有關(guān)初中的作文集合8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗�！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康�！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱(chēng)為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的`親身經(jīng)歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上。到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是九月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀，是奶奶的節(jié)日，我怎么會(huì)忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒，想不好呀。正當(dāng)心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見(jiàn)了“重陽(yáng)節(jié)”這三個(gè)字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清楚地寫(xiě)著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做孫子孫女的應(yīng)該陪自己的爺爺奶奶出去到郊外
散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福�？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性*就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎？”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦。哦。哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了�！蹦棠逃炙妓髌饋�(lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)？”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日�！蹦棠袒腥淮笪�，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧！”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。一家人嘴里甜甜蜜蜜，心里更加甜蜜。爽朗的笑聲傳遍了。
初中的作文 篇2
陶弘景感到快樂(lè)，是源于他有古今知己，山水為伴；蘇軾感到快樂(lè)，是源于他有老友相邀，月色為依；吳均感到快樂(lè)，是源于他有情思相寄，碧水獨(dú)賞。
所謂快樂(lè)，也許，就是相伴二字，或與山水，或與故友，或與思緒……
快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，不需要復(fù)雜的事件去編織，不需要?jiǎng)尤说难哉Z(yǔ)去美化。也許只是夜幕一陣雨打的脆響，清晨一聲?shū)B(niǎo)兒的啼鳴，聲音相伴；也許只是昔日的一陣樹(shù)影，深宵的半團(tuán)燈火，美景相伴；也許是和好友的一陣傾訴，嬉笑打鬧，談笑風(fēng)生，就獲得了快樂(lè)------這最簡(jiǎn)單的滿足。
沒(méi)有一個(gè)人不想要陪伴，二戰(zhàn)時(shí)納粹集中營(yíng)內(nèi)的戰(zhàn)俘，最怕的'不是繁重的勞役，而是被關(guān)入一間不見(jiàn)五指的黑屋。雖然不會(huì)受到嚴(yán)刑拷打，但就是這份孤獨(dú)，沒(méi)有朋友予以慰籍，沒(méi)有景色可供觀賞，沒(méi)有聲音，也看不到自己，所陪伴自己的只有黑色的四周和定期的食物。不出一個(gè)月，他們就會(huì)瘋的。
也許沒(méi)有與老友的談笑，但也許可以選擇書(shū)籍，去書(shū)中，看梅花落了，看小鎮(zhèn)上斑駁的石板路，看春夏秋冬的交替，看古今，是非，冷暖，這依舊是一種陪伴。你能與那些人物，作者對(duì)話，同樣的，從中獲得滿足，獲得快樂(lè)。
也許獨(dú)自也能漫步校園，去聞沁人心脾的花香，領(lǐng)略回味悠長(zhǎng)的書(shū)香，但你不會(huì)介意有那么一位朋友與你同行，在這陪伴之中，會(huì)不時(shí)有笑聲回蕩。
初中的作文 篇3
陰暗從天空邊緣來(lái)襲，原本驕傲獨(dú)立一世的太陽(yáng)收斂了光芒，我趕緊回家，并預(yù)測(cè)著雨的大小，可惜天公不助我，在半路上，便開(kāi)始了雨的演奏，朦朧看見(jiàn)河的`對(duì)岸一群披著花綠雨衣的人們，都有準(zhǔn)備地迎接這場(chǎng)突如其來(lái)地不速之客。好像只有我，哦，不在馬路對(duì)岸有著一個(gè)小女孩，她那身明黃色的衣服讓人一眼就辨得。我突然想起一件事：媽媽在我包里放了一把雨傘，我連忙拿出來(lái)，感覺(jué)就像是找到了救星，那是把藍(lán)色的傘，清新淡雅，密密的雨透過(guò)半透明的傘都變成了藍(lán)色，“姐姐，姐姐！”我并沒(méi)在意，因?yàn)槲覜](méi)有過(guò)妹妹，誰(shuí)知那人揪住了我的傘，我生氣的轉(zhuǎn)過(guò)去，原來(lái)是那個(gè)穿著明黃色衣服的女孩。“有什么事嗎？”她看了我，愣了一愣“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了！”她的劉海被雨水無(wú)情地弄濕了，我的心咯了一咯，她走了。
回到家，媽媽馬上拿毛巾來(lái)替我擦干頭發(fā)，我想，她也因該到家了吧。
何時(shí)能再見(jiàn)到她？——那個(gè)明黃色的女孩。
初中的作文 篇4
在一個(gè)美麗的小山坡上，長(zhǎng)著綠油油嫩蔥蔥的草。然而自從人類(lèi)踏上這片土地，他們嘮叨個(gè)不停：“我們要把這個(gè)長(zhǎng)滿荒草的地方變得富裕，繁華一百倍!”終于有一天，紅測(cè)的鞭炮隨著陽(yáng)光而至，綠色的鐵鍬無(wú)情的撕開(kāi)了草兒與地面纏綿在一起的根�？菸牟輧罕环诺铰愤吰貢�，黃昏時(shí)，一粒種子撒了出來(lái)，晚風(fēng)將它吹到了現(xiàn)已荒蕪的山坡上。
第二年，當(dāng)他努力鉆出小縫隙草發(fā)現(xiàn)：周?chē)艹�，很�?繁華的街市中，陸逢中的草成了另類(lèi)。纖細(xì)的，它的莖，似透明的一根絲;緊皺的'，它的根，似蒼老無(wú)力的一雙手。
命運(yùn)啊，命運(yùn)!其實(shí)當(dāng)初那粒種子就不該在這兒，它屬于遼闊的草原，給了他生命，即使再譜一曲災(zāi)難的歌，填一篇無(wú)奈的詞!
