有關(guān)初中朋友的作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中朋友的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中朋友的作文 篇1

　　初識阿飛，在XX年的9月1日，當時，剛剛開學，一切都是新的，新的同學，新的班級，新的學校，其他人在說著話，惟有他，像只不和群的丑小鴨，靜靜的在那里，不出聲，只是偶爾推一下從鼻梁上滑下的眼鏡。極其內(nèi)向，斯文，這是我對阿飛的第一印象。

　　阿飛，真名謝飛，其他人都叫他飛哥，只有身為朋友的我，才叫他阿飛。當然，這是后話了。

　　語文課自我介紹時，他只用了四個字介紹自己：“我叫謝飛�！昂芷降�，沒有引起其他人的注意。下課后。只有我看到了在過道休息的阿飛，其他人都在玩。我走過去于阿飛搭訕，阿飛對我這個不速之客，無言，推推眼鏡，走掉了。接下來的日子里，阿飛接受了我這個朋友。

　　在第一次月考成績下來后，阿飛得了第一，這跌破了很多人的眼睛，因為在分班考試時，阿飛的成績是0分，后來才知道那天他沒有戴眼鏡，真不知道他怎么用他的那雙眼睛回家的（他眼睛近視，1000多度。）。真有點一鳴驚人，于是乎，不受人關(guān)注的.阿飛成了班里的紅人，有的同學一有問題，第一個想到的不是老師或同桌，而是阿飛。

　　不得不承認，阿飛很帥：雙眼皮，大眼睛，長睫毛，一張俊俏的臉。第一次看到摘下眼鏡的阿飛時，很多人的第一句話是：哇！好帥！當然，說話者一般都是女生。

　　阿飛是個人，可很多人都把他想成神，學習很棒的神，其實不然，阿飛是近視眼，有誰見過戴眼鏡的神？阿飛也會玩游戲，而且他跑跑打的非常棒，籃球打得也非常好，他也有QQ，他也有七情六欲，可見，阿飛只是一個學習非常棒的凡人。

　　阿飛，我的朋友。

　　我的朋友，阿飛。

初中朋友的作文 篇2

　　在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍�，因為同桌太吵她了，使他無法學習。

　　她是一個遵守諾言的人。

　　記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機子的.座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。

　　一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！

初中朋友的作文 篇3

　　結(jié)交異性朋友有好有壞，好處是可以一同激勵打氣、一同分享生活喜怒哀樂，開心難過都有人陪伴；壞處也許是有些人因為不良的企圖、不正當?shù)睦碛�、為了短暫的利益，欺騙異性的情感，影響了對方心靈的平靜、身體的健康。

　　初中生結(jié)交異性的好朋友是適合的，但是，結(jié)為親密的朋友也許就不是這么恰當，因為只是初中青春階段的我們，結(jié)交男女朋友的念頭或許只是欣賞對方的外表、學業(yè)、才華表現(xiàn)，輕易認定對方是自己的最佳伴侶，但是，卻還沒有想到跟對方在一起交往是否兩人真心相處相惜，是否自己真的喜歡對方的特質(zhì)，可以真的長長久久與對方在一起嗎？而自己卻又怎么確定對方對自己是真心的呢？社會新聞也常有青少年因為年輕無知，年輕沖動，不夠了解對方而分手，分手的不愉快而傷害對方。

　　所以，初中生結(jié)交普通的異性朋友，或是，結(jié)交異性朋友時，首先，應(yīng)該要互相了解對方，先停下腳步，思考自己喜歡對方的價值是在哪里，兩人相處是否真的情投意合，兩人是否真的.適合在一起做朋友，才能避免交往后不夠相互了解對方而分手，分手又不能接受這樣的突來打擊，因此失去了理智而釀成了不可挽回的情勢！因此，初中生結(jié)交親密的異性朋友時，雖然不能等到青春的個體發(fā)育成熟，但是，基本上該思考的是是否彼此適合？彼此相處是否互相包容？問題發(fā)生之后，是否可以承擔結(jié)果？

　　我覺得初中生和異性朋友在一起并不是絕對阻止，也不是絕對的可以，相對的，要仔細思量我們真的想要從情感中學習到的價值是什么，我們從情感中學習到的與異性 的相處的方式，還有感情里帶來的快樂，也要判斷對方是否為了得到利益或不當?shù)睦碛�，就學會保護自己。與異性相處可能帶來良好的互動，帶來正向的成長，但 是，我們絕對不是一次就學會了！從經(jīng)驗中慢慢學習吧！

初中朋友的作文 篇4

　　她的名字叫畢語彤，是我們英語班的同學，說她與眾不同是因為她有一套與常人不同的學習方法。

　　了解她是因為，偶爾有一次我上課忘帶了英語書，她就把她的書放在我們兩人中間看同一本書，課上她拿著筆在書上不停的畫著，有的地方畫一個三角形；有的地方畫上波浪線；還有的地方打個問號……�？吹奈倚睦锸�分不解，下課了我就問她：“你在書上畫那么多標記干什么呀？”她回答說：“三角形我覺得是重點的地方，波浪線是擬人句或者比喻句，問號是我不太懂的地方，方便課后向老師或者同學請教”，我聽后恍然大悟。

