【必備】優(yōu)秀初中作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文6篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
元宵佳節(jié)這天,媽媽帶我到甘泉公園觀燈。一路上到處張燈結(jié)彩,洋溢著一片節(jié)日的歡樂氣氛。到了廣場,我的眼前全都是燈,人們好像在燈的海洋里涌動(dòng),燈又在人的海洋里閃亮,我左瞅瞅右瞧瞧,真是眼花繚亂,令人目不暇接。
買完門票以后,我們就隨著川流不息的人群走進(jìn)了公園。公園早已成了人的海洋。有手挽著手的情侶,有手牽著手的母子,有胳膊挽著胳膊的朋友,還有被一家人簇?fù)碇、做著輪椅的老人……這兒已成為燈的世界,樹上掛著燈,地上擺著燈,水中漂著燈,空中飛著燈,有“中國龍”、“荷花燈”、“精衛(wèi)填!薄恳槐K燈都栩栩如生。
再往里走,第一眼看到的是三只可愛的小老虎在玩耍,好像調(diào)皮的小孩子。這里,每盞燈有每盞的架勢,每盞燈有每盞燈的氣魄,每個(gè)燈都有它的可愛之處。最引人注目的還是那條中國龍,它長10米、寬2米、高6米,青色的龍鱗描著金色的花紋。定睛一看,嗬,原來是一盆盆金色的菊花裝扮成的,嘴里還銜著一個(gè)銀白色的.鋼珠,眼睛突兀、光彩照人,真是壯觀美麗。對著這一條威武莊嚴(yán)的巨龍,我驚嘆不已。
來這兒觀賞的人把道路堵得水泄不通,有個(gè)母親抱著自己的孩子說“看,多么漂亮的龍!笔茄,元宵佳節(jié)每年只有一次,元宵燈展每年也只辦一次,我希望元宵燈展一年比一年辦得更好。
今天的元宵節(jié)過得可真開心。
優(yōu)秀初中作文 篇2
有那么一個(gè)人,脫下嚴(yán)肅的眼鏡后會(huì)露出一雙慈愛的眼睛;有那么一個(gè)人,在上課時(shí)會(huì)提出一些小小的故事使得課程內(nèi)容通俗易懂;有那么一個(gè)人,在同學(xué)缺課時(shí)會(huì)不斷的撥打電話查詢情況。他的威嚴(yán)令人聞風(fēng)喪膽,他的幽默令人捧腹大笑,他的慈愛令人難以忘懷。
是一個(gè)冬天的下午,窗外還下著冷冽的雨,班上一個(gè)默默無聞的男同學(xué)在上課鈴打響后仍未出現(xiàn)。他來到教室就開始詢問那位男同學(xué)是否有請假,全班同學(xué)紛紛搖頭。他皺著眉自言自語道:“家長也沒有打電話過來啊,是不是家里有事耽擱了?還是路上出了事?”說著他拿起開始撥電話,邊往外走還不忘囑咐我們趕緊自習(xí)。待他的身影消失在門外后,教室里嘰喳聲四起。
“你說xxx會(huì)不會(huì)生病了。窟@大雨天的感冒很正常!薄拔乙粋(gè)弱女子都扛得了病毒的侵?jǐn)_,他一大男生怎么可能那么差勁兒。”“就你還弱女子,力氣比我們男生還打大,而且他平時(shí)就文文弱弱的,也說不定對不對。”“依我看他可能是路上自行車壞了,不然就是摔了,再不然就是陷泥坑了,我剛剛就是因?yàn)橄菽嗫硬挪铧c(diǎn)遲到的,你看我的鞋,現(xiàn)在整個(gè)兒都是濕的!”
……
同學(xué)們講得正歡,他突然從門外走了進(jìn)來,教室里瞬間安靜了下去,他一副恨鐵不成鋼的樣子看著我們,說道:“整棟樓就你們班最吵,我出去的時(shí)候叫你們干嘛來著?”幾個(gè)膽大的同學(xué)拖長口音書:“看書~”“那你們剛剛在干嗎?”……見沒人回答,他嘆了口氣繼續(xù)道:“算了,下次注意。剛剛我在聯(lián)系xx的家長的時(shí)候,打了好幾個(gè)電話他們都沒接,哪幾個(gè)同學(xué)和他玩的比較好的,知不知道他去哪兒了?”大家齊齊轉(zhuǎn)頭看向另一個(gè)男同學(xué),那個(gè)男同學(xué)急急的搖頭,表示自己也不知道。他嘆著氣沉思了一會(huì)兒,將教科書打開對大家說:“算了算了,先等等看家長會(huì)不會(huì)回電話,咱們上課吧,學(xué)習(xí)重要。”
第二節(jié)課快上課的時(shí)候,那個(gè)缺席的`男同學(xué)突然匆匆跑進(jìn)了教室,大家一副“你慘了”的表情看著他。果然,幾分鐘后,他走進(jìn)教室將那位男同學(xué)叫去了辦公室。時(shí)間過了很久很久,一節(jié)課快上完一半的時(shí)候那位男同學(xué)才回來,大家直接無視了講臺(tái)上盯梢的老師唧唧喳喳的開始拷問,最后才得知他在家里睡過頭了,剛剛在辦公室被狠狠批了一頓。
最后一節(jié)是班會(huì)課,他推掉其他老師的占課請求,對我們進(jìn)行起了語重心長的思想教育。在會(huì)上,他沒有當(dāng)眾批評那位男同學(xué),只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)大家按時(shí)上學(xué)的重要性、安全的重要性、請假的重要性,最后又說明了自己對大家的關(guān)心,關(guān)心大家的學(xué)習(xí),關(guān)心大家的生命安全,關(guān)心大家的一切,普普通通卻包含了無限關(guān)愛以及責(zé)任心的一番話聽得那位男同學(xué)慚愧地低下了頭。
他,是我們的班主任,一個(gè)盡職盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的人民教師。
優(yōu)秀初中作文 篇3
尊敬的老師:
您好!光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心,是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的'花骨朵,然而今天聽到您說要分班的消息后我的心情異常沉重,因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班,分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙,如果我陰差陽錯(cuò)的被分出這個(gè)班,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)榭赡艿却业氖且粋(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢?盡管會(huì)有一絲絲的遺憾,那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐,我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢?
