【精選】初中的作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
紗氤悄悄蒙月半，夜云悄悄隆起崖。你我輕聲把言讕，不知石榴不知酣。
親愛的少年，初見這個(gè)世界，你目清無暇，你的哭啼曾是世界上最動(dòng)聽的聲音，無數(shù)人因?yàn)槟愕膩淼蕉淖兞巳松�，從那時(shí)起我們此消彼長，我們并行漸遠(yuǎn)。
你的單眼皮和我的一樣，當(dāng)我把眼睛沉入你的眼睛，我瞥見沉吟在記憶里的那一秋。我挽袖拂起浮華的塵沙，為筑建一個(gè)倔強(qiáng)的渡涯而忘記回家的方向；畫一張粗曠的日出東方，至尊寶變?yōu)辇R天大圣，和你微揚(yáng)唇角上的心滿意足；看天，天長落日遠(yuǎn)，看地，地久不知岸，看山，山巒眉峰聚，看水，水靜俏波流 ，看風(fēng)，風(fēng)斷絮頹垣，看雨，雨夜怏清揚(yáng)。記得那時(shí)的天很藍(lán)，水很澈，清脆的蟬鳴，翠青的樹葉，人和人之間如綠林間的光韻，透亮到眼睛里。
親愛的少年，你不知道我的存在，沒有我的照片，我卻擁有你曾經(jīng)和未來的歲月。如果我能再如你一樣，我一定會(huì)變的愚笨些，會(huì)走更遠(yuǎn)的路，會(huì)爬更高的`山，會(huì)看更多的日落，會(huì)聽更動(dòng)人的故事。由山野到書房，我會(huì)盡情享受著燉菜鱸魚，碧螺春和糯米酒，我會(huì)為她再讀一首詩，讀到心軟，讀到四下安靜，讀到望斷長安夜色。
可是親愛的少年，我不能夠如此，因我左眼是回憶不盡的螢火爍爍，右眼是打坐二十年的殘燭蠟影。慶幸的是我還擁有現(xiàn)在，我還能夠去問更多真實(shí)的問題，而不是假想的，還能夠氣滿乾坤地飲盡杯鴆，還能夠?yàn)樽饕粋�(gè)我想要成為的人而傾覆，還能夠看到世間所有的溫柔付出還有深情回應(yīng)，還能夠大聲的說一句“年輕真好”。
此去經(jīng)年間，時(shí)光依舊是那個(gè)伴著紅塵的故友，你轉(zhuǎn)身，我投足，在那段堅(jiān)難的日子里我會(huì)背負(fù)著你前行。
一起看花開，一起看流霞，就像有人背負(fù)著我一樣。
初中的作文 篇2
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的'講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
初中的作文 篇3
新年的味道是什么？是年夜飯的香味？是放鞭炮的快樂？是貼春聯(lián)的喜慶？我知道一個(gè)地方，那里一定有最濃的年味！跟著我的腳步，一起去感受一下吧！
老門東位于中華門以東，穿過老門東的牌坊，走進(jìn)一條條老街巷，你立刻就能夠感受到濃濃老城南春節(jié)的`氣氛。
這里有許多南京正宗的小吃。徐家鴨子店的烤鴨皮都是酥脆的，蘸上特制的鹵汁，汁水滲入到鴨肉里，甜絲絲的，還沒有吃，香氣就已經(jīng)四處彌漫了。蔣有記的鍋貼純天然制作不加香料，自然的就是最好的。金鳴皮薄湯多、甜而不膩的湯包廣受游客喜愛。沈記的臭豆腐是新鮮豆腐制成的，外皮煎炸得非常香脆，豆腐又嫩又夠味……
其次這兒還有德云社，這大家肯定非常熟悉吧！“德云社”是著名相聲演員郭德綱創(chuàng)建的相聲社團(tuán)在南京的分店！
城南憶事門東主題館我最感興趣的，里面有各式各樣80后小時(shí)候的玩具，還有老城南小賣部等立體圖畫，以及南京城南地名解釋，進(jìn)去之后立馬被卷入深深的回憶之中。
走著走著，一群古裝打扮的人，敲鑼打鼓地走了過來，這是狀元高中，開始巡街了嗎？熱熱鬧鬧的，濃濃的年味撲面而來。
暮色降臨，我信步走向文德橋，這時(shí)的文德橋已經(jīng)進(jìn)入最美麗的時(shí)刻，燈光璀璨、流光溢彩，畫舫載著游客在秦淮河上來回穿梭，大紅燈籠映照著十里秦淮的風(fēng)光，再現(xiàn)了朱自清筆下《槳聲燈影里的秦淮河》里的美麗景象。
我拿著冰糖葫蘆，慢慢的走在橋邊，思索著……年味就是老百姓的笑臉，年味就是無邊的美景，年味就是幸福的生活！
初中的作文 篇4
有一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)的感覺壞透了，每天都是做不完的作業(yè)，除了日期的更迭，幾乎沒有任何變化，感覺自己如同被人操縱的郵戳，不斷重復(fù)著昨天。有時(shí)候，真想肆無忌憚地放縱一下自己的情緒，可“好學(xué)生”的概念灌滿了我的腦子，我忍心辜負(fù)師長親人的期望嗎？而且，各種各樣的考試和不斷公布的排名榜，時(shí)時(shí)提醒你：只有躋身前十名，考大學(xué)才會(huì)有希望。我愿意令自己失望嗎?
