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初中作文:我的老師

時(shí)間:2022-08-08 09:12:20 初中作文 我要投稿

初中作文:我的老師

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初中作文:我的老師,希望能夠幫助到大家。

初中作文:我的老師

初中作文:我的老師1

  老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識殿堂的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷的花朵;是祖國的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們。老師的目光,老師是深深的海洋,承載生命的航船,遨游知識的寶庫,駛向遠(yuǎn)方。老師的微笑,是無窮的力量,弱小的幼苗,沐浴溫暖的陽光,茁壯成長。老師的胸懷,是寬廣的天空,理想的翅膀,穿過潔白的云朵,自由翱翔。老師的皺紋,是新開墾的田壟,每一片新綠,孕育著明天,新的希望……所以,每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。

  往事如煙云,轉(zhuǎn)眼就過去了。很快,就升入了初中。

  在我的心目中,也有一個(gè)理想的老師。在我看來,她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的`老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她并不是先盲目的責(zé)罵我們,怪罪我們,讓我們?nèi)憴z討書,而是先詢問我們事情的原因,對我們講道理,告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處,從而開導(dǎo)我們,讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候,她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽,一直講到我們聽懂為止。

初中作文:我的老師2

  我的數(shù)學(xué)老師她有著長長的頭發(fā),眼睛略小,個(gè)子高高的,身體有些胖。

  我們班曾換過兩個(gè)數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在“上任”的是方老師。方老師第一天開學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象。五年級開學(xué)第一天,同學(xué)們有很多話講,談?wù)摰牟皇莿e的,正是新來的數(shù)學(xué)老師。有人說,這次數(shù)學(xué)老師肯定是一個(gè)很老很胖的人,有人也說是一個(gè)20多歲的剛畢業(yè)的.老師?傊瑢W(xué)們都十分期待數(shù)學(xué)老師的到來。終于,鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,還沒等老師做自我介紹,某位好奇的同學(xué)就說:“老師,您姓什么?”老師露出了有些驚訝的表情,接著,她說:“我姓方。”同學(xué)們都暗暗記下方老師。接下來,她不像以前的老師那樣馬上上課,而是問我們喜不喜歡看《名偵探柯南》。大家齊聲說喜歡。方老師說這其中有很多推理,數(shù)學(xué)也需要推理,如果推理成功了,同學(xué)們一樣可能做小偵探。后來方老師給我們講了很多有趣的事,并跟我們說如果我們?nèi)〉昧说谝幻蛶覀內(nèi)ソ加。在我眼里方老師是多么的和藹可親啊!

  方老師不僅跟我們打成一片,而且十分關(guān)心我們。

  有一次,班長丁心如在寫作業(yè)時(shí)把頭埋得很深。方老師看見了,說:“xxx,抬起頭來,別得了近視眼”。xxx慢慢地抬起頭來。一同學(xué)接嘴:“老師,你又不是近視眼,怎么知道不好?”“我以前是!薄澳敲础薄拔易隽艘粋(gè)手術(shù),把眼睛調(diào)回正常的了。”一聽到手術(shù),我們心里不免對近視產(chǎn)生的畏懼,下決心要好好保護(hù)眼睛。

  我喜歡數(shù)學(xué),我喜歡方老師。

初中作文:我的老師3

  猜猜我心目中的好老師是誰?當(dāng)然是我們的語文老師。

  張老師雖然不是班主任,但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長長的,顯得很有氣勢,精神充足、飽滿,眼睛上架著一副眼鏡,同學(xué)們稱她“四眼老師”,原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡,就很像有兩雙眼睛了,上課時(shí),她在黑板上寫知識點(diǎn),也能點(diǎn)出在下面開小差同學(xué)的名字。她的眼睛與眾不同,能說話,每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),都會(huì)用她的眼睛給予表揚(yáng)……