　　更神奇的'是，課間畢語彤和我們一樣玩；放學只要寫完作業(yè)我們還在一起玩，但是再次上課時只要老師提出問題她總能一字不差的回答出來，我有些莫名其妙，就問她:“你不是總和我們一起玩,那你怎么都能記住老師講的那些問題呢？”她不以為然地說：“時間就像海綿里的水只要你擠總是有的，在你們玩的時候我也在玩，但是你們回家后可能還在玩，可是我回家之后就把書拿出來復習，溫故而知新嘛！”聽后又知道了她與眾不同的奧妙，怪不得她的學習成績總是名列前茅，原來她有一套與眾不同的學習方法。

　　這就是我的好朋友畢語彤與眾不同的地方,你對她了解了嗎？

初中朋友的作文 篇5

　　又是一次擦肩，又是一句話語，又是一個話語……我們，相遇了，也表明了我又有一個朋友，那滋味，是溫暖的。我把你們深深地埋在心中，永遠也不會忘記。不需要問我為什么，我只能悄悄地告訴你：因為，我們是朋友。

　　“朋友”這兩個字，包含著多少的意義？也許，沒有人能準確地回答出這個問題，但是，在我心里，不管你給我的，是一片黑暗，還是光明；不管在一起的時間，是多么的長，還是多么的短……我們，依然稱之為朋友。

　　我的朋友，和你們在一起，我感到異常的興奮，和朋友在一起的感覺，相信每個人都嘗試過。留下來的，是那溫暖的`笑臉，似乎是被陽光照射過后的花瓣；那疑惑的目光，總是在我傷心的時候迅速閃出；那關(guān)心的話語，讓我打消了放棄的念頭……一次又一次，總是讓我無法忘記，也許，這是朋友之間的純潔的玻璃碎片，也就是我們之間的記憶。

　　我失去的朋友，你們知道嗎？在消失過后的你們，我的袋子里的那塊玻璃碎片已經(jīng)逐漸破碎，我一次又一次地試圖修理它，讓我恢復了對你們的記憶，但是，玻璃碎片還是有一點點兒的差錯，直到再次遇到你們，玻璃碎片才會自動修復，變成了世界上最完美的一塊玻璃。

　　我所有的朋友，和你們一起走過狂風暴雨，和你們在陽光下一起成長，把我的袋子裝得鼓鼓的都已經(jīng)快要涌出來了，可是，你們?nèi)岳^續(xù)著給我溫暖，給我歡樂，給我世界上最珍貴的東西——友誼，我真的不知道該怎么感謝你們，只能迷迷糊糊地寫下這篇文章，呵，雖說爛了點，但是還是寫了出來，希望你們能看到，讓我們之間的關(guān)系變得親密一點，讓我們建設(shè)起友誼的風帆，只想聽到你們的回答，可以嗎？

初中朋友的作文 篇6

　　從前有一個小白菜長得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過來說：“我當你的朋友吧，我可以幫你澆水呀”，可是小白菜說：“不行不行，你的鼻子很長，很容易把我的葉子打沒了�！贝笙蟛桓吲d得走了。

　　一只螳螂對小白菜說：“小白菜，小白菜，當我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲子呢！”可是小白菜說：“不行不行，萬一你把我的肉割著了怎么辦？”螳螂也不高興哭著走了。

　　可是一只蝴蝶對小白菜說：“小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊！”小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。不久，小白菜的身上有一些小蟲子，在吃她的葉子，小白菜急忙說：“你們別吃我的葉子，要不然我就不能呼吸了。”而小蟲子說：“我是那只美麗的蝴蝶的孩子，我們吃了你的葉子才能長大�！毙∠x子還在大口大口的.吃，正在這時，她快喘不動氣了，螳螂和大象就來了，螳螂忙著給她捉蟲子，大象也從河邊帶來水給小白菜澆水，最后小白菜說：“你們才是我最好的朋友�！�

　　從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對好朋友，他們還互相幫助呢，過著自己快樂的日子。

初中朋友的作文 篇7

　　星期天的早晨，小貓起床就打開零食柜，可里面空空的，什么也沒有，小貓只好出去找吃的了。

　　到了公園，它看見垃圾桶邊有一只老鼠偷偷摸摸地啃一個饅頭，它心想，真好，一到公園就有吃的了。而且那只小老鼠的腳下居然還有一個滑板，太好了!小貓向那只小老鼠撲去，嚇得老鼠手中的饅頭也掉了，“等等，我們來比賽吧，就滑板吧!你要是輸了就不許吃我，和我做好朋友�！�

　　開始比賽了，首先出場的是小老鼠。小老鼠站在滑板上，左腳踩地，滑板向前沖去，別看老鼠個小，可玩得真是很靈活，輪到小貓了，小貓蠻不在乎的`說：“哼，小菜一碟!”邊說邊踏上滑板，可當另一只腳也踏上去的時候，只聽“咔嚓”一聲，滑板斷了，所以這次比賽小老鼠贏了。貓也就吃不到它了。而且還必須做朋友。

　　這一天，小貓嘆著氣回家了，不過小老鼠還真夠朋友，給小貓送了一條魚呢!

