大，它的枝條也很彎，但沒(méi)到足夠彎時(shí)，雪就滑下來(lái)了，那可真是一大堆雪，壓在誰(shuí)頭上都會(huì)斷的。雪松擺脫了雪壓，釋放出彈性勢(shì)能，輕輕彈了幾下，就變回到了原來(lái)的狀況，開(kāi)始了新的.一輪雪壓，自己卻未被傷及一根毫毛。
陳毅將軍說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直�！睂�(shí)際上，如果挺且直，不懂彎曲，那根本就無(wú)法“待到雪化時(shí)”。《竹石》中的竹子為什么能“任爾東西南北風(fēng)”，因?yàn)樗迷谥С植蛔〉臅r(shí)候稍稍彎曲。
做人不也是一樣嗎？太過(guò)于剛正不阿，只會(huì)被排擠。陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚氣節(jié)固然值得歌頌，但結(jié)果并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的政治理想。我們做人，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候彎曲一下，保全自己。只有這樣，才能成為笑到最后的那一個(gè)！
初中雪的作文 篇2
俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家和萬(wàn)事興”，這個(gè)“家”，僅僅指?jìng)�(gè)人的家嗎？
那是個(gè)雪天，我緊張的看向窗外，潔白而又輕盈的雪花義無(wú)反顧的投向大地，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而翻飛，在空中舞蹈著，空氣中彌漫著清新的氣息，同學(xué)們看見(jiàn)下雪了，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)了，似在慶祝這久違的雪。而我，皺著眉頭，注視著窗外，無(wú)暇顧及這如詩(shī)如畫(huà)般的景色，心中波瀾起伏。
“這鬼天氣，還要跑步嗎？”，我擔(dān)憂的望向窗外，望向雪花。由于太過(guò)匆忙，竟然忘記穿大衣，萬(wàn)一要跑步，就這單薄的一身，恐怕…我一陣哆嗦，緊張的看著表，十、九、八、七……我緊咬嘴唇，隨著召喚我們跑步的音樂(lè)響起，我癱坐在椅子上，如晴天霹靂，轟在了我的頭頂，令我不知所措，我想著曾經(jīng)我感冒發(fā)燒時(shí)痛苦的樣子，嘆了口氣，看了看操場(chǎng)，又看了看自己，二話不說(shuō)，沖進(jìn)了寒風(fēng)中。
一進(jìn)操場(chǎng)，凌冽的寒風(fēng)吹得我打了個(gè)趔趄，然后是刺骨的冰冷，風(fēng)呼嘯的刮著，似在對(duì)著大地咆哮，我雙手緊緊地握在一起，跑到我們班的位置。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，看了看我，吃驚的道：“你的校服呢？”，我搖了搖頭，苦笑一聲，他又問(wèn)“冷嗎？”我瞥了他一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，他連忙脫掉了大衣，將它遞給了我，我吃驚的看著他，他一臉輕松，“穿上吧�！蔽艺苏骸澳恪�，“我脂肪厚，不拍冷�！彼┬Φ溃嚅L(zhǎng)，是一位錫伯族的小伙子，膀大腰圓。這大概就是他“不怕冷”的原因吧。
我喉頭滾動(dòng)了一下，怔怔的看著他，一縷寒風(fēng)吹過(guò)，雪花飛舞，大概是實(shí)在受不了這刺骨的冰冷，接過(guò)衣服，感受到了上面溫暖的氣流。他見(jiàn)我接了，便拍拍我的肩，離開(kāi)了我。我凝視著這件看起來(lái)很不合身的校服，厚重而又溫和，正如他這個(gè)人一樣，衣服很干凈，散發(fā)著一股清香，上面的鮮紅，格外顯眼。我穿上它，一股暖流自腿部沿著血液蔓延開(kāi)來(lái)，溫暖我麻木的身體，過(guò)了會(huì)兒，先前的寒冷如浮云一般煙消云散，我吃驚的感到，這是“家”的溫暖！幾片雪花飄過(guò)，伏在我臉上，然后化去，消失，飄向天際，我驚訝的望向天穹，雪小了，越下越小，最后，只剩飄渺的幾顆。開(kāi)始跑步了，我抬起頭，正好與班長(zhǎng)的目光相遇，我們倆對(duì)視一笑，仿佛珍藏著一個(gè)極為神秘的'秘密。
回到班里，我聽(tīng)到了班長(zhǎng)厚重的咳嗽聲，便底下了頭，將衣服給了他，正要說(shuō)什么，他擺了擺手，“都是兄弟，不用說(shuō)什么�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，兩道目光又匯聚在了一起，似穿越了時(shí)空一般，深邃而不留痕跡。我笑了，他也笑了…這也許就是只有家才有的韻味吧…
在日常的生活中，班里的少數(shù)民族同學(xué)也與漢族同學(xué)和睦相處，關(guān)系融洽，似親兄弟、親姐妹一般，不是一家人，恰似一家人。這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)的力量吧。
俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，因此，民族團(tuán)結(jié)，格外重要。曾經(jīng)有人問(wèn)一個(gè)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家說(shuō)道：“把它放進(jìn)大海里�！蔽覀兠恳粋�(gè)人，正如這一滴水，力量渺小而卑微，但只要投身進(jìn)民族這個(gè)集體中，便會(huì)有著磅礴而雄壯的力量。
我堅(jiān)信，攜手共進(jìn)，才是世間最美好的風(fēng)景。
初中雪的作文 篇3
十分飄雪如歸心似箭的冰塊，垂直降落與天地之間。人曰之：暴雪。七分飄雪如正在掉落的果子，行為歡快卻略代不舍。人曰之：中雪。三分飄雪如誤闖入人間那仙子的婆娑的群擺，動(dòng)作又有如俠女般利落，人曰之：小雪。
雪飄三分，如頗負(fù)盛名的化妝師，輕描淡寫(xiě)的幾筆，就可以描繪出化妝的最高境界：無(wú)妝。沒(méi)有似煙熏妝的喧囂，沒(méi)有正宗赴宴妝的華麗。有點(diǎn)只是在舉手投足間透露出來(lái)的優(yōu)雅，那種不會(huì)輕易被雷同優(yōu)雅。大地的變化就似這般奇妙，露和掩之間蘊(yùn)含這回歸自然的基本理念，真的讓人情不自禁的為他叫好。
雪飄三分，如功力深厚的畫(huà)家�？此茻o(wú)意的幾筆勾勒，卻延續(xù)著水墨畫(huà)遠(yuǎn)離喧囂的特點(diǎn)，還秉承著它流傳千年的自然理念，又把眼前景物的幾分景致描繪的淋漓盡致，大師果真是大師。直至此刻，我才明白為什么要把山水畫(huà)作為水墨畫(huà)的最高層次。
雪飄三分，如正在青樓跳舞的女子，固執(zhí)的衣著，在姹紫嫣紅中那一縷素白，白的那么耀眼，白的那樣純潔。伴隨這此起彼伏的樂(lè)聲，女子的動(dòng)作也顯得十分堅(jiān)定，每一次伸展的四肢，都帶著決不回頭的堅(jiān)定�；秀敝�，我仿佛明白了為什么在人們潛移默化的`思維中素白和堅(jiān)強(qiáng)那理不開(kāi)關(guān)系。
雪飄三分，如準(zhǔn)備上沙場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，此刻越是平靜的表現(xiàn)，卻在說(shuō)明著自己殺敵的決心，輕緩的動(dòng)作也變成了養(yǎng)精蓄銳的具體表現(xiàn)，舉手投足間的氣魄也將于沖鋒號(hào)角吹響的前一秒得到改變。緩慢又似告別的表演讓人看了感到悲傷，莫明的悲傷。
輕輕松松談笑間，白雪又至，剛剛好好只三分。
初中雪的作文 篇4
今晨醒來(lái)，我突然感到陣陣寒意。刺骨的寒風(fēng)從門(mén)縫外鉆進(jìn)來(lái)，好像要鉆進(jìn)我的每一寸肌膚。我起了身，推開(kāi)門(mén)。但眼前的景象一下子把我給驚呆了！這院子里、房頂上全白了，整個(gè)兒地成了一個(gè)白茫茫的世界。“下雪啦！可以打雪仗啰！”我高興得一蹦三尺高。
吃完早飯，我就急急地向?qū)W校走去。一路上，雪在我的腳下發(fā)出“吱吱”的聲響，如同美妙的'音樂(lè)�？粗Φ脽峄鸪斓膾哐┤�，我也感到渾身充滿了力量，一點(diǎn)兒也不再覺(jué)得寒冷。
來(lái)到學(xué)校，哇！一片白色的世界好像正敞著大門(mén)等著我！我進(jìn)了班，坐了下來(lái)。突然，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，她是誰(shuí)��？！我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)她呢？渾身白白的。等看清了才知道，原來(lái)是我們班的孟一塵��！是在門(mén)口被人家用雪球給砸的。她可真夠慘的！
我們讀了一會(huì)兒書(shū)。這時(shí)，王老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們大家出去打雪仗吧！”打雪仗！聽(tīng)著這三個(gè)字，班上一下子熱鬧了起來(lái)。有的叫，有的跳，有的甚至把書(shū)本都給扔了。
我們來(lái)到操場(chǎng)，看著厚厚的雪地，不禁欣喜若狂，就像饑餓的狼看到了食物一樣。我們?cè)诓賵?chǎng)上狂跑、飛奔。一路上不時(shí)向別人投擲雪球。那雪球砸在人身上，又散落下來(lái)，就像是仙女散花。一陣陣的叫喊聲在操場(chǎng)上回蕩著�！昂麝�(yáng)，你給我站住，今天我不砸扁你，我……”只見(jiàn)我們班的胡明陽(yáng)正被一群人給追著，我也加入了追趕的行列。
忽然間，我看見(jiàn)了王老師也正在被一些同學(xué)追著打呢！嘿！王老師，我也砸他去！于是，我就拿起一個(gè)大雪球悄悄地從后邊向王老師砸去。就在這時(shí)，王老師過(guò)了臉來(lái)，正好發(fā)現(xiàn)了我。只見(jiàn)他身體一閃，躲了過(guò)去。呀，就差一點(diǎn)！正當(dāng)我遺憾這一擊沒(méi)有打中時(shí)，一個(gè)雪球已打在了我的胸前。王老師得意的笑著，我也笑了�！�
