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惜初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的惜初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
惜初中作文1
世界之大，萬(wàn)物可愛(ài)。即使霧靄彌散，即使荊天棘地，也不枉此行。因?yàn)槲疑钪瑹o(wú)論多昏暗的夜也終會(huì)升起紅日，照亮世間所有美好的事物。你們帶著我看遍繁花勝景，教我珍惜這世界。
憶起孩堤時(shí)，家里種了一盆花。它矮小丑陋，我曾一度以為它只是顆無(wú)名小草。直到那年春風(fēng)攜一派生機(jī)歸來(lái)。像是有仙人相助，它的枝芽間冒出了嬌艷的花瓣，沐浴在春陽(yáng)之下，閃出晶瑩的光芒。我不解地問(wèn)媽媽，媽媽莞爾一笑，說(shuō)道：“雖然它曾經(jīng)并不引人注目，但是它珍惜來(lái)到世界的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)光里實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我們和它一樣，也很幸運(yùn)，所以我們也該珍惜光陰，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。”惜光陰，有些昨天是今天渴望的明天。
四月，又是一年清明時(shí)節(jié)雨紛紛�；颐Ｃ５撵F籠罩著大地，一路上啼哭聲此起彼伏，潔白的花包圍了陵園，望著已逝故人，思念?yuàn)A雜著悲傷涌上心頭。一時(shí)之間，嘆道生命屬實(shí)脆弱。喉嚨哽咽著，酸楚的'液體奪眶而出，倍感生命無(wú)價(jià)，惜生命，一旦失去就不在。
聒噪的蟬鳴吃掉了六月的陽(yáng)光，教室外枝椏瘋長(zhǎng)，支起一片片濃陰。那天，同學(xué)之間相隔顧無(wú)言，只剩下緊緊握著的手和難言的感傷。你眼里噙著淚花，哽咽著說(shuō)道：“你好好的，好好的我不會(huì)忘記你的”我摟過(guò)你的肩，輕輕拍打你的背，微聲說(shuō)道：“我們都會(huì)好好的�！毕в亚�，總會(huì)有人用他的右手一直牽著你的左手下去。
一寸光陰，一段友情，一個(gè)生命，是這世界對(duì)我們的饋贈(zèng)。珍惜每一分每一秒，珍惜每一段真摯的感情，要相信這個(gè)世界總有星辰開(kāi)道。世界燦爛盛大，歡迎回家。
惜初中作文2
一下子，氣溫串到了二十幾度，推開(kāi)窗，微風(fēng)緩緩襲來(lái)，帶走了咋暖還寒的三月，暖意撲來(lái)。淺淺的綠色漫過(guò)銀杏樹(shù)梢，春天，終究還是來(lái)了。
四月天，人間芳菲開(kāi)遍。天空，被一種肆無(wú)忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮和色澤。如此春天，讓人迷醉，如此美好，也讓人心生憐惜。拿起相機(jī)，圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，想留下一抹春的痕跡，然而始終拍不出理想的感覺(jué)，終究還是作罷�；蛟S美好，本身就是無(wú)法留住的吧，懂得欣賞就足夠。
這些日子總是這樣，突然了無(wú)興致，只是那般落落地沉默不語(yǔ)。有那么一刻，只想把自己，連同身邊所有的寧?kù)o、所有的聒噪，一起浸染到春花暗香的煙雨迷霧里，不作它想。我們都倦意叢生，羈絆無(wú)數(shù)，動(dòng)容無(wú)數(shù)。哪里才是心安之處呢？
坐在窗前，敲下這些文字的時(shí)候，突然很期待一場(chǎng)春雨，就一抹綠色，靜靜聽(tīng)雨，或者在迷漫的霧里深呼吸，輕嗅春雨濺起的泥土的芬芳……就在期許的一瞬間，突然變得感傷起來(lái)。春花再芬芳，很快也要凋謝，春光再明媚，也會(huì)被陰霾籠罩。誰(shuí)可以承受生命之重？再怎樣的愛(ài)恨恩怨在生命臨終之前都不值得一提，所有的一切都化為云煙，在聽(tīng)說(shuō)生命即將終止的時(shí)候紛紛迎刃而解。這世間，終究沒(méi)有不可以原諒的.，也沒(méi)有可以到永遠(yuǎn)的事。到永遠(yuǎn)的只是那些內(nèi)心深處的執(zhí)念。
