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初中作文讀后感精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中作文讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文讀后感1
很早以前，我就讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，但這一次把這本書當(dāng)做課本來(lái)講 ，又讓我對(duì)湯姆有了更深層次的了解與認(rèn)識(shí)。
以前，我單單認(rèn)為湯姆是一個(gè)勇敢的小孩，可是，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。身為鎮(zhèn)上“孩子王”的湯姆勇敢是眾所周知的，他敢去墓地探險(xiǎn)，鬼屋尋寶，還敢與殺人犯在山洞中搏斗。他還有頑強(qiáng)的意志：在疲勞時(shí)鼓勵(lì)隊(duì)友走出山洞，在痛苦時(shí)看望朋友……這一切的一切，都促使湯姆成了小鎮(zhèn)上的英雄。可是最重要的一點(diǎn)，就是他的智慧。一個(gè)人如果沒(méi)有智慧，怎能取得成功？湯姆有了智慧，帶領(lǐng)伙伴們走出了困境。
我們要向湯姆學(xué)習(xí)的，并不僅僅是他的勇氣，更是他在危難時(shí)的.機(jī)智，生活中，有人遇難而退，有人知難而進(jìn)，毫不退縮，憑機(jī)智戰(zhàn) 勝困難，湯姆絕對(duì)是后者。
我要向湯姆學(xué)習(xí)他的勇氣與機(jī)智，來(lái)面對(duì)生活中遇到的困難。
這篇文章告訴了我，機(jī)智同勇氣一樣，都是一個(gè)人成功的關(guān)鍵！
初中作文讀后感2
你們是否發(fā)現(xiàn)，有些東西從天而降，差一點(diǎn)點(diǎn)的就擊中你或剛剛落在你的頭上，你們是否發(fā)現(xiàn)，非機(jī)動(dòng)車路越來(lái)越“窄”。
這是為什么呢？也許是因?yàn)橐恍┤说牡赖碌拖�，無(wú)視規(guī)定，只在乎自身的利益，也許是因?yàn)橛X(jué)得好玩�！皺C(jī)動(dòng)車走非機(jī)動(dòng)車路，這是節(jié)約時(shí)間，不會(huì)堵車�！倍嗌偃耸沁@樣想的？這些人只想到自己的利益，沒(méi)有想到他人的利益，也無(wú)視了《交通法規(guī)》這一法律。他們想著萬(wàn)一遲到了或什么，卻沒(méi)有想到別人也要走這條路。
人的文明道德為什么泯滅了呢？也許只是因?yàn)橐蝗硕�，“近朱者赤，近墨者黑”，人們受到他們的`影響也和他們一樣，這就像病毒，碰到一個(gè)人就感染一個(gè)人，只看你的“抵抗力”強(qiáng)不強(qiáng)，若不強(qiáng)，你就會(huì)被他人“感染”。若強(qiáng)，你便可以帶動(dòng)他人，讓人的文明道德變得高尚，有情操。
從我開(kāi)始，讓高尚的文明道德在世界隨處可見(jiàn)，讓低下的文明道德從世界眼中消失，尊老愛(ài)幼、互幫互助，不違法，不知法犯法，讓世界變得更加美好。遵紀(jì)守法，從我做起。
初中作文讀后感3
“當(dāng)小女孩打開(kāi)小屋的門的時(shí)候，一大群的螳螂、螞蚱和螢火蟲(chóng)從小屋里鉆出來(lái)。小女孩見(jiàn)了，幸福地笑了�！蔽矣眯淖x完了這篇文章，竟感動(dòng)得熱淚盈眶。
這篇文章主要講了小女孩在三種動(dòng)物最冷的時(shí)候，給他們做了一個(gè)樹(shù)皮小屋。而昆蟲(chóng)們?cè)谛∨⑸r(shí)，給她唱歌、跳舞。很快，冬天過(guò)去了，太陽(yáng)暖洋洋的。小女孩去看那三只昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)死了，但他們生了很多孩子來(lái)陪伴小女孩。
我是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，因?yàn)槲蚁胫浪暮x。我知道了!我們的生活，就是一面大大的鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。所以，我們要多去幫助那些需要幫助的.人；那樣，在我們需要幫助的時(shí)候，也會(huì)有很多人來(lái)幫助我們。一定要記�。嘿�(zèng)人玫瑰，手留余香。
我們一定要做到，人人為我，我為人人的這種高尚的品德！
初中作文讀后感4
今天在老師深情講解下，我們學(xué)習(xí)了《蕭山楊梅》這一課。我覺(jué)得我的心好像被陽(yáng)光照著一樣溫暖。