  張老師的時(shí)間本來就很緊,但她把我們更放在心上,她怎么也要抽出時(shí)間,為我們開展有趣的活動(dòng),為我們打印學(xué)習(xí)加減評分制度記錄表,為我們安排學(xué)習(xí)管理……

  她對我們并不會(huì)斥罵,而是細(xì)心為我們指點(diǎn),她為了讓我們能有高效的學(xué)習(xí),在課前備課總是那么充分,在每次習(xí)作課上,會(huì)給我們將許許多多有利寫作的手法,告訴我們寫作的方法,教會(huì)我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學(xué)習(xí)重點(diǎn),她教會(huì)我們的全是知識難點(diǎn),她不怕我們給她提意見,而她讓我們學(xué)會(huì)什么事都勇敢表達(dá),有她在,我們的情緒都非常高漲,我們的.成績都總是那么優(yōu)異……

  這就是我們的老師,她平凡而又偉大,我們尊敬他、愛他,因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀兠總(gè)人用心的記住他。

初中作文:我的老師4

  老師,我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無聊(除了上體育),因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是,您給我們上了一節(jié)課以后,我對學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變,感到學(xué)習(xí)可以用這種方式,并不總是無聊!我開始對數(shù)學(xué)有了興趣,我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

  我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段,作業(yè)特別多,而且音、體、美都已經(jīng)停課了,正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣,飛快的上升!

  思品和科學(xué)也都有了作業(yè),抄試卷,做試卷,每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫語文作業(yè),常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做,全是阿拉伯?dāng)?shù)字,只要知道解題思路,細(xì)心計(jì)算,仔細(xì)判斷,就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)!為此沒少挨老師和媽媽的批評!在復(fù)習(xí)這一階段,曉雯音樂學(xué)校也要考試,還得練琴,所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。

  這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期,要考試了,才結(jié)束這樣的`狀態(tài),考試的前一天是我的生日,我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮,那一晚沒有作業(yè),我八點(diǎn)半就睡了,那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺了!

  總之,我覺得這一學(xué)期過的很充實(shí),雖然復(fù)習(xí)的階段太累,但也算是鍛煉了心理和身體,雖然最后發(fā)揮的不是很完美,但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間,

初中作文:我的老師5

  誤會(huì),是人世間最大的過錯(cuò);誤會(huì),這一世不可少的一份子。在我幼小的心靈里,誤會(huì)雖給了我沉重的打擊,卻讓我真正成長了一次……。

  那是一個(gè)大掃除快結(jié)束的時(shí)候,我閑著沒事干了,偷偷跑到四樓的'大哥哥大姐姐班去看他們忙什么,我一眼就看見樓梯的過道上有一張紙,我正準(zhǔn)備彎腰將它揀起來,就在此時(shí),一位老師突然抓住我說:“你好大膽,竟然敢在老師辦公室前亂扔廢紙,你說,你是哪個(gè)班的?”

  “我…。.我……”我急得滿臉通紅,正準(zhǔn)備給他解釋時(shí),老師用她生氣而瞪紅的雙眼盯著我說:“快點(diǎn)!跟我走…。.”抓我的我更緊了,好像生怕我會(huì)逃走。

  “我沒有,我只是撿廢紙…。.”我總算用近乎要哭的聲音拼命大聲說出了我的話。

  “哼,就知道你會(huì)這么說,你一定是扔掉廢紙后,看見我來了,假裝撿廢紙,裝腔作勢……”老師更生氣了,眼睛瞪得比牛還大。

  她拽著我來到了辦公室,把我一個(gè)人留在了辦公室外,越想越委屈,眼淚忍不住在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。

  后來老師聯(lián)絡(luò)了老爸,他并沒有打我,也沒有罵我,只是聽我把事情經(jīng)過講完,然后語重心長的對我說:“生活的天平并不總是平的,你要永遠(yuǎn)記住我說的這句話!

  是啊,事情不可能總是一帆風(fēng)順,在前方等待我們的,除了重重困難,還有各種挫折,不過,不要放棄,更不要沖動(dòng)、自卑,讓我們沖出逆境,在挫折中成長,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!

