初中作文：發(fā)現(xiàn)(20篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文：發(fā)現(xiàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文：發(fā)現(xiàn)1
光陰似箭，日月如梭，歲月從你身邊擦肩而過(guò)，在你不經(jīng)意間，留下了深刻的痕跡。此時(shí)，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已匆匆流逝。
那一天黃昏，夕陽(yáng)依靠在西山上，我和母親走在回家的路上，我不由自主地拉起母親的手，非常溫暖，卻沒(méi)有小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)握住的舒服。
那時(shí)我和母親也同樣走在落日之下，母親的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的'，我的短短的。我也拉起她的手，很柔軟，很細(xì)膩。而現(xiàn)在，母親的手飽經(jīng)風(fēng)霜，為我一路披荊斬棘，失去了當(dāng)年的光滑，留下的只是滄桑。
她的手扎著我的手，更扎進(jìn)了我的心。扎我的，或是死皮，或是龜裂，更或是辛勞。
我驀然回首，我的影子已經(jīng)到了她的肩膀，依偎在她的肩頭。
幾年前，母親因勞累，得了腰間盤突出，躺在床榻上療養(yǎng)。要是下地走一走，就會(huì)疼的呲牙咧嘴，我不得不去攙扶。常�？吹剿壑胁紳M了蜿蜒的血絲，令人觸目驚心。
即使這樣，母親還捂著腰，堅(jiān)持為我們做飯，時(shí)不時(shí)得歇一歇。母親身體大不如前，變得心有余而力不足，做起事來(lái)再不象以往那樣得心應(yīng)手。只要我靜靜地端詳著母親，心頭就會(huì)一酸，她的臉上有些憔悴，歲月就像無(wú)情的刻刀在母親眼角留下道道皺紋，銀發(fā)也點(diǎn)綴在她的頭上。驀然發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)有些老了。
時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多，但是母愛(ài)依舊！
初中作文：發(fā)現(xiàn)2
大自然是神秘的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，等我們?nèi)で蟠鸢浮?/p>
奶奶家種了許多果樹(shù)，可是，上次放假回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實(shí)熟了又為什么會(huì)掉下來(lái)呢？
這些問(wèn)題引起了我的`好奇心，通過(guò)查找資料，我才明白，原來(lái)我們吃瓜果時(shí)覺(jué)得很甜，這是因?yàn)楣瞎锖性S多的糖分。
這些糖分是通過(guò)光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應(yīng)增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足
果實(shí)里的儲(chǔ)存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹(shù)枝上的果實(shí)如果熟透了
就會(huì)掉下來(lái)，這是因?yàn)楣麑?shí)和樹(shù)枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當(dāng)果實(shí)成熟后，果柄上的細(xì)胞開(kāi)始衰老，營(yíng)養(yǎng)不足
并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹的果實(shí)就會(huì)掉下來(lái)。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理——只要留心觀察大自然，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
初中作文：發(fā)現(xiàn)3
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì)注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚(yáng)的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認(rèn)為這是低下的'工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識(shí)，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當(dāng)我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記
初中作文：發(fā)現(xiàn)4
在大自然里有許多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，有昆蟲，動(dòng)物和我們沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。
一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹(shù)林里面觀察昆蟲，我們仔細(xì)的在樹(shù)上找著，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”
