【精選】初中優(yōu)秀作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
世界上的萬物都具有它獨(dú)特的美麗，困難可以幫助你走向目標(biāo)，失敗可以激勵(lì)你走向成功……當(dāng)然，落葉也具有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
在黃昏迎來的時(shí)刻，我在院子里見到了一片落葉，它使我想起了那些輝煌已去得老爺爺、老奶奶們，現(xiàn)在，他們只是一個(gè)多余的，他們放棄了目標(biāo)，便掉了下來，在落葉的同時(shí)，那些即將凋落的樹葉還在拼命的奢求異地昂在樹上的感覺，因?yàn)樗溃灰宦湎聛�，他便是一個(gè)廢物，他根本沒有能力去讓人們欣賞他，一片樹葉，他唯有的作用就是可以供人們乘乘陰，感覺涼快，或者是做一個(gè)詩文愛好者筆下寫的主角。它依舊頑強(qiáng)她在哪帶著，不到最后一刻，他一定不會(huì)放棄，終于，一個(gè)青年小伙子走了過來，坐在屬下的長(zhǎng)椅上，樹葉欣慰了，他從樹上掉了下來。
在生物課上，老師給我們講過了各種生物都具有排出體內(nèi)廢物的能力，數(shù)也是一種生物，而他排除飛舞的方法則是落葉，這在你們看來是一種自然規(guī)律，但在我看來，這是一種迎接的方式，迎接新樹葉的方式，落葉們知道，只有他們的`離去，才會(huì)迎來更多好東西，落葉們懂得放棄，放棄是一種美德，我不會(huì)放棄，我要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)像那個(gè)落葉那樣。
落葉在落下了的時(shí)候，它沒有失去，它還獲得了大地的歡迎，他或者是化為腐爛的樹葉融入土地使其更加肥沃，或者是悲慘得被清潔員投入垃圾箱。
生命就是這樣，如落葉一般，失去了，但有或許會(huì)獲得，要學(xué)會(huì)落葉的放棄。我能做到的�。。�
初中優(yōu)秀作文 篇2
記得7歲那年的暑假，媽媽帶我和她的同事們一起去桂林休假，從未出過遠(yuǎn)門的我，對(duì)神秘的桂林充滿了向往，到了桂林才知道這里比我的家鄉(xiāng)河北省熱很多，只要是在室外，就是一身汗，按照旅游團(tuán)的安排，游過象鼻山公園和漓江后，就要爬山了。
這天，我們起了一個(gè)大早，坐車來到一座山下，山叫什么名已記不清了，只記得放眼望去，遠(yuǎn)山連綿不斷、峰巒起伏，隱隱約約還能聽到嘩嘩的流水聲，滿山的叢林，翠綠可滴，閃著油亮的光，比北方的山水潤(rùn)多了，真是“桂林山水甲天下”。進(jìn)了山，有了絲絲涼意，讓人感覺很舒服，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開始爬山。從未見過這樣美景的我，興奮的象小猴子一樣向山里竄去，可是由于平時(shí)缺乏鍛煉，沒走多遠(yuǎn)，就感到兩腿有些累，在叔叔阿姨們的鼓勵(lì)下，在大家熱烈的爬山氣氛的.感染下，我仍然堅(jiān)持向山上走。可又沒過多久，就感到雙腿如鉛塊般的沉，而且越來越重，抬也抬不起來了，媽媽拉著我，我也不想走，看到我疲憊的樣子，為了不讓我掉隊(duì)，媽媽蹲下身子，讓我伏在她背上，把我背了起來，在媽媽的背上，我感覺如同溺水中遇到了船，最無助的時(shí)候找到了救命稻草，在媽媽的背上欣賞著一路的風(fēng)景，看著山峰間湛藍(lán)的天空，偶爾浮過的白云，感受著綠樹間陽光的暖意，吹拂著山里的小風(fēng)，愜意極了。
在快到山頂時(shí)，有一段很窄的山梁，只有不到兩米寬，需要極其小心地通過，很多才二十幾歲的叔叔阿姨們也累的喘著粗氣走不動(dòng)了，可背上馱著我的媽媽，除了不停地擦汗，沒有說一聲累，甚至連大氣也沒出過。當(dāng)媽媽馱著我走到山梁中間時(shí)，后邊一位二十八九歲的叔叔說：“這才是親媽呀!”聽到這句話，我才注意到，媽媽背上的衣服都濕透了，為了背我，媽媽把裝著水瓶、面包和一小瓶蜂蜜的挎包挎在了胸前，因彎腰馱著我，每走一步，那個(gè)沉沉的挎包都要來回晃動(dòng)，媽媽的脖子已被挎包帶勒磨出一道紅印，可媽媽從未松開馱著我的雙手。包里的水瓶、面包都是為我準(zhǔn)備的，旅游的幾天里，媽媽很少喝水瓶里的水，主要是怕我口渴時(shí)沒的喝了，那蜂蜜也是因?yàn)槲也涣?xí)慣喝白水，桂林天氣又熱，特地為我準(zhǔn)備的。到山頂后，我高興地從媽媽背上出溜下來，在一個(gè)大紅鷹的石雕像前照了張相�？赡菚r(shí)，不諳世事的我，根本體會(huì)不到媽媽有多累，也不知道心疼媽媽，只知道伏在媽媽的背上享受。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到那張大紅鷹的相片，就會(huì)想起在媽媽背上爬山的情景，紅色的大鷹，展開寬大有力的雙翅，躍躍欲飛的形象深深地印在我的腦海里，我真希望我能馱著媽媽，象那大紅鷹一樣奮起而飛，搏擊長(zhǎng)空，在遼闊的藍(lán)天飛翔。
