有關(guān)初中生作文匯編八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文8篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
“走運(yùn)河”給我又上了一課
人生中不免遇到挫折和困難，但面對它們我們該怎么做？是輕言放棄，還是勇往直前？在不久前在學(xué)校組織的一次“走運(yùn)河”的活動中，我似乎也經(jīng)歷了這樣一個了“放棄，還是堅持，兩種抉擇，一個期待——終點就在不遠(yuǎn)處，最終贏得勝利的過程………。
7月9日，為了磨練我們的意志，學(xué)校舉行了一次沿運(yùn)河拉練的活動。大家舉著“立邦柒”的旗幟，雄赳赳的邁著大步走著。而對我這個平時連400米跑步都上氣不接下氣的身體來說，確實有點“難”。（卻在心中暗自抱怨，抱怨著炙熱的驕陽，抱怨著坎坷的道路，抱怨著到底要走多遠(yuǎn)……）汗水一滴一滴的浸濕了衣服，我拖著沉重的步伐一步步地被甩到了隊尾。但我的好朋友小朱卻興致勃勃的，一直催促著我“快點，快點，到前面去！前面就是終點了！”我則是應(yīng)聲附和著，依然慢吞吞的'走著。她見我還是沒有加快腳步的意思，便拉起我跑了起來，穿越長長的隊伍，眼前變得視野開闊起來。豬還是想要往前沖，我卻一把甩開她“不跑了！累死了！讓我歇歇，前面還有好遠(yuǎn)呢！”可是，小朱卻很堅定的說：“不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)！終點就在不遠(yuǎn)處！”我被她說的話怔住了。
接著又過了兩座橋，我不禁問小朱“來的時候有這么多橋嗎？怎么這么遠(yuǎn)��？”她卻又說“前面那座橋就是終點了，不遠(yuǎn)了…”我半信半疑。果然，不出我所料，遠(yuǎn)處有幾支隊伍已經(jīng)走過那橋好遠(yuǎn)了，我又問小朱：“真還沒到？不是這座橋嗎？”“嘻嘻，記錯了！是下一座！下一座絕對是終點！終點就在不遠(yuǎn)處…”這一次她沒有騙我，這真的是終點，“我沒騙你吧？終點真的在不遠(yuǎn)處吧！”聽到這話我笑了，我恍然明白一路上小朱總是再反反復(fù)復(fù)地告訴我“終點就在不遠(yuǎn)處”的含義。那是一份鼓勵，她是在激勵我，讓我堅持的走下去。
有時，人生就像這段拉練的路，也會有挫折，也會有困難，但是我們不能輕言放棄，要勇往直前。有時終點就在不遠(yuǎn)處，只要我們堅持走下去，就一定可以看到那道在終點綻放色彩的彩虹…我始終堅信，終點就在不遠(yuǎn)處！
初中生作文 篇2
每個人都會有屬于自己的理想，每個人都想實現(xiàn)自己的理想。可是真正為理想而奮斗的人卻并不多，大多數(shù)人只是用嘴巴說說，卻并沒有付出行動。
讀了巴金爺爺?shù)摹秾ふ依硐搿泛�，讓我明白了好多道理，這篇文章鼓勵了我們要堅定理想的存在和腳趾，樹立追求集體的幸福的繁榮的高尚理想，并為之終身奮斗。巴金爺爺?shù)摹袄硐胧悄敲歹r明，看的見，而且于我們血肉相連�！弊屛铱炭嚆懶�，讓我知道了一個人樹立的理想與社會集體聯(lián)系緊密，奮斗的目標(biāo)，很明確看的`見，有時候理想的實現(xiàn)要付出血代價，所以說理想和我們血肉相連。而巴金爺爺?shù)淖非缶褪羌w的幸福和繁榮，這句話體現(xiàn)了巴金爺爺是一個多么無私偉大的一個老爺爺啊！而巴金老爺爺?shù)倪@句“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢，我的心里又燃起了熱愛生活，熱愛光明的火。火不滅我也不會感到‘內(nèi)部枯燥’……”更是加深了我對他的尊崇。晚年的巴金爺爺受到理想的鼓舞為理想奮斗，一個人有了理想，他對生活就充滿希望與熱情，人活著才充實，生命才有意義。這是我從巴金爺爺?shù)倪@句話上讀懂的道理。