所有故事，其實(shí)打動(dòng)人心的，并非它的曲折和怎樣的結(jié)局，而是告訴我們一個(gè)道理。每個(gè)人的心中，都有屬于自己的故事，那是掩隱在紅塵阡陌里的一些懷念，當(dāng)日子漸漸老去，白發(fā)蒼蒼里，再也不會(huì)有那時(shí)心情，一切都淡了，遠(yuǎn)了，去了。
歲月深深淺淺，流年平平淡淡，若有相逢，那一瞬，便是歲月流年里的最亙久，但，已無(wú)關(guān)喜悅，不關(guān)憂傷。
四月天，暗香浮動(dòng)，溫婉蓬勃。并不需要憐惜。
但到底誰(shuí)在撩撥寧?kù)o？掀起了惆悵的旖旎？
暗香疏影遙望蒼穹，渺茫高遠(yuǎn)，清絕無(wú)塵。
低首伊人在水一方，所有情愫，隔了紅塵。
惜初中作文3
那是三年級(jí)的一個(gè)暑假，我們被學(xué)校挑選出來(lái)，被視為是“符合條件”的二十來(lái)號(hào)學(xué)生在陽(yáng)光下暴曬著。讓三年級(jí)的小學(xué)生站在陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)，難道這就是所謂的軍訓(xùn)？
在回家的路上，我和婷相遇。這時(shí)我才知道我們是鄰居，并且她也是來(lái)軍訓(xùn)的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的好朋友。
聽(tīng)比我大一歲，但個(gè)子卻不如我。她留著齊耳的短發(fā)，濃眉但眼睛很小。婷活潑開(kāi)朗，我則不然，于是她好像個(gè)自己下任務(wù)一樣的每天努力讓我開(kāi)心，好像從來(lái)都不感到厭煩。
在小學(xué)剩下的時(shí)光里，婷一到周末就來(lái)我家做作業(yè)。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時(shí)問(wèn)道：“你還會(huì)再來(lái)嗎？”婷轉(zhuǎn)過(guò)頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說(shuō)：“會(huì)的`！”然后她翻了翻長(zhǎng)在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。
我認(rèn)為何婷相識(shí)是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。
因此，我也不相信時(shí)間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。
我們有共同的志向，都是向往考到XX中學(xué)。聽(tīng)家長(zhǎng)和老師說(shuō)，這是全縣最好的中學(xué)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我們又相聚在同一所學(xué)校。
但是初中生活的緊迫和無(wú)味是我們不能再像小學(xué)一樣經(jīng)常在一起。甚至有時(shí)要一兩個(gè)月才能相遇。
終于，友情受不了時(shí)間的折磨，淡化了。
不知怎么的，我們之間漸漸開(kāi)始有了矛盾，在很多事上也經(jīng)常不合，我經(jīng)常問(wèn)自己，這是怎么了？
我一直在尋找那被不著痕跡的風(fēng)吹散的友情。我更加確信了我們的相識(shí)是在緣的幫助下發(fā)生的偶然。
我疑惑，為什么緣有時(shí)像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？
緣來(lái)緣滅沒(méi)人能說(shuō)清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來(lái)了，我們不必強(qiáng)留；緣走了，我們也不必牽強(qiáng)挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。
惜初中作文4
樹(shù)，砍斷了還能再生，草，燒了還能再長(zhǎng)。生命短暫，又十分偉大。即使一片葉子也很快樂(lè)，至少，它擁有一個(gè)春秋。
那是什么歲月？青草帶籽紛紛飄下一一青春