初中優(yōu)秀作文 篇3
最熟悉的路，就是上學(xué)的路。人們常說：“十年寒窗苦讀”。這十多年來，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當(dāng)然，少不了陪我一起走的人。
十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時(shí)，別說水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學(xué)校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個(gè)四腳朝天。可是，我從來不會(huì)遲到，因?yàn)橛心棠�，無論多么惡劣的`天氣，奶奶都會(huì)送我去學(xué)學(xué)校。奶奶個(gè)子不高，但她盡可能地為我遮風(fēng)擋雨，要是路非常難走，她還會(huì)背我。
十歲到十二歲，年華細(xì)數(shù)，無數(shù)個(gè)大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽光的香甜與風(fēng)雨的清幽。奶奶已無力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的、玩的、樂的。我們會(huì)手拉手，一起往前走，也會(huì)共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說不完的話，笑不盡的事�，F(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。
十四歲，淺唱低吟，爸爸關(guān)切的詢問如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來上學(xué)放學(xué)沒什么可擔(dān)心的，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習(xí)，他就會(huì)載我回家。一路上，或者是他問，或者是我說，講著學(xué)校的新鮮事，說些我的新感慨。有一回當(dāng)過小區(qū)大門時(shí)爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的東西，緊張襲上心頭。隨著一個(gè)顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應(yīng)聲落地。后來的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時(shí)都會(huì)稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個(gè)自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。
走在路上，我的背囊一天天充實(shí)，風(fēng)景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識(shí)的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進(jìn)不斷注入活力。
現(xiàn)在，打包，上路！
初中優(yōu)秀作文 篇4
夏，蟬高歌樹梢，挾著陣陣燥熱之風(fēng)，不免令人心煩意亂；秋，自古為人所贊，曰金秋，但黃葉飄零，難免帶有凄涼之感；冬，寒風(fēng)凜冽，冰霜雪飄，給人泛起陣陣寒意；唯有春，細(xì)雨如絲縷，晨霧如薄紗，嬌葉似嬰顏，令人流連欲吻。