本文通過(guò)兩件事回憶了“我”小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師-----金老師。一件是金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。另一件事是金老師指派“我”和另一名同學(xué)幫他整理圖書，在整理之后，他請(qǐng)我們吃蕭山楊梅，感謝我們幫他整理圖書的事。
讀完后我一直在想：多么好的老師�。〗鹄蠋熡盟\(chéng)摯的教悔，開(kāi)啟了學(xué)生的閱讀之門，用他的理解與尊重，引領(lǐng)學(xué)生在書籍的寶庫(kù)中探索世界，摸索人生。這時(shí)，我想起了教我們一、二年級(jí)的楊老師。讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都不會(huì)識(shí)字，楊老師就給我們講故事。二年級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)識(shí)的.字多了，她就在我們旁邊走著，遇到我們不會(huì)認(rèn)的字，讀不懂的句子就給我們講解是什么意思。
我希望各位老師能像金老師一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
初中作文讀后感5
“這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該想的是麥當(dāng)勞和可樂(lè)，CD和永遠(yuǎn)考不完的試。”
想起這樣兩個(gè)詞——
侵蝕：①逐漸侵害使變壞 ②暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕
腐蝕：①通過(guò)化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞 ②使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落
放假前一天，一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，有點(diǎn)兒頭昏腦脹的，又想起期末考試那并不滿意的成績(jī)，不知不覺(jué)中竟發(fā)出這樣的感慨——“我們被試卷所侵蝕了。”想把這句話記在紙上，可卻想不起“侵”怎么寫，便塞了“腐”在上面。
仍不罷休，托著頭思考起來(lái)，用“腐蝕”好呢，還是“侵蝕”好？
翻開(kāi)字典，啞然失笑。似乎都太夸張了：“使變壞”、“ 消損破壞”、“ 變質(zhì)墮落”……試卷還沒(méi)那么大的殺傷力吧？！不過(guò)有時(shí)候，它們的`確會(huì)把我們弄得疲憊不堪。
但這也是我們必須經(jīng)歷的故事��！而且，我們不正是這樣一路走過(guò)來(lái)的嗎？路上，我們接受了暴風(fēng)雨的洗禮，不停地向未來(lái)踱步。
初中作文讀后感6
這是一本開(kāi)啟博學(xué)智慧之門的書，這是一本孩子不可不讀的書，它就是《上下五千年》。
從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知�！吨腥A上下五千年》講述了中華五千年的歷史，生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國(guó)歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。
歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時(shí)期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的'心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧。
“讀書使人明智�！边@是英國(guó)科學(xué)家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。
初中作文讀后感7
失敗是成功之母，只有失敗，不放棄，相信成功的大門就會(huì)給你開(kāi)啟。
這幾天，我看了一本書名《苦兒流浪記》，，故事中的雷米，就有一段不為人知的坎坷身世。
雷米出生于富家，但是，他狠毒的舅舅將他扔在了巴黎的一個(gè)街頭上，。被好心的巴伯蘭救了，放在家里細(xì)心撫養(yǎng)，長(zhǎng)大的'雷米，被巴伯蘭買給了他的師傅維泰利期，之后他與師傅開(kāi)始了四處游蕩的雜技生涯，，一個(gè)冷天，無(wú)情的奪走了雷米師傅的生命。于是孤苦無(wú)依的雷米，戴上了她的雜技團(tuán)隊(duì)來(lái)到了花農(nóng)阿根家住了幾年，花農(nóng)因犯法被拘留。雷米在無(wú)家可歸的情況下遇見(jiàn)了馬西亞，他們一起表演雜技賺錢，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了雷米的父母，及弟弟亞瑟。他與馬西亞，母親，弟弟幸福的生活在一起，
