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初中的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初中的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的我作文1
人總是要從小一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己。
“昨天的我”。昨天的我平平凡凡，沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，但我卻很快樂(lè)。課間每一分鐘都與二傻、四愣，五瘋討論著各自偶像新聞。在課上，我們針對(duì)老師提的問(wèn)題小聲的.各抒己見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答。
“今天的我”。今天的我挑戰(zhàn)自己極限——在班級(jí)音樂(lè)會(huì)上，當(dāng)著每個(gè)同學(xué)跳拉丁舞 。
上周接到這個(gè)消息，我就開(kāi)始郁悶，可時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就到了星期三�！鞍Γ以撛趺崔k��！”我抓狂ing……
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，當(dāng)主持人津津有味的念著開(kāi)場(chǎng)白，我雙手捧腮，猶豫不決。突然，聽(tīng)見(jiàn)非常熟悉的名字“鞏橋橋……”什么？該我了?不會(huì)吧！我想跟音樂(lè)課代表張家平商量商量，還沒(méi)張口，就被推了上來(lái)。沒(méi)辦法，硬著頭皮跳吧！當(dāng)跳到一半聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們鼓掌聲，我信心提高百倍，但最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，我心放松下來(lái)了。
我挑戰(zhàn)了自己。
“明天的我”。明天的我將希望揮灑到我的希望之路上。
在不遠(yuǎn)處，有一地黃金，它閃爍著屬于它的光芒，等我去挖掘……
初中的我作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱是無(wú)法逃避的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。從三年級(jí)開(kāi)始，我就有一個(gè)煩惱總寫(xiě)不好作文。
每次一聽(tīng)老師說(shuō)要寫(xiě)作文，我就手忙腳亂。手托著腦袋苦思冥想，想得頭暈?zāi)X脹。說(shuō)實(shí)話，我腦子里想的內(nèi)容倒是很豐富，可是，寫(xiě)到作文本上，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，真愁人！
記得有一次周末，天氣很好。我在寫(xiě)作文草稿。寫(xiě)完后，我把它拿給爸爸看。也許寫(xiě)的不好，爸爸的.臉上有點(diǎn)嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，他嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)得不好，重寫(xiě)！”唉！誰(shuí)叫我寫(xiě)不好呢？沒(méi)辦法，我愁眉苦臉地走進(jìn)書(shū)房，又拿了一張草稿紙開(kāi)始重寫(xiě)�，F(xiàn)在應(yīng)該是孩子們出去玩的時(shí)候�？僧�(dāng)別人在玩時(shí)，我只能眼睜睜地望著別人玩。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，教我怎樣才能把句子寫(xiě)通順。大約半小時(shí)后，我終于完成了這篇作文，并使我學(xué)到了不少寫(xiě)作文的竅門(mén)。
哦！我懂了，只有在平時(shí)多看書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)，掌握好寫(xiě)的方法。把好詞語(yǔ)，好句子記下來(lái)，靈活應(yīng)用到作文中去，這樣才能寫(xiě)出好作文來(lái)。那么，我的煩惱也會(huì)變成了我的快樂(lè)。