這不禁讓人想起路邊那些景道樹(shù)。難道它們真的能讓城市一角成為風(fēng)景嗎?他們屬于大山，屬于鳥(niǎo)語(yǔ)花香�，F(xiàn)如今卻要它們屹立在行道兩旁，怎不寂寞。要不為何一道有風(fēng)的夜晚就“簌簌”地哭泣?更可悲的是白天，厚厚的大理石仿佛把大樹(shù)埋葬，只留給它一席的空，壓得大樹(shù)喘不過(guò)氣來(lái)。路邊的灑水車(chē)帶著高壓水泵水花像一把無(wú)情的劍在馬路上劈開(kāi)一天一地，無(wú)情的灑在路邊的植被上。大樹(shù)被沖暈了頭腦，害怕地后縮。它仿佛被無(wú)情地灌進(jìn)了自己并不想要的東西。灑水車(chē)走了，他的枝頭有一滴淚悄然落下。大樹(shù)哭了，它寧愿自己已經(jīng)死去，活著為什么這么累，被無(wú)情灌進(jìn)的水仿佛是在把痛苦無(wú)情的延續(xù)。
經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的自然早已把世間安排的最優(yōu)化，破壞他就可能帶來(lái)一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難!
一談到自然與和諧，不免想到那縱橫在祖國(guó)大地上的黃色波濤——讓人心痛啊!關(guān)于它的形成要追溯到唐朝人“自作聰明”的歷史。唐太宗時(shí)擴(kuò)大的疆域太大，人口猛增，不得不加大開(kāi)墾，只是黃土高原的樹(shù)便開(kāi)始無(wú)情的倒下……還有云夢(mèng)澤，傳說(shuō)云夢(mèng)澤是覆蓋全湖南省的遼闊灘涂，如今卻成了次于太湖的小小“洞庭湖”……
莫讓心中的美去構(gòu)造這個(gè)世界，其實(shí)這個(gè)世界本身就很美!