即使我離開了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué),因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了,我會(huì)用很多把鎖,把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來,保存起來讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失。或者幸運(yùn)之神降臨在我的頭上,使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上,我會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)答你們的恩澤,不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說:不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的!祝工作順利
您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利
優(yōu)秀初中作文 篇4
仲夏的一個(gè)午后。一片沉寂。
窗外蟬鳴三兩聲。悶熱的空氣中流動(dòng)著浮躁與不安分。心如空氣,而腦?瞻滓黄奈,手握毛筆,面對潔白如雪的宣紙,心不在焉……終于,蟬兒也叫累了,當(dāng)最后一抹金色的余暉透過明亮的窗戶,紙張上的字跡讓自己更覺無趣。目光漸漸游離宣紙,試圖掙脫枯燥的束縛。
拈來一本書,隨意翻閱,“Li Ming lives in a small town in Jangsu . He likes drawing, but……”幾句英文擠進(jìn)了我的視線,接下來一句話讓我震撼不已——他沒有手,只能用腳趾作畫!“一個(gè)殘疾人,熱愛繪畫,卻只能艱難地用腳趾練習(xí)! 這真是莫大的悲哀!然而,他卻繪就如此燦爛的人生,一如他繪就的圖畫!這就是所謂的‘寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來’吧!”我想,“每個(gè)黃昏,夕陽留給他的金色剪影,大概都是揮汗如雨的咬牙苦練吧?”
想著看著,我不禁聯(lián)想起一個(gè)人,一個(gè)奇跡——海倫·凱勒以及她的著作《假如給我三天光明》。是啊,小海倫自小就經(jīng)歷了比別人更多的磨難,但她不屈服,她像貝多芬一樣,把不屈不撓,自強(qiáng)不息的精神作為武器,扼住了命運(yùn)的咽喉,感動(dòng)了美國,感動(dòng)了世界。
不由重新翻開記錄她成長坎坷的書頁,摩挲著如海般深邃的封皮,感嘆:如書名《假如給我三天光明》一樣,整本都洋溢著蓬勃、向上的力量,對光明的向往,乃至對生命的追求。輕輕合上滄桑的書本,回顧海倫那由苦難、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)組成的一生,我不禁納悶:是何等強(qiáng)大的力量讓這位度過87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子、奇女子散發(fā)出如太陽般從容的芬芳、人性美麗的'光輝,造就她注定不平凡的一生?是的,是她的不屈不撓、自強(qiáng)不息以及她對光明世界的向往,對生命的熱愛,對理想的追求。
海倫,平凡的名字,不平凡的一生,她本身就是一個(gè)奇跡,一個(gè)名叫“愛”的奇跡,一個(gè)由生命創(chuàng)造的奇跡,她的一生,怎“偉大”兩字了得!而《假如給我三天光明》又怎是“巨著”二字所能形容的?它,是一部用生命的精華所著的,書中有一股無形的力量,就如一輪初升的旭日,溫暖而又明媚,高掛在每一個(gè)有志之士的心中,激勵(lì)著他們奮力攀上人生的一個(gè)又一個(gè)頂峰!