初中的我作文3
在我的童年，有許多我做的趣事，現(xiàn)在回想起來(lái)，都讓我哭笑不得，真是太有趣了。
記得在我四五歲的時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)江蘇，家門(mén)口有一片湖，湖上有一條小船，我和弟弟就在奶奶去種菜的時(shí)候，跑到了湖上的小船上。忽然，我看見(jiàn)了鄰居的大哥哥正在玩石子水上漂，我非常好奇，就去問(wèn)那個(gè)大哥哥怎么玩，那個(gè)大哥哥就教起來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)，很想學(xué)會(huì)這個(gè)游戲。過(guò)了一會(huì)兒，我弟弟看傻了，就坐到小船里，我也跑到了船上。突然，我腦子里浮出了一個(gè)點(diǎn)子，要是在船上玩那個(gè)游戲，不是更好嗎?于是，我叫弟弟上去看我玩，我從地上撿了許多些扁一點(diǎn)的`石子，一個(gè)個(gè)丟過(guò)去，我玩得很開(kāi)心，不過(guò)才過(guò)一會(huì)兒，就開(kāi)始汗流浹背了。我坐在船上，這船有一點(diǎn)抖了，怎么回事，我心有一點(diǎn)兒驚慌，我只好小心翼翼地在地上撿起一顆扁石子，丟了出去。沒(méi)事，可我還是感覺(jué)不對(duì)勁，這時(shí)，弟弟準(zhǔn)備再跳下來(lái)，我用停止的手勢(shì)對(duì)向弟弟，可是，為時(shí)已晚，弟弟一跳下來(lái)船就翻了。我和弟弟都掉到了水里，我還喝了幾口水，旁邊的人看到了立刻把我們兩個(gè)救了上來(lái)，我和弟弟還被罵了一頓。
唉，現(xiàn)在想起童年，總想回到童年啊，實(shí)在太有趣了。
初中的我作文4
爸爸說(shuō)我可以考入一所理想的初中。我想知道我是不是真的可以考進(jìn)理想的初中。
一個(gè)理想的初中——
你一定要看看那得學(xué)校有多大，只有越大的學(xué)校才越好！
你必須看看那里有沒(méi)有帥哥才行。
你要在那有認(rèn)識(shí)的老師才好！
你必須是六年級(jí)最聰明的人。
你的.獎(jiǎng)狀要超過(guò)二十個(gè)。
你必須來(lái)自一個(gè)高貴的家庭。
這些我都不是，但是每個(gè)晚上臨睡之前爸爸都會(huì)給我一個(gè)有力的擁抱，告訴我："孩子，你會(huì)考入一所理想的初中，我愛(ài)你。"我想爸爸一定有我們同學(xué)不知道的事。
其實(shí)，我理想的中學(xué)不用多么的大；也不用有沒(méi)有很酷的帥哥。在我認(rèn)為，其實(shí)每個(gè)中學(xué)都是一樣的，不要管路有多遠(yuǎn)；也不好管那的學(xué)生怎么樣。其實(shí)每個(gè)老師都一樣認(rèn)真，她們傳授給我們的知識(shí)也都一模一樣。所以我認(rèn)為不管考上什么樣中學(xué)，只要自己認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)理想的成績(jī)。
我理想的初中——我來(lái)了！
初中的我作文5
鳥(niǎo)兒在這陽(yáng)光明媚的九月里展開(kāi)了翅膀，披著清晨的霞光，來(lái)到了這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，它自豪地歡叫著，一中，我來(lái)了！今天，我終于成為了一名初中生，邁出了我漫長(zhǎng)人生路中的第一步�；叵脒x拔考的前幾晚，奮筆疾書(shū)到深夜，命比紙薄，分比天高。雖然習(xí)題卷很高，當(dāng)不住重點(diǎn)中學(xué)散發(fā)出來(lái)的光芒，眼皮很重，但蓋不這住重點(diǎn)中學(xué)的誘惑。嘿，此時(shí)不博更待何時(shí)？如今這些已成為過(guò)去，我即將面對(duì)的是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我證明了自己！
但是，一中的路，真的不好走。一開(kāi)始我面臨的就是嚴(yán)峻的出操排練，由于我平時(shí)的少運(yùn)動(dòng)，使我的`腳屢次抽筋，卻絲毫不得放松�？墒俏腋嬲]自己：決不能怕苦怕累，你是一名中學(xué)生！于是，我打起了精神，挺直了腰板。但接踵而至的是我對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂——