雪，一個(gè)美麗的東西，一個(gè)快樂(lè)的東西。
初中雪的作文 篇5
歲寒，然后知松柏之后凋也。
——題記
雪松，就屹立在花園正中間。
每天，過(guò)往的師生熙熙攘攘，都要繞過(guò)花園，走進(jìn)教學(xué)樓，雪松的腳下，總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。
他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無(wú)法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。
春去秋來(lái)，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足，人們?cè)缫训怂?/p>
秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺(jué)的和殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開(kāi)。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的`翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的花。
秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到雪松的腳下，雪松沒(méi)有低頭，更沒(méi)有流淚，也沒(méi)有只言片語(yǔ)，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒(méi)有梅的姿態(tài)，沒(méi)有玫瑰的冷艷，也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累，他只有挺立，倔強(qiáng)地挺立。
冬的腳步越來(lái)越近，雪松意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻，他的顏色越來(lái)越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠(chéng)的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……
校園，滿目蕭條，唯有雪松，仍屹立著，過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看，于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了雪松，他們驚嘆，��！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無(wú)反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機(jī)，給了校園希望。
雪松一動(dòng)不動(dòng)的屹立著！儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。
初中雪的作文 篇6
關(guān)愛(ài)像一束陽(yáng)光，溫暖我的心房;關(guān)愛(ài)像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的靈魂;關(guān)愛(ài)像一顆啟明星，照亮我美好的未來(lái)。爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)就像朵朵浪花伴隨著我的成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)冬日的中午，鵝毛般的大雪漫天飛舞，街頭的樹(shù)木開(kāi)滿銀花，大街小巷到處銀裝素裹，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冰冷的雪世界。
放學(xué)后，我吃完午飯，便向作業(yè)“進(jìn)軍”。沒(méi)想到，打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)沒(méi)了。一定是剛才在爸爸車上翻書(shū)包時(shí)落下了。真糟糕!今天爸爸要值班到九點(diǎn)多才回來(lái)，明天還要考英語(yǔ)。怎么辦?得趕快打電話讓爸爸把書(shū)送回來(lái)。
