【精品】初中的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，在一望無際的平原之上，浩浩蕩蕩的長江緩緩流過我的家鄉(xiāng)，一個(gè)燦爛的小城哺育了一代又一代枝江人。
枝江，是一塊風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人的寶地。夏天，這里沒有酷暑；冬天，這里沒有嚴(yán)寒。
家鄉(xiāng)的冬天是暖暖的。
因?yàn)闇嘏年柟馐沁@兒的�？�，不論是初春的清晨，還是晚秋的午后，陽光的降臨都令人驚喜，一束束陽光如一只只溫柔的手，輕輕地?fù)崦@片和諧的土地。
一切都沐浴在陽光里，仿佛忘了現(xiàn)在是冬天，活潑的麻雀們依舊整日吵鬧著，它們就像一群正直青春的孩子，有用不完的力氣和無限的朝氣；年輕的男女們依舊穿著輕薄的衣裙，他們就像春天花園里的鮮花，萬紫千紅，爭奇斗艷；挺立的樹木大多數(shù)也依舊青翠欲滴，它們就像一群忠貞不屈的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著小城的土地。
小草們被暖得愜意著，成片懶懶地仰面躺在大地上；人們也被暖得愜意著，甜甜的笑容洋溢在每一張臉上。
也因?yàn)檫@兒的人都有一顆溫暖的心。
小城里有一群勤勞敬業(yè)的清潔工人，他們不辭辛苦地清掃著城里的一街一角，留給群眾的是安靜舒適的環(huán)境，他們有一顆溫暖的心，也溫暖著他人的心；小城里有一群可愛的學(xué)生們，他們在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，將陣陣朝氣和書香帶給社會(huì)，他們有一顆溫暖的心，也溫暖著他人的心；小城里有一群樂于無私奉獻(xiàn)的活雷鋒，他們盡力去幫助別人，而不求任何回報(bào)，他們將正能量帶給集體，他們有一顆溫暖的心，也溫暖著他人的.心。這一顆顆溫暖的心連在一起，就溫暖了小城的冬天。
我愛家鄉(xiāng)的暖冬，漫步于各條大街小巷，和諧的氣氛，美好的生活都讓人流連忘返。
暖冬，不僅能形成一種風(fēng)景，也能夠生成一種情，一種溫暖所有人、能夠?qū)⑺腥说男倪B在一起的情。
我愛我的家鄉(xiāng)，最愛它的暖冬。
初中的作文 篇2
將瓷杯洗刷干凈，輕輕揭開酒瓶上的塞子，緩緩注入一汪淡黃色晶瑩的酒液。鼻息被濃郁的糯米酒香充斥……注視爺爺回味無窮而露出的笑容，我找到了快樂的鑰匙。
爺爺有酗酒的習(xí)慣。在溫潤的家鄉(xiāng)土地上，釀糯米酒對爺爺不是難事，卻是樂事。年年都能看到爺爺卷起粗布袖子，拎起一桶潔白的稻米，用清水細(xì)細(xì)沖洗，小心挑去雜草沙粒，像對待心愛的孩子般露出淡淡笑容。
我不解，釀酒這般累人又精細(xì)的活有何可樂？爺爺，只是小心地捧出一堆蠶繭般的酒麴，擺于案板上細(xì)細(xì)用小棍敲碎，再一點(diǎn)一點(diǎn)磨成粉末。酵母菌變沉睡其中，爺爺露出稻黃色的牙齒笑著說：“老祖宗啊真是聰明！把菌保留在這酒麴中�！庇峙跗鹨话逊勰┘�(xì)細(xì)端詳，笑容又浮于蒼老的臉上。
爺爺搬來年年釀酒的缸，將米小心傾倒。米粒撞擊相碰發(fā)出清越之聲，像風(fēng)鈴般勾起爺爺豐收的喜悅。爺爺端起盛著酒麴的碗，將粉末均勻?yàn)⒙溆诿咨�，手腕輕抖，像彈奏出極妙的音，又像播撒下希望的種子，在米白色的土壤中生根發(fā)芽，釀成一缸清醇的酒香。爺爺?shù)谋砬槟敲慈岷�，好像撒下的是快樂的種子，期待豐收的'快樂。末了，他將藏在粗糙手紋中的米粒輕輕撥入缸中，不浪費(fèi)一滴。接著在正中挖出一個(gè)通到缸底的酒窩，真似爺爺臉上的酒窩，因期待而溢滿快樂。