不知怎么的，一向讓我引已為傲的語(yǔ)文卻讓我開(kāi)始擔(dān)心。也許上因?yàn)榕律桑郧吧险n十分活躍的我，現(xiàn)在卻終是不愿意把自己與別人與眾不同的見(jiàn)解大聲講出來(lái)。我納悶了，以前在語(yǔ)文老師口中有見(jiàn)地，有魄力的我哪兒去了？不過(guò)，我并沒(méi)有泄氣，我相信，成功只青睞于有準(zhǔn)備的人，我一定能面朝大海，春暖花開(kāi)！
一中，我來(lái)了！
初中的我作文6
外公已經(jīng)70多歲了，每天他清瘦的臉上總是掛著幾絲微笑。不過(guò)外公也有許多與眾不同的地方，為此我的老媽也沒(méi)少在這上面花心思。比如外公早上起得太早，飯吃得太少、有時(shí)還不吃等，實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。外公的`小缺點(diǎn)多但優(yōu)點(diǎn)更多。我時(shí)常會(huì)感嘆只有這么聰明的外公，才會(huì)有我聰明的老媽?zhuān)源祟?lèi)推才會(huì)有特別聰明的我。說(shuō)我外公聰明有人可能不信，這樣吧，我舉一個(gè)最小的例子給大家聽(tīng)聽(tīng)。早上正六點(diǎn)，天還沒(méi)亮，一棟不起眼的房子里走出來(lái)一個(gè)黑影，只見(jiàn)黑影快步走到了田地里，接著就埋頭苦干起來(lái)，如果不仔細(xì)看，別人肯定會(huì)以為是哪個(gè)年輕人在種田呢！
沒(méi)錯(cuò)，那就是我外公。外公告訴我，早上起得早，不僅能乘涼快多干點(diǎn)活，還能鍛煉身體呢！
另外外公種田還有一種方法，他經(jīng)常說(shuō)植物要注意冬暖夏涼、不用有機(jī)肥料只用人蓄糞便等等。外公比那些整天在空調(diào)房里看著電視，吃喝拉撒都要人照料的老人們可不知道要強(qiáng)到哪里去了。你們不覺(jué)得我外公了不起嗎？
初中的我作文7
每個(gè)人都會(huì)有老師，嚴(yán)肅的、和藹的、溫柔的、嚴(yán)厲的。有太多種的老師了，每個(gè)老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。
我的老師是一名女教師，她戴著紅色的`眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺(jué)。
老師獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完美無(wú)缺的時(shí)候，老師，會(huì)表?yè)P(yáng)你；當(dāng)然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會(huì)生氣了，同一項(xiàng)任務(wù)，別人做好了，你卻沒(méi)做好，當(dāng)然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎(jiǎng)罰分明么？
老師也是慈祥的。軍訓(xùn)拉練的時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過(guò)，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅(jiān)持下來(lái)了。而老師呢，為她忙前忙后，一會(huì)兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會(huì)兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？
有時(shí)我會(huì)想：一個(gè)老師，最重要的是什么？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力又高的老師。但是我覺(jué)得，一個(gè)好老師，最應(yīng)該具備的是既愛(ài)學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)，還要尊敬老師。
這個(gè)世上有太多種班主任、老師，但是我覺(jué)得我的老師是最獨(dú)特的。
初中的我作文8