這本書讓我知道，無(wú)論在什么什么時(shí)候，都不可以放棄希望，只要努力去做，就沒(méi)有做不到的事情。
失敗還可以重新開(kāi)始，成功會(huì)讓人自豪。哪怕只有一絲希望，也千萬(wàn)不要放棄，失敗可以重來(lái)，而放棄就設(shè)么都沒(méi)有了，所以，我希望大家在困難面前要堅(jiān)持希望，不放棄，你就能成功。
初中作文讀后感8
一個(gè)多么天真可愛(ài)、純真無(wú)邪的孩子，牽著父親的手興高采烈地去動(dòng)物園，父親帶孩子去買票時(shí)，因?yàn)楹⒆由砀叱^(guò)1.1米，必須買半票。排隊(duì)時(shí)，父親慫恿孩子蹲下，向公交車買票時(shí)一樣，孩子照樣做了，像一只小小的鴨子，檢票員沒(méi)發(fā)現(xiàn)，剛好蒙混過(guò)關(guān)。
看到這一幕，我跟作者一樣非常為這位父親難過(guò)，作為父親，應(yīng)該遵守誠(chéng)信為兒子樹(shù)立個(gè)好榜樣。在公交車上，這位父親為了眼前的蠅頭小利而放棄了誠(chéng)信，給孩子純潔的心靈蒙上了一層灰。誠(chéng)信，千金難買。此時(shí)此刻，我想對(duì)這位父親說(shuō)："叔叔，不要只為了幾個(gè)錢，你要多為兒子著想，為了兒子，請(qǐng)遵守誠(chéng)信。"
誠(chéng)信是成功的源泉，許多人由于守誠(chéng)信，走上了成功的道路。如果這個(gè)孩子長(zhǎng)大后跟父親一樣不守誠(chéng)信，就算這位孩子學(xué)歷再高，工作能力再?gòu)?qiáng)，但沒(méi)人能信任他，他終將一事無(wú)成。那時(shí)候，父親后悔都來(lái)不及了，因?yàn)槭撬?不誠(chéng)信，造成了兒子失敗的命運(yùn)。
誠(chéng)信可以帶來(lái)良好的聲譽(yù)，誠(chéng)信可以帶來(lái)溫暖的幸福，誠(chéng)信可以帶來(lái)巨大的財(cái)富。所以，從生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始，從孩提時(shí)候開(kāi)始，播下誠(chéng)信的種子，長(zhǎng)大后收獲成功的果實(shí)。
初中作文讀后感9
感動(dòng)，終會(huì)擁有愛(ài)的痕跡。
看完結(jié)尾，一道淚痕留在了書上。大家都說(shuō)，生活中充滿了愛(ài)，而我們，也總是因?yàn)閻?ài)而感動(dòng)，感動(dòng)之余，我們應(yīng)該想想，是什么樣的愛(ài)讓你感動(dòng)。
《草房子》讓我們?yōu)閻?ài)而感動(dòng)，主人公桑桑那看似尋常的六年小學(xué)生活，實(shí)則包含了無(wú)數(shù)的愛(ài)。桑桑周圍的人，將桑桑這原本尋常的六年，變成啟迪人生的六年。不幸少年的堅(jiān)持不懈，大人之間一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫意的感情糾葛，以及主人公自己對(duì)死亡的真實(shí)體驗(yàn)，都教會(huì)他，也教會(huì)我們：生活中并不缺少愛(ài)，更不缺少來(lái)自愛(ài)的感動(dòng)，只是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)與感動(dòng)的眼睛。
難道不是嗎？一次幫助，是愛(ài)；一次關(guān)懷，是愛(ài)。在垃圾桶邊，撿起沒(méi)有被扔進(jìn)的垃圾，是對(duì)環(huán)境的愛(ài)；在公交車上，給陌生人讓座，是一種對(duì)陌生人的愛(ài)。而這些愛(ài)，就是使你感動(dòng)的一道道愛(ài)的痕跡呀！這些愛(ài)，本可以感動(dòng)我們無(wú)數(shù)次，卻因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛而讓它們被埋沒(méi)。
我們已經(jīng)不需要過(guò)多的`愛(ài)，我們需要的是，那一雙雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。如果缺少愛(ài)的眼睛，生活將沒(méi)有快樂(lè)，世界將變得冷漠無(wú)情，感動(dòng)也不會(huì)穿插在人生中�！恫莘孔印非∏〗o了我一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。希望在此之后，我們周圍能夠多幾雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