初中作文:我的老師6

  小學(xué)的美好時(shí)光早已過去,我又怎么忘得了我那雖四十多了,人老心不老的語文老師呢?時(shí)光漫漫,以有半年沒有見到她了。

  我也不知過了多長時(shí)間,我忘了她的名字、忘了她所開的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長相:我們的語文老師有著一對好看的眸子,長長的睫毛彎的好似能把人吃了,她的嘴巴很好看如同櫻桃般,而里面是那參差不齊的牙齒,但她的嘴巴雖發(fā)音不準(zhǔn)卻能說會(huì)道。

  她課上愛開玩笑,自然在她的課上是從未斷過的,我們也聽的津津有味,倒也沒有在她的課上講話的,頂多也是偷偷的講幾句。她的'聲音很輕,如同少女般,有時(shí)會(huì)大聲叫,如果她的臉上沒有些許皺紋,誰看出她已經(jīng)四十歲了呢?我常常同她開玩笑說:“您長的真好看。"她也會(huì)開完笑的對我說:“彼此彼此。”

  她也有氣惱的一面。我們的成績向來很好,前四名的寶座我們是坐穩(wěn)的。那次,也許是抽了什么風(fēng),僅考了第七名,還沒等老師說,我們各個(gè)都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》,課文很長,我們抄了不下五遍,我們自然早以習(xí)慣。老師進(jìn)了教室,平常伴著她的笑容,我們也會(huì)傻傻的笑。今天,她板著一張臉,好似要把我們吃了。老師站在臺前,一動(dòng)不動(dòng),吼了一聲:“拿出試卷!”漸漸地,講著試卷,最后還是心軟了,說:“這次沒什么,下次加油!”

  自然她是十分善良的。同學(xué)生病,你親自扶去醫(yī)務(wù)室,跑不動(dòng),也沒有逼著我們跑……!我親愛的老師,我什么時(shí)候才能再見你一面!

初中作文:我的老師7

  老師是園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們健康的成長。在這么多的老師中,給我印象最深的是英語老師。

  英語老師的著裝很普通。她戴著紅框眼鏡。留著齊耳短發(fā)。她很嚴(yán)厲。不過我非常喜歡。俗話說‘嚴(yán)師出高徒!有一張不大不小的.嘴巴,正是這張不大不小的嘴巴。給了我們支持,給了我們快樂。

  在課堂上。老師會(huì)繪聲繪色的講解問題,讓你聽得如癡如醉,身臨其境。我們有什么錯(cuò)題,老師都第一時(shí)間告訴我們,讓我們再把解決問題的方法梳理一遍,讓我們成為愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。正因?yàn)檫@樣,我們的學(xué)習(xí)成績才有點(diǎn)進(jìn)步。我十分感謝她。

  記得有一次,我考的不是很理想,十分難過。老師看見了,對我說;沒事的,失敗是成功之母,相信你下次一定可以取得優(yōu)異的成績,加油!"我得到了老師的鼓舞,充滿了信心,這令我感受到甜蜜的話語,溫暖了我的內(nèi)心。變得自信起來。

  謝謝您,老師。是您讓我知道了十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘的道理。如果要培養(yǎng)一棵樹木,只要幾年的時(shí)間就可以了;而要培養(yǎng)教育一個(gè)人很不容易,要花上幾十年的時(shí)間來完成。哪怕像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷。告訴我們要有一顆感恩之心。老師您對我們說過的話我們永不忘記。

初中作文:我的老師8

  在小時(shí)候,我經(jīng);孟胫鵁o憂無慮的生活,(.)不用學(xué)習(xí),無需思考。逐漸,我知道了人沒有知識是不能在社會(huì)立足的,我們必須動(dòng)腦思考,所以我們必須去學(xué)校學(xué)習(xí),深造。而我卻特別苦惱,我聽說上學(xué)特別累。而現(xiàn)在的我卻喜歡了上學(xué),這要感謝我的.老師。