看了太多他的作品，心情、小說(shuō)或是散文，淡淡憂傷的筆鋒連我也沾染了，一個(gè)孩子總也長(zhǎng)不大的孩子遲早也會(huì)長(zhǎng)大的，身邊陌生的人、陌生的'環(huán)境、陌生的歌遲早也會(huì)變得熟悉，雖然我們極力否認(rèn)，但也無(wú)法改變�！畠蓚�(gè)很好的人如果不在一起了會(huì)彼此遺忘嗎’答案是一定的，分手時(shí)的戀戀不舍到最后也就是悵然一笑，一個(gè)人遲早也要適應(yīng)一個(gè)人的生活，提早適應(yīng)有何不可，無(wú)論現(xiàn)在的生活有夠乏味或是充滿激情留給我們的情感卻是劃等號(hào)的，該怎么評(píng)價(jià)他說(shuō)喜歡文學(xué)的孩子不會(huì)快樂(lè)，也許吧，每當(dāng)我提起筆便有一種傷感卻無(wú)奈的不知如何下筆畢竟只是一個(gè)孩子、一個(gè)涉世不深的孩子。用單純的眼神看這個(gè)世界，卻被這個(gè)世界刺痛了雙眼。在成長(zhǎng)的的過(guò)程中我們舍棄了太多，最后一絲純真也逐漸消釋?zhuān)铱拗芟蛩�，它卻頭也不回，背影也消失在眼線中，淚腺承受太多最后失去了控制，淚水噴涌而出······
其實(shí)我喜歡寫(xiě)作，看自己的心情在紙上飛舞、略帶些傷感的我的最?lèi)?ài)，都是因?yàn)槟惆伞?/p>
初中的我作文9
咳咳……暑假到啦……很開(kāi)心很開(kāi)心吧~~仔細(xì)想想，又有什么不值得讓人開(kāi)心的呢？2008年暑假假期長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月呢！我們可以到處游山玩水，飽嘗各地美食，多愜意啊~~！
怎么樣��？暑假夠美好吧？把你期考的分?jǐn)?shù)都給拋了！盡情地享受暑假吧~~嘿嘿~！嘴角翹起來(lái)了沒(méi)�。堪∴培�，翹了翹了~！愉快~的暑假啊~��！
暑假那么多天，我們是不是應(yīng)該好好計(jì)劃一下？制作一份暑假計(jì)劃，這是大家必要的工作吧。
在這“愉快”的暑假，同學(xué)們，來(lái)看看我的暑假計(jì)劃吧~！把你的嘴角暫時(shí)放下來(lái)，好好看看。
第一天：寫(xiě)作業(yè)。
第二天：寫(xiě)作業(yè)。
第三天：寫(xiě)作業(yè)。
……
第四十六天：寫(xiě)作業(yè)。
第四十七天：寫(xiě)作業(yè)。
好啦~！這四十七天過(guò)完，我也該去注冊(cè)啦……
我的暑假計(jì)劃并不難懂，反而簡(jiǎn)易明了，從頭到尾就只有那么三個(gè)字：寫(xiě)作業(yè)。哪像別人�。∮质侨ケ本┛磰W運(yùn)又是去深圳歡樂(lè)谷又是去桂林樂(lè)滿地……他們的'暑假計(jì)劃充滿了色彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫，如那雨后彩虹。而我的呢？可以稱(chēng)之為“灰白色”嗎？
初中的我作文10
我敬佩的一個(gè)人在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。
他們有警察叔叔，在公交車(chē)上面的叔叔阿姨，還有在郵局工作的叔叔和阿姨。但是，令我最敬佩的是清潔工叔叔和清潔工阿姨，他們無(wú)私奉獻(xiàn)和默默無(wú)聞的行動(dòng)讓我敬佩。接下來(lái)就讓我來(lái)給你講講發(fā)生在我身邊的一件事吧。記得有一次，我走在馬路上，看到了一位叔叔拉著一個(gè)小女孩的手，小女孩手里有一個(gè)已經(jīng)吃完的薯片袋子，只聽(tīng)她對(duì)旁邊的叔叔說(shuō):"爸爸，薯片吃完了，把垃圾扔哪呀?”只見(jiàn)那位叔叔隨手就把那個(gè)袋子扔到了地上。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，想過(guò)去告訴那位叔叔不要亂扔垃圾時(shí)，有一位阿姨攔住了我，我問(wèn)：阿姨您為什么要攔我呢?應(yīng)該讓我去和那位叔叔好好說(shuō)一說(shuō)�！钡悄俏话⒁虆s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，干嘛要斤斤計(jì)較呢，多大點(diǎn)事啊，做人應(yīng)該大度一些，更何況這是我的'工作。"聽(tīng)了這位阿姨的一番話我很感動(dòng)。清潔工是每一座城市的美容師，他們?yōu)榱宋覀兂鞘械那鍧嵜刻煸绯鐾須w，所以我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果。
有一句話說(shuō)的好”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)"。
初中的我作文11