在春雨清柔，春風(fēng)吹拂的滋潤(rùn)下，河岸邊，一棵樹(shù)上泛出了一片綠色。樹(shù)葉從枝干上擠出身子，探出腦袋，朦朧地望著這個(gè)美麗的世界。在春意正濃的三月，它誕生在桃紅柳綠中。在花草香中快樂(lè)地度過(guò)了自己短暫快樂(lè)的青春。
別了，青春，那通宵達(dá)旦的狂歡。
那是什么歲月？蜂蝶飛舞萬(wàn)花叢中一一中年
在“小荷才露尖尖角”的日子里，樹(shù)上的那一片葉子，已步入壯年，在滿樹(shù)綠葉中，爭(zhēng)奪一絲陽(yáng)光。陽(yáng)光下，葉已變得深綠，變得強(qiáng)壯。夢(mèng)沒(méi)有方向，散落在樹(shù)葉的生命里。
夏雨如同發(fā)怒的雄師，一瞬間陰云密布，電閃雷鳴傾，傾盆大雨不約而至，雨打在樹(shù)葉上，清脆、響亮，葉在風(fēng)雨的`挫折下，茁壯成長(zhǎng)。
炎熱的夏日，在正午的莊嚴(yán)下，陰影無(wú)處落腳，而樹(shù)下，人們安靜的享受著每一片樹(shù)葉帶來(lái)的清涼。在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)葉開(kāi)始步入晚年。
那是什么歲月？落葉隨風(fēng)紛紛飄落一一晚年
風(fēng)起，一片飽受滄桑的黃葉脫離了大樹(shù)的懷抱，在秋風(fēng)中打轉(zhuǎn)、飛舞。風(fēng)止，它飄回了大地，擁抱了生它養(yǎng)它的那片土地，青春不再，它卻很開(kāi)心，因?yàn)樗丶伊恕?/p>
在這個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民們歡快的歌聲貫穿著田野，落葉被吹進(jìn)了深谷，而歌聲卻沒(méi)有歸宿。凄涼的秋雨仿佛是在為生命的結(jié)束而悼念。落花不會(huì)芳香，流光不會(huì)再現(xiàn)，如果時(shí)光不能倒流，那就讓這一次隨風(fēng)而去吧！
初冬的第一場(chǎng)雪，帶來(lái)了一個(gè)純凈的世界，雪壓在落葉上，落葉漸漸融入了土壤�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，天堂的大門(mén)就是家門(mén)的樣子，家才是真正的天堂。
流水落花春也去，天上人間一一多少惜，不在天上在人間。
惜初中作文5
望著遠(yuǎn)處，眼睛無(wú)光，只是無(wú)聊地發(fā)呆，想著即將要分開(kāi)！
這片生我養(yǎng)我的土地在這一刻忽然變得非常可愛(ài)！空空蕩蕩的房間回蕩著嘆息聲！我要去哪？那個(gè)地方會(huì)和這里一樣嗎？我還會(huì)和他們見(jiàn)面嗎？我情不自禁的問(wèn)起自己來(lái)！
到了車站，心中仍是不舍，但又能怎樣，命運(yùn)安排如此！也許我是悲觀的，像豬頭說(shuō)的一樣：”你是個(gè)典型的悲觀主義者！事情在你這就不會(huì)變得好！”對(duì)，我是悲觀，我是聽(tīng)天由命，容易屈服，但當(dāng)那十幾年沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)突然在一天內(nèi)全部向你襲來(lái)是，我想沒(méi)有人會(huì)不屈服！那不是安慰劑，那是一味扶平心底傷痛的藥！
車窗外一雙雙不舍得／的眼神注視著我，每一雙眼睛都是那么讓人心痛，像一根根針扎在心上一樣！盡量忍住快掉下來(lái)的淚水，笑著說(shuō)：”再見(jiàn)！”可是，還會(huì)有再見(jiàn)嗎？紅那天對(duì)我說(shuō)：”不管你到哪，都不要忘了我們，一定要回來(lái)！”我苦笑著看著她，說(shuō)不出話來(lái)！誰(shuí)又能料得到呢？將來(lái)是多變的！
車子開(kāi)動(dòng)了，看者窗外漸漸遠(yuǎn)去的`人影，眼淚不停地打轉(zhuǎn)，有想跑下車去抱他們的沖動(dòng)，但那又有什么用，最終還是要離開(kāi)！不舍地望著他們，發(fā)現(xiàn)距離越來(lái)越遠(yuǎn)！突然想到清的一句話：”想哭就哭吧！那是唯一一件在什么地方都可以做的事！”于是，我哭了，肆無(wú)忌憚地哭了，不去管別人異樣的眼神！也許她說(shuō)的是對(duì)的！