  開學(xué)第一天,孟老師走了進(jìn)來,她那銳利中透出希望的目光向全班掃視了一遍,拿起了一本并不是很華麗的冊子,開始點(diǎn)名。媽媽不一會(huì)就走了,我開始和老師同學(xué)相處。 孟老師對我們很嚴(yán)格,可從不體罰我們,每次有同學(xué)飯犯了錯(cuò)誤,老師總是給他講道理,讓他不要再犯同樣的錯(cuò)誤了,從正所謂孟老師的口頭禪:“再一再二不再三,從不對我們大喊大叫。孟老師上課很認(rèn)真,凡是我們不會(huì)的題她都會(huì)給我們細(xì)心地講解,直到我們完全懂她才去休息,所以在我們班,基本每個(gè)人學(xué)習(xí)都很棒。當(dāng)孟老師聽到同學(xué)有不會(huì)做的題時(shí),她也非常著急憂慮,可她得知我們班期末考試平均分是全年組第一的時(shí)候,也笑了,這也是孟老師精心培育我們的“果實(shí)“。 孟老師知識很廣泛。如果我們有誰說了“不可能“這三個(gè)字,她一定會(huì)對你說“在我的字典中,沒有不可能這三個(gè)字眼。這是拿破侖說的,一定要記住呀!同學(xué)們都若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。 一眨眼間兩年匆匆地過去了即將告別了孟老師,我們真是戀戀不舍。我們一定記住您,孟老師!

初中作文:我的老師9

  我的班主任也是我的語文老師,她叫黃老師。黃老師圓圓的臉,大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人?墒怯袝r(shí)也很嚴(yán)厲。

  黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和愛崗敬業(yè)的思想。

  黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開始了。她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室,她神色親切地說:“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué),希望今后我們互相支持,互相配合!

  以前的`我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問題我都不敢站起來,一說話就緊張,后來黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問題,就主動(dòng)找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵(lì),給了我機(jī)會(huì),在我每次上課都叫我回答問題,并微笑的看著我,黃老師訓(xùn)練了我的膽量,訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。

  我很喜歡聽黃老師講課,每次她都會(huì)把課文講得有聲有色,每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還說些名言名句,古詩宋詞,漸漸的,我的說話能力提高啦。

  記得有一次中午,黃老師生病啦,肚子痛的厲害,臉色白白的,滲著汗珠,還在堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們要求老師去休息,老師說要看著我們學(xué)會(huì)他才放心。

  黃老師是一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們的語文成績才能上升很快,我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級,黃老師!我們永遠(yuǎn)愛你!

初中作文:我的老師10

  有一類人她們是靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,而這類就是老師。進(jìn)入初中以來一年多了,我認(rèn)識了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。

  自從上了初中,我最喜歡上英語課了,可能是自己對英語很感興趣吧!而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長得十分高大,鼻子上架著一副眼鏡,臉又有點(diǎn)圓。從上到下,我覺得最有趣的就是他的頭,因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多,遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的,記得第一次做廣播體操的時(shí),太陽火辣辣得照到老師的頭上時(shí),我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。

  暑假軍訓(xùn)期間,陳老師也有來看過我們,那時(shí)候老師帶著墨鏡,衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花,看上去好像很嚴(yán)肅,也有點(diǎn)害怕這老師。開始還在猜測這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧?我數(shù)學(xué)很差耶,該怎么辦呢?對老師的恐懼又加深了。

  直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn),老師其實(shí)很和藹,并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他?荚嚳疾缓脮r(shí),都會(huì)讓我們再接再厲。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的`,因?yàn)槔蠋煹脑捄芏,很羅嗦,但足夠能看出老師關(guān)系我們了!

  我們在一點(diǎn)點(diǎn)的成長,人人從幼稚便得成熟,從渴望知識到擁有知識。我們的蛻變是與老師分不開的。在這里我想對陳老師說,謝謝您!