初中的作文 篇5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，站在高處，放眼望去，田野一派，生機(jī)勃勃，春意盎然，處處，快樂(lè)健康……
那時(shí)，喝水清澈見(jiàn)底，人們會(huì)在河里洗菜，洗衣服，甚至洗澡。如果口渴了，人們便會(huì)毫不猶豫地用那個(gè)收捧一口水來(lái)喝，味道稍甜，氣味清新，可與現(xiàn)在“有點(diǎn)甜”相媲美。據(jù)我爺爺所說(shuō)，前喝水全引自與，里面還有成群結(jié)隊(duì)小魚(yú)小蝦，用一塊扁平石頭一扔，可清楚看見(jiàn)魚(yú)兒驚恐亂游；青蛙則跳出水面，濺起一朵朵水花。如果你看到這一幕，定會(huì)發(fā)出贊嘆：�。∵@一抹真美。
可是，在20世紀(jì)80年代改革開(kāi)昂后，人們生活水平上升，喜歡隨意把垃圾倒入塘河中。如今塘河，水質(zhì)變得渾濁，在河面上不時(shí)可看見(jiàn)漂浮著藻類(lèi)植物，用過(guò)一次性塑料袋、油污等各種垃圾，排水管不時(shí)排出廢水：散發(fā)著臭味。住在楊府山山下橋邊村民說(shuō)：天一熱，水就發(fā)黑發(fā)臭，味道十分難聞，一整天，我們連窗戶都不敢開(kāi)，魚(yú)蝦也死絕，被污染塘河水，連洗馬桶都嫌臟�！�
一些地方了追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，對(duì)河道進(jìn)行了填埋。人們無(wú)序采石，造成了山體千瘡百孔，損害了山體美形象，河道兩岸還有工廠，巖松和成堆垃圾，極大破壞了塘河風(fēng)貌和生態(tài)環(huán)境。河道填埋影響了城市防洪排澇和生態(tài)環(huán)境。江南水鄉(xiāng)漸漸失去了生存基礎(chǔ)。
此時(shí)此刻，我們仿佛能聽(tīng)到母親河在哭泣。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我期盼著，期盼著那一抹回歸！讓母親河重現(xiàn)生機(jī)！
初中的作文 篇6
心中的那個(gè)結(jié)哦，你不解開(kāi)它，它就害死你。來(lái)吧，讓我們都把心中的結(jié)解開(kāi)，讓自己變得更陽(yáng)光，更活潑吧！
——題記
今天，焦老師把語(yǔ)文考試卷子發(fā)到我的手中，97！再一看還有98！自信的我暗自傷神，再看看自己的卷子，老師為何給我錯(cuò)的字扣了2分！要按平常應(yīng)該扣一分不又是第一了，老師今天是“糊涂”了嗎？我拎著卷子來(lái)找老師“評(píng)理”：“焦老師，您不公平！我這四個(gè)錯(cuò)字明明是扣一分嘛！我自己改了��！”
沒(méi)想到老師沒(méi)有給我改分?jǐn)?shù)，而是把紅筆一放，準(zhǔn)備開(kāi)始和我“長(zhǎng)篇大論”：“姚坤升啊，老師今天在你身上也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)等生存在的弊端，這個(gè)弊端發(fā)現(xiàn)的越早越好。老師教過(guò)的很多學(xué)生身上都有這個(gè)弊端，老師今天和你談一談，希望你能明白�！蔽倚睦镏挥X(jué)的如翻江倒海一般，眼淚就貼著我的臉頰滾落下來(lái)，老師一向沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，今天難道我犯錯(cuò)誤了嗎？
老師心平氣和地又說(shuō)：“姚坤升你知道，小樹(shù)不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)扎根的，彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)出現(xiàn)的。將來(lái)你走到社會(huì)上，遇到的挫折和打擊還有很多很多，你一定得堅(jiān)強(qiáng)，不能被打倒。一個(gè)人，只能在一方面或幾方面長(zhǎng)久領(lǐng)先，一個(gè)人是不可能在全方面領(lǐng)先的，你的很多方面都很出色。分?jǐn)?shù)有什么，它只代表這個(gè)單元你學(xué)的如何。在你以后的道路上，挫折和打擊是無(wú)法避免的，你一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`男子漢……”聽(tīng)了焦老師的一番話，我的心里說(shuō)不出是什么滋味，就像是那打翻了的四味瓶，酸苦辣咸什么都有。我抬頭看看了老師，點(diǎn)點(diǎn)了頭，好像沒(méi)那么難受了。
焦老師的那一番番話語(yǔ)，我每字每句都刻在了心上�；氐郊依铮遗榈囊宦曣P(guān)上了屋門(mén)，開(kāi)始“閉門(mén)反思”。從這一次談話中，我深深地領(lǐng)悟到了焦老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也懂得了焦老師為了讓我更加出色的良苦用心。
通過(guò)焦老師和我的這一次長(zhǎng)談，我發(fā)現(xiàn)了自己身上有很多不足：首先我感到自己做事非常好強(qiáng)，一旦遇到挫折和不如意的事，就經(jīng)不住，心里就非常煩惱。這一件事，就是一個(gè)明顯的事例。還有在平常，我想要的東西，如果爸爸媽媽達(dá)不到我的要求，我就會(huì)不高興.上一周我看同學(xué)們玩兒一個(gè)打地鼠機(jī)，就很想要，可是爸爸說(shuō)買(mǎi)這個(gè)太幼稚了，還不如買(mǎi)一本書(shū)。我整天纏著他，可他就是不給我買(mǎi)，我心里一下子不高興了好幾天，有時(shí)還非常恨他：不就15塊嘛，都舍不得花，真小氣！現(xiàn)在我終于明白了很多很多……
是啊，這小小的挫折又算得了什么呢！經(jīng)不起挫折，我們就會(huì)被挫折打倒。愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)失敗了幾千次，最后經(jīng)過(guò)6000多次的試驗(yàn)才發(fā)明出了我們現(xiàn)在的燈泡。其實(shí)愛(ài)迪生的每一次失敗都是一次挫折，這么算，愛(ài)迪生經(jīng)歷了多少挫折和打擊��！