腦海里閃現(xiàn)著一幅一幅的畫(huà)面，那是我和他們的回憶：豬頭，紅，清！記得和他們的最后一次聚會(huì)，我說(shuō)了聲：“Fare well�！鼻搴鋈槐е铱蘖似饋�(lái)，之后豬頭，紅也都抱著我哭了，我強(qiáng)忍著淚水，不讓它流下，可是它還是流下�！斑@可不是我們的最后一次聚會(huì)哦！”清在聚會(huì)結(jié)束后對(duì)我喊道�？墒钦l(shuí)又能保證呢？
窗外的街景在后退，那份屬于我們的記憶也漸漸被封存，沉到了無(wú)邊的淚河中。
遙遠(yuǎn)的河畔，有群孩子的打鬧聲，在風(fēng)中回蕩著，永久不消散。
惜初中作文6
人生如戲，戲如人生，而我們則只會(huì)按照上帝的旨意，來(lái)演繹著我們的人生，可曾想過(guò)自己主宰自己的人生呢？
“人生”多么美麗的字眼��！我們只需要一秒就讀完了它，而真正的人生又是怎樣的艱難呢？
當(dāng)我們降臨到這個(gè)世界時(shí)，我們就開(kāi)始編織著我們的劇本。劇本中包含了多少酸甜苦辣，包含了多少努力，包含了多少的眼淚……但我們始終沒(méi)有放棄過(guò)，那是因?yàn)槲覀兌蒙目少F。而從前不知多少人忽視了這個(gè)哲理，隨意撕殺，想起那尸橫遍野、血流成河的畫(huà)面，讓人不寒而栗。生命只有一次，把握生命，就是把握時(shí)間。
年少的我們只知道用我們的青春去釋放我們的活力，而不知時(shí)光易逝，又怎能經(jīng)得起如此揮霍�，F(xiàn)在的我們，是不是應(yīng)該想想我們的未來(lái)？是不是應(yīng)該想想我們身上的責(zé)任呢？是不是應(yīng)該想想現(xiàn)在的我們真的是對(duì)的.嗎？……
而一切我們都沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲覀冋乔啻夯�，殊不知，這一切的青春活力將成為未來(lái)埋藏我們的因素。
有多少人，兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，少年青春無(wú)限，老年悔不當(dāng)初。他們悔自己沒(méi)有把握機(jī)會(huì)，他們悔自己沒(méi)有堅(jiān)持理想，他們悔自己沒(méi)有為家人，自己奮斗過(guò)……前車之鑒，而我們依舊無(wú)動(dòng)于衷，揮霍著他們的時(shí)光。
“上帝”給予我們生命，給予我們機(jī)會(huì)讓我們自己創(chuàng)造自己的人生。而有多少人埋怨過(guò)“上帝”，只因?yàn)樗麄冇龅搅耸б�，挫折，沒(méi)有勇氣去面對(duì)自己的道路，只會(huì)一味的指責(zé)，批評(píng)“上帝”，而“上帝”只是慷慨的接受著人們的一切話語(yǔ)，沒(méi)有任何反應(yīng)。因?yàn)樗�，�?huì)批評(píng)他的人，都是愚蠢的人。
人生如戲，戲如人生，我們只是在戲臺(tái)上演繹著我們自己的人生，未來(lái)是否美好？關(guān)鍵在于現(xiàn)在是否努力，相信自己吧！你會(huì)開(kāi)辟出一片天空，而那片天空只屬于你。
惜初中作文7
拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開(kāi)了，頓時(shí)有千萬(wàn)縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來(lái)。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何道來(lái)。我突然感覺(jué)自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無(wú)存，我只能無(wú)奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門(mén)悲傷的藝術(shù)，是那幻化的“n”。