初中朋友的作文 篇8

　　書，是人類最文明的“長生果”，它讓我們曉知天文地理，悟得做人道理，所以，我把書當做我最要好的朋友。

　　從我讀幼兒園起，媽媽就買了許多書給我看，每晚給我講一個睡前故事，這讓我與書結(jié)下了不解之緣。

　　因為從小媽媽就培養(yǎng)我讀書的興趣，長大后，我特別愛看書，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。因此我從書中得到了許多好處。四年級時，我參加了“我讀書，我快樂”作文比賽，因為我平時愛看書，積累了許多好詞佳句，拿了個一等獎，興奮極了，拿著獎狀蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽一個勁地夸我棒，爸爸更是把我疼得比寶貝還寶貝。這都歸功于我的“好朋友”啊！

　　從此以后，我更愛看書了，放暑假時，我天天跑到書城看書，什么《小學生優(yōu)秀作文》《小學生500字作文》還是《名師點撥作文》我都看過了。因此，我的左文經(jīng)常被老師當作范文在班上讀出來。

　　書把我?guī)У揭粋�廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細小的溪水，匯集許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。是書，讓我掌握了許多好詞佳句；是書，上我學會了寫作；是書，使我的學習進步了；是書，讓我學到了許多知識；是書，讓我受到了爸爸媽媽的夸贊。我愛書，沒有書，我的.生活就失去了樂趣，生命就失去了價值。

　　同學們，書是我們最好的朋友，多看書吧，從書中獲取知識的是我們自己��！

初中朋友的作文 篇9

　　朋友，你是否喜愛油墨的芳香，你是否向往知識的殿堂？你是否想乘風破浪，做一只荊棘鳥去擷取智慧的錦囊？

　　不要總抱怨學習苦，考分低，我們不是分數(shù)的奴隸，而是分數(shù)的主人，不要讓分數(shù)將我們左右。

　　就像山峰沒有棱角會黯然失色一樣，漫漫求學路上如果是一帆風順，則會索然無味。你要知道：風雨可以洗刷人的愚鈍，雷電可以警醒人的靈魂，崎嶇可以磨練人的意志，激流可以洗滌人的沉淪。你可能一時失敗，但這時不要泄氣，應(yīng)重拾自信，給自己勇氣。

　　一位權(quán)威人士說過：使你感到困難的，不是你眼里的巍巍群山，而是你鞋里的一粒沙石。是�。∏Ю镏�行，始于足下，不要做語言的巨人，行動的矮子。不要總是向上蒼表明自己空洞的決心，羨慕別人的平步青云，別人的捷足先登，抱怨上蒼為何如此不公？幸運總是垂青于別人？記住莫扎特的話：我收獲的，是我種下的`。學習的事來不得半點虛假，成功總是按勞分配的，吃得苦中苦，方為人上人。只有付出比別人多的汗水，你才能得到令人滿意的期望值。

　　種種的壓力與顧慮好比是沙粒，無時無刻不在圍繞著你，使你一葉障目不見泰山，但你要擦亮眼睛，不要迷茫，無論何時都要從容面對學習。

　　最后，一首小詩與朋友共勉：

　　三更燈火五更雞，

　　正是學習發(fā)奮時。

　　黑發(fā)不知勤學早，

　　皓首方恨讀書遲。

初中朋友的作文 篇10

　　傍晚，我站在沙灘上，帶著幾分沉醉，默默凝望著云霧中的海。

　　云霧中的海模模糊糊，只隱約出現(xiàn)一點淡藍色的海浪，輕輕拍打礁石，輕柔的煙霧甜絲絲的，像密密的絲簾，好像能揭開它，去尋找佳境。

　　微風向我點頭哈腰，仿佛在向我問好，海風輕輕撫摸著我，好像在和我交朋友。海風吹來了海浪，連綿起伏，像可愛的'山丘，浪花可淘氣了！時而變成稻穗，綠浪滾滾連天涯，時而像馬鬃，萬馬奔騰甩尾巴，時而化成絲綢萬里海疆鋪彩霞，時而如銀花，朵朵銀花像花海，美麗的銀花，可愛的海浪，輕輕地撫摸著我的腳丫，要和我交朋友。

　　和海浪、海風交朋友，快樂地唱著歌“嘩啦嘩啦，呼呼呼”快樂的歌兒傳四方。引來了海鷗，它一會兒俯沖下去捕魚，一會兒在空中舞蹈，一會兒表演雜技，發(fā)出清脆的歌聲，海鷗是我們的好朋友，我們一起舞蹈，一起歌唱……

　　天色漸漸暗下，岸上的燈亮了起來，晚風輕輕吹，云霧也不見了，大片大片湛藍色的海浮現(xiàn)在我眼前，波瀾壯闊，讓人忘掉一切煩惱。

　　我喜歡海，更喜歡和海……交朋友！

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