挫折，我們要經(jīng)得起，不經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后怎能見(jiàn)彩虹？挫折并不可怕，我們面對(duì)挫折不能低頭，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們一定不能被挫折打倒！
今天，我心中的那個(gè)結(jié)終于打開(kāi)了……
初中的作文 篇7
人們常說(shuō)：＂春蠶到死絲方盡＂是的，蠶的一生是偉大的。你知道蠶的一生是怎樣的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
春天到了，我發(fā)現(xiàn)我們家養(yǎng)在盒子里的蠶產(chǎn)的卵開(kāi)始孵化了。幾條僅有一毫米左右的小蠶誕生了，它們的顏色黑黑的，在盒子里蠕動(dòng)。我把桑葉撒到盒子里，過(guò)了一段時(shí)間，小蠶漸漸長(zhǎng)到一厘米左右了。這時(shí)它們的食量增大了，整天在不停的吃桑葉。又過(guò)了幾個(gè)星期，小蠶長(zhǎng)成了三、四厘米長(zhǎng)的大蠶，身上一節(jié)一節(jié)的，身體爬過(guò)的地方，桑葉都被吃掉了，只聽(tīng)盒子里傳出沙沙的聲音，它們的排泄物＿＿蠶沙也變得很大了�，F(xiàn)在的蠶已經(jīng)是成蟲(chóng)了。
一個(gè)星期后，它們陸續(xù)開(kāi)始結(jié)繭了。這時(shí)的蠶不再吃桑葉，爬到盒子四周，找到合適的位置，然后吐的絲一層層包圍自己，漸漸形成一層薄膜，經(jīng)過(guò)一天的努力，終于結(jié)成了一個(gè)繭。繭子的顏色有白色的、黃色的.還有淺粉色的。幾天后，從繭子里鉆出蠶蛾，蛾子在盒子的四壁下子。子比米粒小一點(diǎn)，開(kāi)始是褐色，幾天后變成灰色。蠶子在盒子里呆一個(gè)冬天，到春天變成白色開(kāi)始孵化出小蠶。
蠶的一生是不是很有趣��！它把蠶絲貢獻(xiàn)給人類(lèi)，自己卻失去了生命，這怎能不說(shuō)蠶的一生是偉大的呢？
初中的作文 篇8
心動(dòng)不如行動(dòng)。倘若可以，我只愿做一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺(jué)醒；海淪?凱勒用堅(jiān)定的意識(shí)實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國(guó)大業(yè)。
這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。這樣才能真正理解“知易行難。”當(dāng)我們走到一條干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會(huì)在背后冷冷地說(shuō)：“這人真沒(méi)有道德�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)付諸一點(diǎn)行動(dòng)，把它扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)我們正在津津有味地看一場(chǎng)球賽時(shí)，我們喜歡的一個(gè)球星把球踢偏了，這時(shí)我們也許會(huì)說(shuō)：“真沒(méi)用，這就換我都能進(jìn)�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)，事實(shí)果真如此？當(dāng)我們看到曾經(jīng)不遺余力幫助我們的有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒(méi)有伸出來(lái)的跡象，行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。
不能不做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的.知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者？但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，才是真正成功的人。
不能不做一個(gè)“行者”。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，7歲時(shí)，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時(shí)起，她就決定要幫助貧困人民。長(zhǎng)大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民�？伤纳顓s十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時(shí)多少人為之流淚。所以說(shuō)生命的價(jià)值就在于你用你的行動(dòng)證明了你的存在。
不能不做一個(gè)“行者”，你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)。
不能不做一個(gè)“行者”，殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣美。
不能不做一個(gè)“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中的生活初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中的作文11-05
初中的作文11-14
初中作文(經(jīng)典)12-22
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中作文07-23
無(wú)形的墻_初中作文_初中話題作文03-25