我們幾個(gè)連忙跑過(guò)去看原來(lái)他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細(xì)看著，螞蟻也在樹(shù)上爬著，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著它
過(guò)了一會(huì)兒，我們看到了樹(shù)上的那一個(gè)螞蟻窩
就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來(lái)，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒(méi)能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見(jiàn)了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻
可是那一只白蟻不但沒(méi)有投降，還繼續(xù)打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來(lái)許多只螞蟻組成了一只大“手”
那只大“手”抓住那只白蟻從樹(shù)上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結(jié)果摔死了，螞蟻們高興極了
各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來(lái)的食物。
從這件小事中，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的.力量是無(wú)限的，所以
團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)力量的精神，還要學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的精神。
啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗(yàn)一下哦！
初中作文：發(fā)現(xiàn)5
我們身邊有很多的美，只就就是不善于發(fā)現(xiàn)美，從而忽略了它的存在。給老人讓座、給盲人帶路、順手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶……其實(shí)美無(wú)處不在。
曾有一次，在學(xué)校的廁所里，一個(gè)水龍頭掉了，自來(lái)水嘩啦啦的直流。一個(gè)中年級(jí)的同學(xué)拿起水龍頭，正想擰上去。水往四周飛濺，一些同學(xué)紛紛躲避，生怕被弄臟弄濕。而他只就就是貓著腰，頭往前，奮不顧身地想擰上水龍頭。然而，水的沖擊力很大，好幾次剛按住，又被沖到了地上。他費(fèi)了九牛二虎之力，直到最后，才把水龍頭擰了上去。但就就是他衣服早已濕淋淋的了。這發(fā)生的一切，使我感受到似有一種英雄之美。
說(shuō)起美，有無(wú)窮無(wú)盡的美，有心靈之美，禮貌之美等等。這天的城市之美，能夠說(shuō)歸功于那些“城市的.美容師”——身穿橘紅色馬甲，雙手揮動(dòng)著比自己還高大的掃帚的清潔工。不管就就是三伏盛夏，還就就是數(shù)九隆冬；不管就就是早晨、中午，還就就是晚上；不管就就是大街小巷，還就就是犄角里的灰塵，都能看到他們?cè)谇鍜�。他們無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地工作著。夏天一身汗，冬天一身灰，為“掃清天下濁”而任勞任怨地奉獻(xiàn)著。在他們的身上，展示著禮貌之美，職業(yè)之美，他們就就就是我們身邊的一種美。我肅然起敬。
曾記有位名人說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而就就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)美德美行就發(fā)生在我們身邊，無(wú)處不在。
初中作文：發(fā)現(xiàn)6
法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰阌眯挠^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
清晨，媽媽騎著電動(dòng)車，帶我上學(xué)。路上，我聽(tīng)見(jiàn)清脆的自行車鈴鐺聲、汽車和摩托車的喇叭聲，人們的說(shuō)話聲，風(fēng)聲、樹(shù)葉聲，學(xué)校門前歡快的音樂(lè)聲……，這么多聲音在一起，變成了一首多么和諧美妙的交響曲，��！我在大自然的聲音里找到了美。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，“咚——咚咚”的腰鼓聲。打腰鼓的'大爺大媽們臉上洋溢著歡快的笑容，他們穿著金黃的衣服，在太陽(yáng)的照耀下顯得多么耀眼，紅紅的腰鼓，米黃色的鼓錘。他們有的打鼓，有的敲鑼，他們齊心協(xié)力，好像是一個(gè)人打的似的，似乎在迎接一場(chǎng)盛大的宴會(huì)�，F(xiàn)在人們的生活條件好了，開(kāi)始注重了自身的鍛煉，老年人的身體也一天比一天好，給城市增添了一份和諧的色彩。��！我在人們的笑容和和諧中找到了美。
一場(chǎng)春雨下過(guò)，我發(fā)現(xiàn)泥土里夾雜著芬芳的香氣，草兒脫下了金黃的衣服，換上了綠色的春裝；花兒也睡醒了，展現(xiàn)出自己最好的一面來(lái)打扮春天；小鳥“嘰嘰喳喳”地唱起來(lái)，仿佛在贊頌春天的美麗。啊，我在生機(jī)勃勃的春天里找到了美。