我叫蔣綺，今年10歲。我是一個(gè)普普通通的女孩子，長(zhǎng)著一張白凈的瓜子臉，一頭黃棕色的披肩發(fā)，一對(duì)柳葉眉，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，就是人們說(shuō)的.“櫻桃小嘴”。
我喜歡看一些有趣的書(shū)，《查理九世》這本書(shū)我特別喜歡看。我一回到家就想看書(shū)，可是媽媽偏偏要我寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)。我雖然在寫(xiě)作業(yè)，但還是想看書(shū)。最后我忍不住了，就騙媽媽說(shuō)去廁所拉大便，偷偷拿起《查理九世》坐在馬桶上看。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)有動(dòng)靜，就來(lái)到廁所找我，結(jié)果看見(jiàn)我正坐在馬桶上津津有味地看書(shū)。媽媽哭笑不得。最終，在媽媽的多次催促下，我才不情愿地把書(shū)放下，乖乖地去寫(xiě)作業(yè)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，有什么不開(kāi)心的事情過(guò)一會(huì)兒就會(huì)忘掉。媽媽總是說(shuō)我心很大。可是我做事比較粗心大意，不太注意小細(xì)節(jié)，希望我能早一點(diǎn)把這條不好的“尾巴”甩掉！
這就是一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)、平凡的我！我就是那么普普通通！
初中的我作文12
理想是路旁的一盞明燈，使我們前面的路越發(fā)明了；理想是一座宏偉的橋，讓你向高處前行；它還是一只筆、老師的`諄諄教誨。
我以前是個(gè)調(diào)皮蛋，總“伙同”其他幾個(gè)人惹禍生事。一天，我又和幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在靜謐的自習(xí)課上制造“不和諧事件”：“低調(diào)”埋頭，竊竊私語(yǔ)。正說(shuō)得起勁，在講臺(tái)埋頭苦干得老師忽然嚴(yán)肅地喊了我與其他幾個(gè)同學(xué)的名字，我想扭過(guò)頭來(lái)，卻已經(jīng)遲了。我只好驚恐地站起來(lái)，默默對(duì)地板行“注目禮”�！斑^(guò)來(lái)�！崩蠋熞廊宦耦^苦干，眼鏡不時(shí)閃過(guò)一絲冷峻的白光。我緩緩走向講臺(tái)，心臟砰砰直跳，仿佛就在告訴我：災(zāi)難就要來(lái)臨了，做好心里準(zhǔn)備吧！剛踏上講臺(tái)，“沙沙”聲便戛然而止，傳來(lái)的竟是一個(gè)平靜的聲音：“林潤(rùn)，人生就要有理想、志向，不能整天像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的，向你這
樣不思進(jìn)取，將來(lái)一定會(huì)后悔！切記，別學(xué)三國(guó)的劉禪！”
“有理想，有志向�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己十分熱衷于寫(xiě)作，便培養(yǎng)起這個(gè)興趣愛(ài)好，結(jié)果寫(xiě)作技藝百尺竿頭，沒(méi)想到竟成就了我一個(gè)作家夢(mèng)。我努力學(xué)習(xí)，拿起理想的筆書(shū)寫(xiě)未來(lái)，每當(dāng)不快，我記得最清楚的蜀主劉禪便浮于心頭。
初中的我作文13
我叫胡警仁，今年十二歲。說(shuō)不清什么原因，我是一個(gè)很獨(dú)特的人，做什么事情總喜歡一個(gè)人做。
早上，大家都在教師早讀，大家三五成群的聚在一起，而我卻愿意找一個(gè)僻靜的地方一個(gè)人讀。
下課了，別的同學(xué)都像飛出籠的鳥(niǎo)，歡笑著，跳躍著，在操場(chǎng)上盡情的玩耍，我缺依靠著大樹(shù)，仰望茂盛
的枝葉，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，雪白柔軟的云朵發(fā)呆，我覺(jué)得這樣只身在大自然的懷抱里，好舒服，好愜意！老師說(shuō)我從小養(yǎng)成了孤僻的性格很不好，但我有時(shí)卻不這樣認(rèn)為。