初中作文:我的老師11

  師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。教師的師愛易在嚴(yán)愛與慈愛之間。教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。

  我的英語x老師。x老師總喜歡穿著一身似西服又不是西服的衣服。頭頂上四周長有頭發(fā),上面是禿的,光亮光亮的。這讓我想到了一句話:“開墾別人,荒涼自己。”x老師戴著一副黑框近視眼鏡。下巴有些微微上挑。鼻梁高,個(gè)字不太高的中年男性。

  我們的x老師有一句口頭禪:“該這看吧!笔值.食指指著黑板上的一處,再翹一個(gè)蘭花指。每次都能把我們逗得捧腹大笑。有時(shí)候批評同學(xué)會(huì)說:“Do you know?"并且握緊拳頭搖一搖。有時(shí)候正上課呢!x老師會(huì)冷不防說一句:“某某某,有點(diǎn)兒猥瑣!蔽覀兡馨褬窍品恕S袝r(shí)候還會(huì)自戀的說看我寫的多整齊。我們就會(huì)笑抽了。

  x老師上課也是非常幽默的,有時(shí)候能講的活靈活現(xiàn)的,有時(shí)則像一個(gè)小孩子一樣,天真活潑。兩個(gè)男女對話示例,有時(shí)候說他們是戀愛呢!于是我們?nèi)w就“喲!”一大串兒聲音。然后就突然安靜下來。有的同學(xué)就會(huì)說天上有”天使“飛過;蛘呤钦f下“天使”雨了呀!等等——這都會(huì)使我們捧腹大笑。

  這是我的英語老師,x老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧于教師的天職。

初中作文:我的老師12

  新的一學(xué)期來了,新的老師也來了。我們學(xué)校這學(xué)期來了八位從遙遠(yuǎn)的漳州師范學(xué)院來實(shí)習(xí)的`新老師,我們班有幾門課就是實(shí)習(xí)老師上的。

  MS林是什么老師呢?不用說,相信你們也會(huì)知道吧?你們一定會(huì)說:“這簡單,不就是英語老師嗎?用英語說的老師,就一定是英語老師嘛!”是的,她就是英語老師。MS林的英語說得可好了,簡直和我們的MS俞不相上下。

  黃老師可是淑女,她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了,不管我們上課有多吵,她也不會(huì)露出馬腳——暴躁,暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對大家,可是,你們可別以為她太溫柔,就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵,淑女老師就用“不放學(xué)”來壓他們。這可好了,本來像市場似的教室,立刻變得鴉雀無聲,連一根針掉到地上,都可以聽見。

  王老師因?yàn)闆]有給我們上過課,所以我也不能寫出她的特點(diǎn)或絕招,只能看得出她很文靜,是淑女中的淑女。

  我們的林玲老師,我超喜歡她。因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師,也是我第一個(gè)熟悉的。

  這就是我的新老師。

初中作文:我的老師13

  今天學(xué)了魏巍的《我的老師》,作者娓娓道來,向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象:溫柔而美麗。

  這兩個(gè)詞語使我立即想到了我們的語文老師:雷老師。

  記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語文課事,雷老師用生動(dòng)的語言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界,我們仿佛看見有一扇門洞開著,這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后,我就對她產(chǎn)生了好感。

  說起來有些慚愧,起初,她對我們很嚴(yán)厲,作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多,同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好!

  后來同學(xué)們也慢慢地明白了老師,明白她是恨鐵不成鋼,為了不辜負(fù)她期望,我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語文,探究語文,成績當(dāng)然可想而知!

  當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人?你希望你的`老師是個(gè)什么樣的人?我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問題,便圍繞問題一點(diǎn)點(diǎn)的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美還有一種形式,那就是內(nèi)在美,現(xiàn)在三個(gè)老師中,雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞,雷老師現(xiàn)在對我們多好啊!

  我們四個(gè)說這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽見了,他們組組員也頗有同感》

  這不這是我們八個(gè)人的心聲,這更是全班同學(xué)的心聲!雷老師,我們一定會(huì)學(xué)好語文的,一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!