蓋上蓋布，經(jīng)過數(shù)個(gè)日月春夏，酵母菌在白天黑夜唱著歡快的歌，歌聲只有爺爺聽到。到了時(shí)日，揭開酒蓋，從酒窩里汩汩流出的金黃色酒液早溢滿酒缸，綿長而亙古的酒香充盈了整個(gè)老院。爺爺笑容燦爛，深淺皺紋溢滿酒香，溢滿快樂。
清澈的酒注入杯中，像盛滿陽光的金黃。爺爺露出稻黃色的牙齒，淡淡笑著，眉宇間洋溢著快樂與滿足。
我想，我找到了爺爺快樂的鑰匙——對樸實(shí)生活的熱愛，對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，對自然萬物的敬意。我也將拾起這杯金黃糯米酒香中藏著的鑰匙，去開啟屬于我的快樂之門了。
初中的作文 篇3
落葉，是風(fēng)的渴求，還是樹的不挽留。
——題記
天使的翅膀落入人間，成了人們的哀傷；雨水從天而降，聚集起來匯成了大海�；蛟S得與失并不只是單方面的，有得必有失，有失必有得。
孟子告訴我們：“魚與熊掌不可兼得�！碧热裟氵x擇了其中的一方，那么你必然會(huì)失去另一方，。那么，我們應(yīng)該如何看待獲得與失去呢？
自汶川大地震以來，我的心一直徘徊在低谷。這次災(zāi)難，我們失去的太多，這是顯而易見的，比如說蘿卜寨、都江堰等文化遺產(chǎn)。但同時(shí)證明了我們的愛心，證明了80后并不是冷血?jiǎng)游�。也為人們敲響了警鐘�?/p>
葉子落了，樹丟掉了不必要的包袱，而大地卻獲得了養(yǎng)料，以滋養(yǎng)更多的生命。得失本來就是一座天平，不論任何一方過重都是不好的。
年少的我們追求獲得，拼命的往自己的背囊里裝東西，也不管對自己有沒有用處，而最終那些沒有用的東西只是占了個(gè)位子罷了。等到我們老了，我們又會(huì)想把那些東西丟掉。是為了圖自己的清靜，不受瑣事的.干擾。所以，不論天平偏向何方，總會(huì)再回到原點(diǎn)。取得了總會(huì)失去，失去了又總會(huì)獲得其他的。
高一年的生活即將過去，剩下的日子屈指可數(shù)。面臨著分班，幾家歡喜幾家愁。也許和相處了一年的同學(xué)分離是不舍的，但是該失去畢竟會(huì)失去，而你得到的，卻是那永遠(yuǎn)的回憶，我們從陌生人到無話不談，這過程便是我們最大的獲得！
蒼鷹能夠翱翔與藍(lán)天，必須要經(jīng)過骨折的痛苦；雛鹿要學(xué)會(huì)奔跑，必須要經(jīng)起摔倒的疼痛；珠蚌制造珍珠，必須要經(jīng)歷沙石的的刺痛。得與失是相對的，若你不失去，便沒有取得的意義。若太陽沒有落下，那么就不會(huì)有日出。
由此觀之，不論你多么迫切的想要取得，你還是得失去。正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈。
青鳥振翅高飛，他便不會(huì)再回來，目標(biāo)是那蔚藍(lán)的天空。斬?cái)嗔伺c大地的羈絆，振翅劃破那片天空！
但青鳥始終不知道，雖然他得到了天空，卻失去了大地。
到頭來，得失就如同礦泉水一樣——淡定。
初中的作文 篇4
星期日,我興高采烈地到南朗菜市場瞧熱鬧.
這里人山人海,熱鬧非凡,叫賣聲不絕于耳.我邊走邊瞧,市場內(nèi)分“蔬菜區(qū)”“肉類區(qū)”“水產(chǎn)區(qū)”還有“生活用品區(qū)”呢!蔬菜區(qū)里的品種最多,有水淋淋的菜心,紅通通的胡蘿卜,頂花帶刺的黃瓜,青里透紅的西紅柿,大白菜,芹菜……各種蔬菜應(yīng)有盡有.肉類區(qū)的掛架上掛滿了豬肉,牛肉,羊肉……..水產(chǎn)區(qū)里有:蝦,魚,螃蟹………..使人眼花繚亂.