我還特別喜歡提問(wèn)。和爸爸在一起的時(shí)候我就會(huì)問(wèn)一些古里古怪的問(wèn)題。譬如，火車(chē)為什么不在地上跑，而要在鐵軌上跑？為什么有些人把繽紛的色彩，堂皇的外表看做是最美的東西，而把心靈的美，語(yǔ)言的.美說(shuō)成是“假正經(jīng)”？地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?yōu)槭裁锤惺懿坏�。。。。�！?大多時(shí)候，爸爸會(huì)慢慢講給我聽(tīng)。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)不理睬這些古怪的問(wèn)題。不過(guò)，我也不會(huì)生氣，因?yàn)榘职止ぷ鞣浅５拿Α?/p>
當(dāng)然，我這種孤僻不是長(zhǎng)久的，有時(shí)候我也會(huì)和同學(xué)們開(kāi)心的玩耍，情不自禁的表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)。當(dāng)然，這就是我。
初中的我作文14
老師告訴我：愛(ài)情是責(zé)任。
兩個(gè)人相愛(ài)需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。是的。的確是這么樣，但責(zé)任在不同的年齡也有不同的詮釋吧。
大人們?cè)诮Y(jié)婚前要看對(duì)方有沒(méi)有錢(qián)，有沒(méi)有能力支撐起以后的家。那就是他們所謂的責(zé)任吧。
實(shí)話說(shuō)，我鄙視那種愛(ài)情，總覺(jué)得愛(ài)情不應(yīng)該建立在那種基礎(chǔ)上。我敢說(shuō)，我們也有愛(ài)情，而且我們的愛(ài)情更加偉大！如果我決定去愛(ài)一個(gè)人，我不會(huì)先考慮他能不能給我足夠的.生活費(fèi)。如果真的那樣，那么愛(ài)的就不是人了而是錢(qián)！我要去愛(ài)一個(gè)人，僅僅是自己心里最真實(shí)的情感，不是愛(ài)別的什么，只是這個(gè)人。
我們對(duì)于愛(ài)情的責(zé)任就是盡全力愛(ài)對(duì)方，不讓對(duì)方受傷害。
可我覺(jué)得愛(ài)情這東西，它有太多的缺憾！
在我們正值花季的時(shí)候，那就是在愛(ài)情之花最美麗的時(shí)候。我們想去享受愛(ài)情，可是我們卻要學(xué)習(xí)，在我們擁有足夠的時(shí)間的時(shí)候，愛(ài)情已經(jīng)將近變成那老師口中所謂的“責(zé)任”。
但是，我也覺(jué)得只要有能力，青春年華，愛(ài)情和學(xué)業(yè)是可以兼得的。就像蔚藍(lán)的天空，伸出左手挽住黃昏，伸出右手拉住黎明！
初中的我作文15
主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)�！度亻T(mén)》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書(shū)的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫(xiě)出一部轟動(dòng)全國(guó)的書(shū)，有的`學(xué)生說(shuō)韓寒寫(xiě)出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得非常痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢(qián)鐘書(shū)的思想，因?yàn)椤度亻T(mén)》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。
《三重門(mén)》里描寫(xiě)了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書(shū)中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書(shū)中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書(shū)最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫(xiě)法，書(shū)中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑�！度亻T(mén)》是我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)。
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