初中作文讀后感10
這篇童話講的是：兩只小懶熊，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。弟弟央求媽 媽買西瓜，媽 媽要你倆自己去買，弟弟要哥哥去買，哥哥要弟弟去買，熊媽 媽說(shuō)一起去買，大胖、二胖只好拿上錢買西瓜去了。它們來(lái)到鹿阿姨的'瓜園，大胖要鹿阿姨挑個(gè)最甜的，二胖要鹿阿姨挑個(gè)最大的。鹿阿姨踢踢這個(gè)，嫌沒(méi)熟；踢踢那個(gè)，嫌太小。最后說(shuō)："這個(gè)正好！"大胖、二胖付了錢，嫌西瓜太重，就把西瓜滾回家。熊媽 媽看見(jiàn)了，把西瓜洗干凈，切開(kāi)西瓜，紅紅的瓜瓤全都變成了水，大胖、二胖你看我，我看你，皺起了眉頭。
大胖和二胖懶，都不愿自己去買西瓜，一同去買西瓜，又嫌西瓜太重，都不愿自己拿，于是把西瓜放在地上滾著回家，導(dǎo)致西瓜變成了水。
童話告訴我們無(wú)論做什么事都不能太懶，任何事都必須自己親自去做，不要怕吃苦，只有勤勞，才能有收獲。比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能貪婪，無(wú)論遇到什么困難，都必須克服困難迎忍而上，方能取得優(yōu)異的好成績(jī)。
初中作文讀后感11
閱讀經(jīng)典可以讓我們浮躁的心沉靜下來(lái)，會(huì)給我們的生命罩上詩(shī)意的光輝，使我們的生命擁有一股溫暖向上的力量。閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里，讓你怦然心動(dòng)，讓你體驗(yàn)幸福的味道。
當(dāng)我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生溫暖舒適的家里，鉆進(jìn)帶著香肥皂味的被窩里，甜蜜地酣睡時(shí)，我真為他們感到幸福；當(dāng)我讀到兩只饑腸轆轆的小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的`蕎麥粥時(shí)，我也為他們感到幸福；當(dāng)我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車，"轟隆"一聲發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，我真為他感到高興……
獾先生是柳林中最有愛(ài)心、最善良的人，他能給予別人幸福，他用溫暖的愛(ài)心溫暖著這片柳林中的每一個(gè)居民。讀了這本書，我體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
初中作文讀后感12
《德川家康》讀到第五本，我就本能的放慢了速度，因?yàn)槔锏臇|西太多了，讀得太快的話，作者的智慧是不容易體會(huì)的。
書中有三類的人：一類是武士，有著很強(qiáng)的武士道精神，有著統(tǒng)一全國(guó)的意志，孝忠主公，孝忠道義。家康，秀吉，信長(zhǎng)，乃至死去的那些大名們都是這類人，他們利用武力，戰(zhàn)爭(zhēng)，智謀來(lái)獲得成功。第二類人是商人，這是這部書的另一個(gè)線索，這些商人從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)和平的向往與努力，他們暗自支持著認(rèn)為可以帶來(lái)和平的大名們，使他們能夠成功，他們利用金錢，利用輿論，利用智慧達(dá)到目的'。第三類人就該是那些能士（我給他們起的名兒，因?yàn)檫@些人一定有一方面特長(zhǎng)，而且有著自己的處事哲學(xué)），利休與光悅就是這樣的人，利休在茶道上造詣很深，光悅是刀劍行家，他們通過(guò)輔佐主公實(shí)現(xiàn)自己對(duì)理想的追求。
利休的理論：１、不妨把令人生厭的人看成兩個(gè)，一個(gè)是凡人，一個(gè)是身份；２、人在憤怒時(shí)往往看不清真相，所以要冷靜；３、能士用畢生尋求至理，而為政之道，則是求得百姓安居樂(lè)業(yè)，即從對(duì)角度看問(wèn)題。學(xué)會(huì)理解別人。
初中作文讀后感13