無(wú)處不在的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
初中作文：發(fā)現(xiàn)7
學(xué)校剛放假，父親買了兩條蠶給我養(yǎng)，說(shuō)是要訓(xùn)練我的實(shí)力。我心想這有什么難，便欣然答應(yīng)了。
第一天，我將賣蠶人贈(zèng)送的兩袋桑葉一腦兒地倒入蠶的“小家”中，便安心地睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天早上七點(diǎn)了，我立刻爬起來(lái)穿衣，刷牙、洗臉然后吃完早飯我就迫不及待地沖向客廳。一看蠶兒們居然把兩個(gè)塑料袋的桑葉全吃光了！這可如何解決呢？我到處苦苦探尋賣桑葉的商店�？墒且粺o(wú)所獲。我試著用萵苣呈、樹(shù)葉來(lái)喂它們，可是兩條“挑食”的蠶竟連碰都不想碰，真讓我心急��！
時(shí)間一晃已是傍晚了，看著可憐的蠶嬰幼兒們，我突然想起在網(wǎng)上看到過(guò)一則信息，蠶沒(méi)視覺(jué)，只有嗅覺(jué)。我靈機(jī)一動(dòng)，何不……于是，我一方面打電話向鄉(xiāng)下的爺爺奶奶求援，另一方面著手推行我的“救急妙招”。我取出昨天吃剩的桑葉的`梗、碎葉片等，將它們的汁水全擠在萵苣葉子上。
奇跡出現(xiàn)了！餓極的蠶慢慢爬過(guò)去，頭動(dòng)了動(dòng)，便一口一口地吃萵苣葉來(lái)……
我大喜過(guò)望，噢，原來(lái)蠶是靠嗅覺(jué)來(lái)分辨食物的。
初中作文：發(fā)現(xiàn)8
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家今天早上，我突然看見(jiàn)有一條黑黑的長(zhǎng)龍般的“隊(duì)伍”，很有秩序地在浮動(dòng)。我蹲下仔細(xì)一看，�。�
是一群小螞蟻。它們有的運(yùn)泥壘自己的“家園”，有的搬運(yùn)糧食來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖這一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿�，它沒(méi)走多遠(yuǎn)，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來(lái)放在小螞蟻的面前，真沒(méi)有想到這可把它嚇跑了。我緊跟這它，看怎么樣。只見(jiàn)它碰了一下迎面趕來(lái)幫忙的螞蟻，那只螞蟻聽(tīng)后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻就走。小螞蟻回到原來(lái)的地方，一看米粒不見(jiàn)了，記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很想幫它的忙把米粒放在它跟前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕忙把手縮了回來(lái)，把那粒米放在大樹(shù)下。他的伙伴們趕來(lái)了，看見(jiàn)小螞蟻焦急的`樣子，知道那粒米不見(jiàn)了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說(shuō)：“別急，讓我們?cè)谥車艺铱��！庇谑撬鼈兎诸^去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它像是高興地呼喚著伙伴們，可它們走遠(yuǎn)了。于是它拖起來(lái)拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥�(lái)它是想在下午到來(lái)之前趕回家的�！凹佑停�
加油！
”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了�！斑�有三步，兩步，一步，到家啦！
我大聲地喊起來(lái)。雖然只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上我們不也需要這種精神嗎？
初中作文：發(fā)現(xiàn)9
母愛(ài)是我們每個(gè)人都會(huì)擁有的，它時(shí)而是耐心的教誨，時(shí)而是一杯暖暖的熱茶，時(shí)而是偉大的寬容。但是，不管它是什么，它都伴我們成長(zhǎng)。
記得有一次，我們旅游回家，在商場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)了一種我從沒(méi)吃過(guò)的美食——芝士魚糕。作為吃貨的我看到后口水直流三千尺！回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)我想吃芝士魚糕，媽媽二話不說(shuō)，拿起手機(jī)，打開(kāi)美團(tuán)，下單時(shí)卻發(fā)現(xiàn)芝士魚糕沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)吃到就算了吧。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，想不到媽媽和妹妹逛商場(chǎng)時(shí)居然給我買了一份芝士魚糕，我吃的時(shí)候激動(dòng)極了。這時(shí)我覺(jué)得我吃的所有的美食里都有一份原料——那就是母愛(ài)。