于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見(jiàn)，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語(yǔ)的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫(xiě)作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來(lái)的.一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門(mén)來(lái)麻木自己。直到今天，看見(jiàn)那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開(kāi)啟那扇“吱呀作響”的門(mén)，惜別在6月的我們，原來(lái)都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？
細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過(guò)去與現(xiàn)如今無(wú)限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語(yǔ)調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？
惜初中作文8
“叮咚，叮咚，叮咚�！遍T(mén)外響起了門(mén)鈴。
“表姐，是我�？蓸�(lè)�！�
表姐一看是可樂(lè)忙說(shuō)：“是可樂(lè)呀，進(jìn)來(lái)吧。”
“表姐，真是麻煩你了。我爸媽要出國(guó)，怕?tīng)敔斈棠陶疹櫜缓梦�，就把我送這兒來(lái)了。”可樂(lè)笑了笑。
“小壞蛋，今個(gè)兒太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。你居然如此禮貌！”表姐說(shuō)。
“對(duì)呀！你看我如此禮貌了，是不是應(yīng)該放我進(jìn)去了？”可樂(lè)說(shuō)。
“對(duì)對(duì)對(duì)！”
進(jìn)門(mén)后，表姐小聲的對(duì)可樂(lè)說(shuō)“下次你爸媽要出國(guó)，千萬(wàn)來(lái)我這兒，你也知道。眾多姐妹，就你我合得來(lái)！”說(shuō)著看了看身后的可樂(lè)媽媽。
“可心，真是麻煩你了。讓可樂(lè)來(lái)你這兒住也迫不得已�！笨蓸�(lè)媽媽尷尬的.笑了笑。
“說(shuō)什么呢！舅媽待我不薄，我和可樂(lè)又很合得來(lái)。這不恰好樓上空著的房間正想讓您暑假把可樂(lè)接過(guò)來(lái)呢！”
“我說(shuō)媽呀！交給爺爺奶奶你不放心，放表姐這兒你就別操心啦！”可樂(lè)說(shuō)了說(shuō)。
“那你可不能給你表姐添亂呦！”可樂(lè)媽媽再三叮囑可樂(lè)，隨后讓司機(jī)把后備箱的行李拿下來(lái)才肯離開(kāi)�？蓸�(lè)媽媽走后······
“小壞蛋，你媽真是越來(lái)越厲害了�！笨蓸�(lè)表姐對(duì)可樂(lè)豎起了一個(gè)大拇指�？蓸�(lè)委婉的說(shuō)：“客氣客氣，多謝夸獎(jiǎng)不勝榮幸�！笨蓸�(lè)表姐白了可樂(lè)一眼。
“走，我們先把行李箱拉上樓。”說(shuō)著兩人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
半小時(shí)后······
“哎！終于收拾好了�！�
“好累�。 �
“表姐，我們晚上吃什么啊！”可樂(lè)問(wèn)。
“櫥柜里有方便面，你自己燒開(kāi)水泡一包吧！”可樂(lè)表姐說(shuō)。
“就讓我吃這個(gè)？”可樂(lè)不解的問(wèn)。
“不然呢？我又沒(méi)你家有錢(qián)，再說(shuō)了我一個(gè)月賺的還沒(méi)你零花錢(qián)的多�！�
“表姐，你真是摳門(mén)摳到家了！我呀，真是佩服你！”兩人笑了笑�！安皇俏覔�，是我的錢(qián)全在這房子上了。不然你以為你現(xiàn)在能躺在這沙發(fā)上？異想天開(kāi)！”
“嘻嘻！表姐，那你吃什么？”可樂(lè)問(wèn)。
惜初中作文9
隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)是一名中學(xué)生，在這短暫的三年里，在這看似平凡卻又不普通的日子里，縱然有許多歡笑、有許多淚水，也少不了些許溫馨的剪影，這些剪影就是我們初中最好的留戀。
剪影一：校園門(mén)口