既然一個老爺爺都能做到這些，那我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？為理想而奮斗，為自己而奮斗，實現(xiàn)自己的理想，成為一名對社會有用的人，加油！相信自己一定能行！
每個人都會有屬于自己的理想，每個人都想實現(xiàn)自己的理想�？墒钦嬲秊槔硐攵鴬^斗的人卻并不多，大多數(shù)人只是用嘴巴說說，卻并沒有付出行動。
初中生作文 篇3
尺有所短，寸有所長，我們沒必要羨慕別人，讓我們?yōu)樽约焊吲d。
——題記
一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝您賜給我如此威武的體格、如此強(qiáng)大的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林�！�
天神聽了，微笑著問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎正被某事而困擾呢！”
獅子輕輕嘆了一聲，說：“天神真是了解我��！有一件事總讓我高興不起來。盡管我很強(qiáng)大，但是每天都要受蚊子的欺負(fù)。神�。∑砬竽�，再賜我一種力量，讓我不再受蚊子的氣！”
天神笑道：“你去找蜻蜓吧，它會給你一個滿意的答復(fù)�！�
獅子興沖沖地跑到湖邊找蜻蜓，費(fèi)了好大勁也沒有找到。他正急得不得了，忽然面前飛起一只蜻蜓，大聲說：“謝謝你，大王。”
“你謝我什么呀？”獅子有點奇怪。
“剛才我不小心撞到蛛網(wǎng)上，被蜘蛛捉住了。幸好你走過來，把蛛網(wǎng)撞破了，我才被救下來�！�
獅子沒想到自己無意間做了件好事，不過這不是他關(guān)心的`，“蜻蜓呀，你不怕蚊子，一定會很高興吧？”
蜻蜓聽完他的話，愣了愣，忽然笑著說：“我天天害怕撞到蜘蛛網(wǎng)上，總是憂愁，向天神抱怨不公，希望能像你一樣強(qiáng)大，沒想到你卻怕蚊子！哈哈哈，我現(xiàn)在開始為自己高興了。”
蜻蜓一邊說，一邊“嗡嗡”地笑著，捉蚊子去了。
獅子離開了蜻蜓，心里暗自想道：“原來每個人都有自己的長外，也有自己的短處，只看著自己的不足，就會憂傷，看到自己的長處，就會為自己高興了�！�
初中生作文 篇4
“呼呼……呼呼”風(fēng)兒輕輕地吹，吹走了炎熱，帶來了涼爽。夏姑娘戀戀不舍地拉起了她綠色的裙擺，悄悄地走了。
而我，悄悄地來了。拿起了我的金帽子，我跟隨著風(fēng)姐姐的腳步，悄無聲息地來了。我要做什么?我要給那些還在熟睡的人們一個巨大的驚喜。
我歡快地跳起舞來，凡是我經(jīng)過的地方，都變成了金色。金色的楓葉，金色的.果實，這些都是我來到的證據(jù)。我亳不停歇地跳著舞，金色裙擺掃過了任何一個角落。我把金色帶給了人們，也把我的熱情帶給了他們。
天空被抹上肚白色，我的表演該結(jié)束了。我取下頭上的那頂金帽子，向遠(yuǎn)處扔去。金色的帽子在空中劃出了一條金色的弧線，消失在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，幾棵大樹一瞬間變成了金色。
我該走了。我輕輕地唱著屬于我的秋之歌，走上了我的回家之路，也是由我鋪上的路。菊花姑娘穿上了金色的禮服，揮著手與我告別，楓葉姑姑低下頭，用慈愛的目光目送我離去。
太陽升起了，天亮了，公雞叫了。早早起床的孩子們打開了窗戶，清爽的秋風(fēng)迎面撲來，他們輕輕地深呼吸了幾下，才反應(yīng)過來:
“呀，秋天來了!”