還記得有一次，數(shù)學(xué)考試的`試卷發(fā)了下來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得晴天霹靂——89分，有史以來(lái)的最低分。我抱著“世界末日要到了”的心情回家了�；氐郊�，我看了看時(shí)間，五點(diǎn)半，很安靜，我覺(jué)得這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。不久媽媽回來(lái)了，問(wèn)我成績(jī)，我忐忑不安地說(shuō)：“89分，這是世界末日嗎？”這時(shí)媽媽說(shuō)：“傻孩子，考得低并不代表世界末日，下次努力就好了。”媽媽的話音剛落，我的眼淚就落下來(lái)了。從這件事情中，我感受到了深沉的母愛(ài)。
母愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您�！�
初中作文：發(fā)現(xiàn)10
母愛(ài)如海，柔情似水。母愛(ài)，是一杯暖暖的姜湯，是一個(gè)暖暖的字眼，它猶如天上的星星，一閃一閃的，有一天，我發(fā)現(xiàn)了它。
那天，我跳舞回家，看到天霧氣蒙蒙，天漸漸暗淡下來(lái)，我就知道要下雨了，我想：我還是先走為妙，可等我剛走到校門口，就下起了傾盆大雨，而且越下越大。我想：媽媽這幾天發(fā)燒正打著點(diǎn)滴，而爸爸又出去旅游了，肯定不會(huì)有人來(lái)接我了，我傷心的`哭了起來(lái)。忽然，我在雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！“陳子涵，快過(guò)來(lái)！”媽媽叫道，說(shuō)罷，從包里抽出一把傘，問(wèn)：“傻孩子，今天怎么忘記帶傘了，那一瞬間，我緊緊的抱住了媽媽，不愿放下。
如果母愛(ài)如海，那么父愛(ài)就如山一樣沉重，是一種嚴(yán)厲的愛(ài)。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，老師說(shuō)要家長(zhǎng)簽字，我回到家后，把試卷拿了出來(lái)要爸爸簽字。爸爸看完后，生氣的說(shuō)：“你看你，真么粗心，連計(jì)算題都會(huì)錯(cuò)，居然才考了91分！下次不準(zhǔn)再犯這種錯(cuò)誤了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：爸爸，我知道你罵我是為了我好。
爸爸媽媽的愛(ài)，表達(dá)方式是不一樣的。我明白了：愛(ài)，無(wú)處不在，只不過(guò)是需要我們用心體會(huì)罷了。
初中作文：發(fā)現(xiàn)11
生活中的發(fā)現(xiàn)，細(xì)小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，夾翼在生活中的發(fā)現(xiàn)，火燒云的'奇妙閃現(xiàn)在生活中的發(fā)現(xiàn)。但卻總是存在于偶爾中。
即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現(xiàn)什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。 所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，這似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀察：偶然中，我發(fā)現(xiàn)在每一座大橋上都有幾條鐵縫，為什么好好的橋上要弄幾條鐵縫呢？于是我懷著一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了很多資料。原來(lái)，這幾條鐵縫叫做伸縮縫（又叫溫度縫），是為了防止建筑物由于熱漲、冷縮等氣候溫度變化使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生裂縫或破壞而設(shè)置的一條構(gòu)造縫。還有一天，天氣炎熱，大火球似的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著我們，我迫不及待地跑去買了一根冰棍，撕開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我腦子里充滿了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì)冒氣呢？我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì)冒氣呀！后來(lái)我通過(guò)各種方法知道了，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周圍的熱量，當(dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就會(huì)冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
我不禁發(fā)出了感嘆，這個(gè)世界，有太多太多美好的事物值得我去發(fā)現(xiàn)。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙呀！
初中作文：發(fā)現(xiàn)12
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)了一窩蠶，在飼養(yǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了蠶的習(xí)性。
蠶是由蠶卵孵化出來(lái)的，在春季晴空萬(wàn)里的溫暖的`氣候下，蠶嬰幼兒非�？炀推坡讯隽�。蠶出生之后，我立即把爬滿小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細(xì)細(xì)察看小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長(zhǎng)也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不可以浪費(fèi)桑葉。