把笑容鎖在教室里，把歌聲鎖在作業(yè)里，把活潑埋在父母威嚴(yán)的目光里，把幻想關(guān)進(jìn)無奈與困惑里。不知從何時(shí)起，同學(xué)間的競爭變得激烈起來，使人際關(guān)系處于十分緊張的狀態(tài)。本應(yīng)燦爛的花季，竟乏味得沒有一點(diǎn)色彩。有位老氣橫秋的同學(xué)無奈地嘆息道：“生活就是這樣!”是嗎？
一天晚上，我又趴在書本上睡著了。午夜時(shí)分，因一場惡夢(mèng)而驚醒。環(huán)顧零亂的房間，地上躺著好些草稿紙，墻角布滿蛛絲，寫字臺(tái)上一片狼藉，各類試卷橫七豎八，課本堆疊得搖搖欲墜�？纯寸R子里的自己，頭發(fā)蓬亂，眼圈發(fā)黑，臉色蒼白，似乎已歷經(jīng)滄桑，一種自憐的情緒催我滿然淚下。
推開窗戶，一陣清風(fēng)和著細(xì)雨拂面而來，多像母親那溫柔的雙手。小蟲的叫聲此起彼伏，像在夜空中飄蕩的音符，聽起來那么熟悉。一種久違的親切感滋滿心間。我還聽到了兒時(shí)常聽的蟋蟀合唱。霎時(shí)，美妙的感覺如行云流水般滑過心扉，輕輕地?fù)軇?dòng)了那根已生銹的心弦。我一下子感覺到了來自生活的氣息。
我悄悄地下了樓，投進(jìn)夜的懷抱，陶醉在雨的溫柔里，貪婪地吮吸著來自大自然的靈秀之氣，任思緒隨徐徐輕風(fēng)飄蕩�；厥走@段時(shí)間，精神上的倦怠、被動(dòng)，不是緣于激烈的競爭嗎？做每一件事都謹(jǐn)慎得像個(gè)老太婆，不是怕“好學(xué)生”的.帽子被人摘去嗎？不知從何時(shí)起，我竟忘了窗外還有一個(gè)精彩的世界，忘了季節(jié)的變化�，F(xiàn)在是8月，一個(gè)亮麗的季節(jié)。水稻開始抽穗，揚(yáng)花一個(gè)勁兒地瘋長。田間幾只螢火蟲在歡快的飛著。
我輕輕地哼著童年的歌謠，感覺到從未有過的輕松和愜意。隱隱約約，似乎聽到了水稻拔節(jié)的聲音，一頓一顫，稻稈發(fā)出了母親陣痛時(shí)快樂而又幸福的呻吟。原來，生命是如此的美麗，我還有什么理由煩惱呢？學(xué)習(xí)是生活賦予我們的任務(wù)，我們應(yīng)該卸下肩頭的包袱，揮去心中的迷霧，努力學(xué)習(xí)。在歲月的年輪中，沒有什么比花季里的花更艷；在時(shí)空隧道里，沒有什么比青春的價(jià)更高。年輕就是最大的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
細(xì)雨浙浙瀝瀝，洗卻了心頭的塵埃；微風(fēng)輕輕歌唱，喚醒了沉睡的心靈。我又成為生活的主人了。
初中的作文 篇5
我的姥爺，在我媽媽很小的時(shí)候去世了，媽媽說，老爺是為了養(yǎng)活他們一家子才過世的。那就讓我們翻一翻我們家的傷心歷吧！
那時(shí)的窮富之分是很不平等的，窮人只有啃著發(fā)霉的饅頭，好不容易有點(diǎn)兒毛毛錢了，卻要帶回去給兒女們吃；而富人卻是與窮人有著天壤之別，他們的生活好，吃得飽，穿得暖，就像是媽媽說的，他們就是過去的“大地主”，催著農(nóng)民工干活，而自己卻在一旁逍遙快活，一點(diǎn)兒也不管窮人的死活�；蛟S在這個(gè)年代里，窮人的死是很正的吧！
我的姥爺就是一個(gè)農(nóng)民工，他每天起早貪黑的工作，也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己這一個(gè)大家庭。我們家的人有很多，過我姥姥就生了四個(gè)女兒，他們還要養(yǎng)活著自己的父母，父母家的親戚。當(dāng)時(shí)我姥爺住的房子也只有現(xiàn)在的廁所那樣大，這么小的一間屋子，怎能裝下這么多的人呢？當(dāng)時(shí)，姥姥的身體不太好，他們的父母又太年老了，幾個(gè)親戚又是小孩子，所有繁重的體力活只有靠姥爺來維持著。
因?yàn)橹淮蛞环莨?duì)于養(yǎng)活著樣多人口的`家庭來說是很困難的，姥爺就在凌晨的時(shí)候去一家煤打煤，這中粗壯的體力活使姥爺不久就病倒了，家里失去了頂梁柱，姥姥就不管千辛萬苦都要帶姥爺治好病，于是，姥姥就帶了全部的錢，到北京給我姥爺治病。