我莞爾一笑，告訴他們:“是呀，秋天來了�！�
我走了，但我留下了這個金色的世界。
你問我下次了什么時候來?嗯，下次，要等到冬姑娘來臨之前，我要親手把季節(jié)的掌管權(quán)，交到冬姑娘的手中。
下面的故事呢，就要由冬姑娘來給你們講了。
初中生作文 篇5
教室里，同學(xué)們好像正興高采烈地談?wù)撝務(wù)撌裁词虑椤Ｎ易呓豢�，原來是學(xué)校下發(fā)了一張郊游的通知。
我看完這則消息高興得不得了！判了一個學(xué)期終于可以去郊游咯！
回家后，我急忙跑去廚房翻箱倒柜。帶上最好吃的玉米糖、大麥餅干、肉皮凍……
第二天一大早，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校，一看：喲，各班正在集體集合呢！看來我來得正好！各班井然有序地排好隊走上了大道，不到一個時辰，他們就來到了水庫。哇！今天可是個晴空萬里的大晴天！喜鵲嘰嘰喳喳地鳴著，仿佛在說：今天的天氣真好啊！讓我來給你們唱支歌吧；站在大石堆上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晶綠晶綠的茫茫林海呈現(xiàn)在眼前，水的波紋在太陽的照耀下顯得格外有魅力；白云伴隨著藍(lán)得似乎透了的天空，有節(jié)奏地飄動著，它們也好像舞了起來。
同學(xué)們興高采烈地?fù)炱鹦∈�，往高處一投，呵，還打上水漂了耶！看見小梅撿了一塊較大的石子，揪了一根帶著點樹葉的樹枝，沾些水，竟然在石子上畫起了畫！小琪不愧是文藝委員，她摘了些野草野花，用手編了起來。她把野草纏在花的`莖上，再把花的尾端系一個結(jié)，呵呵，都能當(dāng)藝術(shù)品來看了呦！
過了會兒，老師組織我們來到水庫旁的瀑布下，讓同學(xué)好好見識什么叫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白會不會也來到過這里��？瀑布則是宏偉而又高大，壯觀而又令人驚嘆。這瀑布遠(yuǎn)處看像一片銀蒙蒙的紗巾，近處看呢，又像一條威武的大長龍。
老師們又帶著同學(xué)們繞到了瀑布的后面，哈哈，一看那是個水簾洞，我們既好奇又害怕，好奇的是水簾洞里面是什么東西，害怕的是水簾洞里有沒有什么可怕的東西。在大家的團(tuán)結(jié)之下，所有同學(xué)一擁而進(jìn)，哇！水簾洞里面簡直就像一個大宮殿，墻壁上有好多藤蔓，地上則有好多個小水坑，因此，同學(xué)們需要很小心才能一方掉進(jìn)水坑里。大家抬頭一看，嘿嘿，好多冰柱啊！有些同學(xué)問老師，現(xiàn)在可是十月份呀，還沒到冬天那！怎么還會有冰柱呢！老師答：“這里一年四季都是這個溫度，這墻具有隔熱的作用，這個水簾洞從幾百年前就開始形成，開始只是薄薄的一層，后來巖石越積越多，最終就變成現(xiàn)在這樣了。所以好多人都喜歡夏天的時候來這里，這樣就可以避暑。老師之所以現(xiàn)在帶你們來這里，就是因為正夏時的人太多了！”小琪悄悄對她前面那個人耳語道：“聽老師這么一說，我還真有點冷了！”
今天的郊游可讓我們學(xué)了不少知識，也讓我們看到了不少大自然的偉大奇觀。
初中生作文 篇6
長江滾滾，演繹千古風(fēng)流；西天漫漫，歷盡苦恨；梁山聚義，只為替天行道，美譽(yù)奇 ，訴盡千古情愿。奪目耀眼的四顆“明珠”架起了通往世界的金橋。
兄弟情義之橋桃園三結(jié)義，千古之佳話，兄弟情深，更是出生入死。關(guān)云長千走單騎，只為尋求舊主，更是尋求義兄，萬千險阻，只為情義之深。張飛大喝長板橋，只為情義之深。“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！鼻榱x之橋，架起兄弟間真誠的情感。而情義之橋，也因此橫貫在每個人的心中。
師徒情深之橋西天路遙，妖魔遍地。；歷盡艱險，九九八十一難。其中有無數(shù)次悟空與師傅之間個性與情感真摯的.沖撞與磨合，而正是因為如此，更加促進(jìn)了師徒之間真摯的情感，最后師徒取得正果修成金身，正所謂“師徒齊心，合理斷金。”遵守重道，愛徒如己，架起師徒情深橋。
人生正義之橋梁山好漢一百零八將，為民除害，替天行道。英雄之間齊心協(xié)力，肝膽相照，兩肋插刀。有多少黑暗？有多少邪惡？有多少不公？一一慘敗在他們的正義之刀下。挽救蒼生，只為正義之橋的搭架。