初春，伴著千絲萬縷密密斜織的細(xì)雨，楊柳飄逸著滿頭秀發(fā)，隱約間，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，張開嘴，盡情吮吸著春的乳汁。細(xì)雨灑落在水面，蕩開一圈圈漣漪，仿佛看見一朵朵芙蓉出水，嬌柔含露。池塘中群鴨在悠然自得地游著，時(shí)而張開翅膀在水面上撲騰嬉戲，愜意地享受著潤(rùn)潤(rùn)柔柔的春雨沐浴。有幾只鴨，在水面上打著旋兒，猶如七仙女在快樂舞蹈。
晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)，如幻，如詩，如畫，揮不走，扯不開，折不攏，撥不散，欣然迎駕我，飄飄欲仙。山披著霧，霧籠著山，綠中透著白，白中浸著綠，如同披著白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫，茫茫蒼山時(shí)而酣睡，時(shí)而手持素練歡舞。
春日中的野花野草無疑是驕子。那一簇簇野花，綻滿山崗，紅黃白紫粉，織成一幅幅五彩斑斕的彩色錦緞。它們沒有蓓蕾初放的嬌羞，似在參加一場(chǎng)“春日競(jìng)美”的賽會(huì)。就連剛剛睜開惺忪睡眼的叫不出名的小草，也被花的婀娜多姿招惹住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一片絢爛，心甘情愿地俯首在繁花的'腿下。
……
春天的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就讓我?guī)е鹈鄣奈⑿Γプ穼ご禾斓淖阚E，觸摸美麗的春天吧！這一路收獲的不只是美麗的風(fēng)景，還有滿滿的幸福和一份清爽樂觀的心情。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我家的院子里，種滿了各式各樣的奇異花草，春風(fēng)一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長(zhǎng)刺的仙人掌。
仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛的小刺猬。仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的魅力別有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)顯出枯黃的神色來，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的`主要原因。仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強(qiáng)。
一個(gè)夏日午后，雷電挾著急風(fēng)暴雨不期而至，風(fēng)雨過后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個(gè)個(gè)花落葉折。惟有仙人掌，它不但安然無恙，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中，仙人掌只是一種渾身長(zhǎng)刺的綠色植物，卻不知道它也會(huì)開花�；ㄉ埸S如剛孵出的小雞，狀如滿月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。好幾次我都想伸手摘幾朵下來，每每手到半途又縮回。
仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類物質(zhì)具有抑制癌癥細(xì)胞生長(zhǎng)、降低血壓的作用；多糖具有增強(qiáng)和提高機(jī)體免疫機(jī)能作用；香精素有鎮(zhèn)靜、清涼解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；維生素能調(diào)節(jié)和增強(qiáng)生理機(jī)能等。
看來，植物是我們的好朋友�。∥覀儜�(yīng)該去保護(hù)它們啊。
初中優(yōu)秀作文 篇6
悄悄地，靜靜地，我坐在窗邊，捧著《紅樓夢(mèng)》，繼續(xù)欣賞著。窗外陰雨綿綿，濕濕地夾秋的味道的風(fēng)，滑落耳畔。書中林黛玉在旦夕，我還哪里有閑暇去品評(píng)這秋雨的味道？直到黛玉妹妹升天做了花仙，我才泣涕漣漣的轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)靠窗戶的沙發(fā)扶手已經(jīng)濕了一大片，我卻渾然不知。