由于我以前只見(jiàn)過(guò)白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見(jiàn)過(guò)全身黑黑的蠶，所以我上網(wǎng)查閱資料。我把常識(shí)記到本子上：“這是蠶的剛出生狀況，由于全身黑色，螞蟻般大小，所以稱為蟻蠶，蟻蠶長(zhǎng)到1㎝時(shí)，會(huì)顯出白色的膚色。
過(guò)了幾天，我又去看蠶，它們已長(zhǎng)到時(shí)1-3㎝了，身體漸漸變粗、變長(zhǎng)、變白，也可以隨便看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊如何有一張黃黃的，干巴巴的東西，我第三上網(wǎng)查，知曉了這個(gè)東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長(zhǎng)大，每蛻下一次皮，這會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。
在不停地喂桑葉中，蠶不停地長(zhǎng)大，最后終于結(jié)了繭，在繭中，有個(gè)非常粗，非常短的東西，母親告訴我那是蛹，是蠶的第二狀況，蛹過(guò)后便是蛾子，可當(dāng)蛾子出來(lái)將來(lái)，卻不會(huì)飛，不會(huì)飛，如何還有一個(gè)成語(yǔ)叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，了解了那是蠶蛾，是不會(huì)飛的，不是那種棕色的蛾子。
在養(yǎng)蠶中，我了解了很多蠶的常識(shí)，也悟出了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
初中作文：發(fā)現(xiàn)13
今天凌晨，下了一場(chǎng)大雨，一直到上午九點(diǎn)多才停息。這時(shí)，太陽(yáng)公公帶著溫暖的陽(yáng)光來(lái)了，把金色的陽(yáng)光灑向大地。我打開(kāi)窗戶，呼吸著新鮮空氣，忽然看見(jiàn)天邊掛著一架“七彩橋”，仔細(xì)一看是彩虹。它在陽(yáng)光的照耀下，煞是好看。我心里不禁閃進(jìn)一個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？是神仙造的嗎？
我去問(wèn)問(wèn)媽媽，媽媽思索了一會(huì)兒，似懂非懂的說(shuō)：“可能是太陽(yáng)光因?yàn)槟撤N情況而出現(xiàn)彩虹的吧！”我有一點(diǎn)相信了，又去問(wèn)“老將軍”爸爸，爸爸抓耳撓腮餓一會(huì)兒，用手托著腦袋說(shuō)：“應(yīng)該是太陽(yáng)的光和云朵的影子產(chǎn)生的光學(xué)原理�！币粋�(gè)說(shuō)某種情況，一個(gè)說(shuō)光學(xué)原理，把我搞糊涂了。
哼！問(wèn)大人不行，我還有“尚方寶劍”——電腦！我打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查詢彩虹是怎樣形成的。真好！一分鐘就找著了。原來(lái)，下雨過(guò)后，空氣中還有一些小水珠，太陽(yáng)光照射下去，小水珠就會(huì)反射出七色光，從而展現(xiàn)出彩虹那優(yōu)美的身影。
我終于知道了彩虹石怎樣出現(xiàn)的'了，我再也不認(rèn)為那是神仙造的了，科學(xué)更有力量！并且只要努力去探索大自然的餓=奧秘，就一定會(huì)有大大的收獲！
初中作文：發(fā)現(xiàn)14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
有了書籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙;書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞真的.是我的知心朋友啊！我喜歡讀書，并且從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我即使遇到了什么傷心事，只要看到書一切事情都會(huì)迎刃而解。無(wú)論我去那里都要有一本書陪伴著我，書成了我的好朋友，書陪伴著我走過(guò)人生漫長(zhǎng)的道路，書讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當(dāng)我讀到，《賣火柴的小女孩》我會(huì)傷心哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會(huì)開(kāi)懷大笑……
讀書，能增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部史書，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
初中作文：發(fā)現(xiàn)15
人們都說(shuō)：孩子是母親的心頭肉。我看這句話一點(diǎn)兒都不假。當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，我還不懂得什么是母愛(ài)。每當(dāng)媽媽和我說(shuō)起母愛(ài)時(shí)，我的心里總會(huì)有一大堆的問(wèn)題纏繞著我：母愛(ài)是什么？母愛(ài)好吃嗎？是酸的還是甜的？……