自從我初中以來(lái)，每每放學(xué)。在人群中總能找到一個(gè)熟悉的身影。我拼命地頭伸長(zhǎng)，只為了尋找那抹身影，尋找屬于我的那片港灣。我四下望去。突然您出現(xiàn)在我的視線中，我的嘴角不禁漾起了一抹微笑，您也笑了。
“爸爸�！蔽蚁蛑姆较虮既�。我氣喘吁吁的跑到您面前。您接過(guò)我的書(shū)包，掂了掂玩笑道：“書(shū)包都?jí)旱梦议|女不長(zhǎng)個(gè)了�！被丶业穆飞弦焕弦簧�，夕陽(yáng)將我們的背影拉長(zhǎng)。在橘色的天空下，我與爸爸會(huì)心一笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，父女倆的背影從未改變。這背影，難道不是最好的記憶，不值得惜藏嗎？
剪影二：家庭客廳
工作日的白天，爸媽上班，我上學(xué)。獨(dú)自在家的奶奶會(huì)不會(huì)寂寞？
星期五的傍晚，我和奶奶在客廳看電視劇。這時(shí)媽媽端著一盆熱水走了過(guò)來(lái)，“媽，趁著秋天多跑跑腳，冬天關(guān)節(jié)炎興許就沒(méi)那么嚴(yán)重了�！蹦棠绦α耍澳銈円惨嘧⒁馍眢w，別太忙了連飯都顧不上�！蹦棠贪涯_伸進(jìn)盆里，媽媽搬了條椅子坐在旁邊，并給奶奶時(shí)時(shí)添水。
電視劇里播著婆媳因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得不可開(kāi)交，而我卻看到了家里媽媽和奶奶溫馨和諧的模樣。這場(chǎng)景，難道不值得我珍惜嗎？
剪影三：餐桌上
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了�！彪S著弟弟的一聲迫不及待的'喊叫，我們?nèi)胰硕紘墼诓妥郎�。在餐廳橘色燈光的映照下，一家人其樂(lè)融融的吃著飯，訴說(shuō)一天的趣事兒、煩心事兒。
雖然天氣轉(zhuǎn)涼，但我家的溫度一句不減，這場(chǎng)面，難道不值得我們珍藏嗎？
在初中短暫的生活中，有許多平凡而不易被發(fā)現(xiàn)的溫暖，我們應(yīng)該惜藏它們，它們將是我們最好的留戀，也是我們青春最美好的見(jiàn)證。
惜初中作文10
母親總喜歡默默地付出著，默默在窗臺(tái)上等候我回家，默默地陪在我身邊讀書(shū)，默默地為我的學(xué)習(xí)操碎心而不肯言辭。而我卻總是很不領(lǐng)情地認(rèn)為，那一切理所當(dāng)然。漸漸地，我與母親之間產(chǎn)生了一層無(wú)形的隔膜，我努力想打破它，卻總找不到合適的方式。
午后的陽(yáng)光溫暖婉約，直射在樹(shù)林里，我背著書(shū)包走在回家的路上，在離家不到一百米處，我抬頭看到窗臺(tái)上有一張熟悉的臉龐，是母親，看起來(lái)依舊是那么的蒼老，望著那張整日為我操心的臉，我何時(shí)有過(guò)笑容，想到這兒，我的心猛地慢了一個(gè)節(jié)拍。于是我鼓起勇氣，伸起手向母親揮了揮，并露出一個(gè)弧度很大的微笑，這是我發(fā)自內(nèi)心的笑。
深夜，白燈下，是母親陪伴我挑燈夜讀的.影子，看著母親勞累了一天但仍堅(jiān)持陪伴我的身影，我有些于心不忍：“媽媽，您先休息去吧�！蹦赣H努力地?fù)u了搖頭：“沒(méi)事，你趕快寫(xiě)吧，我再給你倒杯水去�！闭f(shuō)著，便轉(zhuǎn)身走向了客廳。那樸實(shí)的話語(yǔ)一字一句地打在我的心頭，看著眼前的水和一旁默默無(wú)言的母親，內(nèi)心似乎有什么東西在不停的翻滾著。母親終于堅(jiān)持不住，趴在書(shū)桌上，微微閉合上了雙眼，此時(shí)已是午夜12點(diǎn)了，我細(xì)看母親那張逐漸憔悴的面孔，鬢角處的絲絲白發(fā)代替了往日的年輕，歲月痕跡在臉上碾出一條條皺紋，我慢慢地走過(guò)去，輕輕地為母親披上自己的衣服，生怕驚醒了她，我希望這件衣服能像陽(yáng)光一樣照射在母親的內(nèi)心，并送去溫暖。我與母親之間的隔膜被一種無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)融化。
我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜母親的等待，珍惜母親的陪伴，珍惜母親無(wú)形的愛(ài)。
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