我不愿關(guān)掉窗戶，把一片秋的景致因?yàn)轱h雨而推到窗外。外面那片朦朧之感，愈加真切和自然，愈加在心頭浮動(dòng)。有著綢繆細(xì)雨相伴，我淚水才不那么憂愁寂寞。
牽牽連連的心被大觀園是喜喜悲悲折磨得思緒萬千。我眼前浮現(xiàn)那條曾經(jīng)被戴望舒渲染得溢出紫色柔情的雨巷，還有被徐志摩種上思念種子的康橋。我想，那巷，那橋，早已被歲月碾的已不再是它以前的模樣的吧！但是，惟有那份情，那張編織已經(jīng)的那張網(wǎng)，依舊用古老是方式。原始的韻味，唱著共同的感覺，哦。，我慶幸知己獨(dú)自擁有這派內(nèi)飄雨的角落，它帶給我一份心情，一絲心靈寄托的詩意。
那雨和我一同寄住在大觀園中的.思緒，編織著一張打著千千結(jié)的網(wǎng)，留一個(gè)癡迷的我獨(dú)自守窗。窗外連一只鳥都不干探探頭唱這雨季的美麗。我心底真有一點(diǎn)獨(dú)自看世界的陌生。
可是我的小小天地中，怎么能留下一個(gè)冷寂的四壁，潮濕的天空呢？我用我的臂膀捍衛(wèi)著可能被這無情我秋雨侵濕的書頁的每一的角落。
初中優(yōu)秀作文 篇7
找一個(gè)溫暖的地方
結(jié)束我一生的煩惱
你在陽光下盡情的閃耀
我在燈光下低著頭哭喪
難道這就是生命之墓啊
情理之中這才是溫暖的`家
冥冥之中我就要回到那呀
人生之路總是要得解脫
回到我生命的墳?zāi)?
聆聽生命的倒數(shù)聲!
你在宇宙中成為一顆明星
我在墳?zāi)怪芯従忛]上眼睛
快回到那溫暖的地方呀
那其實(shí)就是生命之墓啊
6974顆星星，我是其中之一
初中優(yōu)秀作文 篇8
每個(gè)人都有煩惱，各種各樣的煩惱。例如：自己明明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但考試總是不理想，自己想讓老師重視，但老師總是看不見自己……
我的煩惱便是明明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可考試總是考不好，有時(shí)甚至考不及格。這一點(diǎn)讓我很頭痛。
這學(xué)期，數(shù)學(xué)的第一單元我們學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)。有些題我確實(shí)不太懂，但卻沒有問馮老師，因?yàn)槲覐男?duì)班主任就有一種恐懼感。從小到大都沒有找老師問過題目，現(xiàn)在也不例外。
考試的前兩天，我緊趕慢趕地看了看數(shù)學(xué)書、資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練。反正，能看的我全都看了。有些題目的步驟我實(shí)在是看不懂，瞟了一眼，便讓它在一邊睡大覺了。
考試即將來臨，我把所有的，關(guān)于這一單元的資料幾乎全都看了一便，這懸著的一顆心才放了下來。
考試開始了，我見到了試卷，差點(diǎn)就暈過去了。大類型的題目我是會(huì)點(diǎn)兒，但是絕大部分的`應(yīng)用題都不會(huì)。我就像泄了氣的皮球，癱在桌子上胡亂在試卷上畫了兩筆。心想著：為什么我那么用功地看了書，結(jié)果還是考不好？
果然，結(jié)果我又沒考及格。馮老師對(duì)我也已經(jīng)是愛管不管的態(tài)度了。因?yàn)槲颐看慰荚嚩伎疾缓谩?/p>
第二單元我們學(xué)習(xí)了一元一次不等式與不等式組。我沒有放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，回家多復(fù)習(xí)老師教的知識(shí)。可能是我理解能力太差，總是不會(huì)做那些列不等式組的題目。我知道，像我這樣，到頭來，肯定是學(xué)不好的。
又要考試了，這次的試卷是120分滿分，試卷后面的應(yīng)用題我還是一題都不會(huì)。我只做了前面的幾個(gè)小題。
肯定，最后的結(jié)果還是不及格。
哎，我為什么好好學(xué)習(xí)了還是考不好呢？是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)么？還是我不夠努力呢？
這個(gè)煩惱在我心里已經(jīng)壓了好幾個(gè)學(xué)期了，到底什么時(shí)候才能搬開這塊大石頭呢？
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