我隨著一位阿姨走進(jìn)了蔬菜區(qū),她拿著一條黃瓜看了看,阿姨就對著坐在蔬菜檔前的老板說:”這黃瓜怎么賣?”老板回答道：“黃瓜一斤兩元五角！”阿姨說：“兩元行嗎？”老板不假思索地回答：“好吧！”阿姨買了三個(gè)黃瓜，開心地走了。我又隨著一位老奶奶走進(jìn)了水產(chǎn)區(qū)，老奶奶隨手拿起一條石斑問：“這石斑怎么賣？”賣石斑的阿姨說：“十元一斤！”老奶奶說：“能便宜點(diǎn)嗎？”賣石斑的.阿姨回答說：“這價(jià)錢是最便宜的了，可念在您每天來我這幫襯我，就便宜你5角吧！”老奶奶開心地買了一條回家了。
“走過路過千萬不要錯(cuò)過！這新鮮蔬菜快來��！”…………小販的吆喝聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，說笑聲，構(gòu)成了一首奇特的交響曲。
初中的作文 篇5
世界寂靜，了無聲息，唯有一地皎潔的月華。啊，眼前的一切都被鍍上了層銀邊。
月有陰晴圓缺。圓時(shí)月異常明亮，但也使離鄉(xiāng)之人多了一份憂愁。站在這月光之下，讓月華在身上撒下點(diǎn)點(diǎn)碎銀，感覺著滿地如霜似霧的朦朧，任遐想一發(fā)不可收拾。
月圓之時(shí)人盡望，月殘之時(shí)物憂傷。殘?jiān)码m使人略帶傷感，但也是希望之初的呈現(xiàn)。你看那一彎如勾的月兒，與群星相襯時(shí)的那份溫馨，不像滿月那樣張狂得讓星星遠(yuǎn)離得無影無蹤；雖殘小，但也小巧玲瓏；雖殘缺，但也漸漸蛻變。那彎月不正似一艘小船？一只鼓滿希望之帆的小舟，在星海茫茫之間永不言棄，滿載著你所有的.理想，向前方行駛……
也許，那條鋪滿金片片般璀璨的星光大道，就是月兒的人生之旅吧。
月亮雖時(shí)有陰晴圓缺，但也美麗無比。試想，人生，是不是也如同這月兒一樣，有成功的“圓”，也有失意的“缺”。而對于一個(gè)人來說，只要不拋棄不放棄，我們始終也會(huì)有一天駕著自己的理想之帆，到達(dá)向往的彼岸。
今夜，月華如水。今夜，月下靜思。今夜，我將邀月為友，一“醉”方休……
初中的作文 篇6
每一個(gè)都有自己的風(fēng)格，自己的style，我也不例外，我也有我的style，鳥叔的江南style紅遍了大江南北，我的style也別有新意哦！
我喜歡小說，但并不喜歡語文中死記硬背的古詩詞。
我喜歡訓(xùn)練我的思維，但并不喜歡數(shù)學(xué)中的解題步驟。
我喜歡生物極致的外形，但并不喜歡其解剖后的構(gòu)造。
我喜歡中國的地理位置，但并不喜歡讓人眼花繚亂的地球儀。
我喜歡享受人生中的過程，但并不喜歡歷史中的悲慘的結(jié)局。
相對于它們而言：
我更喜歡體育，它可以使我身體上的每一處肌肉得到鍛煉。
我更喜歡美術(shù)，它可以使我內(nèi)心的情感得到陶冶與補(bǔ)充。
我更喜歡計(jì)算機(jī)，它可以使我在虛擬的空間中盡情的暢想。
我更喜歡心理，它可以使我內(nèi)心的創(chuàng)傷得到安慰。
我更喜歡音樂，它那優(yōu)越的音律，使我在高空中有旋律的升騰。
所以，我喜歡課程表中輕松、增加情趣的附加課程，討厭有著實(shí)際價(jià)值的主課。我曾暢想過：若把所有主課積聚在一天，把附加課程堆積在一天，那么前者則是緊張而充實(shí)的一天，后者則是輕松愉悅的。對于一個(gè)豪爽的`人來說，就是該學(xué)習(xí)時(shí)就腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，該放松時(shí)就放松。我曾暢想過：如果回到以前的小學(xué)，那將是怎樣的一幅畫面？一支支優(yōu)美的旋律在天空中徘徊，一個(gè)個(gè)微笑的身影從身邊掠過，一條條紅領(lǐng)巾在空中飄蕩……
我有我的style，這就是我的style！
初中的作文 篇7
為了尋覓微雨中那澄澈的一縷，為了欣賞黃昏時(shí)那絢爛的一隅，為了傾聽鳥鳴間那醉心的一曲，我在美的邊緣徘徊著……
正如俞伯牙初遇知音的暢然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了她，淡裝濃抹間，含笑不語，象是一曲繞梁的回音。
美哉！快哉！初讀它，仿佛品一杯醇和的美酒，那溢人的奇香，飄徘在耳目間。再品，那味兒更濃了，整個(gè)身心醉在那淋漓的感覺中。再品，那味兒卻淡了，退了，流下的只有一絲永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也無法忘懷的情感中。
噢，我讀懂了……
“君不見之水天上來，奔流到海不復(fù)還……”千里絕崖間，一位詩人，飲著一壇上好的.美酒，臉上寫滿了失意。黃河滔滔的水如一條金鱗巨蟒，奔涌而至。他頓時(shí)豪情萬丈，蘸飽濃墨，集萬丈豪情于筆尖，顛沛淋漓，龍飛鳳舞，天地撼動(dòng)！終于揮毫寫下這渾豪之作，千古名篇。酒后的暢然，伴著灑脫的詩作，萬丈的豪情，隨著一瀉千里的黃河水遠(yuǎn)去。
大江濱上，江水滔滔。又是一位失意詩人，曾經(jīng)千萬壯志，卻隨著江水流逝；夕陽落下，偶有水鳥飛過。望著此等景致，頓時(shí)靈感飛濺，詩意已在濃墨間迂回。他寫下詩后，輕輕吟道：“落霞與孤鶩齊飛，海水共長天一色！”那聲音響了，又響了，江水聲中，正悲吟著一曲憂凄的絕唱……
傾情于她，醉心于她，是因?yàn)槟欠N淡淡的、暢意的美，或許美得有些不真實(shí)，美得有些朦朧，我卻只愛這種迷離的感覺。
傾情于她。
傾情于詩詞。
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