電話那邊的爸爸爽快地說(shuō)：“馬上給你送過(guò)去。”我一陣欣喜，可隨后就被緊張和后悔代替了：剛才在放學(xué)回來(lái)的路上看見(jiàn)有汽車碰撞的，行人摔倒的，要是爸爸趕著給我送書(shū)有危險(xiǎn)怎么辦!我越想越害怕，不由得穿好衣服站在樓門(mén)口等爸爸。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我看看表，都過(guò)了半小時(shí)，爸爸怎么還沒(méi)到?我心急火燎地跺著漸漸發(fā)涼的腳在想：是不是出什么事了?要不，打電話問(wèn)問(wèn)，不行，雪天開(kāi)車接電話太危險(xiǎn)，不能打。我在心里祈禱著：爸爸一定要注意安全啊。我東張西望地找著爸爸的車的.影子，心跳越來(lái)越快。忽然，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)人冒著風(fēng)雪艱難地騎著自行車。只見(jiàn)他弓著身子，使勁地蹬著車，蛇形的向前騎。他的身上、頭上落滿雪花，簡(jiǎn)直就是一個(gè)雪人。怎么越看越像是爸爸，他的汽車呢?近了，近了，果真是爸爸，他的臉凍得通紅，看著都有些僵硬，戴著一副薄手套，褲腿和鞋上到處是雪地里騎自行車濺上的泥點(diǎn)。爸爸看見(jiàn)我，急忙下車，責(zé)怪地說(shuō)：“大冷的天，不在家呆著，出來(lái)凍病了怎么辦!你打電話時(shí)，我的車借別人急用了，就趕快騎自行車給你送來(lái)，你現(xiàn)在拿著書(shū)，趕快回去，我這就走了�！睕](méi)等我回過(guò)神，爸爸已經(jīng)彎著腰騎上自行車，雪花無(wú)情地落在他的身上，顯得好像爸爸又蒼老了許多。望著風(fēng)雪中爸爸騎車搖搖晃晃的背影，我的眼淚不由得在眼中打轉(zhuǎn)，一股暖流擁上心頭。往日爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)一幕幕閃現(xiàn)在我眼前……有爸爸的關(guān)愛(ài)好幸福。
生活中處處充滿關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)不僅能帶給我們溫暖，還能讓我們的心靈更加純潔。正如爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)一樣，讓我在寒冷的冬日感到溫暖如春。我要用不斷的進(jìn)步回報(bào)父親的關(guān)愛(ài)。
初中雪的作文 篇7
一個(gè)愉快的星期天過(guò)去了，清早我睜開(kāi)惺忪的雙眼，啊下雪了，白色的雪，是潔白無(wú)瑕的。落在樹(shù)枝上，像給樹(shù)枝穿了一件薄如輕紗的仙衣似的。
到了學(xué)校，我看到五年級(jí)的曹其昌和我們不班的申院宗在鏟雪，我想他們是想給我們弄一條路走吧！過(guò)了一會(huì)，上課了，老師說(shuō)讓我們中午來(lái)學(xué)都帶一張鏟子來(lái)鏟雪。
中午到了學(xué)校，我看到很多人都在鏟雪，我也就和他們一起鏟了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把雪鏟完了，夢(mèng)幻般的.學(xué)校頓時(shí)消失了，不過(guò)，出現(xiàn)在我面前的是一所簡(jiǎn)單的學(xué)校雪鏟完了，轉(zhuǎn)身，我看到校長(zhǎng)的眼瞇成了一條線，看到這我明白了一個(gè)道理：
只要有付出就會(huì)有收獲。
初中雪的作文 篇8
一場(chǎng)大雪過(guò)后，四處白茫茫的。我和姐姐高興的跑了出去，我一不小心差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭，于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“雪剛下完，地上太滑了，爺爺奶奶走路會(huì)滑倒的，我們把路上的.雪鏟掉吧！”
姐姐說(shuō)：“好主意，我們立即行動(dòng)吧！”
于是，我們找來(lái)了鏟子開(kāi)始鏟雪，我們先把鏟子插進(jìn)雪中并用力往上抬，一鏟又一鏟的雪被我們堆在了一起，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，路上的雪就不多了。我和姐姐干得氣喘吁吁，滿頭大汗。休息一會(huì)兒后，我們體力充足，又繼續(xù)開(kāi)始鏟雪。這一次，我和姐姐開(kāi)始了比賽，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，只幾分鐘的時(shí)間，路上的雪就被我們鏟完了。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，我們齊聲問(wèn)爺爺：“爺爺，我們做得好不好？”
爺爺笑哈哈地說(shuō)：“好！好！這樣我們走路就不滑了，晚上也不會(huì)結(jié)冰了！”
這一刻，我們才明白：我們鏟雪給行人帶來(lái)了方便。
【初中雪的作文】相關(guān)文章：
【精選】初中雪的作文23篇12-21
初中雪的作文（精選34篇）12-24
【精選】初中雪的作文五篇11-28
初計(jì)劃作文02-21
初憶的作文10-07
關(guān)于初的作文03-15
【精選】初中雪的作文合集10篇11-24
【必備】初中雪的作文5篇11-22