我曾讀過(guò)一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵(lì)“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅(jiān)持帶“我”去北海公園看花�！拔摇贝饝�(yīng)了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的`妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯(lián)想到我的母親，她為我付出無(wú)私的、偉大的愛(ài)。記得一次，我在夜里突然感都頭暈，我媽媽二話不說(shuō)，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛�，我自己�?huì)走�？墒俏覌寢屵�是不放心我，說(shuō)什么也不讓我下來(lái)。醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長(zhǎng)起來(lái)，而母親卻因?yàn)檎疹櫸叶鄣沽�。我感�?dòng)地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個(gè)月光如水的晚上我永遠(yuǎn)忘不了。我上課因?yàn)檎f(shuō)小話被老師批評(píng)，母親也被老師叫去“訓(xùn)”了一頓，母親并沒(méi)有批評(píng)我，還耐心教育我，她的話真正說(shuō)服了我.從那以后，我一刻不忘學(xué)習(xí)，辛苦地學(xué)習(xí)。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗲拔迕?/p>
“世上唯有母子情深”這句話說(shuō)得好!是的，母愛(ài)的偉大的，他們只求付出不求回報(bào)。
初中作文讀后感14
狼這種動(dòng)物在很多人眼中都是兇殘、狠毒、殘暴、冷酷的，我自己也是這樣認(rèn)為，使我對(duì)它的看法發(fā)生改變的是一本沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)，名字叫做《狼王夢(mèng)》，讀完之后，感觸頗多。
這本書主要寫了一頭名為紫嵐的母狼，為了完成自己丈夫黑桑的.遺愿，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，可是事與愿違，紫嵐一次次失敗，四只小公狼相繼死去，為了讓狼孫們完成她的遺愿，與金雕同歸于盡。
我很佩服書中的紫嵐，不僅因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的精神，而且她在生命的最后關(guān)頭，為了保護(hù)狼孫不惜生命的那種視死如歸的決心，深深震撼了我。這種偉大的母愛(ài)將我感染了，不再讓人覺(jué)得狼是陰險(xiǎn)的、冷血的。
讀完這本書，我也想起了我們每個(gè)人的母親，哪個(gè)母親不想讓孩子們更有出息？紫嵐將畢生的心血都花在了自己的孩子身上，只是她太過(guò)于急切，因?yàn)椤巴映升垺倍冻隽藨K痛的代價(jià)，但是這也出于母親對(duì)兒女們的愛(ài)，母親對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在。
剛讀完這本書時(shí)，我不理解是什么力量能使紫嵐如此的堅(jiān)持，后來(lái)我才恍然大悟：是因?yàn)檫@個(gè)世界上有愛(ài)和夢(mèng)想，正因如此，才驅(qū)使著紫嵐對(duì)孩子們進(jìn)行培養(yǎng)，也因?yàn)閻?ài)和夢(mèng)想，狼王夢(mèng)才能延續(xù)下去，我們才擁有去追夢(mèng)的勇氣。
初中作文讀后感15
幸福如夢(mèng)，如影隨行……
總在一個(gè)又一個(gè)清冷的夜晚，憶起她們——逐“櫻桃”的女孩們，然后涕泗橫流。在《櫻桃之遠(yuǎn)》中張悅?cè)话选皺烟摇痹忈尀樾腋�，然而那片幸福的櫻桃林到底有多遠(yuǎn)呢？我不知�；蛟S沒(méi)有汗水和血水的洗禮，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法觸及。
那天使的光芒，櫻桃的芳香，無(wú)時(shí)無(wú)刻在吸引著我們，我們追逐，卻遍體鱗傷，血肉模糊，然而，它們依然那么遠(yuǎn)，那么冷，在高山上矗立，不屑地看者我們。
或許，這就是現(xiàn)世的殘酷，而我們卻無(wú)力反駁，等吧，怨吧，恨吧，總有一天絕望的我們將習(xí)慣黑暗，沉寂百年……
我想起我的朋友們，我們?cè)黄鹪S愿：過(guò)幸福而平凡的生活。可是，幸福那么遠(yuǎn)，我們又該怎樣追逐？到后來(lái)，我們分開(kāi)了，疏遠(yuǎn)了，陌生了，行同陌路了，曾經(jīng)的`曾經(jīng)早已隨風(fēng)，不知下落……
如果有一天，我又見(jiàn)到了他們，我想微笑，因?yàn)檎f(shuō)不定那就是我們苦苦追求的之間的櫻桃林。
可，飄散的人兒啊，此刻早已在天涯……
哦，原來(lái)——一轉(zhuǎn)眼，我們錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的季節(jié)……
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