猛地,我拉回思緒,重新提筆。此時(shí),金色的余輝殆盡,望著西邊的地平線,我仿佛看見熟悉的海倫·凱勒——她面容安詳,嘴角帶者恬靜的微笑……
天邊夕陽西沉,然我心中卻是無限光明,因?yàn)槲抑溃藭r(shí)此刻,正有一輪紅日在我11歲年輕的心中徐徐升起……
日,永駐心間,不落……
優(yōu)秀初中作文 篇5
新學(xué)期,我踏進(jìn)了中學(xué)的大門,來到了另一個(gè)世界。然而,對于美,我也有了新的看法。
今年《開學(xué)第一課》的主題是“美,就在我身邊”,看完節(jié)目,一個(gè)最美的老師與最美司機(jī)的事跡深深的震撼了我,在他們身上,我看到了人性與道德的“美”。
鄧麗,一個(gè)普通的年輕教師,不同的是,她在偏僻遙遠(yuǎn)的大山教書。三年前,她剛從師范大學(xué)畢業(yè)就自愿以支教老師的身份來到了這里。然而,她的到來,卻改變了許許多多的孩子。鄧麗老師教他們唱歌、畫畫、跳舞。就是這些舉動(dòng),卻改變了孩子。使本來害羞,膽怯的山里的孩子們現(xiàn)在有了自信,走到哪里都帶著燦爛的笑容,能主動(dòng)積極與人溝通了,可以在陌生人面前唱歌跳舞了。鄧麗老師認(rèn)為還不夠,于是她又教起孩子們英語。鄧麗老師的英語課上是讓大家用肢體一邊比劃一邊來學(xué),黑板上也呈現(xiàn)出用紅粉筆寫的外語板書,原本既沉默又內(nèi)向的山里孩子們也能歌善舞。一切的一切都變了,原本清貧的生活變得多姿多彩,原本破舊的床單變成孩子們心中的紅地毯。不知不覺中,三年的支教期限到了,在孩子們的心中,鄧麗老師就是最美的人,他們要用最美的方式來留下他們最美的老師。
其實(shí)鄧麗長得并不漂亮,也不算美。但卻為什么她被孩子們認(rèn)為是最美的呢?因?yàn)樗呀?jīng)把美播種在孩子們的心中,人性的美使她變美了。
另外一位,卻已不在人世間了。他的美,傳遍全國。他是一位大巴司機(jī),名叫吳斌。一天,他如往常般開著車在高速公路上,然而,令人意想不到的'是,一片碎玻璃以飛快的速度扎進(jìn)了他的腹部。在這飛來的橫禍竟沒有發(fā)生交通事故!!原來,他受傷后的第一件事竟然是穩(wěn)住方向盤,掛檔,停車,開了又跳燈等待救援。這一系列尋常的事卻是在不尋常的情況下完成的。待穩(wěn)定了車子他轉(zhuǎn)身就去囑咐乘客撤高速公路邊上的安全地帶,直到最后,他才要人幫他打120,車上所有的乘客都被感動(dòng)了,他用自已最后的生命換來了車上所有乘客的性命。他直到生命的盡頭,都沒有一絲的慌亂,所有的動(dòng)作都體現(xiàn)出他對工作的盡職與熱愛。他永遠(yuǎn)不忘乘客的安全,對于他來說,乘客的安全第一,哪怕為此付出生命。
他走了,走進(jìn)了人們的心里。一個(gè)人,感動(dòng)了一座城。天是灰的,心卻是亮的。在生命的最后他做出了選擇,選擇的代價(jià)就是自已的生命。他的選擇感動(dòng)了一座城,一座城為他一個(gè)人送行。
心靈美,一切都美。愛是相互幫助,傳遞快樂;道德美,一切都美,愛和美是融合傳遞的;美就在身邊,我們要發(fā)現(xiàn)美,探索美,創(chuàng)造美,最后去傳遞美。
優(yōu)秀初中作文 篇6
人民廣場是人民悠閑娛樂的好場所。每逢節(jié)假日來臨,媽媽都會(huì)帶我和妹妹廣場游玩。今天,媽媽又帶我和妹妹到人民廣場游玩。 我們從南門進(jìn)去,首先映入我眼簾的就是“海納百川,自強(qiáng)不息”八個(gè)大字,下面寫著“汕頭人民廣場歡迎您”。遼的周圍用鮮花和燈光點(diǎn)綴著,顯得格外顯眼。 我們來到了廣場北邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,中央有一個(gè)露天舞臺(tái),后面有十根羅馬柱廊,每根柱子的周長約有3米多,顯得氣勢十分雄偉。小孩子們都在這兒玩耍,在老遠(yuǎn)外就能聽到一片歡笑聲。旁邊,中老人們在這里鍛煉身體。在舞臺(tái)的東西側(cè)有兩座小型噴水池,它們無時(shí)無刻都在噴水,一點(diǎn)也不敢偷懶。中間是小型雕塑:東邊有六個(gè)頑皮的小孩快樂地拉著海蚶;西邊有五個(gè)可愛的`小孩齊心協(xié)力地抬著一個(gè)巨大的海螺,顯得栩栩如生。 廣場中央有一個(gè)大型的音樂噴泉池的水清澈見底,有一排排噴水口和五顏六色的燈彩。忽然從四面八方傳出了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,而泉水呢,就像能聽懂音樂似的,噴泉隨著音樂的節(jié)奏噴出高低有序變幻莫測的水柱,并噴出各種美麗的形態(tài),有的像孔雀開屏,有的像喇叭花,有的像仙女在翩翩起舞,最引人注目的是中間那根聳入云霄的沖天炮。噴泉在燈光的照耀下,隱隱約約,忽明忽暗,忽濃忽淡。泉水四處噴發(fā),撒發(fā)出顆顆珍珠,落在花上,落在人們的心田。 已經(jīng)9點(diǎn)半了,可我還流連忘返,在媽媽的再三催促,我才依依不舍地回家了。
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