姥爺治了三個(gè)月也不見病情有好轉(zhuǎn)，直到有一天，醫(yī)生對(duì)姥姥說，姥爺不行了，做完手術(shù)后，媽媽他們迎接的卻是一張冰冷而發(fā)青的臉。姥爺已經(jīng)去天堂了。
如果可以的話，我希望，在天堂里沒有窮富之分，沒有戰(zhàn)爭，不再有苦勞力，我希望，在天堂的姥爺，會(huì)一路笑到最后！
初中的作文 篇6
當(dāng)你還驚異于道路兩旁多了的單車，體育場中整齊排列著的籃球，和那些手機(jī)中琳瑯滿目的軟件時(shí)，我們已經(jīng)跨入了“共享時(shí)代”。
許多人因此而欣喜，也會(huì)因此而抱怨，但更多的是一種改變，對(duì)生活的改變，對(duì)態(tài)度的改變。
當(dāng)我騎上共享單車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了圖書館的大門口時(shí)，驚異的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)早在民國時(shí)期就存在的了的地方，又在這個(gè)“共享時(shí)代”，被重新認(rèn)可。
很長一段時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面竟是寂廖無人。人們熱衷于擁有屬于自己的圖書，卻把這些開放與大眾的圖書館淡忘。人們不喜歡那種在規(guī)定期限內(nèi)需結(jié)束的閱讀，而是享受一個(gè)人在家，喝著熱茶，休閑的閱讀，我們似乎忘卻了他們的存在，但他們一直都在。
共享時(shí)代的開啟，改變了許多人對(duì)自己的所有物的認(rèn)識(shí)。人們開始在嘗試著去共享，去思考，思考自己的生活，思考自己對(duì)待那些公共物品的態(tài)度。這是起，當(dāng)我再一次走進(jìn)圖書館，人，又多了起來。人雖多，卻多而不亂，多而不雜，有條不紊。讀者與工作人員輕聲交談，有時(shí)，連去洗手間都是踮著腳尖。邁著小快步，匆匆而過。人們又開始了共享。一個(gè)人靜靜的坐在偌大的圖書館，身邊有無數(shù)熱愛閱讀的人們陪伴，即使是陌生人，不論那女老少，貧窮或富有。沒有言語上的交流，卻共享著讀書的樂趣。
走到書架前，高低不平，卻羅列清晰，書是巨人，人像是一葉行舟，每當(dāng)你從書架抽取一本書，就像是汲取著營養(yǎng)的樹苗，等待成長。從容的坐下，似乎忘卻了時(shí)間，不在乎。人們重新回到書中，用著最輕柔的動(dòng)作，小心翼翼的'翻過，大家都似乎擁有著一種不不約而同地默契，不去刻意的損壞，卻在不禁伊間。用自己的雙手，去保護(hù)書本，為下一位閱讀者，提供最舒適的文字。這，就是共享的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度。
圖書館中的書，比起自己在書店中買的書，擁有著更多的故事。它們或許看起來并不煥然一新，但每一個(gè)略微上揚(yáng)的書角，一個(gè)被不經(jīng)意間用鉛筆做的記號(hào)，都是在它聆聽過每一位讀者的內(nèi)心后留下的痕跡。當(dāng)你翻閱到你喜歡的那一段時(shí)，你或許會(huì)慶幸‘世界上竟有人擁有著和我相同的想法’。我們開始改變，改變掉過去一個(gè)人閱讀書卻無法說出自己的感受，改變掉眼中只有自己的思想，當(dāng)所有人都在圖書館中，讀到情深處，這里便擁有著書店里任何一本書都無法比擬的知識(shí)，會(huì)集著無數(shù)人在經(jīng)歷風(fēng)雨后的思考，又傳播了多少令人觸動(dòng)的故事。
我們也許會(huì)與志同道合的人擦肩而過，但在共享著的圖書館，我們的思想便會(huì)碰撞，會(huì)有“相見恨晚”之感。這就是共享的魅力。
無論是單車，是籃球，還是那一本本成為無數(shù)人的精神糧食的書籍，在這個(gè)日新月異的大千世界中，人們開始享受著共享的味道，開始感覺這些過去被人們藏在角落里的東西，因?yàn)楣蚕�，是一種生活，一份態(tài)度，一種改變。
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