初中作文:我的老師14

  我的數(shù)學(xué)老師身材不胖,卻因?yàn)樗钱愑诔H说纳砀,而更像一名體育老師。一頭烏黑的短發(fā),直直的挺立著,有光發(fā)亮,兩個(gè)犀利的目光直視前方。直挺的鼻尖,顯得精神飽滿,那渾厚的男士嗓音,只要一說話,同學(xué)們便立馬閉口不言。

  盡管同學(xué)們上課總是要仰著頭才能看到老師的板書,但卻一點(diǎn)兒也不影響他的慈祥。第一次月考結(jié)束后,沒過幾天,沉甸甸的卷子便落到了同學(xué)們的手中,我的心被凍住般失落且驚慌,分?jǐn)?shù)如同流水般,眨眼間流走大半,相挽留卻早已來不及。

  老師進(jìn)了教室,看到往日熱鬧的班級變得寂靜十分,便安慰我們。用輕輕的語氣說,“別灰心,第一次在正常不過了,關(guān)鍵是要掌握方法!闭f著,便拿起一支粉筆,認(rèn)認(rèn)真真的從黑板上抄下那幾道易錯(cuò)題。

  抄完題,輕輕下黑板,抬起頭,望見老師眼中滿是溫柔。“這道題有人會(huì)嗎?”教室里鴉雀無聲,“其實(shí)是這樣,”老師轉(zhuǎn)過身,耐心的.講解,每個(gè)同學(xué)的思維都隨著他的帶動(dòng)下,重新跳躍起來……

  對于我,他目光的柔和中多了幾分尖銳,當(dāng)我不該出色的題被畫上大紅叉時(shí),老師會(huì)拿著錯(cuò)題來到我面前,“這道題對于你來說并不該錯(cuò),”他的雙眼直直的盯著我不放開,仿佛深深的感受到了我的心中,心臟緊張的不停跳動(dòng),“一定要細(xì)心,”短短幾個(gè)字,卻和那目光一起,深深的烙印在了我的心中。

  我的老師,你一個(gè)輕微舉動(dòng),一束溫和目光,我都將銘記于心。

初中作文:我的老師15

  “起立”只聽誰一聲令下,同學(xué)們齊刷刷地站了起來,我抬頭一看,吃了一驚!斑?這怎么不是原來的那個(gè)老師了她是誰?”同學(xué)們面面相覷。還沒等我們明白過來,她便微笑著讓我們坐下了。“喂,什么時(shí)候來的這個(gè)老師?”“這個(gè)老師是誰?”“你見過她嗎?”“為什么會(huì)換老師呢同學(xué)們議論紛紛,班上立刻沸騰起來。過了一會(huì)兒,我開始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來的.老師。她非常年輕,個(gè)子不高,皮膚白里透紅,披著長發(fā),像黑色的瀑布從頭上直瀉下來,長長的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛,是那么地溫柔。

  老師開始上課了,由于這是她給我們上的第一節(jié)課,我們都很緊張,不敢舉手,生怕老師會(huì)批評我們。老師笑了笑,溫和地說:“不要怕,說錯(cuò)了老師不批評你!”我聽了之后,雖然還是有點(diǎn)害怕,但還是不由自主地舉起手。站起來之后,我開始還很緊張,答起來吞吞吐吐,但我看著老師那溫柔,親切,贊許的目光,緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師提出的問題,老師高興地對我一笑,帶頭鼓起掌,夸獎(jiǎng)我很有勇氣,同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開頭,大家開始爭先恐后地發(fā)言。如果有同學(xué)答錯(cuò)了,老師總是微笑著走過去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說:“再努力,我相信你!”有同學(xué)答對了,老師也是帶著微笑說:“很好,要保持哦!”她充滿了幽默感,常逗得我們哈哈大笑,卻暗暗地傳授給我們知識。我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了。

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