直到我長(zhǎng)大的時(shí)候，我才真正地知道，母愛(ài)不是吃的東西，它既不酸，也不甜，它是媽媽皆盡全力為你創(chuàng)造的美好生活，是媽媽不顧自己的.生命去保護(hù)你，愛(ài)護(hù)你，是媽媽為你所做的一切。
每當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么要為我做這么多的事時(shí)，媽媽總是說(shuō)，為自己的心頭肉所做的事情，做得再多，也是值得的；做得再辛苦，也不覺(jué)得累。是啊，每當(dāng)我看著媽媽每天要洗那么多的衣服時(shí)，每當(dāng)看著媽媽為生意不好而傷心時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)媽媽為了我的學(xué)習(xí)萬(wàn)里流淚時(shí)，我真想上前去，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您，您辛苦了！”十年了，媽媽照顧我十年了，我卻沒(méi)有勇氣為媽媽說(shuō)出這一句話。我并不是沒(méi)有孝心，而是每當(dāng)我鼓起勇氣要說(shuō)的時(shí)候，媽媽正在為我而努力做著下一件事，每次都是這樣。時(shí)間長(zhǎng)了，這句話也漸漸地在我心中消失了。
記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“如果你長(zhǎng)大能考上世上最好的大學(xué)，只要你有出息時(shí)記得我就行了。”媽媽養(yǎng)育了我，僅僅這一個(gè)要求就心滿意足了。在平凡的生活中，在細(xì)小的關(guān)愛(ài)中，我發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)，發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的偉大。
初中作文：發(fā)現(xiàn)16
自從上初二年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽更愛(ài)嘮叨了�！奥飞闲⌒摹�，“早點(diǎn)回來(lái)”，“注意紀(jì)律”，“在學(xué)校抓緊時(shí)間寫作業(yè)，多背背單詞”……老一套囑咐以外好像就沒(méi)有別的話題了。
那天，像往常一樣，我拖著疲憊的身體回到家，卻得知媽媽再次住院手術(shù)的消息。我心里一驚，趕緊去醫(yī)院。
當(dāng)我走進(jìn)病房，看到臉色蒼白的媽媽無(wú)力地躺在病床上時(shí)，我的心好像被揪了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我，眼睛立刻有了光彩，她吃力地抬起胳膊，招呼我過(guò)去。我趕忙走到她身邊，握住了她的手，媽媽的手干干的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。好久沒(méi)有握媽媽的手了！想起小時(shí)候，常常牽著媽媽的手，那時(shí)媽媽的手是多么溫潤(rùn)，多么柔軟。淚水充滿了我的眼眶，路上準(zhǔn)備的問(wèn)候的`話竟一句也說(shuō)不出來(lái)�！笆衷趺催@么涼？得多穿點(diǎn)呀�！眿寢寶庀⑽⑷�，眼中充滿憐愛(ài)。停了一會(huì)兒，她接著問(wèn)：“作業(yè)寫得怎樣了？別再熬夜了……”媽媽的聲音是那么飄渺，又是那樣真切。我愕然了，媽媽在身體如此虛弱的情況下最牽掛的竟還是我的生活和學(xué)習(xí)！驀地，我發(fā)現(xiàn)這平日里被我當(dāng)作耳旁風(fēng)的“嘮叨”變得重要起來(lái)，它已經(jīng)成為我成長(zhǎng)中不可缺失的一部分。這曾經(jīng)被我當(dāng)作一次次無(wú)意義的重復(fù)啰嗦，蘊(yùn)涵著的是牽掛，是綿綿不盡的愛(ài)！
初中作文：發(fā)現(xiàn)17
輕柔的微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，額前的碎發(fā)瞬間又被吹亂；樹(shù)上的綠葉邊開(kāi)始泛黃，在樹(shù)梢搖搖欲墜。��！金秋時(shí)節(jié)來(lái)了！
通過(guò)我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)秋是美化身。
秋天，樹(shù)上的綠葉慢慢變黃，變枯，最后在秋風(fēng)襲來(lái)時(shí)，從大樹(shù)的溫暖懷抱中離開(kāi)，回歸樸素的大地母親懷抱。秋日的暖陽(yáng)已經(jīng)看膩了那些葉兒穿的綠衣，所以毫不猶豫的讓它們換上了金黃色的外衣，只是有極個(gè)別葉兒仍不愿換裝，依舊穿著那身綠衣裳。溫暖的陽(yáng)光從大樹(shù)的枝丫間滲了下來(lái)，投下來(lái)的光照的地面一塊金黃明亮，一塊黑乎乎的。這時(shí)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，光斑開(kāi)始搖晃起來(lái)，似乎在和小朋友捉迷藏。
夏天的燥熱遠(yuǎn)離了人間，累累碩果也紛紛從樹(shù)上冒了出來(lái)。瞧��！果園中的石榴樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)的'果實(shí)都沉甸甸的掛在枝頭，引得小孩和路過(guò)的飛鳥無(wú)一不駐足。尤其是那石榴，笑的嘴都咧開(kāi)了，你湊近看，還可以發(fā)現(xiàn)它的紅牙齒。家家戶戶，男女老少，都趁著這涼爽的天氣，出來(lái)賞秋景，吃秋果。秋天��！你怎么能這么讓人心生喜愛(ài)呢！