情愛之橋?qū)汍烨樯盍丝諡�，長相廝守成虛化�！岸嫉朗墙鹩窳季�，俺只念木石牽夢�？諏χ街懈呤烤К撗�，終不忘，世外仙株寂寞林。”這愛情穿越禮教的重重圍墻，建一座愛情橋，奏一曲人間泣血之悲歌�！皟汕槿羰情L久時，又豈在朝朝暮暮。真心祝愿，天下間有情人終成眷屬。讓愛橋永駐在人們心間。
中華瑰寶，古之四橋，溝通人之情感，彈奏心之強(qiáng)音。認(rèn)識最寶貴的莫過于涓涓流動的愛泉。踏在四橋之上遙望歷史的塵煙，愿情愫之橋永建你我心間。
初中生作文 篇7
過幾天就要開學(xué)了，爸爸媽媽帶著我坐一位叔叔的車去哈爾濱做檢查，也順便一家人去玩一玩。
我們的車子在高速公路上快速地奔馳著，很快就到了一片連綿起伏的大山里。那里的天很藍(lán)，云很白，山上還有白茫茫的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著很美。
正當(dāng)我欣賞著美麗景色的時候，前方的'幾個紅點點吸引住了我的目光……
車子越來越近了，我仔細(xì)一看，啊，原來是警車！警車？為什么這兒會有警車，難道發(fā)生了什么事嗎？會不會發(fā)生……我越想越緊張，想問問媽媽，看爸爸媽媽還有那位叔叔很嚴(yán)肅的樣子，就不敢吭聲了，不過心里卻暗暗擔(dān)心著。
等車子再近一些的時候，我的身體立刻從上到下都冷了起來，心里咯的一下——是車禍！這是我從小到大第一次親眼看到車禍。頓時，我感覺到空氣也凝住了，本來很藍(lán)的天空卻變得陰陰的，潔白的云也變得暗暗的，我們的車子里也變得一陣靜寂。
被撞的車子幾乎面目全非，車上的玻璃灑落了一地，車子已經(jīng)快看不出型了。當(dāng)我看到地上那成片成片的血跡時，我不由的想起了他們的家人、是不是也有我這么大的孩子……
一場車禍很可能是一兩家人的悲劇啊！我們的司機(jī)叔叔把著方向盤的手好像更緊了，我也把安全帶系上了。車子慢慢地開過現(xiàn)場，我還在想著那車?yán)锏娜�，是不是能安全？他們是因為路太滑，還是不小心？唉，真不想看到這樣的現(xiàn)場，我真希望這是最后一次了，畢竟人的生命是最重要的。
初中生作文 篇8
題記：有一種花兒,它不怕狂風(fēng)暴,不畏嚴(yán)寒酷暑,不用花費(fèi)一分一毛,不費(fèi)一點力氣,只要你愿意,它就能盛開,它有著它的專屬地盤,就是——人們的臉蛋，而它則是最美的花——笑。
五年級的時候，我們換了新的語文老師，她的名字叫鄭海燕，是一個臉上始終帶著燦爛微笑的年輕女老師。每次看到她，我都會陶醉在她那像花兒一樣綻放的微笑中。
開學(xué)第一天的第一堂語文課上，鄭海燕老師用她妙趣橫生的語言，詼諧幽默的動作為我們演繹了一個青年“竊讀”時那種“很快樂也很懼怕”的精神狀態(tài)后，請我們暢談自己學(xué)習(xí)的感受。兩位平時就善于講話的同學(xué)很大方地用自己的發(fā)言換來了老師的贊許和同學(xué)的掌聲后，教室里豁然安靜了下來。
“下面我們請陳璐同學(xué)說自己的感受！”鄭海燕老師似乎看出我的'小心思，便微笑著走近我�！拔摇摇矣X得……”一向膽小羞怯的我緊張得舌頭直打結(jié)，一句完整話都沒說出來�！皼]關(guān)系，別緊張，再說一遍好嗎？”鄭海燕老師來到我的身旁，微笑地看著我，還把一只手溫柔地放在我的頭上，輕輕撫摸著，“同學(xué)們，給點鼓勵的掌聲好嗎？”
一陣熱烈的掌聲過后，我長舒一口氣，一字一句地滿滿說出我的感受：“我覺得他是一個心中有書，用心讀書的人，我要向他學(xué)習(xí)，做一只花海里快樂汲取的勤勞小蜜蜂！”“陳璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅覺非凡、獨具慧眼的小蜜蜂呀！見解獨到，語言生動�！编嵑Ｑ嗬蠋煾吲d地笑著，“掌聲在哪里？”在鄭海燕老師的帶領(lǐng)下，教室里又一次響起了經(jīng)久不息的掌聲，而我則沉浸在了鄭海燕老師的微笑里久久無法平靜……
這是我此生都不會忘記的一堂語文課，因為我知道如果不是鄭海燕老師那鼓勵與褒獎的微笑，就不會有同學(xué)們那兩次熱烈的掌聲，也就更不會有現(xiàn)在這個伶牙俐齒善于發(fā)言的我了。
感謝您，鄭海燕老師！謝謝您把您微笑的種子播撒進(jìn)我的心田。您知道嗎？經(jīng)過您一年的辛勤培育，我心田里的那顆種子已經(jīng)綻放出了一朵燦爛的太陽花！
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