秋天的天空和別的季節(jié)也是不同的，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)的無(wú)可比擬，藍(lán)的宛若一塊寶石。云層也是極薄的，無(wú)論你是在草原，在高原，在城市，都是如此的。最美的云彩開(kāi)始要到傍晚時(shí)候了，薄薄的云層堆積在一起，映襯著夕陽(yáng)的紅光，云彩仿佛著火了一般，金燦燦的，又紅彤彤的。
秋天��！迷人的秋天，你的姿態(tài)有千百種，只恨我自己沒(méi)有長(zhǎng)一對(duì)翅膀，可以越上藍(lán)空看你的全貌。
秋天，你到底有多美��！
初中作文：發(fā)現(xiàn)18
在人生的軌道上，我們像兩列火車，勿勿過(guò)往，有時(shí)不期而遇，但最終我們還是分開(kāi)了,但我永遠(yuǎn)記得你——我最好的朋友。
我們是小學(xué)四年級(jí)時(shí)被分到一個(gè)班，慶幸的是我們竟是同桌，你是一個(gè)活潑的女孩，疏著一頭又黑又亮的馬尾辮，你說(shuō)起話來(lái)像一條瀑布一樣，滔滔不絕，別人想插一句話簡(jiǎn)直比登天還難，你的興趣愛(ài)好極為廣泛，不管在什么方面你成績(jī)總是那么好，而我卻不同，每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。
一次，老師搞突然襲擊，在什么也沒(méi)有的情況下要進(jìn)行英語(yǔ)考試。開(kāi)始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我看看旁邊的`你，做完了一大半的卷子。我靈機(jī)一動(dòng)，打算發(fā)動(dòng)我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個(gè)紙團(tuán),而你卻一眼都沒(méi)看。我生氣極了，交卷了，成績(jī)可想而知，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
一個(gè)棒棒糖塞進(jìn)了我的嘴里，“你生氣啦”我生氣的看著你，你卻滿臉笑容，這讓我的怒氣消失的盡凈，你告訴我抄襲不是真實(shí)的成績(jī)，真實(shí)的成績(jī)需要自己的努力，我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)終于進(jìn)步了，我高興得不得了，心里像開(kāi)了花一樣，可惜的是你卻要走了。
同桌三年，終究還是分別了，你走的時(shí)候還告訴我，不要傷心，來(lái)日方長(zhǎng)，有緣總會(huì)相遇。從那一刻起，我感覺(jué)到了友情的可貴，我相信我們一定會(huì)相見(jiàn)的。
初中作文：發(fā)現(xiàn)19
上課時(shí)間到了。泱泱，快快，快點(diǎn)！”媽媽又在催我了。
過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸一起走出了家門。乘上老爸那寶藍(lán)色的小汽車，耳朵邊響起“吃了我的給我吐出來(lái)，拿了……”透過(guò)車玻璃向外望去，看見(jiàn)一個(gè)小平頭的老頭正在喊；“賣花，賣花！五元一束，每束兩枝�！边@時(shí)我才想起，今天是三八婦女節(jié)�！鞍�，沒(méi)帶錢，不然我會(huì)買束鮮花送給媽媽的�！�
“嗯，那個(gè)人在干啥呢？”我問(wèn)正在開(kāi)車的老爸。老爸回答道：“看手相�！薄芭�，怪不得有這么多人排隊(duì)呢！”“哇！”老爸尖叫了一聲：“多么漂亮的花呀。送給你媽，她一定會(huì)喜歡的`�！庇谑�，爸爸下車去買花了。我坐在車上大叫：“我要來(lái)不及了，快一點(diǎn)兒，好不好呀！”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸終于回到了車上，把花輕輕地在我的面前搖了搖，我立刻有一種要吐出來(lái)的感覺(jué)：居然是粉紅色的花！爸爸不理我，把花小心地放在位子上，臉上微微地帶了一絲絲的笑容。
終于到馬月奇書法培訓(xùn)班了。我心里想著：今天世界上的人怎么都怪怪的，就連老爸也這樣奇怪。
初中作文：發(fā)現(xiàn)20
人生如歌，如船，如風(fēng)，如鏡，如光。
人生如歌的人，是快樂(lè)的，是幸福的，他們的存在使大自然跟美麗了，讓天地間的空氣更清新了，讓人生看起來(lái)更清亮美好了。人生如船的人是老師，他們將我們帶到知識(shí)的殿堂里，這不是船么？人生如光的人，以自己為蠟，照亮他人，卻不聲不響。
夏天，烈日炎炎，煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境，卻沒(méi)有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的'掃地聲，“唰唰，唰唰”那掃地聲中，沒(méi)有一絲埋怨，在街上，小路邊，到處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水，在路邊辛辛苦苦的掃地。沒(méi)有人去關(guān)注他們，沒(méi)有人去尊敬他們，他們卻任勞任怨，可見(jiàn)那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪！
這是人生如光的人，如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方無(wú)隅，意思是最方正的東西沒(méi)有棱角，如果人生沒(méi)有棱角，有意義么？
這不一定，可是證據(jù)呢？
如圓，要求做事圓滑，能顧兩全，人生一帆風(fēng)順，做到這的，有誰(shuí)呢？
你是個(gè)什么樣的人呢？
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